1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练习-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

廊坊市第一中学高一年级生物 基因赋予我们生命的蓝图，而努力是描绘精彩画卷的画笔，高中岁月正是挥洒色彩之时。 参考答案--内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1） 1.D 2.C 【解析】图示杂交实验中植株甲是母本，A项错误；要在植株甲的花粉未成熟前进行去雄处理，防止其自花传粉，B项错误；授粉完成后，要对植株甲套袋以防止外来花粉干扰，有利于杂交实验的顺利进行，C项正确；若向植株乙(aa)授以植株甲(AA)的花粉(A)，则子代表现为高茎(Aa)，D项错误。 3.B 4.B 【解析】对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎(亲本有2种性状表现，子代也有2种性状表现)，不属于性状分离，A项错误；一对性状表现正常的夫妇生了一个正常的女儿和患白化病的儿子，亲代有一种性状表现，子代出现不同性状表现，属于性状分离，B项正确；某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形，不是子代性状，不属于性状分离，C项错误；纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花(后代只有一种性状表现)，属于不完全显性，不属于性状分离，D项错误。 5.D 【解析】豌豆具有多对容易区分的相对性状，便于观察和统计，A项不符合题意；豌豆的花属于两性花且花大，方便操作，B项不符合题意；豌豆一次可以产生许多后代，便于用统计学的方法分析实验结果，C项不符合题意；豌豆是严格的闭花、自花传粉植物，自然状态下一般都是纯种，D项符合题意。 6.D 7.C 8.D 9.C 【解析】异花传粉时，提供花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本，不需要去除父本的雌蕊，A项错误；对母本去雄的操作应该在雌蕊未成熟时进行，B项错误；需要等雌蕊成熟时，再采集花粉进行人工传粉，C项正确；为避免外来花粉的干扰，去雄前、后都需要套袋，D项错误。 10.A 【解析】F1的紫花(Aa)豌豆自交时，假设由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性，说明只有含遗传因子a的雌配子能与雄配子结合，而F1的紫花产生的雄配子中A∶a=1∶1，所以根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，F2的性状表现及比例是紫花(Aa)∶白花(aa)=1∶1，A项正确。 11.D 【解析】杂合豚鼠在交配产仔时，一胎虽然产了4仔，但每一仔的性状都有3/4的概率为黑色，1/4的概率为白色。所以，在子代数量较少时各种情况都有可能出现。 12.C 【解析】由题图可知，后代中高茎∶矮茎=3∶1，由此可推知，亲本都为杂合子。 13.D 【解析】杂合子与隐性个体杂交，后代中显性个体和隐性个体各占50%。 14.A 【解析】用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交实验，不论高茎作父本，还是作母本，杂交后产生的F1全都表现为高茎。 15.ABD 【解析】黄色籽粒豌豆黄色籽粒豌豆、绿色籽粒豌豆，说明黄色籽粒是显性性状，亲本为杂合子。子代中黄色籽粒豌豆有1/3是纯合子，有2/3是杂合子。 16.ABD 17.ACD 【解析】两个遗传因子如果都是显性遗传因子或一个是显性遗传因子，一个是隐性遗传因子，则生物个体表现为显性性状；如果两个遗传因子都是隐性遗传因子，则生物个体表现出隐性性状。 18.AD 【解析】雌配子Y的数目远小于雄配子Y的数目，A项错误；③的遗传因子组成为yy，子叶表现为绿色，而F1的遗传因子组成为Yy，子叶表现为黄色，B项正确；F2的遗传因子组成有YY、Yy、yy3种，性状表现有子叶黄色、子叶绿色2种，C项正确；产生F1(Yy)的亲本可能为YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、yy(♀)，D项错误。 19.AC 【解析】纯种黄粒玉米的果穗上结有紫色和黄色籽粒，说明紫粒对黄粒是显性，A项错误；玉米籽粒的黄色是隐性性状，子代黄粒玉米一定是纯合子，B项正确；紫粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒，既有接受同种遗传因子组成的花粉得到的纯合子，又有接受不同遗传因子组成的花粉得到的杂合子，C项错误；黄粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒是异花传粉得到的杂合子，D项正确。 20.（1）矮茎豌豆 高茎豌豆 纯 （2）去雄 开花 （3）人工授粉 套袋 防止其他豌豆花粉的干扰 （4）F1 Dd 高 （5）三 F2 3：1 DD、Dd、dd 1：2：1 21.Ⅰ.（1）3 紫 （2）1/2(或50%) Ⅱ.（1）dd DD （2）1/10(或10%) （3）58/63 【解析】Ⅰ.由题表中第3组实验可知，紫花为显性性状，其亲本均为杂合子，故其后代中纯合子所占的比例为1/2。 Ⅱ.分析题表中数据可知，A、B、C、D、E、F、G的遗传因子组成依次为Dd、Dd、dd、dd、Dd(或dd)、dd(或Dd)、DD。只有A×B组合的高茎后代中有1/3为纯合子，其他组合中的高茎后代均为杂合子。所以实验所获得的高茎纯合子植株数占高茎植株数的比例为[210×(1/3)]/(210+190+300)=1/10(或10%)。纯合子的性状能稳定遗传，杂合子的性状不能稳定遗传，隐性性状均为纯合子，所以性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为[210×(1/3)+70+250+190]/[210×(2/3)+190+300]=58/63。 22.（1）玉米的母本不用去雄，可以直接套袋 产生的后代多、有多对易于区分的相对性状、生育期短(答案合理即可) （2）矮茎 矮茎 23.（1）因为选择的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的遗传因子组成 用该玉米果穗上的全部籽粒作为亲本，单独隔离种植(自交)，观察记录并分别统计子代植株的高矮 （2）显性 否 在统计数量足够多的情况下，若子代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若子代既有常态叶，又有皱叶，则不能判断出显隐性 【解析】(1)该同学只选取2粒种子作为实验材料，由于选取的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的遗传因子组成，因此结论不科学。可通过设计自交实验，根据子代的性状表现得出结论。(2)玉米植株自交，若子代出现性状分离，则亲本为杂合子，其性状为显性性状;若子代不出现性状分离，则亲本为纯合子，其性状为显性性状或隐性性状，不能直接作出显隐性判断。选取等量常态叶与皱叶玉米种子，种植，杂交，在统计数量足够多的情况下，若子代只表现一种叶形，则表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状，若子代两种叶形均有，则不能判断出显隐性。 高一生物巩固作业·2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1）·第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$廊坊市第一中学高一年级生物 基因赋予我们生命的蓝图，而努力是描绘精彩画卷的画笔，高中岁月正是挥洒色彩之时。 高一生物巩固作业 内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1） 使用时间 ：2025年 月 日 完成时限 ：40分钟 第一编题人 ：董鹏 校对人 ：刘静 第二编题人 ：刘静 审核人 ： 一、单选题（共14小题，每小题2分，共28分） 1.下列属于相对性状的是（ ） A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B.新疆棉花中的长绒棉和彩色棉 C.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D.水稻的早熟与晚熟 2.孟德尔以豌豆为实验材料进行了一对相对性状的杂交实验，实验过程中异花授粉的操作过程如图所示。下列说法正确的是（ ） A.图示杂交实验中植株甲是父本 B.要在植株甲的花成熟后进行去雄处理 C.授粉完成后，要对植株甲套袋以防止外来花粉干扰 D.若向植株乙授以植株甲的花粉，则子代表现为矮茎 3.下列关于孟德尔紫花豌豆与白花豌豆的杂交实验的叙述，错误的是（ ） A.杂交过程中人工授粉前后套袋的目的相同 B.若以紫花作为母本，则需要对白花进行去雄处理 C.F1自交，F2中同时出现紫花与白花的现象属于性状分离 D.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点保证了亲本紫花、白花为纯合子 4.下列遗传现象中，属于性状分离现象的是（ ） A.对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎 B.一对性状表现正常的夫妇生了一个正常的女儿和患白化病的儿子 C.某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形 D.纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花 5.下列哪项不属于豌豆适合作为遗传学实验材料的理由？（ ） A.豌豆具有多对容易区分的相对性状 B.豌豆的花属于两性花且花大，方便操作 C.一株豌豆可以繁殖出很多的后代 D.豌豆属于异花传粉植物，在自然状态下一般都是纯种 6.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果多对杂合的黑色豚鼠交配，产下了足够多只的子代豚鼠。则理论上，子代豚鼠的性状表现为（ ） A.全为黑色 B.全为白色 C.黑色∶白色=1∶1 D.黑色∶白色=3∶1 7.