第五课 做守法的公民 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 同步训练 一、单选题 1．2020年疫情期间，被告人陈某因假借销售口罩实施诈骗，构成诈骗罪，被法院判处有期徒刑十个月，并处罚人民币一万元。我们从上述案例中吸取的教训是(     ) ①禁止销售口罩                            ②要分清是非 ③要增强守法观念                        ④违法行为必定受刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．唐某在网上编造不实信息，造谣生事，煽动群众聚集滋事，扰乱了社会治安秩序。公安机关对唐某依法进行了处罚。唐某等人的行为（ ） A．是犯罪行为，应承担刑事责任 B．是违纪行为，要受到纪律处分 C．是违法行为，具有严重社会危害性 D．是行政违法行为，应受治安行政处罚 3．富裕起来的陈某拒绝为年迈多病的父母提供生活医疗费用，对此陈某（   ） A．要受到道德的谴责，不需要承担法律责任 B．违反了民事法律，应当依法承担民事责任 C．构成了犯罪，应当依法承担刑事责任 D．这是陈某的家务事，道德和法律都不必干涉 4．乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要保持安静。我们自觉维护公共秩序，是因为（   ） ①社会秩序是最刚性的社会规则，规范人们行为 ②违反规则就要承担法律责任 ③有序的社会环境有利于减少混乱，增强人们的安全感 ④社会正常运行需要秩序 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．在道德与法治课堂上，小林所在的学习小组进行了如下案例研究： 案例 法律链接 2020年6月28日，曲某某因酒后驾驶机动车被交警拦截，经检测其100毫升血液酒精含量为70.4毫克。 《道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 《刑法》第一百三十三条规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。 注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克为饮酒后驾车；大于或等于80毫克，为醉酒驾车。 对此案例，同学们各抒己见，其中说法正确的是（　　） A．小莉：他会被暂扣机动车驾驶证，并处罚金 B．小忠：他的行为属于行政违法行为 C．小萍：他的行为属于民事违法行为 D．小金：他的行为属于严重违法行为，会被处拘役和罚款 1987年，第42届联合国大会通过决议，将每年的6月26日定为国际禁毒日。完成下面小题。 6．发现吸、贩毒情况，向公安机关举报，应拨打的电话号码是（  ） A．114 B．119 C．110 D．120 7．我国目前禁毒预防教育的重点是（  ） A．无业人员 B．青少年 C．流动人口 D．文盲 8．小齐放学发现一群陌生人正在搬家具，却没见到邻居本人。于是小齐偷偷拍了几张照片并记下车牌号。最终，警方通过小齐提供信息抓住了窃贼。这告诉我们（   ） ①同违反犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任 ②我们应增强法治观念，做一个自觉遵纪守法的人 ③我们要采取灵活机智的方式同违法犯罪行为作斗争 ④我们可以通过向公安机关提起诉讼维护自己的合法权益 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 9．违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，下列属于严重违法行为的是（     ） A．小张制作并传播网络病毒，给国家造成巨大的损失 B．中学生小陈闯红灯引起两车剐蹭交通事故，他向交警谎报了班长的姓名 C．王某时常在大庭广众之下讽刺、挖苦他人 D．小李出于好奇在学校吸烟 10．为切实推进青少年法治教育工作，教育部、司法部、全国普法办联合印发了《青少年法治教育大纲》，推动法治教育纳入国民教育体系。这要求我们青少年 ①增强法治观念，依法自律   ②权益受到侵害，依法维权 ③遭遇违法犯罪，敢于牺牲   ④认清犯罪危害，防微杜渐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．根据违反法律的类别，违法行为不包括（  ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．违反《中学生日常行为规范》 12．如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，则应当（ ） A．放弃，无钱寸步难行 B．以牙还牙，武力解决 C．找对方协商、调解 D．到当地法律援助中心请求援助 13．八年级小刚对文文说：“我请客，咱们现在一起去网吧玩玩。”文文有下列四种选择，其中最正确的是 A．立即跟小刚一起去网吧 B．自己不去，并劝说小刚也不要去 C．做完作业后再跟小刚去 D．可以跟小刚一起去，但自己不玩 14．法治精神是法治的灵魂。人们没有法治精神、社会没有法治风尚，法治只能是无本之木、无根之花、无源之水。弘扬法治精神需要我们（    ） ①形成守法光荣、违法可耻的观念               ②在面对违法犯罪时，要奋不顾身进行搏斗 ③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法       ④做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 15．小丽喜欢用图示法对知识进行归纳比较，如果用下图来反映知识点的关系，她应该填写的是（   ） A．