期末实验和简答专项训练 -2024-2025学年人教版九年级全一册物理

期末实验和简答专项训练 1.用图甲所示的电路来“探究电流与电压的关系”。（电源电压为3V，R1的规格为“20Ω 1A”，R的阻值约为10Ω。） S R R1 A V a b 图乙 图甲 （1）连接好电路后，开关闭合前，应将滑片移至滑动变阻器的 （选填“a”或“b”）端。闭合开关，缓慢移动滑片的位置，发现电压表有示数且始终为3V，电流表示数始终为零。可能是定值电阻R处发生了 （选填“断路”或“短路”）故障。 （2）排除故障后，改变滑片位置，记录数据，如表所示。第4次实验时，电流表示数如图乙所示，为 A。 （3）分析数据可得：当电阻不变时，电阻中的电流与它两端的电压成 。该电阻的阻值为 Ω。 （4）继续用图13电路来“探究电流与电阻的关系”。先用10Ω的定值电阻进行实验，移动滑片，使电压表示数为2.0V，记录电流表的示数；保持滑片的位置不变，断开开关，用20Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻；闭合开关，发现电压表的示数 （选填“大于”或“小于”)2.0V，应将滑片向 （选填“a”或“b”）端移动，直至电压表示数为2.0V。 实验序号 1 2 3 4 电阻R/Ω 20 30 40 50 电流I/A 0.30 0.20 0.15 0.12 （5）小南继续用以上实验器材做“探究电流与电阻的关系”的实验，只是把R1的规格 换为“40Ω 2A”，同时，他先将电源电压 换为12V，分别换上多个电阻进行探究， 数据记录如右表所示，老师指出第 组 数据是拼凑的，理由是实验所用的滑动变 阻器最大值太 了（选填“大”“小”）。 2.小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整 的实物图。 （1）根据图甲所示的电路图， 用笔划线代替导线，将图乙所 示的实物图连接完整 （2）连接完整后，闭合开关 前，滑动变阻器的滑片P应 向 （填“a”或“b”）端移动。 （3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx = 。 （4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是： 。 3.如图所示，物理实验小组探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关” 的实验 装置。两个透明容器中封闭着等量的空气，且都有一段电阻丝。将透明容器与 U形管相连，接入电路。 （1）图甲是探究在通电时间相同和 相同的情况下，导体产生的热量与 大小是否有关的装置。 （2）实验中通过观察 的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理 问题时都会用到这种方法，下列研究实例采用研究方法与此相同的是 。 A.探究电流与电压、电阻的关系 B.研究光的传播时，引入“光线” C.扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 （3）由图乙所示，电流表的示数为 A，在这种情况下，右侧容器中定值电阻在 10s内产生的热量是 J。 （4）某实验小组发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是 。 4.小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。 （1）请你将图甲中电路图补充完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值 的位置。 （3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为 V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是 V。 （4）小灯泡的额定功率为 W。 （5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图所丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为 A时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率。 5.小华在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）为完成实验，请用笔画线代替导线将图甲中实物图补充完整（导线不能交叉）。 （2）闭合开关S，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，则发生此故障的原因可能是 。 （3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表示数为2.0V，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑片向 端移动。 （4）当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则表格中空白处的数据为 ， 小灯泡的额定功率为 W。 （5）小华通过计算发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，其原因是 。 6.图中是测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率的实物电路图，小灯泡的电阻约为10Ω。 （1）请在虚线框内画出与实物图对应的电路图。 （2）实物电路连接不合理的是 。开关闭合前，滑动变阻器滑片应置于 （填“A”或“B”）端，目的是 。 （3）调节滑动变阻器，分别读出电流表和电压表的示数，记录如表： 小灯泡的额定功率为 W。小灯泡逐渐变亮的原因是实际功率逐渐 （填“变大”“变小”或“不变”） 7.学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规定。实验员提供了以下器材：待测小灯泡、滑动变阻器一个、电流表、电压表、1.5V的干电池两节、开关、导线。 （1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整 （2）按图连接实物电路图时，开关S应该 。 （3）小明完成实验，应用实验数据做出“U--I”关系图像如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为 W，该小灯泡 （填“符合”或“不符合”）制造规格。 （4）由“U--I”关系图像可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻为 Ω；进一步分析图像可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而 （填“增大”“减少”或“不变”）。 8.劣质油漆中含有大量甲醛，甲醛会散发到空气中，危害人体健康，请你结合学过的物理知识回答：这是一种什么现象？这种现象表明什么？请你再举出一个生活中类似的现象。 9.六盘水近年来大力整治城市环境，开发了明湖湿地公园，修建工人湖，全力打造美丽凉都。请用所学知识解释修建人工湖可以调节气温的主要原因。 10.1826年，德国物理学家欧姆对电流跟电阻和电压的关系进行了研究，归纳出了欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，公式，变形后得，有同学认为“R与U成正比，与I成反比”，这种理解正确吗？ 11.如右图所示，取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极很快发现纸条中间开始冒烟起火，请从物理学的角度解释其原因。 12.家用电热炉工作时，电炉丝热的发红发烫，而连接电路的导线只是微微发热，请从物理学的角度解释其原因。 13.因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电．请你解释这样做的道理。 14.在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $$