1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练习-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

廊坊市第一中学高一年级生物 基因赋予我们生命的蓝图，而努力是描绘精彩画卷的画笔，高中岁月正是挥洒色彩之时。 参考答案--内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2） 1.D 【解析】在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雄、雄配子，A项正确；在形成配子的过程中，成对遗传因子会分离，从布袋中取出1个小球模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离，B项正确；从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋，保证每次抓取每种小球的概率都是1/2，C项正确；由于雌雄配子的数量不相等，因此两个布袋内的小球数量不一定相等，但每个布袋中两种小球的数量一定要相等，D项错误。 2.D 3.D 4.C 5.C 【解析】根据题意可知，毛腿(B)对光腿(b)为显性，毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡丙交配，后代有毛腿也有光腿，且数量比为1：1，故该杂交组合为Bb×bb，甲的遗传因子组成为Bb，丙的遗传因子组成为bb；毛腿雌鸡乙与光腿雄鸡丙交配，后代全部是毛腿，故该杂交组合为BB×bb，乙的遗传因子组成为BB。 6.B 【解析】有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状，假设相关遗传因子用A和a表示，一对夫妇生了一个无耳垂的孩子(aa)，这对夫妇的遗传因子组合可能为Aa、Aa或Aa、aa或aa、aa，因此该夫妇可能都有耳垂或一方有耳垂、一方无耳垂或都无耳垂；若这对夫妇的遗传因子组成为Aa、Aa或Aa、aa，则能生出有耳垂的男孩；该夫妇再生一个无耳垂的孩子概率为1/4或1/2或1，A、C、D三项错误。一对夫妇生了一个无耳垂的孩子(aa)，故夫妇双方一定都含有无耳垂的遗传因子，B项正确。 7.C 【解析】鉴定某一生物是否为纯种，对于植物可采用自交和测交的方法，自交方法最简便，但对于动物则只能用测交的方法。不断地自交可明显提高生物的纯合度。测交可鉴定具有显性性状个体的遗传因子组成。 8.C 【解析】假说—演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。孟德尔在发现分离定律时的演绎过程：若假说成立，则测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为1：1。 9.A 【解析】红花A与白花B杂交，后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的遗传因子组成为RR，白花B的遗传因子组成为rr。红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为3：1，说明亲本均为杂合子，遗传因子组成都是Rr。 10.B 【解析】杂合子自交n代后，Fn中杂合子(Aa)的概率为1/2n，纯合子(AA+aa)的概率为1-1/2n。所以，F3中纯合子的概率为7/8，杂合子的概率为1/8。 11.B 【解析】两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆，则说明亲代为杂合子，后代高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1：2。后代高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交后代才会出现矮茎豌豆，比例为(2/3)×(1/4)=1/6，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为5：1。 12.B 【解析】两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆，则说明亲代为杂合子，后代高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1：2。后代高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交后代才会出现矮茎豌豆，比例为(2/3)×(1/4)=1/6，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为5：1。 13.ABC 【解析】测交必须是利用隐性纯合子与被检验对象杂交，目的是通过分析后代的性状表现来推知被检验对象的遗传因子组成。 14.ACD 【解析】根据①～④4种不同的杂交组合无法确定显隐性，但可以确定在黑色马×棕色马→1匹黑色马+1匹棕色马的杂交组合中，亲本中肯定有杂合子。 15.ACD 【解析】紫花自交，子代出现性状分离，可以判定出现的新性状为隐性性状，亲本性状(紫花)为显性性状。由紫花×红花，后代全为紫花，可以判定紫花为显性性状。①全为紫花，则④为DD×DD。②紫花与红花的数量比为1：1，说明亲本为测交实验，⑤为Dd×dd。子代出现性状分离，说明具有显性性状的双亲都带有隐性基因，故③为Dd×Dd。 16.C 【解析】杂合的红叶番茄(Dd)自交，F1的遗传因子组成及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，且dd为稳定遗传的紫叶个体。F1中红叶个体的遗传因子组成为1/3DD、2/3Dd。