①违法②犯罪 B．①科技创新②全面创新 C．①选举民主②协商民主 D．①社会秩序②社会规则 16．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。下面是15岁中学生陈某步入犯罪陷阱的轨迹，这带给我们的警示是（   ）    A．预防犯罪,要杜绝不良行为,依法自律 B．任何违法行为都要受到刑罚处罚 C．走向违法犯罪,都是“朋友”的责任 D．未成年人年龄小,违法犯罪也没关系 17．生活中有这样的同学，经常旷课、辱骂他人，甚至向低年级同学索要财物，老师批评他，他又不以为然。如果任其发展，后果不堪设想。如果你是他的朋友，你会这样劝导他（    ） A．珍惜美好生活，提高用法自觉性 B．增强守法观念，杜绝不良行为 C．善于运用法律，维护合法权益 D．遇到不法侵害，及时依法求助 18．市民祝某因违规在市区燃放爆竹，被依法拘留5日。他的行为属于（  ） ①一般违法行为   ②行政违法行为   ③民事违法行为   ④刑事违法行为 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．一天中午放学后，在离校门口不远的地方，小东看见几个流里流气的社会青年把好朋友磊磊围住，准备对磊磊进行殴打。此时，小东应该（   ） ①立刻返回学校向老师报告情况 ②大声呵止，并拨打“110”报警 ③挺身而出，独自与不法青年搏斗 ④躲起来先保护自己，置之不理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．下列不属于违法行为的是（  ） A．刘某多次拨打“119”谎报火情 B．张某经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 C．小强参与抢劫他人财物 D．小李周末没有参加社区的献爱心活动 二、分析说明题 21．阅读以下，回答问题 材料一  大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次持刀拦路抢劫，金额巨大，影响恶劣。最终被警方以抢劫罪抓获。 (1)陈某的案件将在下列哪一法庭中依法审理？请结合材料谈谈你的判断依据。 (2)结合陈某的案件，请你就青少年如何预防犯罪提几条合理的建议？ 材料二  近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机，带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。同学们就这一规定提出自己的看法。小毛说带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。 (3)请从自由和规则的关系角度辨析小毛的观点。 (4)综上所述，公民应该如何自觉遵守规则。 22．宇轩搜集了几个典型案例,想帮助大家更好地提高核心素养。 【法治意识】鲁安是一名八年级学生,因生活琐事对七年级学生刘辉心生怨恨。天,鲁安纠集同学施某、何某,尾随放学回家的刘辉,将其胁迫到偏僻处,对其恶语相向,拳打脚踢,并用手机拍下现场视频,将视频传至微信朋友圈。随后,该视频被转发扩散,引起社会公愤。后经医院诊断,刘辉身体多处软组织损伤。警方很快介入责令三名施暴者向刘辉赔礼道歉并赔付医疗费。学校也安排专人对刘辉进行心理疏导。 （1）鲁安等人的行为为何会引起社会的“公愤”？ 【公共参与】共享单车在某市区投放以来,给市民带来便利的同时,也产生了种种问题。宇轩所在的道德与法治学习小组针对共享单车运营存在的问题展开社会调查,以下是部分图片摘录 （2）请结合图片所呈现的问题,从公民权利和义务的角度谈一谈如何让单车真正实现“共享”？ 23．做守法的公民 学完《做守法的公民》一课后，岩岩更加关心身边发生的事情，遇到问题喜欢寻找法律依据。下图是他观察到的现象及查阅的法律依据，请运用所学知识协助完成下列问题。 (1)法治观察员：图中人物的行为属于哪一类违法行为?应承担什么法律责任? (2)法律践行者：如果身边正发生类似的现象，你会怎么做?说说你的理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B D B C B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B C A A B A A D 1．C 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③：题文材料中的陈某因假借销售口罩实施诈骗而被法律制裁，警示我们要分清是非，要增强守法观念，做一个遵纪守法的好公民，故②③正确； ①：错误，依法销售口罩，不是禁止。故排除①； ④：错误，违法行为不一定必受刑罚处罚，只有犯罪行为才受到刑罚处罚，故排除④； 故本题选C。 2．D 【详解】本题考查违法行为，题干中“唐某在网上编造不实信息”“扰乱了社会治安秩序”等说明唐某等人的行为了治安管理处罚法，是行政违法行为，应受治安行政处罚，观点D正确；唐某的行为是行政违法行为，不是犯罪，观点A错误；唐某的行为已经是违法行为，不是违纪行为，观点B错误；唐某的行为是违法行为，但不具有严重社会危害性，观点C错误；所以选D。 【点睛】根据违反法律的类别，违法行为可分为三类，分别是民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。解题时我们可根据违反法律的类别或受到的处罚来进行判断属于哪一类违法行为。在此基础上，可根据违法行为的类别判断属于承担什么法律责任。 3．B 【详解】本题考查违法行为的分类。 AD：孝敬父母是中华民族的传统美德，同时也是每个公民应尽的法定义务，故AD说法错误； B：依据教材知识，结合题文内容“陈某拒绝为年迈父母提供生活费”，属于民事违法行为，应承担民事责任，故B说法正确； C：陈某行为属于一般违法行为，不构成犯罪，故C说法错误； 故本题选B。 