下列四种杂交组合中可以判断显隐性关系的是（ ） A.高茎豌豆自交后代全为高茎 B.矮茎豌豆自交后代全为矮茎 C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎 D.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代高茎∶矮茎=1∶1 8.一某病基因携带者(男)与一该病患者(女)结婚，某同学将这对夫妇生育的后代的情况绘制成遗传图(如图)，下列对该遗传图解的评价，不合理的是（ ） A.漏写亲本的性状表现类型 B.漏写杂交符号“×” C.卵细胞的类型应该只写一个a D.错写F1的性状表现类型的比例 9.豌豆杂交实验过程中需要进行去雄、套袋、人工传粉等操作。下列相关叙述正确的是（ ） A.去除母本雄蕊、父本雌蕊的操作应该同时进行 B.对母本的去雄操作应该在花刚开放时立即进行 C.不能在去雄操作后立即将花粉涂(撒)在柱头上 D.该实验中，套袋只能在完成人工传粉操作后进行 10.F1的紫花豌豆自交时，假设由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性(即不能与雄配子结合)，请根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，下列F2的性状表现及比例符合预期结果的是（ ） A.紫花∶白花=1∶1 B.紫花∶白花=2∶1 C.紫花∶白花=3∶1 D.全为紫花 11.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的性状表现可能是（ ） ①全部黑色　②3黑1白　③1黑3白　④全部白色 A.② B.①② C.①②③ D.①②③④ 12.两株高茎豌豆杂交，后代中高茎(G)和矮茎(g)的比例如右图所示，则亲本的遗传因子组成为（ ） A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg 13.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交实验中，后代有50%为矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（ ） A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd 14.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交实验，结果是（ ） A.高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后产生的F1全都表现为高茎 B.高茎作母本、矮茎作父本时，杂交后产生的F1有的表现为高茎，有的表现为矮茎 C.高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后产生的F1全都表现为矮茎 D.高茎作父本、矮茎作母本时，杂交后产生的F1少数表现为高茎，大多数表现为矮茎 二、多选题（共5小题，每小题3分，共15分） 15.黄色籽粒豌豆自交，后代中出现了黄色籽粒豌豆和绿色籽粒豌豆。下列相关叙述正确的是（ ） A.黄色籽粒是显性性状 B.这种现象叫作性状分离 C.子代中黄色籽粒豌豆都是杂合子 D.子代中绿色籽粒豌豆都是纯合子 16.盘状南瓜自交，后代中盘状∶球状=3∶1。下列相关叙述正确的是（ ） A.盘状为显性性状、球状为隐性性状 B.亲本的盘状南瓜应为杂合子 C.子代中盘状南瓜全为杂合子 D.子代中球状南瓜全为纯合子 17.下列关于遗传因子与相对性状关系的叙述，正确的是（ ） A.当显性遗传因子与隐性遗传因子在一起时，生物个体表现出显性遗传因子控制的性状 B.当显性遗传因子与隐性遗传因子在一起时，隐性遗传因子对显性遗传因子有显性作用 C.当一对遗传因子均为显性时，生物个体只表现出显性性状 D.当一对遗传因子均为隐性时，生物个体表现出隐性性状 18.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2(如图所示)，根据孟德尔对分离现象的解释，下列有关分析错误的是（ ） A.图示中雌配子Y与雄配子Y的数目相等 B.③的子叶颜色与F1的子叶颜色不相同 C.F2的遗传因子组成有3种，性状表现有2种 D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) 19.玉米籽粒的紫色和黄色由一对遗传因子控制。将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米间行种植。收获时发现，紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒，黄粒玉米的果穗上却结有紫色和黄色籽粒。下列表述错误的是（ ） A.玉米籽粒的黄色对紫色为显性 B.子代黄粒玉米都是纯合子 C.紫粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒都是纯合子 D.黄粒玉米的果穗上结有的紫色籽粒都是杂合子 三、非选择题（本题共4题，共32分） 20．