[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部岳麓版八年级历史下册教案：第5课 社会主义制度的基本建立

第二单元 社会主义道路的探索 第5课 社会主义制度的基本建立 主备人:莫莉军  一、教学目标  知识与能力 第一个五年计划的基本任务和所取得的成就 1954年召开的第一届全国人民代表大会颁布了第一部《中华人民共和国宪法》 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成。 ①教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。[来源:学&科&网Z&X&X&K] ②教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知 识解决问题的能力。 （1）教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。 （2）教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。过程与方法[来源:学科网] （1）指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法。 （2）指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活动的基本方法。 情感态度与价值观 （1）通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国第一个五年计划不仅建立起工业化的基础，而且基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。 （2）引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，认识到社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。 二、重点和难点 重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。 难点：“三大改造”的基本完成。 三、 教学过程   导入新课 提问：（1）我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？（2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成效？教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务。 【预学】 学生自主学习 一、第一个五年计划的任务 1、原因：我国工业水平远远落后于发达国家。 2、目的：有计划地进