4．D 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ③④：我们自觉维护公共秩序，是因为有序的社会环境有利于减少混乱，增强人们的安全感；社会正常运行需要秩序，故③④符合题意； ①：法律是最刚性的社会规则，故①说法错误； ②：规则包括道德、纪律、法律等，违反法律就要承担法律责任，故②说法错误； 故本题选D。 5．B 【详解】本题考查对违法行为的认识。 B：违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，也叫犯罪行为。分析题干描述，结合法律链接，可判定，李某触犯了《道路交通安全法》，属于行政违法行为，即一般违法行为，B正确； A：李某的行为应受到行政处罚，罚款，故A错误； CD：他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款，是行政违法行为，故CD错误； 故本题选B。 6．C 7．B 【详解】1.本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ABCD：我们要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，发现吸、贩毒情况，及时拨打110报警电话，向公安机关举报，C说法正确；ABD与题干不符； 故本题选C。 2.本题考查我国目前禁毒预防教育的重点。 ABCD：依据教材知识可知，青少年自我保护能力、辨别是非能力差，容易受到不良诱惑的影响，因此我国目前禁毒预防教育的重点是青少年，B符合题意；ACD与题干不符； 故本题选B。 8．D 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ①②③：题干中小齐面对可疑的情形，保持冷静和智慧，同违法犯罪斗争贡献了自己的智慧，这告诉我们同违反犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要采取灵活机智的方式同违法犯罪行为作斗争；同时我们应增强法治观念，做一个自觉遵纪守法的人，故①②③符合题意； ④：我们可以通过向人民法院提起诉讼维护自己的合法权益，故④错误； 故本题选D。 9．A 【详解】本题考查严重违法行为。 A：严重违法行为是违反刑法规定，对社会造成严重危害，因此张默的行为属于严重违法行为，故A说法符合题意； B：小陈违反交通规则，侵犯他人的姓名权，不属于严重违法行为，故B说法错误； C：王某不尊重他人的表现，不属于严重违法行为，故C说法错误； D：小李的行为是不良行为，不属于严重违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 10．C 【详解】生活在依法治国的社会，青少年要树立法治观念，学法、守法、护法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，当合法权益受到侵害时，应该运用法律武器依法维权。我们要认清犯罪危害，防微杜渐，防患于未然。所以①②④说法正确；我们要减少不必要的伤亡，③说法错误；所以本题选择C。 11．D 【详解】本题考查正确认识违法行为的类别。根据所学知识，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，A、B、C观点正确；违反《中学生日常行为规范》属于违反纪律，而不属于违反法律，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。 12．D 【详解】本题考查的是法律帮助的方式和途径这个知识点的认识。根据课本知识；如果经济有困难，无力支付法律服务费用，又需要靠打官司来讨回公道，可以到当地法律援助中心请求帮助；故D正确；A不是依法维权的表现，故错误；当自己的合法权益受到非法侵害，我们要拿起法律武器维护自身的合法权益，而不是以牙还牙，故B错误；C与题干无关；故选D。 13．B 【详解】本题考查未成年人自我保护的相关知识。我国法律规定未成年人禁止进入网吧，选项A错误，立即和小刚去网吧，违反法律规定，同时也缺乏自护意识。选项C错误，无论是否完成作业，都不能和小刚去网吧。选项D错误，不管玩不玩，作为未成年人都不应该进入网吧，ACD都是缺乏法律意识、自护意识的表现。正确的做法是文文自己不去，也劝小刚不要去，故选B。 14．C 【详解】本题考查弘扬法治精神。 ①③④：弘扬法治精神需要我们形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者，①③④正确； ②：奋不顾身进行搏斗有可能使自己受到伤害，②错误； 故本题选C。 15．A 【详解】本题考查违法与犯罪之间的关系。 A：违法包括一般违法行为和严重违法行为（犯罪），故A正确； B：科技创新是全面创新的一部分，全面创新包括科技创新，不是科技创新包括全面创新，故B错误； C：选举民主和协商民主是两种不同的民主形式，彼此互不包括，故C错误； D：社会秩序和社会规则是两个不同的概念，彼此没有隶属关系，故D错误； 故本题选A。 16．A 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 A：陈某步入犯罪的轨迹警示我们预防犯罪，要杜绝不良行为，依法自律，故A说法正确； B：犯罪行为会受到刑罚处罚，不是“任何违法行为”，故B说法错误； C：走向违法犯罪既有自身原因，也有外在的原因，故C说法错误； D：尽管法律规定到一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着年龄小实施犯罪行为也不要紧，我们要认清犯罪危害，远离犯罪，故D说法错误； 故本题选A。 