精品解析：四川省简阳中学2024-2025学年九年级上学期11月化学课堂练习

2024年11月课堂练习 九年级化学 注意事项： 1．全卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷满分45分，Ⅱ卷满分55分；监测时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 7．相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 第Ⅰ卷（选择题，共计45分） 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是 A. 放烟花 B. 贴对联 C. 剪窗花 D. 包饺子 【答案】A 【解析】 【分析】通过化学变化表现出来的性质叫化学性质，不需要通过化学变化就表现出来的性质叫物理性质。 【详解】A、烟花中的火药燃烧时会放发光，故放烟花是利用了火药的化学性质，符合题意； B、贴对联，不涉及化学变化，故与化学性质无关，不符合题意； C、剪窗花属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意； D、包饺子属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意； 2. 瑞雪纷飞兆丰年，腊梅飘香迎新春。能闻到腊梅花香的原因是 A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子的体积变大 D. 分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【分析】能闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。 【详解】A、 由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量和体积大小无关，故选项错误； B、 由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误； C、分子在物理变化过程中自身大小不变，故选项错误； D、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确。 故选D。 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 加热液体 B. 量取液体 C. 检查气密性 D. 倾倒液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热液体时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作错误，不符合题意； B、量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、图示装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡冒出，不能判断气密性是否良好，图示操作错误，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 4. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A. 单质：氧气、金刚石、 B. 由原子构成物质：氦气、氮气、汞 C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳 D. 氧化物：冰、干冰、高锰酸钾 【答案】A 【解析】 【详解】A、单质是由一种元素组成的纯净物。氧气中只含有氧元素，金刚石和C60中只含有碳元素，三者均属于单质，故A正确； B、氦气属于稀有气体，由原子直接构成；汞属于金属，也由原子直接构成；氮气是由氮气分子构成，故B错误； C、二氧化氮、二氧化硫均属于空气污染物，而空气中存在二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物，故C错误； D、氧化物是由两种元素组成、且其中一种元素为氧元素的化合物。冰是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；干冰是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；高锰酸钾中存在钾元素、氧元素和锰元素三种元素，不属于氧化物，故D错误； 故选A。 5. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3Cl——3个氯原子 B. ——3个水分子 C. ——铝元素的化合价为 D. ——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前面的数字表示的是原子的个数，故3Cl表示3个氯原子，故A正确； B、化学式前面的数字表示的是分子个数，则3H2O表示3个水分子，故B正确； C、元素符号右上角的数字表示的是一个离子所带的电荷数，则表示一个铝离子带3个单位正电荷，故C错误； D、元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含的原子个数，故SO3表示1个三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子构成，故D正确； 故选C。 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素错误，如水分子和氖原子质子数相同，不是同种元素；故A不正确； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，故B不正确； C、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质正确，故C正确； D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子错误，如中子不显电性；故D不正确。故选C。 7. 已知镁的原子结构示意图为，则下列说法正确的是 A. 镁原子核内有12个电子 B. 镁原子核外有12个电子 C. 镁原子核内有10个质子 D. 镁的相对原子质量为12 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，则核内不包含电子，该选项说法不正确； B、圆圈外的数字表示核外电子数，则镁原子核外有12个电子，该选项说法正确； C、圆圈内的数字表示原子的质子数，则镁原子核内有12个质子，该选项说法不正确； D、相对原子质量≈质子数+中子数，则镁的相对原子质量不是12，该选项说法不正确。 故选B。 8. 2021年3月22日至28日是第三十四届“中国水周”，今年“中国水周”活动的主题为:深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用；下列关于水的说法错误的是 A. 