《论语》十二章 同步训练 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《论语》十二章 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下题。 仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。 子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人为弟子。 子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。” 子路有闻，未之能行，唯恐有闻。 孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”“衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。” 季康子问：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。” 子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。” 子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。” 初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩得过南子惧诛出奔及灵公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子辄在于是卫立辄为君是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣,而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。 孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不闻于耳。”是时子贡为鲁使于齐。 (节选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改) 1．下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )。 A.灵公太子蒉聩得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公 B.灵公太子蒉聩得过/南子惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君是为出公 C.灵公太子蒉聩得过南子/惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公 D.灵公太子蒉聩得过南子/惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公 2．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )。 A.委质，意思是呈献礼物，表示忠诚信实。子路“儒服委质”表恭敬拜师之意。 B.“衣敝缊袍”与“五十者可以衣帛矣”(《齐桓晋文之事》)中“衣”含义相同。 C.升堂，旧谓官吏登堂理事，文中指官员在官衙召集下属官吏会同当事人处理案件。 D.结缨，指系好帽带。子路“结缨而死”的行为体现了对夫子礼仪教导的遵循。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。 A.子路性情粗野，刚直好勇。他曾经欺侮孔子，后来被孔子以礼诱导，最终拜孔子为师。 B.子路自尊自信，不慕虚荣。孔子认为子路即使穿着破旧袍子和穿着皮衣的人站在一起也不会感到羞愧。 C.子路精于政事，能力出众。孔子赞扬子路有仁德，可以治理拥有千辆兵车的国家的军政事务。 D.子路尽忠职守，不避危险。卫国政乱时，子羔劝他不要进城，子路以“食其食者不避其难”为由拒绝了，最终玉碎当场。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)片言可以折狱者，其由也与！ (2)宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。 5．