17．B 【详解】本题考查预防违法犯罪的知识。 B：题文中经常旷课、辱骂他人等行为，都属于不良行为，向低年级同学索要财物，老师批评他，他又不以为然，这些都启示我们要增强守法观念，杜绝不良行为，B正确； A：题文中主要提及的是提高守法的自觉性，A不符合题意； CD：观点正确，但在题文中均没有体现，CD不符合题意； 故本题选B。 18．A 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。 ①②：依据题文描述，因违规在市区燃放爆竹，被依法拘留5日。这一行为属于行政违法行为，是一般违法行为，故①②说法正确； ③④：材料体现出的是行政违法行为，故③④说法错误； 故本题选A。 19．A 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①②：依据教材可知，面对违法犯罪作斗争时，要采取机智灵活的方法，注意保护好自己，针对题干中的情形，小东应该立刻返回学校向老师报告情况，大声呵止，并拨打“110”报警，故①②正确； ③：独自与不法青年搏斗，不利于保护自己的安全，故③错误； ④：遇到违法犯罪的行为不能置之不理，故④错误； 故本题选A。 20．D 【详解】本题考查对违法行为的认识和把握。 ABC：违法行为包括行政违法、民事违法以及刑事违法。AB属于行政违法行为，C属于刑事违法行为，故ABC与题意不符； D：参加社区的献爱心活动是公民的道德义务，不参与献爱心活动是不道德的表现，不属于违法行为，故D符合题意； 故本题选D。 21．(1)②。判断依据：因为陈某拦路抢劫行为具有严重社会危害性，已触犯刑法，应受到刑罚处罚，属于刑事违法行为（犯罪行为）。图②所示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。 (2)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②要学会从小事做起，避免沾染不良习气，杜绝不良行为；③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (3)小毛的观点是不正确的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。《通知》规定中小学学生原则上不得带手机入校，悄悄带手机进校违背了这一法律法规，越过了自由的边界，不利于校园生活的有序开展。 (4)①遵守社会规则需要他律和自律。重视监督、提醒、奖惩等外在约束，严于律己。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、预防犯罪、自由和规则的关系、遵守规则 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次持刀拦路抢劫，金额巨大，影响恶劣→可链接陈某的行为是犯罪行为，应该在②审理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查预防犯罪，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界+社会规则是人们享有自由的保障。 论据②：《通知》规定中小学学生原则上不得带手机入校，悄悄带手机进校违背了这一法律法规，越过了自由的边界，不利于校园生活的有序开展。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查遵守规则，可结合教材知识作答。 22．（1）①对刘辉施暴,并将施暴视频发到网络上,是违法行为。 ②胁迫刘辉,侵犯了刘辉的人身自由权。 ③对刘辉恶语相向,侵犯了刘辉的人格尊严权。 ④对刘辉拳打脚踢,侵犯了刘辉的生命健康权。 （2）公民应积极行使自己的建议权、监督权,主动为政府改进公共服务出谋划策,为优化共享单车的管理提建议;发现破坏共享单车的行为要及时举报;积极履行相应的义务,爱护公共财产、遵守社会公德,爱护共享单车,不乱停乱放、不上私锁。 【详解】（1）此题考查对违法犯罪，侵犯人身自由权，人格尊严权和生命健康权的认识。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识可知，鲁安等人对刘辉施暴,并将施暴视频发到网络上，是违法行为。胁迫刘辉，侵犯了刘辉的人身自由权。对刘辉恶语相向，侵犯了刘辉的人格尊严权。对刘辉拳打脚踢，侵犯了刘辉的生命健康权。所以，鲁安等人的行为引起了社会的“公愤”。 （2）此题考查如何让单车真正实现“共享”，考查学生调动知识分析和解决问题的能力。设问要求从权利和义务的角度说明如何让单车真正实现“共享”，属于措施类试题。图片显示内容说明市民在使用单车时，存在乱停乱放、恶意损坏等问题。根据图片内容，可以从积极行使建议权、监督权、发现破坏行为及时举报、爱好公共财产、遵守社会公德、不乱停乱放、不上私锁等角度分析作答即可。 23．(1)行政违法行为（一般违法行为）行政处罚（行政制裁） (2)我们应该在维护自身安全的前提下劝告、制止此类行为，或及时拨打110报警电话。 理由：同违法犯罪行为做斗争，是全体公民义不容辞的责任。（或同违法犯罪做斗争，既要勇敢又要机智。） 【分析】考点考查：行政违法行为、同违法行为作斗争 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行政违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片中人物破坏铁路封闭网→这是破坏公共财物，是行政违法行为→联系行政违法行为，要承担行政处罚。 第三步：整合信息，组织答案 （2）本题考查同违法行为作斗争的做法和原因，可以结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$