8.2 共圆中国梦 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治教学设计 总第（）课时 课题 8.2　共圆中国梦 核 心 素 养 目 标 政治认同 增强对实现中国梦的自信心，树立热爱祖国、热爱党的思想感情，增强对民族和国家的认同感、自豪感和自信心。 责任意识 理解“一国两制”基本方针的内涵；树立爱国意识。 道德修养 树立个人梦想和中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人胸怀。 健全人格 了解自信中国人的特点和自信的源泉，自觉做一个追梦人。 法治观念 将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦过程中所肩负的责任和使命。 教学重点 实现中国梦的途径以及如何做自信中国人。 教学难点 理解中国自信、民族自信的根本原因。 教学方法 讲授法 情境探究法 提问法 学法指导 自主学习法 合作探究法 教 学 过 程 设 计 改进建议 导入新课： 观看视频《中国梦是人民的梦》，说说你的梦想是什么，要实现梦想需要哪些条件。 自学检测、问题呈现 1.实现中国梦，我们应该怎么做? 2.中国自信和民族自信的根本所在是什么? 3.做自信的中国人的重要意义。 4.如何做自信的中国人? 合作探究、展示点拨 讲授新课： 目标导学一：圆梦大舞台 活动一：探究与分享：我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进。请记录下新时代我国取得的辉煌成就。 教师总结：中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 ——习近平 活动二：阅读教材P113—114内容，并自行归纳总结怎样实现中国梦。 师生共同归纳总结：①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的正确道路。③实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 活动三：阅读教材P114“探究与分享”，回答为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现。 答案提示：实现中国梦，需要我们每个人为之努力奋斗。 教师总结：当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。 目标导学二：自信的中国人 活动四：寻找“自信的中国人”。 （1）说说在你心目中谁是自信的中国人，他们身上有着什么优秀品质。 答案提示：例如，港珠澳大桥总工程师林鸣;外交部发言人华春莹；世界乒乓球职业大联盟理事会主席刘国梁;我国第一位女航天员刘洋；等等。 （2）结合教材P115—116“探究与分享”，思考：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信?为什么他们会如此自信? 学生自由回答。 教师总结：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 活动五：阅读下面代表的言论。 暨南大学管理学院教授卢馨代表感慨，经过改革开放以来的高速发展，中国彻底改变了贫穷落后的面貌，创造了“中国奇迹”。“到国外旅游，人家听说你来自‘China’，态度都很和善友好。那么多国家和地区对中国护照实施了免签，那么多国外商店、餐馆专门配备了会中文的服务员……现在还有哪一个国家、哪一个大公司敢不重视中国市场?”卢馨说：“凡此种种，在过去想也不敢想。” 福建省梨园戏实验剧团团长曾静萍代表这样说：“好的文化是属于全世界的。”她认为，中国有博大精深的传统文化，这是世界上最优秀的文化之一。“植根于中华文化当中，中国人没有理由不自信。” 学生回答：这两位代表的言论分别从什么角度抒发了她们对中国的认同和自信? 答案提示：第一位代表的言论体现了对中国所走道路的认同和自信;第二位代表的言论体现了对中国文化的认同和自信。 教师总结：①自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。②自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。③自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 活动六：阅读材料(展示下面材料)。 有人认为，如今的中国人，正以前所未有的从容和自信对话世界、融入世界。我们可以目空一切，霸气十足。也有人认为，中国人的自信，是包容的自信，理性的自信。 学生回答：（1）你认同哪一种观点?（2）我们该如何做“自信的中国人”? 答案提示：（1）认同第二种观点。中国人以博大的胸怀包容他国文化，与其他国家共同发展，携手进步。 （2）要为实现祖国的繁荣发展而不懈坚持，努力奋斗。 教师总结：①自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。②自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。③要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 训练拓展：见绩优学案 课堂小结： 通过本课学习，树立对中国梦的坚定信念，增强对实现中国梦的自信心；树立热爱祖国、热爱党的思想感情，增强对民族和国家的认同感、自豪感和自信心。 板书设计 8.2共圆中国梦 一、圆梦大舞台 二、自信的中国人 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$