DD自交，F2全为DD(占1/3)；Dd自交，F2中DD占1/4×2/3=1/6，Dd占1/2×2/3=1/3，dd占1/4×2/3=1/6。所以F2中红叶：紫叶=5：1(出现了性状分离)，F2红叶个体中杂合子Dd占2/5。 17.BD 【解析】让M与一匹白色母马杂交，一匹母马一次只能生1匹小马，子代数目太少，存在偶然性，不能做出正确的判断，A项错误；让M与多匹白色母马杂交，若后代全是栗色马，则M可能是纯合子，B项正确；让M与一匹栗色母马杂交，子代数目太少，而且栗色母马遗传因子组成未知，无法根据子代判断M的遗传因子组成，C项错误；让M与多匹白色母马杂交，若后代白色马：栗色马=1：1，则M的遗传因子组成为Bb，是杂合子，D项正确。 18.（1）一 单眼皮 （2）AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa AA×aa、Aa×aa aa×aa （3）2/3 【解析】(1)题表所示三组亲本中，第三组子代表现一致，第二组子代均有两种性状表现，这两组均无法用于判断显隐性关系。第一组双亲表现一致，而子代出现性状分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。(2)显性个体的遗传因子组成可能均为AA或Aa，隐性个体的遗传因子组成一定是aa。(3)由遗传系谱图可知，双亲(1号和2号)均为双眼皮，而女儿(5号)为单眼皮，则1号、2号的遗传因子组成均为Aa，5号的遗传因子组成为aa，4号的遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa。3号与4号生一个单眼皮孩子的概率=(2/3)×(1/2)=1/3，生一个双眼皮孩子的概率=1-1/3=2/3。 19.（1）高茎：矮茎=3：1的性状分离比 （2）高 35：1 （3）高 全为高茎 （4）1：1 5：1 【解析】(1)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F1形成配子时，将无法得到1：1的配子种类比，所以在F2中将无法得到高茎：矮茎=3：1的性状分离比。(2)如果纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变)，则F1的遗传因子组成为DDdd，表现为高茎，F1在产生配子时，配子的种类及比例是DD：Dd：dd=1：4：1，所以F2的性状表现及其比例为高茎：矮茎=35：1。(3)如果在形成配子时，成对的遗传因子不分离(其他假说内容不变)，则F1的遗传因子组成为DDdd，F2的遗传因子组成为DDDDdddd，所以F1和F2都表现为高茎，没有矮茎出现。(4)如果雌、雄配子的结合不是随机的，而是只有相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2的遗传因子组成及其比例为DD：dd=1：1，即高茎：矮茎=1：1。如果含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变)，即雄配子种类及比例为D：d=2：1，则F2中DD占2/6，Dd占3/6，dd占1/6，所以高茎：矮茎=5：1。 20.（1）C 圆粒 （2）B （3）D （4）RR×Rr或RR×RR 21.（1）(遗传因子的)分离 Dd、dd （2）性状分离 1/3 （3）防止外来花粉的干扰 【解析】(1)第三组紫花和紫花杂交子代出现了白花,说明白花是隐性性状,且该性状的遗传遵循(遗传因子的)分离定律。组合一后代紫花∶白花约为1∶1,属于测交,说明亲代紫花的遗传因子组成为Dd,白花的遗传因子组成为dd。(2)组合三中亲本均为紫花,F1中同时出现紫花与白花的现象,在遗传学上称为性状分离。组合三亲本的遗传因子组成均为Dd,F1的紫花中DD∶Dd=2∶1,能稳定遗传的植株所占比例为1/3。(3)人工杂交实验中,套袋的目的是防止外来花粉的干扰。 高一生物巩固作业·2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2）·第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$廊坊市第一中学高一年级生物 基因赋予我们生命的蓝图，而努力是描绘精彩画卷的画笔，高中岁月正是挥洒色彩之时。 高一生物巩固作业 内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2） 使用时间 ：2025年 月 日 完成时限 ：40分钟 第一编题人 ：董鹏 校对人 ：刘静 第二编题人 ：刘静 审核人 ： 一、单选题（共12小题，每小题2分，共24分） 1.在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写有“A”，有的写有“a”。下列叙述错误的是（ ） A.两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子 B.从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离 C.从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋 D.两个布袋内的小球数量一定要相等，否则实验不严谨 2.某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)，分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD：Dd：dd=7：6：7，他感到失望。下列给他的建议中不合理的是（ ） A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等 C.重复抓取30次以上，保证实验统计样本数目足够大 D.