2025届高考专题复习：语言文字运用之赏析句子的表达效果 专题练习

赏析句子的表达效果 专题练习 （2023·全国·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 1.文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】1.①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似，句式整齐，节奏感强，并且“一起”共出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离；改句没有排比、反复修辞，不能起到突出强调的作用。②原句为短句，改句是长单句，原句使用短句更符合整个文段口语化的特点。③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感；改句只用“去”则没有这种效果。 【解析】1.本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 从修辞角度分析，原句“年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门”使用了排比修辞；“一起”反复出现四次，运用反复修辞。改句没有运用修辞，原句的排比和反复修辞使描写的性语句起到了突出强调的作用，突出强调了俩老头关系密切，形影不离。 从句式和语体色彩分析，结合“郭老头、耿老头，俩老头”“攥在手里”“几口就下去了”等语言特点来看，整个文段运用的是口语化的语言。划线句原文为短句，改句为长单句，短句属于口语的一种特点，这与整个文段短句化的口语特点相符，而改句为一般的长单句，与整个文段的语体不协调。 从用词角度分析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词的加入，让描写性语言更生动，生动地描写了俩老头一起来开会，一起去送人情出份子的事件，让语言更有画面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这样的效果。 2.（2008·湖北·高考真题）下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。 点评： 【答案】例：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊。 【详解】本题考查学生语言运用之准确、简明、连贯的能力。 题干要求从表达效果的角度予以点评，首先要指出运用了什么手法，然后分析表达效果。 如“两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”运用了比喻的手法，把两面的坟墓比喻成馒头，层层叠叠的坟墓像阔人家里祝寿时候的馒头，既写出了坟冢之多，也揭示了贫与富、死与生的尖锐对立，暗示了群众在统治阶级压迫盘剥下的悲惨命运，揭示了阶级对立的社会现实，表达了对黑暗社会的愤懑与控诉。 （2020·山东·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 3.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 【答案】3.①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【解析】3.本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 （2024·浙江绍兴·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 这家人口不多。他家当然是姓赵。一共四口人：赵大伯、赵大妈，两个女儿，大英子、小英子。老两口没得儿子。因为这些年人不得病，牛不生灾，也没有大旱大水闹蝗虫，日子过得很兴旺。他们家自己有田，本来够吃的了，又租种了庵上的十亩田。自己的田里，一亩种了荸荠，——这一半是小英子的主意，她爱吃荸荠，一亩种了茨菇。家里喂了一大群鸡鸭，单是鸡蛋鸭毛就够一年的油盐了。赵大伯是个能干人。他是一个“全把式”，不但田里场上样样精通，还会罩鱼、洗磨、凿砻、修水车、修船、砌墙、烧砖、箍桶、劈篾、绞麻绳。他不咳嗽，不腰疼，结结实实，像一棵榆树。人很和气，一天不声不响。赵大伯是一棵摇钱树，赵大娘就是个聚宝盆。大娘精神得出奇。五十岁了，两个眼睛还是清亮亮的。不论什么时候，头都是梳得滑滴滴的，身上衣服都是格挣挣的。