活性炭能吸附水中的色素和异味主要利用了它的化学性质 B. 自来水厂常用Ca (ClO) 2消毒，Ca (ClO) 2中氯元素的化合价为+1价 C. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 【答案】A 【解析】 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味主要利用了它的物理性质，错误； B、在Ca(ClO)2中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素代数和为零，所以氯元素的化合价为+1价，正确； C、水中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多是软水，泡沫少的是硬水，用肥皂水可以鉴别硬水和软水，正确； D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，正确。 故选A。 9. 日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是 A. 氚原子与氢原子的核外电子数相同 B. 氚原子与氢原子的核电荷数不同 C. 氚与氢元素不属于同种元素 D. 氚原子与氢原子的质量相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、氚原子与氢原子的核外电子数均为1，核外电子数相同，故选项说法正确； B、氚原子与氢原子的核电荷数数均为1，核电荷数相同，故选项说法错误； C、氚与氢元素的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法错误； D、氚原子与氢原子的质子数相同，中子数不同，其原子的质量不同，故选项说法错误； 故选：A。 10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是 A. 铷元素在元素周期表中第五周期 B. 铷属于金属元素，化学性质与钠相似 C. 铷原子核内有37个质子，相对原子质量为85.47 D. 铷在化学反应中易得到电子，形成阳离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由铷原子结构示意图可知，铷原子核外电子层数为5，则铷元素在元素周期表中第五周期，说法正确，不符合题意； B、铷带“钅”字旁，属于金属元素，元素化学性质由最外层电子数决定，铷原子、钠原子的最外层电子数均为1，则铷、钠的化学性质相似，说法正确，不符合题意； C、由铷原子结构示意图可知，铷原子核内有37个质子，由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故铷的相对原子质量为85.47，说法正确，不符合题意； D、由铷原子结构示意图可知，铷原子最外层电子数为，在化学反应中易失去1个电子形成阳离子，说法错误，符合题意。 故选：D。 11. 下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。 【解答】A、图中物质由两种分子构成，属于混合物，故选项错误。 B、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，故选项正确。 D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，通过微观粒子的模型图，考查了对物质和物质分类的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键。 12. 下列实验不能达到实验目的的是 A. 观察气体流速 B. 证明外焰温度最高 C. 氧气的验满 D. 探究反应物浓度对反应速率的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气不易溶于水，长导管是进气管，通过产生气泡的快慢，可以判断气体流速，故选项实验能达到实验目的； B、把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1﹣2秒后，可以看到接触火焰的火柴梗的两端先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故选项实验能达到实验目的； C、氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，故选项实验能达到实验目的； D、图中实验，过氧化氢溶液浓度不同，左边试管没有加二氧化锰，右边试管加入了二氧化锰，变量不唯一，不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的； 故选：D。 13. 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池的电解液。下列有关说法正确的是 A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为88.06g B. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为40.9% C. 碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的 D. 碳酸乙烯酯中C，H、O三种元素的质量比为3:4:3 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸乙烯酯的相对分子质量为：12×3+4+16×3=88，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意； B、碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为：，符合题意； C、碳酸乙烯酯由碳酸乙烯酯分子构成，每个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成，不符合题意； D、碳酸乙烯酯中C、H、O元素的质量比为：（12×3）：4：（16×3）=9:1:12，不符合题意。 故选B。 14. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 在化学反应中分子可分而原子不可分 C. 反应前后分子和原子的数目均发生改变 D. 反应前后氢、氯元素的化合价发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图像，该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，A选项正确； B、该反应是氢分子、氯气分子分裂成氢原子、氯原子，氢原子、氯原子重新组合成氯化氢分子，说明在化学反应中分子可分而原子不可分，B选项正确； C、该反应是1个氢分子与1个氯气分子反应生成2个氯化氢分子，反应前后原子数目不变，分子数目也不变，C选项错误； D、反应前H2中H显0价，Cl2中Cl显0价；反应后HCl中H显+1价，Cl显-1价，因此反应前后氢、氯元素的化合价发生改变，D选项正确。 