（16分）豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题。 （1）该实验的亲本中，父本是　　　　　　　　，母本是　　　　　　。在此实验中作亲本的两株豌豆必须是　　　　种。 （2）操作①叫　　　　，此项处理必须在豌豆　　　　之前进行。 （3）操作②叫　　　　，此项处理后必须对母本的雌蕊进行　　　　处理，其目的是　　　　　　　。 （4）在当年母本植株上所结出的种子为　　　　，其遗传因子组成为　　　　，若将其种下去，长成的植株表现为　　　　茎。 （5）若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第　　　　年对　　　　进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为　　　　，所对应的遗传因子组成类型有　　　　　　　　，比例接近　　　　。 21.（7分）豌豆是良好的遗传实验材料，请回答下列相关问题。 Ⅰ.豌豆的花色由一对遗传因子控制，下表所示是有关豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请回答下列问题。 组别 亲本组合类型 子代植株数目/株 白花 紫花 1 紫花×白花 405 401 2 白花×白花 807 0 3 紫花×紫花 413 1240 （1）由表中第　　　　组实验可知　　　　花为显性性状。 （2）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是　　　　。 Ⅱ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G 7种豌豆进行杂交，实验结果如下表所示。请分析回答下列问题。 实验组合 杂交后代/株 高茎 矮茎 总数 A×B 210 70 280 C×D 0 250 250 E×F 190 190 380 G×D 300 0 300 （1）豌豆C的遗传因子组成是　　　　　，豌豆G的遗传因子组成是　　　　　。 （2）上述实验所获得的高茎纯合子植株数占高茎植株数的　　　　。 （3）所得总植株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为　　　　。 22.（4分）玉米为雌雄同株异花的植物，一般生育期为85～130天，玉米因用途多样被广泛种植，请回答下列问题。 （1）选用玉米进行杂交不同于豌豆杂交的步骤为　　　　　　　　　　　　，除此之外，选用玉米作为实验材料的优点包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　(至少答出两点)。  （2）高茎玉米与矮茎玉米杂交，后代全表现为高茎。现有纯合的高茎与矮茎玉米杂交，由于操作失误，亲代既有自交又有杂交，若想得到后代全为杂合的高茎植株，应从　　　　(填“高茎”或“矮茎”)植株上收获种子，种植后拔除　　　　(填“高茎”或“矮茎”)，剩余的植株即为符合要求的类型。 23.（5分）玉米是遗传实验中经常用到的材料，在自然条件下既可以自交，也可以杂交。请回答下列有关问题。 （1）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结籽粒的遗传因子组成，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，结果子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗上所有籽粒均为纯种。有人认为他的结论不科学，为什么？写出你的设计思路。 （2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。 ①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代的性状。若子一代发生性状分离，则亲本表现出的性状为　　　　性状；若子一代未发生性状分离，能否直接判断出显隐性？　　　　(填“能”或“否”)。 ②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子，种植，杂交，观察子代性状，请帮助他预测实验结果并得出相应结论。 答题卡--内容：2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1） 班级： 姓名： 成绩： 20.（16分） （1） （1分） （1分） （1分） （2） （1分） （1分） （3） （1分） （1分） （1分） （4） （1分） （1分） （1分） （5） （1分） （1分） （1分） （1分） （1分） 21.（7分） Ⅰ.（1） （1分） （1分） （2） （1分） Ⅱ.（1） （1分） （1分） （2） （1分） （3） （1分） 22.（4分） （1） （1分） （1分） （2） （1分） （1分） 23.（5分） （1） （1分） （1分） （2） （1分） （1分） （1分） 高一生物巩固作业·2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（1）·第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$