像老头子一样，她一天不闲着。煮猪食，喂猪，腌咸菜，——她腌的咸萝卜干非常好吃，春粉子，磨小豆腐，编蓑衣，织芦篚。她还会剪花样子。 两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青、黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑滴滴的，衣服格挣挣的。——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳上头了。这两个丫头，这一头的好头发！通红的发根，雪白的簪子！ 4．文中画波浪线的句子修辞特色和语言特点比较鲜明，请结合材料赏析其表达效果。 【答案】4．①“白眼珠”与“鸭蛋青”、“黑眼珠”与“棋子黑”两组联系十分自然、形象，生活化的比喻描述小女孩的眼眸，活化了人物，让人在阅读时倍感亲切。 ②以“清水”和“星星”比喻灵动的眼睛，更是给人清新和灵动之感。前者静，后者动，形神俱活。 ③“鸭蛋青”“棋子黑”“如清水”“像星星”充满了鲜明的民间气息，又生动贴切，洋溢着一种十分朴实亲切的美感，让人感受到两个姑娘的清纯美。 ④这几组比喻又形成对偶句式，用“头是头，脚是脚”这一短小、整饬的句式结束，朴实无华之中，含不尽之意。 【解析】4．本题考查学生分析常见的修辞手法特色和语言特点的能力。 “白眼珠鸭蛋青、黑眼珠棋子黑”，运用比喻修辞手法，把“白眼珠”比作“鸭蛋青”，把“黑眼珠”比作“棋子黑”，形象地描写了小女孩的眼眸的特点，活化人物，让人倍感亲切。 “定神时如清水，闪动时像星星”，运用比喻修辞手法，用“清水”和“星星”比喻小女孩灵动的双眸，给人清新和灵动之感。“定神时如清水”写眼睛安静的样子，“闪动时像星星”写眼镜转动的样子，形神兼具。 “鸭蛋青”“棋子黑”“如清水”“像星星”等喻体充满民间气息，生动贴切地塑造了两个农村姑娘清纯美好的形象，给人一种朴实亲切的感觉。 “白眼珠”对“黑眼珠”，“鸭蛋青”对“棋子黑”，“定神时”和“闪动时”，“如清水”和“像星星”，句式对称，构成对偶。最后以“头是头”“脚是脚”整齐的句式结束，朴实无华之中含不尽之意。 （2024·陕西商洛·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 北门里的义涌金店先出高招，迎大厅摆一个菜篮子大的鎏金元宝，上边刻六个隶书大字“摸元宝，运气好”，引得人们不买金子也要进门去摸一下，沾沾财气运气。做买卖要的就是人气儿，人多火爆，义涌出了名。可是天天不停地摸来摸去，就把上边挺薄的一层鎏金摸掉，露出里边的黄铜。铜一出来，就没人摸了。就像过时的名人，名来得快去得也快，去了就不再来，那滋味反不如没名。 没多久，宫北的宝成金店出了一招，就来得实惠。你到它店里买金条，它送你一副真金的眼镜架，这比摸元宝强，摸是空的，金眼镜架不空，金光闪闪架在脸上，挺气派，有身份。可是人家宝成金店的眼镜架不是白送的，谁想要金眼镜架谁就得买金条，真正得实惠的还是人家金店老板，这叫“买的不如卖的精”。但这一招很快被日租界的物华楼学去。你送金眼镜架，我送大金牙。物华楼金店还请来一位牙医在柜台前给买金子的“没牙佬”镶金牙。那时镶金牙时髦，有人为了来镶金牙先拔个牙，这种人愈来愈多也麻烦，物华楼金店快成牙店了，店里边到处张嘴龇牙，等着拔牙镶牙；甭说好看不好看，气味也不好闻呵。 更有奇招的是马家口的三义金店，店铺设在租界里，老板脑子活，好新鲜事，常打洋人那里学些洋招。他看出洋人广告的厉害，花钱不多，能做到无人不知无人不晓。他便在租界找人画了一张时髦的广告纸，再找一位肚子里有墨水的先生给他写了一段赛绕口令的广告词：“存地存房子，不如存金子，哪儿金子纯，三义纯金子。”再把这广告纸拿到富华石印局里印了三千张，然后叫伙计们用上十天工夫打租界一直贴到北大关，跟着城里城外河东水西宫南宫北，墙头门柱灯杆树干车皮轿厢，就像光绪二十六年义和拳的揭帖，贴满天津城，在哪儿都能瞧见。可是广告不能总贴，五天旧了，十天破了，半个月晒掉色了，一阵雨不像样了，一阵风刮跑了。这招还是没奇到家。 （摘编自冯骥才《俗世奇人》） 5．文中画波浪线的句子如果改成“可是广告不能总贴，五天十天就变得破旧，半个月晒掉色，不像样了”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】5．①原文中使用排比，结构相似，句子整齐，读起来有节奏感、韵律感；②原句使用短句，活泼形象，“五天旧了”“十天破了”“半个月晒掉色了”，形象地写出广告随时间而变化的过程。 【解析】5．本题考查学生句子表达效果的能力。 