将某桶内的2种积木各减少到一半，因为雌配子的数量比雄配子少得多 3.甜瓜(2N=12)的叶色由一对遗传因子控制，科研人员用正常叶色甜瓜和黄绿叶色甜瓜进行杂交实验，结果如图所示。下列说法错误的是（ ） A.根据实验一后代性状表现可判断，正常叶色为显性性状 B.实验二为测交实验，可用于检测显性个体的遗传因子组成 C.实验二子代同时出现显、隐性状的现象不属于性状分离 D.用实验一的子代自交，后代的性状分离比是1：2：1 4.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆(相关遗传因子用D、d表示)的数量比接近3：1，最关键的原因是（ ） 5.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿也有光腿，数量比为1∶1;乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是（ ） A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BB C.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB 6.人的有耳垂和无耳垂是由常染色体上的一对遗传因子控制的相对性状，有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状。一对夫妇生了一个无耳垂的孩子，若从孟德尔遗传规律角度分析，下列说法正确的是（ ） A.该夫妇至少有一方无耳垂 B.该夫妇双方一定都含有无耳垂的遗传因子 C.该夫妇不可能生出有耳垂的男孩 D.该夫妇再生一个无耳垂孩子的概率为1/4 7.采用以下哪一组方法，可以依次解决①～③中的遗传问题？（ ） ①鉴定一只白羊是否为纯种　②不断提高小麦抗病品种的纯合度　③检验杂种F1的遗传因子组成 A.杂交、测交、测交 B.杂交、杂交、测交 C.测交、自交、测交 D.测交、杂交、自交 8.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（ ） A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状且比例为1：1 D.若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则F2中会出现三种遗传因子组成且比例为1：2：1 9.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验可以得出（ ） 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1 A.红花为显性性状 B.红花A的遗传因子组成一定为Rr C.红花C与红花D的遗传因子组成不同 D.白花B的遗传因子组成为Rr 10.遗传因子组成为Aa的杂合子连续自交3代，在F3中纯合子的比例为（ ） A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16 11.豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆。若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（ ） A.3：1 B.5：1 C.9：6 D.1：1 12.豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆。若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（ ） A.3：1 B.5：1 C.9：6 D.1：1 二、多选题（共5小题，每小题3分，共15分） 13.下列关于孟德尔一对相对性状测交实验的说法，正确的是（ ） A.F1与隐性纯合子杂交可以推测F1的遗传因子组成 B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离现象理论解释的科学性 C.F1的遗传因子组成是根据F1与隐性纯合子杂交所得后代性状表现反向推知的 D.测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 14.马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果: ①黑色马×棕色马→1匹黑色马;②黑色马×黑色马→2匹黑色马;③棕色马×棕色马→3匹棕色马;④黑色马×棕色马→1匹黑色马+1匹棕色马。 根据上面的结果判断，下列说法错误的是（ ） A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子 C.棕色是显性性状，黑色是隐性性状 D.不同组合中的亲本肯定都是纯合子 15.某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由遗传因子D、d控制的完全显性遗传。现以一株紫花植株和一株红花植株作为实验材料，设计下表所示实验方案以鉴别两植株的遗传因子组成。下列有关叙述正确的是（ ） 选择的亲本及交配方式 预测子代性状表现 推测亲代遗传因子组成 第一种:紫花自交 出现性状分离 ③ ① ④ 第二种:紫花×红花 全为紫花 DD×dd ② ⑤ A.两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 B.①全为紫花，④为DD×Dd C.②紫花和红花的数量比为1∶1，⑤为Dd×dd D.③为Dd×Dd，判定依据是子代出现性状分离，说明双亲都带有隐性基因 16.