故选：C。 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水一段时间 B. 用过氧化氢制氧气 C. 测定空气中氧气含量 D. 加热一定量高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比是2∶1，质量比1∶8，对应关系不正确，不符合题意； B、用过氧化氢制氧气过程中，二氧化锰可作为该过程的催化剂，能够加快该过程的反应速率，加入二氧化锰的实验产生氧气速率更快，图像斜率更大，对应关系不正确，不符合题意； C、测定空气中氧气含量时，应将空气中的氧气全部消耗掉，减少的氧气约占空气体积的，装置内剩余气体体积约为原来的，对应关系不正确，不符合题意； D、加热一定量高锰酸钾制氧气，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，当反应完全结束后，固体只剩锰酸钾和二氧化锰，此时剩余固体质量小于原固体质量且不为零，对应关系正确，符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共计55分） 二、填空与简答题（本题共有5个小题，共55分） 16. 建立模型是学习化学的重要方法，某学习小组开展“制作模型并展示科学家探究物质组成与结构的历程”的实践活动。 Ⅰ．物质的组成和构成 物质的组成和构成的有关概念间的关系如图所示。 （1）若①是二氧化碳，则③是______，④是______。 Ⅱ．结构与性质 表1是氘和氚的原子构成，图1是氟、镁、氯的原子结构示意图。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 1 （2）氘和氚是否都属于氢元素______（选填“是”或“否”），为什么？______。 （3）储存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______。 （4）氟原子和氯原子结构上的共同点是______，他们在化学反应中均易______（选填“得到”或“失去”）电子。 Ⅲ．微观模型图 下图是某些物质的微观模型图。表示三种不同的原子。 （5）其中能表示化合物的是______（填字母，下同），能表示氦气和氖气混合物的是______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳分子##CO2分子 ②. 碳元素、氧元素##C、O （2） ①. 是 ②. 氘、氚原子质子数均为1 （3）具有可燃性 （4） ①. 最外层电子数相等 ②. 得到 （5） ①. BE##EB ②. C 【解析】 【小问1详解】 若①是二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子构成，一个二氧化碳分子中含有两个氧原子和一个碳原子，故二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。故填二氧化碳分子或CO2分子；碳元素、氧元素； 【小问2详解】 质子数相同的原子属于同种元素。氘原子和氚原子中质子数均为1，所以二者均属于氢元素。故填是；氘、氚原子质子数均为1； 【小问3详解】 贮有氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是可燃性，故填具有可燃性； 【小问4详解】 氟原子和氯原子最外层电子数都为7，故而二者在化学反应中均易得到电子。故填最外层电子数相同；得到； 【小问5详解】 A中是一种元素组成的纯净物，属于单质；B中是两种元素组成的纯净物，属于化合物；C中含两种物质，属于混合物；D中是一种元素组成的纯净物，属于单质；E中是两种元素组成的纯净物，属于化合物；F中含两种物质，属于混合物；故其中能表示化合物的是BE； 氦气、氖气属于稀有气体，是由原子直接构成的，故能表示氦气和氖气混合物中一定含有两种元素且均为原子状态。根据图示可知，在C中有两种不同的原子，能表示氦气和氖气的混合气体。故填C。 17. 填空。 （1）按要求写出下列符号。 ①保持氮气化学性质的最小粒子______。 ②两个氢原子______。 ③三个硝酸根离子______。 ④标出硫酸中硫元素的化合价______。 ⑤氦气______。 ⑥地壳中含量最多的金属元素______。 （2）物质的性质很大程度上决定物质的用途，请从下列物质中选择适当的物质填空（均填序号）。 ①氮气 ②二氧化碳 ③氧气 ④稀有气体 a.可制成多种用途的电光源的气体是：______。 b.用于医疗急救的气体是：______。 c.空气中含量最多的气体：______。 d.植物进行光合作用的原料是：______。 （3）如图是一种常用的补铁剂及其标签。 富马酸亚铁颗粒 化学式： 每包含富马酸亚铁0.2g 适应症：缺铁性贫血 服用量：每次1～2包（成人） ①富马酸亚铁属于______。（选填“单质”、“氧化物”或“化合物”） ②富马酸亚铁分子中，碳、氢、铁、氧的原子个数比为______。 ③富马酸亚铁分子的相对分子质量为______。 ④每包富马酸亚铁颗粒中含有铁元素的质量为______。（结果保留三位小数） 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. （2） ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② （3） ①. 化合物 ②. ③. 170 ④. 0.066g 【解析】 【小问1详解】 ①氮气是由氮气分子构成，所以保持氮气化学性质的最小粒子为氮气分子，其化学式为，故填； ②原子用元素符号表示，表述多个原子时，在元素符号前加相应数字即可，故2个氢原子可表示为，故填 ； ③离子符号书写时，在原子（或原子团）右上角标离子带电量和电性，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，1可以省略，表述多个离子时，在离子符号前加对应数字即可，故3个硝酸根离子可表示为 ，故填； ④根据化合物中各元素化合价代数和为零原则和常见元素的化合价，硫酸中氧元素的化合价为-2价，氢元素化合价为+1价，设硫酸中硫元素的化合价为x，则有 ，解得 ，则硫酸中硫元素的化合价为+6价。元素的化合价标写在对应元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，故硫酸中硫元素的化合价为+6价可表示为 ，故填； ⑤氦气是由氦元素直接构成的稀有气体单质，用元素符号表示。氦元素元素符号为He，故填 ； ⑥地壳中含量最多的五种元素分别为氧、硅、铝、铁、钙，其中含量最多的金属元素为铝元素，其符号为，故填 ； 【小问2详解】 a、稀有气体在高电压下会产生不同颜色的光，常用于制造电光源，故填④； b、氧气能够支持呼吸，所以常用于医疗急救，故填③； c、空气中主要成分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他，其体积分数分别78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%，故空气中体积分数最大的为氮气。故填①； d、植物光合作用吸收水和二氧化碳，生成有机物和氧气，所以二氧化碳为植物光合作用原料。故填②； 【小问3详解】 ①根据富马酸亚铁的化学式可知，富马酸亚铁中含有碳、氢、氧、铁元素，属于化合物。故填化合物； ②根据富马酸亚铁的化学式可知，富马酸亚铁中碳、氢、铁、氧的原子个数比为 ，故填； ③根据富马酸亚铁的化学式可知，富马酸亚铁的相对分子质量为 ，故填170； ④根据富马酸亚铁的化学式可知，每包富马酸亚铁颗粒中铁元素的质量为 ，故填0.066g。 18. 近年各学校均安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答： （1）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的______。 （2）活性炭滤芯具有______作用，吸附颜色异味的同时，也吸附重金属离子，如铜离子______。（填写离子符号） （3）热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是______。 （4）紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是______变化。（填“物理”或“化学”） （5）取一杯直饮水，加入______，可以检查水中钙镁化合物的含量。搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是______。 （6）直饮水在煮沸的过程中，水中的分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，写出反应的符号表达式______。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 吸附 ②. （3）节约能源（合理即可） （4）化学 （5） ①. 肥皂水 ②. 软水 （6） 【解析】 【小问1详解】 超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，根据粒子直径将液体分离成两部分，该过程相当于净水中的过滤。故填过滤； 【小问2详解】 活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的颜色、异味等物质，故填吸附； 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，表示多个离子时，在元素符号前面加上相应的数字，故铜离子可表示为，故填； 【小问3详解】 热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是节约能源；故填节约能源（合理即可）； 【小问4详解】 紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化。故填化学； 【小问5详解】 区别硬水和软水可用肥皂水。水取样后加入肥皂水，振荡，产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫的为硬水。故填肥皂水；软水； 【小问6详解】 碳酸氢钙在加热条件分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，其符号表达式为，故填。 19. 氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。 Ⅰ．工业制取氧气 （1）除了分离空气法，还有一种膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______细菌直径（选填“大于”或“小于”）。 Ⅱ．实验室有如图所示的仪器： （2）写出仪器的名称：①______；②______。 （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取，发生装置应选用的仪器是______（填序号），发生反应的符号表达式为：______；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。 （4）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡______放出时，再收集氧气，当看到______时，证明氧气收集满了。 （5）兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图） ①其中药品A是双氧水，B是二氧化锰，甲瓶中发生反应的符号表达式为：______，二氧化锰起______作用。 ②通过瓶乙中______现象可以判断氧气的流速。 ③制氧时触碰瓶甲外壁感觉温热，说明该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。 【答案】（1）小于 （2） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 （3） ①. A ②. ③. 集气瓶没有装满水（或刚有气泡就开始收集，合理即可） （4） ①. 均匀、连续 ②. 集气瓶口出现较大气泡 （5） ①. ②. 催化 ③. 气泡冒出的速率 ④. 放热 【解析】 【小问1详解】 膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断氧分子直径小于细菌直径，故填小于； 【小问2详解】 由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗，②为水槽。故填长颈漏斗；水槽； 【小问3详解】 实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，故填A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为，故填； 若用排水法收集的一瓶氧气不纯，可能的原因是集气瓶没有装满水或刚有气泡就开始收集，故填集气瓶没有装满水（或刚有气泡就开始收集，合理即可）； 【小问4详解】 若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡连续并比较均匀地放出时，再收集氧气，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，故填连续、均匀； 当集气瓶内收集满氧气后，氧气会从集气瓶口以较大气泡逸出，此时可观察到集气瓶口出现较大气泡。故填集气瓶口出现较大气泡； 【小问5详解】 ①过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气，其符号表达式为，故填；催化； ②通过瓶乙中气泡冒出的速率现象可以判断氧气的流速，故填气泡冒出的速率； ③制氧时触碰瓶甲外壁感觉温热，说明该反应是放热反应，故填放热。 20. 实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是______。 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气；黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积；②石墨电极不参与反应。 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3：______________________________。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设______肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠（NaOH），请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：______； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时______（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是______。 【答案】（1） ①. 1：2 ②. a （2）增强水的导电性 （3）电极上分别生成了氢气和氯气 （4）2 （5） （6） ①. 不可以 ②. 氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果 【解析】 【小问1详解】 ①由电解水实验可知：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知，a管与电源的正极相连，b管与电源的负极相连，所以a管产生的是氧气，b管产生的是氢气，a、b管内气体体积比约为1：2； ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，由于a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到a管中气体使木条燃烧更旺。 【小问2详解】 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性。 【小问3详解】 小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；所以假设3：电极上分别生成了氢气和氯气。 【小问4详解】 因a试管收集到黄绿色气体，则该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的。 【小问5详解】 氯化钠和水反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的文字表达式为。 【小问6详解】 由实验现象可知，电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠溶液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年11月课堂练习 九年级化学 注意事项： 1．全卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷满分45分，Ⅱ卷满分55分；监测时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。监测结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 7．相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 第Ⅰ卷（选择题，共计45分） 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是 A. 放烟花 B. 贴对联 C. 剪窗花 D. 包饺子 2. 瑞雪纷飞兆丰年，腊梅飘香迎新春。能闻到腊梅花香的原因是 A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子的体积变大 D. 分子在不断运动 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 加热液体 B. 量取液体 C. 检查气密性 D. 倾倒液体 4. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A. 单质：氧气、金刚石、 B. 由原子构成物质：氦气、氮气、汞 C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳 D. 氧化物：冰、干冰、高锰酸钾 5. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3Cl——3个氯原子 B. ——3个水分子 C. ——铝元素的化合价为 D. ——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 7. 已知镁的原子结构示意图为，则下列说法正确的是 A. 镁原子核内有12个电子 B. 镁原子核外有12个电子 C. 镁原子核内有10个质子 D. 镁的相对原子质量为12 8. 2021年3月22日至28日是第三十四届“中国水周”，今年“中国水周”活动的主题为:深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用；下列关于水的说法错误的是 A. 活性炭能吸附水中的色素和异味主要利用了它的化学性质 B. 自来水厂常用Ca (ClO) 2消毒，Ca (ClO) 2中氯元素的化合价为+1价 C. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 9. 日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是 A. 氚原子与氢原子的核外电子数相同 B. 氚原子与氢原子的核电荷数不同 C. 氚与氢元素不属于同种元素 D. 氚原子与氢原子的质量相同 10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是 A. 铷元素在元素周期表中第五周期 B. 铷属于金属元素，化学性质与钠相似 C. 铷原子核内有37个质子，相对原子质量为85.47 D. 铷在化学反应中易得到电子，形成阳离子 11. 下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 12. 下列实验不能达到实验目的的是 A. 观察气体流速 B. 证明外焰温度最高 C. 氧气的验满 D. 探究反应物浓度对反应速率的影响 13. 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池的电解液。下列有关说法正确的是 A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为88.06g B. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为40.9% C. 碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的 D. 碳酸乙烯酯中C，H、O三种元素的质量比为3:4:3 14. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 在化学反应中分子可分而原子不可分 C. 反应前后分子和原子的数目均发生改变 D. 反应前后氢、氯元素的化合价发生改变 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 电解水一段时间 B. 用过氧化氢制氧气 C. 测定空气中氧气含量 D. 加热一定量高锰酸钾制氧气 第Ⅱ卷（非选择题，共计55分） 二、填空与简答题（本题共有5个小题，共55分） 16. 建立模型是学习化学的重要方法，某学习小组开展“制作模型并展示科学家探究物质组成与结构的历程”的实践活动。 Ⅰ．物质的组成和构成 物质的组成和构成的有关概念间的关系如图所示。 （1）若①是二氧化碳，则③是______，④是______。 Ⅱ．结构与性质 表1是氘和氚的原子构成，图1是氟、镁、氯的原子结构示意图。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 1 （2）氘和氚是否都属于氢元素______（选填“是”或“否”），为什么？______。 （3）储存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______。 （4）氟原子和氯原子结构上的共同点是______，他们在化学反应中均易______（选填“得到”或“失去”）电子。 Ⅲ．微观模型图 下图是某些物质的微观模型图。表示三种不同的原子。 （5）其中能表示化合物的是______（填字母，下同），能表示氦气和氖气混合物的是______。 17. 填空。 （1）按要求写出下列符号。 ①保持氮气化学性质的最小粒子______。 ②两个氢原子______。 ③三个硝酸根离子______。 ④标出硫酸中硫元素的化合价______。 ⑤氦气______。 ⑥地壳中含量最多的金属元素______。 （2）物质的性质很大程度上决定物质的用途，请从下列物质中选择适当的物质填空（均填序号）。 ①氮气 ②二氧化碳 ③氧气 ④稀有气体 a.可制成多种用途的电光源的气体是：______。 b.用于医疗急救的气体是：______。 c.空气中含量最多的气体：______。 d.植物进行光合作用的原料是：______。 （3）如图是一种常用的补铁剂及其标签。 富马酸亚铁颗粒 化学式： 每包含富马酸亚铁0.2g 适应症：缺铁性贫血 服用量：每次1～2包（成人） ①富马酸亚铁属于______。（选填“单质”、“氧化物”或“化合物”） ②富马酸亚铁分子中，碳、氢、铁、氧的原子个数比为______。 ③富马酸亚铁分子的相对分子质量为______。 ④每包富马酸亚铁颗粒中含有铁元素的质量为______。（结果保留三位小数） 18. 近年各学校均安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答： （1）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的______。 （2）活性炭滤芯具有______作用，吸附颜色异味的同时，也吸附重金属离子，如铜离子______。（填写离子符号） （3）热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是______。 （4）紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是______变化。（填“物理”或“化学”） （5）取一杯直饮水，加入______，可以检查水中钙镁化合物的含量。搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是______。 （6）直饮水在煮沸的过程中，水中的分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，写出反应的符号表达式______。 19. 氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。 Ⅰ．工业制取氧气 （1）除了分离空气法，还有一种膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______细菌直径（选填“大于”或“小于”）。 Ⅱ．实验室有如图所示的仪器： （2）写出仪器的名称：①______；②______。 （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取，发生装置应选用的仪器是______（填序号），发生反应的符号表达式为：______；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。 （4）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡______放出时，再收集氧气，当看到______时，证明氧气收集满了。 （5）兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图） ①其中药品A是双氧水，B是二氧化锰，甲瓶中发生反应的符号表达式为：______，二氧化锰起______作用。 ②通过瓶乙中______现象可以判断氧气的流速。 ③制氧时触碰瓶甲外壁感觉温热，说明该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。 20. 实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是______。 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气；黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积；②石墨电极不参与反应。 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3：______________________________。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设______肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠（NaOH），请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：______； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时______（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $