精品解析：2015年四川省高等学校单独招生统一考试语文试卷

秘密★启用前 四川省2015年高职院校单独招生统一考试 文化素质（中职类） 语文 注意事项： ①本试卷分语文、数学、英语三科，每科满分100分，总分300分。 ②本考试实行同堂合卷，考试时间共150分钟。 ③考生作答时，须将答案答在试卷相应位置，在草稿纸上答题无效， ④本试卷共14页。 一、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ） A 奖券（quàn） 账簿（bù） 咬文嚼字（jiáo） B 花穗（suì） 皱褶（zhě） 无动于衷（chōng） C. 休憩（qì） 造诣（zhǐ） 毛骨悚然（sǒng） D. 高亢（kàng） 关卡（qiǎ） 浑身解数（jiè） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 番茄 明察秋豪 曲径通幽 B. 誊写 以逸待劳 礼上往来 C. 贮存 残羹冷炙 强弩之末 D. 旋律 好高骛远 跚跚来迟 3. 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 他热爱中华传统文化，尤其是古诗词，即使已经80岁的人了，仍然活跃在全国各大高校的讲台上。 B. 人的信息来源中，眼睛多于耳朵，但耳朵对环境的反应和眼睛不同，没有完全休息的时候，“工作”时间更长。 C. 英国科学家研究显示，女性花大量时间在社交网站上看朋友的自拍照会自惭形秽，比看明星照更糟糕。 D. 重视实践能力是无可非议的，学生在学校应该学习操作原理，更应该增加训体验和练习关键操作的机会。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 历史上，齐桓公任用管仲为相，制定了按土地肥瘠定税赋的轻重，按年成丰歉定纳粮的多寡。 B. 2013年实施由重点高校面向贫困地区定向招生的专项计划以来，全国8万寒门子弟跨入名校大门。 C. 中西医结合，不仅是中国在20世纪对人类医学发展的一大贡献，也是我国医药卫生事业的一大优势。 D. 蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，其绣刺技法甚为独特，至少有100种以上精巧的针法绣技。 二、（本大题共3小题，第5、7小题各4分，第6小题6分，共14分） 阅读下面一段文言文，完成下面小题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5. 下列句子中加点词解释，不正确的一项是（ ） A. 所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授。 B. 孰能无惑 孰：谁。 C. 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：不用。 D. 是故无贵无贱 无：不论，不分。 6. 翻译文中画线的句子。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 7. 补写出下列语句中空缺的部分。 （1）君子生非异也，________________。（荀子《劝学》 （2）别有幽愁暗恨生，________________。（白居易《琵琶行》） 三、（本大题共4小题，第8小题6分，第9～11小题各8分，共30分） 阅读下面文字，完成下列小题。 精卫是我的偶像 ①这一次，当我把两年多来的绘画精品拿出来卖掉，以支持艰难的抢救文化遗产的事业，心中的矛盾加剧地较量着。 ②并非我不够慷慨，而是这些画都是我的心灵之作。我说过，艺术是艺术家心灵的闪电。它是心中的灵性，只有偶然出现。这也是我的画数量不多和很少重复的缘故。因之，我一向十分珍视自己的画作，不肯拿它去换钱。 ③此时可以说，这些画不是从我手里拿出去的，是从心里拿出去的。 ④记得，甲申年在京津举办第一次画展时，我将收藏多年的两幅画《高江急峡》和《树之光》卖掉。虽然价钱很高，一位好友却对我说：“你不该把这两幅画卖掉！” ⑤我承认，这句话加重了我心里的矛盾。因为我的画一如文章，无法重复，也不能重复。记得创作前一幅画时激情飞扬，溅得满身水墨，后一幅画光线之强烈竟使我自己愕然。在那次公益画展上我心想，这样大规模卖画的事只做一次吧。 ⑥然而，事过两年，我又要义卖画作了，而且是我两年来绝大部分的心爱之作。其原因既简单又直接——我们的文化遗产仍然身处危难，破坏和消亡的速度与力度大大超过抢救的速度与力度；特别是在这个物质化和功利化的时代，人们对这种文明受损的严重性尚不清楚，故而文化遗产全面受困，为其工作的人员极其有限，经费困窘得常常一筹莫展；我一手创立的专事文化抢救和保护的基金会始终处在社会边缘，仅此一家，无人垂顾，境遇尴尬。 ⑦当我身在书房和画室，对个人的作品自然会心生爱惜；当我跋涉在广阔的乡土和田野中，必然又会对那些随处可见、一息尚存、转瞬即逝的文化遗产心急如焚。此时，个人一己的艺术得失怎样与大地文化的存亡相比？我说过，我们大地的文化犹如母亲的怀抱，我们都是在她的滋育中成长成人的。当母亲遇到危难，危在旦夕，怎么能不出手相援？卖画又算什么？ ⑧应该说，此次公益画展是一次自相矛盾和自我战胜后的一次行动。在这次行动中我看到了自己依然站在当代文化的前沿上，很高兴自己没有退缩。 ⑨记得有人问我：“你靠卖画能救得了中国的文化遗产吗？这莫不是精卫填海？” ⑩我说：“精卫填不了海。精卫是一种精神，一种决不退却、倾尽心力乃至生命的精神。我尊崇这种精神。它是我的偶像。” （选自冯骥才作品） 8. 文中加点“矛盾”，其含意指什么？ 9. 第③段为什么说“这些画不是从我手里拿出去的，是从心里拿出去的”？ 10. 第⑦段中画线句子在表达上有何特色？请赏析。 11. 文章最后两段提到“精卫填海”，并据此拟文章题目，这有什么作用？ 四、（本大题共2小题，第12小题10分，第13小题30分，共40分） 12. 某职业中学校刊《成长与成才》拟设置一个栏目“高考故事”，向刚参加了高考同学征稿。请你写一则征稿启事，100字左右，说明征稿的目的和相关要求。 13. 阅读下面一段文字，按要求写一篇文章。 改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，但我国民众每年的人均阅读量只有有的发达国家人均的十分之一。为此，中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》。 对此，你有什么感悟和看法？ 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不得抄袭，不得套作；③400字以上。④用规范汉字书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 四川省2015年高职院校单独招生统一考试 文化素质（中职类） 语文 注意事项： ①本试卷分语文、数学、英语三科，每科满分100分，总分300分。 ②本考试实行同堂合卷，考试时间共150分钟。 ③考生作答时，须将答案答在试卷相应位置，在草稿纸上答题无效， ④本试卷共14页。 一、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ） A. 奖券（quàn） 账簿（bù） 咬文嚼字（jiáo） B. 花穗（suì） 皱褶（zhě） 无动于衷（chōng） C. 休憩（qì） 造诣（zhǐ） 毛骨悚然（sǒng） D. 高亢（kàng） 关卡（qiǎ） 浑身解数（jiè） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“无动于衷”的“衷”应读作zhōng。 C.“造诣”“诣”应读作yì。 D.“浑身解数”的“解”应读作xiè。 故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 番茄 明察秋豪 曲径通幽 B. 誊写 以逸待劳 礼上往来 C. 贮存 残羹冷炙 强弩之末 D. 旋律 好高骛远 跚跚来迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“明察秋豪”的“豪”应写作“毫”。 B.“礼上往来”“上”应写作“尚”。 D.“跚跚来迟”的“跚跚”应写作“姗姗”。 故选C。 3. 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 他热爱中华传统文化，尤其是古诗词，即使已经80岁的人了，仍然活跃在全国各大高校的讲台上。 B. 人的信息来源中，眼睛多于耳朵，但耳朵对环境的反应和眼睛不同，没有完全休息的时候，“工作”时间更长。 C. 英国科学家研究显示，女性花大量时间在社交网站上看朋友的自拍照会自惭形秽，比看明星照更糟糕。 D. 重视实践能力是无可非议的，学生在学校应该学习操作原理，更应该增加训体验和练习关键操作的机会。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A．“即使”，表假设关系的关联词，“即使”后面的句子和前面的句子之间是转折关系，使用错误。 B．“反应”，指机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化。句中指耳朵对环境的刺激产生的对应变化，使用正确。 C．“自惭形秽”，形容因为自己不如别人而感到惭愧。句中指女性因感到自己的照片不如朋友好看而惭愧，使用正确。 D．“无可非议”，没有什么可以指责的。句中指重视实践能力没有什么可指责的，使用正确。 故选A。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 历史上，齐桓公任用管仲为相，制定了按土地肥瘠定税赋的轻重，按年成丰歉定纳粮的多寡。 B. 2013年实施由重点高校面向贫困地区定向招生的专项计划以来，全国8万寒门子弟跨入名校大门。 C. 中西医结合，不仅是中国在20世纪对人类医学发展的一大贡献，也是我国医药卫生事业的一大优势。 D. 蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，其绣刺技法甚为独特，至少有100种以上精巧的针法绣技。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。缺少宾语，“制定”缺少宾语，应在句尾加上“的政策”。 C.语序不当。分句顺序不恰当，应改为“不仅是我国医药卫生事业的一大优势，也是中国在20世纪对人类医学发展的一大贡献” D.不合逻辑。数量上自相矛盾，“至少”和“以上”矛盾，应删除“至少”或“以上”。 故选B。 二、（本大题共3小题，第5、7小题各4分，第6小题6分，共14分） 阅读下面一段文言文，完成下面小题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 所以传道受业解惑也 受：通“授”，传授。 B. 孰能无惑 孰：谁。 C. 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：不用。 D. 是故无贵无贱 无：不论，不分。 6. 翻译文中画线的句子。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 【答案】5. C 6. 在我之前出生，他懂得道理本来就在我之前，我跟从他，并且拜他为师。 【解析】 【导语】这段文言文选自韩愈的《师说》，强调了古代学者必定尊师重道的传统，指出学习的根本在于通过老师解决疑惑，传授知识与道理，不应受年龄、地位的限制。文章阐述了拜师的重要性，不论师者年龄长幼或地位尊卑，只要有道可学，有惑可解，便值得尊重和学习。这不仅体现韩愈对传统教育理念的推崇，更倡导了一种开放、包容的学习态度，对当时的教育风气有深刻影响。 【5题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑难问题的人。 B.正确。句意：谁能没有疑惑？ C.“庸：不用”错误。“庸”，表反问语气。句意：哪管他是生在我之前还是之后呢？ D.正确。句意：因此，不分地位高低贵贱。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “乎”，等同“于”，介词，在；“其”，代词，他；“固”，本来；“乎”，表比较；“从而”，跟从并且；“师”，意动用法，把……当作老师。 参考译文： 古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，他所存在的疑惑，就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他学习，以他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，以他为老师。我是向他学习道理，哪里去考虑他的年龄比我大还是比我小呢？因此，没有地位高低贵贱，没有年纪大小，道理存在的地方，就是老师所在的地方。 7. 补写出下列语句中空缺的部分。 （1）君子生非异也，________________。（荀子《劝学》 （2）别有幽愁暗恨生，________________。（白居易《琵琶行》） 【答案】 ①. 善假于物也 ②. 此时无声胜有声 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“假”“胜”。 三、（本大题共4小题，第8小题6分，第9～11小题各8分，共30分） 阅读下面文字，完成下列小题。 精卫是我的偶像 ①这一次，当我把两年多来的绘画精品拿出来卖掉，以支持艰难的抢救文化遗产的事业，心中的矛盾加剧地较量着。 ②并非我不够慷慨，而是这些画都是我的心灵之作。我说过，艺术是艺术家心灵的闪电。它是心中的灵性，只有偶然出现。这也是我的画数量不多和很少重复的缘故。因之，我一向十分珍视自己的画作，不肯拿它去换钱。 ③此时可以说，这些画不是从我手里拿出去的，是从心里拿出去的。 ④记得，甲申年在京津举办第一次画展时，我将收藏多年的两幅画《高江急峡》和《树之光》卖掉。虽然价钱很高，一位好友却对我说：“你不该把这两幅画卖掉！” ⑤我承认，这句话加重了我心里的矛盾。因为我的画一如文章，无法重复，也不能重复。记得创作前一幅画时激情飞扬，溅得满身水墨，后一幅画光线之强烈竟使我自己愕然。在那次公益画展上我心想，这样大规模卖画的事只做一次吧。 ⑥然而，事过两年，我又要义卖画作了，而且是我两年来绝大部分的心爱之作。其原因既简单又直接——我们的文化遗产仍然身处危难，破坏和消亡的速度与力度大大超过抢救的速度与力度；特别是在这个物质化和功利化的时代，人们对这种文明受损的严重性尚不清楚，故而文化遗产全面受困，为其工作的人员极其有限，经费困窘得常常一筹莫展；我一手创立的专事文化抢救和保护的基金会始终处在社会边缘，仅此一家，无人垂顾，境遇尴尬。 ⑦当我身在书房和画室，对个人的作品自然会心生爱惜；当我跋涉在广阔的乡土和田野中，必然又会对那些随处可见、一息尚存、转瞬即逝的文化遗产心急如焚。此时，个人一己的艺术得失怎样与大地文化的存亡相比？我说过，我们大地的文化犹如母亲的怀抱，我们都是在她的滋育中成长成人的。当母亲遇到危难，危在旦夕，怎么能不出手相援？卖画又算什么？ ⑧应该说，此次公益画展是一次自相矛盾和自我战胜后的一次行动。在这次行动中我看到了自己依然站在当代文化的前沿上，很高兴自己没有退缩。 ⑨记得有人问我：“你靠卖画能救得了中国的文化遗产吗？这莫不是精卫填海？” ⑩我说：“精卫填不了海。精卫是一种精神，一种决不退却、倾尽心力乃至生命的精神。我尊崇这种精神。它是我的偶像。” （选自冯骥才作品） 8. 文中加点的“矛盾”，其含意指什么？ 9. 第③段为什么说“这些画不是从我手里拿出去的，是从心里拿出去的”？ 10. 第⑦段中画线句子在表达上有何特色？请赏析。 11. 文章最后两段提到“精卫填海”，并据此拟文章题目，这有什么作用？ 【答案】8. 一方面这些作品是自己的精品，舍不得卖；另一方面，抢救、保护文化遗产又十分紧迫，无法不卖，所以矛盾。 9. 这些画作是我心中灵性的偶然闪现，数量不多，自己十分珍视，卖出时十分心痛。 10. ①比喻。将文化比作母亲，生动表现了文化对于我们的重要性； ②反问。强化了作者保护文化遗产义无反顾的决心。 11. 引入神话“精卫填海”，一方面突出了抢救文化遗产之艰难，几乎是不可完成的任务，另一方面突出了自己不畏艰难，坚持不懈抢救文化遗产的决心和意志，体现出一种知其不可为而为之的神圣精神，升华了中心。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写作者对自己画作的珍视与舍弃，揭示了深刻的矛盾心理和责任感。作者将个人艺术与拯救文化遗产的责任联系在一起，显示出对时代使命的思考。文中“精卫填海”的引用，象征着作者坚持不懈的精神，展示了一种超越个人利益的高尚追求。文章情感真挚，富有感染力，通过对内心矛盾的细腻剖析，使人深思文化传承的重要性以及个人在其中的责任。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文中的“矛盾”指的是作者在面对自己的绘画作品时，陷入了两难的境地。首先，这些画是作者心灵的作品，数量稀少且难以重复，因此作者对其有着很强的珍惜之情，不愿意轻易卖掉。其次，文化遗产保护的急迫性又迫使作者不得不义卖画作，用以支持抢救濒危文化遗产的事业。这种个人的珍重与社会责任之间的冲突，造成了作者的内心矛盾。 【9题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 作者将自己的画作视作心灵的藏品，正如文中所述，“艺术是艺术家心灵的闪电”，这些画作是心灵深处灵感的体现，因此意义非凡。将画作比作“从心里拿出去”而非从手里，表现出对它们的珍视和割舍的痛苦。这种表达不仅强调了画作的重要性，更凸显了作者心中的不舍与矛盾，展示出他为了文化遗产保护而做出的艰难抉择。 【10题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①运用比喻，将文化比作“母亲的怀抱”，生动形象地表现出文化对于人类发展的深远影响和重要性，突显了文化如同母亲般滋养和哺育我们的作用； ②使用反问，“当母亲遇到危难，怎么能不出手相援？卖画又算什么？”这一反问句式进一步增强了语言的感染力与说服力，强调了面对文化遗产危机，积极行动的决心和责任感。通过这种表达方式，作者传达出一种强烈的情感共鸣，使读者深刻感受到文化保护的重要性以及作者的坚定信念。 11题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 作者通过引入“精卫填海”的神话故事，巧妙地传达了抢救文化遗产的艰难程度。“精卫填海”是一项看似不可能完成的任务，恰如文章中所描述的，在现代物质化和功利化的背景下，文化遗产正面临着巨大风险，抢救的步伐远赶不上消逝的速度。因此，这一神话意象，象征了作者在艰难环境中面对浩大任务的无奈与挑战，凸显了抢救文化遗产工作几乎无法完成的困境和压力。 文章通过提到“精卫填海”，突出作者在抢救文化遗产方面不畏艰难，坚定不移的决心和意志。尽管抢救文化遗产是一项艰难到几乎不可完成的任务，但作者从中汲取了精卫这种精神，秉持着坚韧与执着，不因任务的困难而退缩。这种精神象征着一种知其不可为而为之的神圣追求，通过这样坚韧的信念和执着的行动，彰显出对于文化遗产保护的崇高使命感，从而升华了文章的中心思想。 四、（本大题共2小题，第12小题10分，第13小题30分，共40分） 12. 某职业中学校刊《成长与成才》拟设置一个栏目“高考故事”，向刚参加了高考的同学征稿。请你写一则征稿启事，100字左右，说明征稿的目的和相关要求。 【答案】示例： 征稿启事 为丰富校刊《成长与成才》的内容，给学弟学妹们提供借鉴，我刊拟设置“高考故事”栏目，特向刚参加了高考的同学们征稿，要求叙述与高考有关的故事，内容健康，1000字左右。来稿写明所在班级和真实姓名，邮箱：××××××××，截稿日期2015年9月1日。 《成长与成才》编辑部 2015年4月11日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：启事 启事是单位或个人将自己的要求，为提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报纸杂志刊登，或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。启事的结构一般包括标题、正文、结尾。 一、标题。在第一行正中写上“启事”二字。也可以写明启事的性质，如本题“征稿启事”。有的还可以在标题上写明启事的基本内容，如“××市人民政府机关公开招考工作人员启事”等。用什么样的标题，可根据启事的内容、性质而定。 二、正文。表述启事的内容，要把有关事情叙述清楚。写征稿启事，要把征文的目的，以及对文稿的内容、字数、投稿邮箱、截止日期等要求交代明白。启事一般应该遵循“一事一文”的原则。正文在标题下另起一行，空两格起书写。正文的文字要简明、扼要，不宜过长；内容多的应分项。 三、结尾。在正文的右下方，写上启事单位全称或个人姓名，以及年、月、日。题干是中学校刊《成长与成才》，故落款单位为“《成长与成才》编辑部”。 13. 阅读下面一段文字，按要求写一篇文章。 改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，但我国民众每年的人均阅读量只有有的发达国家人均的十分之一。为此，中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》。 对此，你有什么感悟和看法？ 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不得抄袭，不得套作；③400字以上。④用规范汉字书写。 【答案】例文： 阅读，点亮心灵的灯塔 在改革开放的浪潮中，我国经济如巨龙腾飞，跃居世界前列，然而，在光鲜的经济成就背后，却隐藏着民众阅读量不足的隐忧。这不禁让人深思：在物质极大丰富的今天，我们的精神世界是否同样充实？ 全民阅读，不仅仅是一个口号，更是对精神文明的追求和向往。书籍是人类智慧的结晶，是文化传承的载体。通过阅读，我们可以跨越时空的界限，与古今中外的智者对话，汲取他们的智慧和力量。在快节奏、高压力的现代生活中，阅读如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加宽广的天地。 然而，现实却不容乐观。面对电子产品诱惑和碎片化信息的冲击，许多人逐渐失去了阅读的兴趣和习惯。这不仅影响了个人素质的提升，也制约了社会的整体进步。因此，倡导全民阅读，提高民众的阅读量，已成为当务之急。 政府将全民阅读写入《政府工作报告》，体现了对阅读的高度重视和决心。作为公民，我们也应该积极响应政府的号召，培养阅读的兴趣和习惯，让阅读成为我们生活的一部分。只有这样，我们的精神世界才能更加充实，我们的民族才能更加自信地屹立于世界民族之林。 让我们携手共进，点亮心灵的灯塔，让阅读的光芒照亮我们前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 仔细阅读题目中给出的材料，理解其主要内容和信息。在这个例子中，材料描述了改革开放以来中国经济的飞速发展与民众阅读量不足的现状，并提到中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》。在理解材料内容的基础上，提炼出核心观点或主题。在这个例子中，核心观点可能涉及全民阅读的重要性、阅读与经济发展的关系、提高阅读量的方法等。可以从以下角度考虑：分析我国民众阅读量低的原因，探讨全民阅读的重要性，思考如何提高民众的阅读兴趣和阅读量，赞同政府倡导全民阅读的举措，并给出建议。由材料要求可知，适合写议论文。 行文构思上，可以采取总—分—总式的结构。以“让阅读成为时代的底色”为题，写一篇议论文。首先，介绍我国经济发展的成就，然后转折提出民众人均阅读量较低的问题，以此引出文章的主题——全民阅读的重要性。接着，分析民众阅读量低的原因，包括生活压力、信息爆炸导致的碎片化阅读等，为接下来的解决方案提供依据。提出几个方面的措施来促进全民阅读，包括政府和社会的共同努力、教育部门的角色、媒体和出版单位的责任，以及个人在日常生活中实践阅读。在提出解决方案的同时，强调阅读对个人和国家的重要性，以及让阅读成为时代底色的深远意义。最后，总结全文的观点，重申让阅读成为时代底色对于民族复兴的重要性，并以号召性的语言结束全文，激发读者的共鸣和行动。 立意： 1.“书香中国”是时代呼唤。 2.倡导全民阅读，共筑精神家园 3.阅读推动社会进步与个人成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$