7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第7课 在集体中成长 第1课时 集体生活成就我 健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。 道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。 责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责任感 教学重点：在集体中涵养品格 教学难点：正确认识个性与集体之间的关系，学会在集体中发展个性 核心素养目标 2 预习问题： 1.集体的含义 2.集体生活的作用？ 纪律的作用 认识集体 测测你的判断力：以下属于集体的有哪些？ 学生会 中国女乒 班级 公交车上的人群 犯罪团伙 国家 纪律的作用 认识集体 有共同目标、分工明确 正面群体 （不违法、遵守社会规则） 组织性、纪律性、稳定性 常见的集体有： 国家、军队、学校、班级、家庭、社会团体、企业、少先队、共青团、田径队等。 不属于集体的： 大街上的人群、 市场上购物人群、 公交车上的人群、 黑社会团体、 犯罪团伙、传销团伙等。 成为集体的条件 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 大家在成长过程中参与的集体有哪些？ 集体的联结度通常与以下因素密切相关 成员间相互关联的程度 集体对成员的 重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 元元的收获（探究与分享P51） 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 思考一：担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 元元的收获也很大，性格开朗了很多，生活也更加充实。会更加努力的工作，让班级生活更加丰富。 思考二：有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 为集体做事情虽然会耽误自己的时间，但是也会有很多的收获。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感。集体生活也是人生的一种经历，值得认真对待。 思考三：从元元的书信中，可以看出集体生活对我们有哪些作用？ 集体生活的作用 （3）集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 （4）集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 探究与分享 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我是学校足球队队长，与队里的同学相互帮助、共同进步。 思考：(1)你了解自己的个性吗？什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 (2)说说集体生活对个性发展有什么影响？ （5）集体生活有助于我们发展个性。 尊敬的刘老师： 您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 探究与分享：元元的收获 ❀担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎，培养了自己负责任的态度和能力；为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面提升了人际交往的基本态度和能力，使性格更加开朗，生活更加充实。 过集体生活的意义 1.他们的谈话体现了集体生活对我们哪方面的影响？ 2.集体对我们发展个性有什么影响？ 集体生活片段——我分享 请同学们回想自己在集体生活中经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关： ②集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ①成员间相互关联的程度 ②集体 对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度  ⑥集体存在的时间长短。 夺冠故事！——“莎头”奥运夺冠记 如果你是乒乓球队员，队友在比赛中有失误，你会对队友说什么？ 正如孙颖莎和王楚钦一样互相鼓励，配合默契，这说明在集体中我们可以学会什么？ ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ▲ 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 2、参与集体生活的意义？ ④集体生活有助于我们培养责任感。 ▲ 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 15 新课讲授 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 集体生活对我们发展个性有什么影响？ 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 16 过集体生活的意义 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从开幕式战斗到闭幕式，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。混双金牌使国乒从未拿过的金牌。 “感谢中国乒乓球队所有的教练和工作人员，你们为了这支球队奉献了太多牺牲了太多。感谢大头，从青奥会到奥运会这枚混双金牌是我们一路拼搏最好的回报你永远是我最好的搭档和朋友。” ❀孙颖莎为什么要感谢球队和队友？ 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 课堂笔记 ①每个人都有过集体生活的情感需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 本框小结 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义？ 人们联合起来的有组织的整体 能带给我们温暖 有助于我们学会与人交往 有助于培养我们的责任感 有助于我们发展个性 集体是我们共同成长的园地。 课堂练习 1.【2024江苏中考】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（    ） A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 【答案与解析】；A：“竞争较量”在材料中未体现； C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台； D：在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故本题选B。 B 课堂练习 2.【2024四川中考】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（    ）①积极参与集体生活，完善自我            ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性            ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案与解析】①③：说法符合题意；②：说法太绝对，个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素；④：与题目所表达的主旨不直接相关；故本题选B。 B 随 堂 练 习 3.下边漫画启示我们（ ） C ①要充满自信，集体要以我为中心 ②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己 ④在集体中发展个性，不断完善自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 巩固练习 4.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ C $$