假设控制番茄叶颜色的遗传因子用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中性状表现类型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述错误的是（ ） A.F2中无性状分离 B.F2中性状分离比为3：1 C.F2红叶个体中杂合子占2/5 D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体 17.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制，正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马(M)，拟在一个配种季节里鉴定M是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。下列有关配种方案及子代统计的分析，正确的是（ ） A.让M与一匹白色母马杂交，若后代全是栗色马，则M是纯合子 B.让M与多匹白色母马杂交，若后代全是栗色马，则M可能是纯合子 C.让M与一匹栗色母马杂交，若后代全是栗色马，则M是纯合子 D.让M与多匹白色母马杂交，若后代白色马：栗色马=1：1，则M是杂合子 三、非选择题（本题共4题，共23分） 18．（6分）调查人的眼睑的遗传情况，结果见下表(单位：人)。 亲代 第一组 第二组 第三组 双亲全为双眼皮 双亲中只有一位为双眼皮 双亲全为单眼皮 子 代 双眼皮 120 120 0 单眼皮 74 112 全是 请分析表中情况，回答下列问题。 （1）根据第　　　　　　组可判断出眼睑性状中　　　　　　　　属于隐性性状。 (2)设控制显性性状的遗传因子为A，控制隐性性状的遗传因子为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成。 第一组：_________________________________________________________。 第二组：_________________________________________________________。 第三组：_________________________________________________________。 （3）某同学(5号个体)所在家庭的眼睑遗传系谱图如下图所示，3号与4号生一个双眼皮孩子的概率为　　　　　。 19.（7分）孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2总会出现3：1的性状分离比，于是其提出假说，对分离现象进行解释。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列问题。 （1）如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的　　　　　　　　　　。 （2）如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变)，则F1表现为　　　　茎，F2中高茎：矮茎=　　　　。 （3）如果在形成配子时，成对的遗传因子不分离(其他假说内容不变)，则F1表现为　　　　茎，F2的性状表现是　　　　。 （4）如果雌、雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变)，则F2中高茎：矮茎=　　　　。如果雌、雄配子的存活率不同，含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变)，则F2中高茎：矮茎=　　　　。 20.（5分）下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示)。据表分析回答下列问题。 组合序号 杂交组合类型 后代性状表现及植株数 圆粒 皱粒 A 圆粒×圆粒 108 0 B 皱粒×皱粒 0 102 C 圆粒×圆粒 125 40 D 圆粒×皱粒 152 141 （1）根据组合　　　　的结果能推断出显性性状为　　　　。 （2）组合　　　　中的两亲本肯定都是纯合子。 （3）组合　　　　的杂交方法称为测交。 （4）写出A组合中两亲本的可能遗传因子组成:　　　　　　　　　　　。 21.（5分）下表是大豆花色的四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d表示。请分析表格并回答问题。 组合 亲本性状表现 F1的性状表现和植株数目 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1 200 400 （1）该性状的遗传遵循　　　　　定律。组合一亲本的遗传因子组成分别是　　　　　　　　　。 （2）组合三的后代中，同时出现紫花和白花的现象，在遗传学上称为　　　　　　　　　，组合三F1的紫花中能稳定遗传的植株所占比例为　　　　　　。 （3）杂交过程中需要进行套袋处理，目的是 　 。 答题卡--内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2） 班级： 姓名： 成绩： 18.（6分） （1） （1分） （1分） （2） （1分） （1分） （1分） （3） （1分） 19.（7分） （1） （1分） （2） （1分） （1分） （3） （1分） （1分） （4） （1分） （1分） 20.（5分） （1） （1分） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） 21.（5分） （1） （1分） （1分） （2） （1分） （1分） （3） （1分） 高一生物巩固作业·2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2）·第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$