7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导语：巴黎奥运会上，在男子4X100米混合泳接力决赛中，我们看到潘展乐最后一棒逆转，中国队夺金，打破了美国队长达40年的金牌垄断。在这场接力赛中，每一个队员都是英雄，都发挥了至关重要的作用。是他们的默契配合和卓越表现，最终凝聚成了这枚金牌。 男子混合泳接力决赛中国队夺金 新课导入 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 02 认识集体生活对个人成长的重要意义，体会集体带来的安全感和归属感。 03 领悟美好集体生活的重要性，增强对集体生活的认同和向往。 01 知道集体的内涵，懂得每个人都有过集体生活的需要。 核心素养目标 04 认识集体生活的必要性和重要性，激起建设美好集体的使命感和责任感。 学习目标 自主学习： 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在 疑难问题上做标记。 1、集体的含义： 2、集体生活的意义： 4 考考自己：判断这些是集体吗？判断依据是什么？ 超市里的消费者 电影院的观众 旅游景点的游客 我的班集体 √ 公司的员工 √ 犯罪 团伙 “制定详细的训练计划，迷茫和失落时给予了极大的支持和鼓励”，在集体中你有过类似的体会吗？在集体生活中我们能感受到什么？ 笔记：集体生活的作用 （2）集体生活能带给我们温暖。 受伤的时候同学会陪我去找老师和校医 思考 社团 少先队 班集体 请判断是否为集体 新课讲授 1.什么是集体？/集体的含义p50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 常见的集体 国家、军队、学校、少先队、班级、足球队、兴趣小组 8 这句名言告诉我们什么道理? 人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立。 ——梁启超 第七课 在集体中成长 集体生活成就我 责 任 意 识 03 通过从情感、人际交往、责任感、个性多维度探究，理解集体生活的作用。 04 通过探究学习，理解集体与我们成长的关系，认同集体生活，与集体共发展。 02 通过学习，知道集体的内涵，提高对集体概念的认知和分辨能力，树立集体意识。 核心素养目标 健 全 人 格 01 通过探究活动，能够认识到集体生活的重要性，能够建立良好的同伴关系。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 12 【议题一】 集体——概念解读 【议题二】 集体生活——成长的必由之路 【总议题】——集体生活成就我 小东故事一 我从小是一个比较内向又高冷的男孩，不喜欢和别人交往沟通，总认为别人不如自己聪明。期中考后被选为班长，刚管理班级时经常碰壁，受到同学的冷遇。经过老师的开导和自己深刻反思后，我学会了主动和同学交往沟通，学会理解尊重同学，关心帮助同学。现在的我能和同学们能打成一片，得到老师和同学们的支持和配合，管理班级也得心应手了。 思考：小东在哪些方面发生变化呢？ 集体生活有助于我们学会与人交往。 学会与人交往 二 集体生活的作用 P50~P52 1.2.3.4.5.6. ★《中国U18女篮晋级亚洲杯四强》 中国U18女篮每位队员都为集体的成绩奋力拼搏，体现出个人在集体中应具备的哪种品质？ ★小组合作讨论： 二 集体生活的作用 P50~P52 1.2.3.4.5.6. ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。 发展自己、完善自己 展示自己 集体的发展推动个人提升能力和健康成长 小东故事二 ⑤集体生活有助于我们发展个性 辨一辨：下列行为是个性吗？ 01 经常在课堂上故意大声说话，影响别人， 做练习时，一遇到难题，不经意思考就问别人。 02 每次值日都迟到，从不关心班级事务。 03 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。提升能力和健康成长。相互促进、相互成就、共同发展。 课堂总结 集体的内涵 影响（作用） 联结度越高，感知温暖就越多 获得安全感和归属感 有助于学会与人交往 有助于培养责任感 7.1集体生活成就我 集体的温暖 人们联合起来的有组织的整体 有助于发展个性 巩固练习 1.观察下面漫画《人头攒动》，可以得出的结论是（ ） A.该漫画是集体主义的鲜明写照 B.若干个体聚集在一起从而构成集体 C.集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是个体的简单相加 D.“人多力量大”，组成集体的个体数量越多，集体力量往往越大 C 巩固练习 2.集体是人们联合起来的有组织的整体。以下组合符合这一要求的是（ ） A.班级、志愿者、传销窝点 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、足球队、购物人群 D.企业、舞蹈家、犯罪团伙 B 巩固练习 3.著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( ) ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④决定着我们的人际交往和未来发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 巩固练习 4.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ C 巩固练习 5.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是（ ） A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$