孔子之前曾预言“若由也，不得其死然”，后闻听卫国政变，断言“嗟乎，由死矣”，而后传来消息子路果真死了。你认为孔子的判断有哪些依据？请简要说明。 二、默写题 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《〈论语〉十二章》中“__________________，__________________”，比喻责任重大，道路又遥远，要经历长期的奋斗。 (2)《大学之道》中“__________________，__________________”写从天子到平民百姓，都应该把修养自己的品德作为根本。 (3)《人皆有不忍人之心》中“__________________，__________________”写每个人都有怜悯别人的仁爱之心、同情之心，体恤民情，治理天下就易如反掌。 三、语言表达 阅读下面的文字，完成下题。 将中华民族近代以来由沉沦而奋起、由苦难到辉煌的命运转折历程放在历史坐标中来看，我们更能体会这种自信自强所彰显的历史主动精神和历史创造精神。从①___________到民富国强，从受制于人到②___________，中国人在精神上获得了自由和解放。（1）由被动变为主动，由消极变为积极，由悲观变为乐观，由自卑变为自强，这是近代以来中国人在精神上发生的最显著、最伟大的变革，（2）也是一个走过漫长历史的古老民族心灵世界里最壮丽的篇章。现在，中国人民在历史进程中蓄积的强大能量充分爆发出来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供③___________的磅礴力量，这种力量让中国人民不惧一切艰难险阻，昂首阔步地前行。 7．请在文中横线处填入恰当的成语。 8．文中画框的部分，第（1）处是四个短句，第（2）处是一个长句，二者在表达效果上有什么不同？请简要说明。 阅读下面的文字，完成下题。 《论语》通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉得艰深晦涩。相反，它能让人常读常新，翻开的时候有时总是会发现一些细节的微妙之处，究其原因，是因为其文本具有一种文学性特质。文学性与情绪情感、表达手法、场景氛围、气韵节奏①______________，因为这种文学性，杨绛先生在《<论语>趣》一文中说：“‘四书’我最喜欢《论语》，因为最有趣。读《论语》，读的是一句一句话，看见的却是一个一个人。” 从文辞的表达特征来讲，同为儒家经典，《论语》与《中庸》和《大学》相比，传递出的是更加平实温暖的生活气息。如开篇《学而》中，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”涉及学习、交友、日常交往，讲的都来自百姓的日常生活场景和生活体验，是起居行事、②______________，同时又是安身立命、政通人和，读来亲和惬意，明白通畅，从容不迫，令人顿生③______________之感。正所谓“圣人语常而不语怪……语人而不语神”。 9．文中画框的句子有语病，请进行修改，使语言表达流畅准确。可少量增删词语，不得改变原意。 10．请在文中横线处填入恰当的成语。 11．文中画横线的句子运用了杨绛先生阅读《论语》的事例，请简要分析其表达效果。 四、其他作文 12．1949年9月，毛泽东向全世界庄严宣告：“中国人民站起来了！”七十二年后的今天，作为新时代的青年，立足于当下，你对祖国的发展有什么想法？请写一则短文，表达出你的真实情感，300字左右。 五、基础知识 13．下列没有通假字的一项是( )。 A.非所以内交于孺子之父母也 B.若火之始然 C.知者不惑 D.有是四端而自谓不能者 14．下列加粗词的词类活用与例句相同的一项是( )。 例：在明明德 A.素善留侯张良 B.侣鱼虾而友麋鹿 C.吾得兄事之 D.项伯杀人，臣活之 15．下列文言虚词“而”意义和用法与其他三项不同的一项是( )。 A.人而不仁，如礼何 B.黑质而白章 C.蟹六跪而二螯 D.剑阁峥嵘而崔嵬 16．下列句子中有古今异义的一项是( )。 A.曲肱而枕之 B.君子求诸己 C.家齐而后国治 D.一日克己复礼 写出下列特殊句式的类型并分析。 17．敏于事而慎于言 18．可谓好学也已 19．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何 20．仁以为己任 21．找出下列句子中活用的词并解释。 （1）名词的活用 朝闻道，夕死可矣_________________ 见不贤而内自省也_________________ 文质彬彬，然后君子_________________ （2）形容词的活用 就有道而正焉_________________ 知者不惑_________________ 参考答案 1．答案：C 解析：“得过”是“得罪过”的意思，后面跟宾语“南子”，句子表意完整，故应在“灵公太子蒉聩得过南子”后断开，排除A、B两项。句中的“卒”是“死”的意思，根据句意对应的主语是“灵公”，所以应该是“灵公卒”，排除D项。故选C项。 2．答案：C 解析：“文中指官员在官衙召集下属官吏会同当事人处理案件”理解错误。文中比喻学问或技艺已入门，与后面的“入室”意义相连。 3．答案：C 解析：“孔子赞扬子路有仁德”错误，原文是“千乘之国可使治其赋，不知其仁”，孔子没有表明子路是否仁德。 4．答案：(1)以简练的言辞就可以把案子断得一清二楚的，大概只有仲由吧！ (2)宽厚正直，可以亲近民众；恭敬正直从而使社会平静，可以用来报答主上。 解析：【参考译文】 仲由字子路，是卞地人。(子路)比孔子小九岁。 子路性情粗野，喜欢逞勇斗力，为人刚直，头戴雄鸡式样的帽子，佩戴着公猪形象的饰品，曾经欺侮孔子。孔子用礼逐渐诱导子路，子路后来穿着儒服，带着(拜师的)礼物，通过孔子学生(的引荐)，请求做孔子的学生。 子路问：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“(君子)最崇尚的是义。君子好勇无义就会作乱，小人好勇无义就会为盗。” 子路听到了教导，还没有行动，只怕又听到新的教导。 孔子说：“以简练的言辞就可以把案子断得一清二楚的，大概只有仲由吧！”“仲由崇尚勇敢超过了我，其他没有什么可取的才能。”“像仲由这种性情，不会得到善终。”“穿着以乱麻为絮的破旧袍子和穿着用狐、貉的毛皮制成的皮衣的人站在一起而不感到羞愧的，恐怕只有仲由吧！”“仲由的学问已经登上了厅堂(由浅入深)，但还没有进入内室(达到更高的水平)。” 季康子问(孔子)：“仲由仁德吗？”孔子说：“拥有千辆兵车的国家可以让仲由管理军政事务，(但我)不知他是否仁德。” 子路出任季氏的家臣，季孙问孔子说：“子路可以算是大臣吗？”孔子说：“可以说是备位充数之臣了。” 子路出任蒲邑的大夫，向孔子辞行。孔子说：“蒲地豪壮而勇敢的人很多，又难治理。可是我告诉你：恭谨谦敬，可以驾驭勇武的人；宽厚正直，可以亲近民众；恭敬正直从而使社会平静，可以用来报答主上。” 当初，卫灵公有位宠姬叫南子。灵公的太子蒉聩得罪过南子，害怕被杀就逃亡国外。等到灵公去世，夫人南子想立公子郢(为国君)。公于郢不肯接受，说：“逃亡的太子的儿子辄还在。”于是卫国立了辄为国君，这就是卫出公。出公继位十二年，他的父亲蒉聩一直(逃亡)在外，不能够回来。子路担任卫国大夫孔悝封邑的长官。蒉聩就和孔悝作乱，用计(带人)来到孔悝家中，于是和他的党徒掩袭攻击卫出公。出公逃往鲁国，而蒉聩入宫立为国君，这就是卫庄公。当孔悝作乱时，子路在外，听到这个消息就骑马赶回来。子路遇到子羔从卫国城门出来，(子羔)对子路说：“卫出公逃走了，城门已经关闭，您可以回去了，不要为他白白地遭受祸事。”子路说：“吃了人家粮食的人就不能躲避人家的灾难。”子羔最终离开了。正赶上有使者要进城，城门打开，子路就跟了进去。来到蒉聩处，蒉聩和孔悝都在台上。子路说：“大王怎么能任用孔悝呢？请让我捉住他，把他杀了。”蒉聩不听从。于是子路要放火烧台，蒉聩害怕了，于是叫石乞、壶黡来攻打子路，(他们)斩断了子路的帽带。子路说：“君子死了帽子也不脱掉。”于是系好帽带死了。 孔子听到卫国发生政乱的消息，说：“唉，仲由死了！”不久果真传来了子路的死讯。因此孔子说：“自从我有了仲由，再也没有听到过粗野恶毒的话。”这时子贡正为鲁国出使齐国。 5．答案：①子路性格直率，好逞勇斗力。②子路尽忠职守，临危不避。 解析： 6．答案：(1)士不可以不弘毅；任重而道远 (2)自天子以至于庶人；壹是皆以修身为本 (3)以不忍人之心行不忍人之政；治天下可运之掌上 解析： 7．答案：①一穷二白；②独立自主；③势不可当。 解析：本题考查正确使用成语（包括熟语）的能力。此类试题答题时首先要熟记所学成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。第①空，结合上句“将中华民族近代以来由沉沦而奋起、由苦难到辉煌的命运转折历程放在历史坐标中来看”可知，此处语境是指中华民族从一无所有到民富国强，所以应该用成语“一穷二白”，意思是：比喻基础差，底子薄，甚至一无所有。第②空，结合下句“中国人在精神上获得了自由和解放”可知，此处语境是指从受制于人到一切由自己做主，所以应该用成语“独立自主”，意思是：不依靠别人，独立起来，一切由自己做主。第③空，此处语境是指来势迅猛，不可抵挡的磅礴力量，所以应该用成语“势不可当”，意思是：来势迅猛，不可抵挡。 8．答案：第（1）处，四个短句组成排比句，节奏明快，从四个方面淋漓尽致地展示了中国人在精神上获得的自由和解放，语言富有气势。 第（2）处，“篇章”前有较长的定语修饰，构成一个长单句，表达严密、准确，条理贯通，强调了“篇章”的特点。 解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。第（1）处，“由被动变为主动”“由消极变为积极”“由悲观变为乐观”“由自卑变为自强”四个短句组成排比句，节奏明快，从“主动”“积极”“乐观”“自强”四个方面淋漓尽致地展示了中国人在精神上获得的自由和解放，语言富有气势。第（2）处，“一个走过漫长历史的古老民族心灵世界里最壮丽”作为较长的定语，修饰“篇章”，构成一个长单句，表达严密、准确，条理贯通，强调了“篇章”的特点。 9．答案：它能让人常读常新，翻开的时候总是会发现一些细节的微妙之处，这是因为其文本具有一种文学性特质。 解析：文中画框的句子共有两处语病：一是不合逻辑，“有时”与“总是”不能连用，可删去“有时”；二是“究其原因，是因为……”句式杂糅，可将“究其原因，”改为“这”。 10．答案：①息息相关；②待人接物；③如沐春风 解析：第①空，语境强调“文学性与情绪情感、表达手法、场景氛围、气韵节奏相关联”，可填“息息相关”之类的成语。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。第②空，语境是说《论语》讲的都来自百姓的日常生活场景和生活体验，故可填“待人接物”之类的成语。待人接物：跟人相处。第③空，语境强调的是读《论语》的感受，可填“如沐春风”之类的成语。如沐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。 11．答案：①运用杨绛先生阅读《论语》的事例，证明了《论语》具有文学性特质的观点。②举杨绛先生的例子，并引用她的话，既能丰富语段的内容，又增强了论证的说服力。 解析：文段前面说“因为这种文学性”，后面就举了杨绛先生阅读《论语》的事例，可见，其证明了《论语》具有文学性特质的观点。杨绛先生是大家，举她的例子，并引用她的话，具有代表性，既能丰富语段的内容，又增强了论证的说服力。 12．答案：示例： 72年披荆斩棘，72年风雨兼程。中国人民走的每一步都步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。这牺牲既有先烈的浴血，也有我辈的拼搏，所有的一切，都离不开大家的团结奋进，离不开大家不惧牺牲、勇往直前的精神。 如今的祖国已取得了“乘长风破万里浪”的迅猛发展：仰望蓝天，“神舟飞船”太空穿梭；俯瞰大地，三峡工程旷世神奇。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网……一个个举世瞩目的超级工程已经成为中国的新名片。 国家的伟大，莫过于以改革之魄力圆国人之理想；人生的精彩，莫过于以拼搏之活力筑家国之梦想。作为新时代的新青年，我们应当把个人梦想融入伟大的“中国梦”。“与国同梦”必将让我们的目标更清晰，步履更坚定，在报效祖国的同时最大化地实现个人价值，成就辉煌人生！ 解析： 13．答案：D 解析：A项，“内”同“纳”。B项，“然”同“燃”。C项，“知”同“智”。故选D项。 14．答案：A 解析：A项与例句词类活用相同，都是形容词用作动词。B项，名词的意动用法。C项，名词用作状语。D项，动词的使动用法。 15．答案：A 解析：A项，连词，如果，表假设关系。B、C、D三项，连词，表并列关系。 16．答案：D 解析：“一日”，古义：一旦；今义：一天。 17．答案：状语后置句，正常语序为“于事敏而于言慎” 解析： 18．答案：判断句，“也”表判断 解析： 19．答案：如……何，固定结构，对……怎么样 解析： 20．答案：宾语前置句，正常语序为“以仁为己任” 解析： 21．答案：（1）朝，夕，名词用作状语，在早上，在晚上；内，名词用作状语，在心里；君子，名词用作动词，成为君子 （2）正，形容词用作动词，匡正；惑，形容词用作动词，感到迷惑 解析： 学科网（北京）股份有限公司 $$