原句“五天旧了，十天破了，半个月晒掉色了，一阵雨不像样了，一阵风刮跑了”连续五个句子，句式整齐一致，运用排比句式，增强了语言的节奏感和韵律美；改句句式不整齐，缺少美感。 原句后面五个句子都是短句，简洁明快，“旧了”“破了”“掉色了”是描写性语言，展现广告随时间而变化的状态，形象生动；改句采用陈述性语言，显得呆板沉闷。 （2024·河南三门峡·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 清末诗人陈衍一句“谁知五柳孤松客，却住三坊七巷间”，使得三坊七巷脍炙人口，不争地成了福州标志、闽都文化之魂。这里既见坊巷纵横、亭榭廊槛俊彩九州，也有美食风味、人间烟火宛转其间。它跻身中国四大文化古街之首，保存200余座精彩绝伦的明清古建筑，有“中国明清建筑博物馆”之誉。 与三坊七巷曾在中轴线相接连的上下杭，是商业码头重镇、闽商的重要发祥地，有过“百货随潮船入市，万家沽酒户垂帘”的热闹景象，只是在兵燹战乱、改朝换代中被历史的烟尘湮没。从头修复是拾人牙慧，创新传承才能让今日的双杭一年美如一年。一年四季，不管你是呼朋唤友还是悄悄地来，大可感受远去的岁月在汉服木屐的摩肩接踵中活化，在精致无比的油纸伞中留香，在小桥流水、春雨秋风中流连。 如此坊巷、双杭，让两千年古都如闽江那般灵动活泼，天光云影共徘徊。两年前在福州举办第44届世界遗产大会时，几位海外来客如出一辙地示爱，对福州山在城中、城在林中、林在绿中、绿在花中的格调赞不绝口，对市民一出家门就能亲近自然、看到内河在家门口清澈流向闽江再奔大海的神奇网状多有艳羡。有福之州向中外客人分发着一张张“有福共享”的名片。“天际识归舟，云中辨江树”，福州的绿水青山，就是发展文旅、福泽百姓的金字招牌。 6．文中画波浪线的句子如改成：“跻身中国十大文化古街之首并有‘中国明清建筑博物馆’之誉的它保存200余座精彩绝伦的明清古建筑。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】6．①从内容上说，原句是三个短句，把古街之首、古建筑之多、称誉三个内容都作了强调，而且把称誉置于最后作为结论，合乎文章表达意图；但改句只强调了古建筑之多，不合文义。②原句是三小句，句式较短小，节奏明快，而改句变成了一个大长句，语言风格与语境不吻合。 【解析】6.本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①从内容上说，原句由“它跻身……古街之首”“保存……古建筑”“有……之誉”三个短句组成，从内容上分别强调“古街之首”“古建筑之多”“称誉”，而且语意形成递进；改句则用了一个长单句，很难表达多层强调语意。 ②从句式看，原句三个短句句式短小灵活，节奏感强；改句则运用长句，句子冗长，与原文语言风格不吻合。 它跻身中国四大文化古街之首，保存200余座精彩绝伦的明清古建筑，有“中国明清建筑博物馆”之誉。 （2024·重庆涪陵·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 迎春花先花后叶，枝呈四棱状，对节生小枝，一枝吐三叶，椭圆形，在寒风中打开色彩的广阔宇宙。一个地方，有一盏迎春花，是踏实的，笃定的，会有人间烟火味徐徐弥散。它像一个清爽的邻家女孩，以其素雅唤醒人们对美的热爱与追求，对卓尔不群的生命姿态的尊崇和效仿；它又像一个人的成长，这个人如果拥有单纯快乐的童年，他的人生就会不断地生长出新鲜的绿叶，成就一棵枝繁叶茂的常青树。我喜爱迎春的这份寂静安然，哪怕寒风凛冽，哪怕四野荒凉，它也把小小的花苞，开成太阳的形状。 迎春花开了，不几日就是立春。生活在农耕时代的人懂得迎春的千般好，把立春的习俗命名为迎春，效仿古人云台诸将、瀛洲学士之类，一路鼓乐喧天，迎句芒于东郊。句芒为春神，待抬运回城，远近之人肩摩踵曳，鳞集毛萃，群聚而观，争掷五谷，杂沓的脚步，滚烫的呼吸，热情的喊叫，暖烘烘地炙烤着植物的枝条，空气的温度陡然升高，迎春花开得格外娇艳，梅花纷纷吐蕾舒瓣。 迎春是春天的草木神、生命神。迎春是大地之上生命盛开的仪式。 7．文中画波浪线的句子可以改写成“空气的温度陡然升高，迎春花开得格外娇艳，梅花纷纷吐蕾舒瓣，暖烘烘地炙烤着植物的枝条”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】7．①凸显了人们迎接春神时的热闹和人们对春神的虔诚；②描绘出春天万物复苏、生机盎然的景象；③使句子节奏明快和谐，富有韵律美。 【解析】7．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 划线句“杂沓的脚步，滚烫的呼吸，热情的喊叫”写出人们迎春神时的情态，既写出人之多，更写出人们情绪的高涨，凸显了人们迎接春神时的热闹和人们对春神的虔诚； “迎春花开得格外娇艳，梅花纷纷吐蕾舒瓣”，特写迎春花和梅花的绽放，“娇艳”一词写出其盛放的美好；“吐蕾舒瓣”写梅花绽放的过程，给人喜悦之感。这两个句子描绘出春天万物复苏、生机盎然的景象； 划线句多用短句，短句特点是节奏明快，便于表达愉悦的情绪，这样写使句子节奏明快和谐，富有韵律美。 （2024·浙江金华·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 包饺子讲求个氛围，不热闹不行，人越多越好。包饺子时，人们手里忙活着，嘴也不闲着，你一言，我一语，家长里短，热火朝天。此时那布满面粉的案板形成了一个小型的家庭活动中心，而包饺子俨然成为了衔接家庭情感的纽带。 “有才何须多开口，万般滋味肚中藏。”我时常在想，如饺子化成人，那必定是一位低调豁达的白胖君子。都说宰相肚子里能撑船，而饺子的肚子更是包罗万象，五味俱全。甭管是那沸腾的锅还是高温的笼屉，始终保持清白的姿态。只有当饺子入口的那一刻，方才真相大白，味道皆出。 正所谓“四方食事，不过一碗人间烟火”，从最初的驱寒治病，到庆祝“更岁交子”，再到祈求团圆吉祥，饺子与国人的渊源绵延千年。饺子早已超脱了美食的表象，升华了内涵，从而形成一种境界，一类象征。一盘热气腾腾的饺子，不仅包容了酸甜苦辣的万般滋味，更是承载了千家万户的人间欢喜。 8．文中画横线的句子如改成：“一盘饺子，不仅包容了酸甜苦辣的滋味，更是承载了人间欢喜。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】8．①原句运用对偶手法，结构相似，句式整齐，节奏感强，改句则缺乏这种效果； ②原句使用了“热气腾腾”形容饺子，画面感强，带给读者想象，改句的表达则缺少这种文学效果； ③原句使用了“万般”“千家万户”等词，强调了饺子之于中国人的特殊意义与渊源，改句则不能很好地展现饺子之于中国人的特殊意义。 【解析】8．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原句“包容了酸甜苦辣的万般滋味”与“承载了千家万户的人间欢喜”形成对偶句，句式整齐，增强了节奏感和韵律感；改句是散句，不如原句有整齐美。 原句“饺子”前面加上“热气腾腾”修饰，使饺子的形象更具具体可感；改句没有这样的修饰语，表达缺少形象性。 原句用“万般”修饰“滋味”，用“千家万户”修饰“人间欢喜”，突出了饺子在生活中的作用，以及对于中国人的特殊意义；改句缺少修饰语，表达直白，没有强调效果。 （2024·广西南宁·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通、正正派派的生意人，没有什么特别处。这样的人是很难写成小说的。要说他的特别处，也有。有两点。碗里不是茶，是酒——一般的白酒，不是什么好酒。他算几笔，喝一口，什么也不“就”。一天老这么喝着，喝完了，就自己去打一碗。他从来没有醉的时候。 二是他说话有个口头语：“的时候”。什么话都要加一个“的时候”。“我的时候”、“他的时候”、“麦子的时候”、“豆子的时候”、“猫的时候”、“狗的时候”……他说话本来就慢，加了许多“的时候”，就更慢了。如果把他说的“的时候”都删去，他每天至少要少说四分之一的字。 连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子，记得门口的两个大字，记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的茶干。连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶干，为什么不恢复起来?”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个!” 9．划波浪线句子可以改写成“这得下十几种药料，现在谁做这个？”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】9．用逗号将时间状语“现在”独立出来，以示强调，暗含今昔对比；用感叹号凸显现在已无人制作茶干的事实，流露出感慨之意。 【解析】9．本题考查学生赏析句子效果的能力。 原句用逗号将时间状语“现在”独立出来，以示强调，“现在”没有人做了，因为费工夫、花成本，但过去连老大一直做，这种今昔对比暗含对连老大的赞美和对当下的反思。 原句末尾用的是感叹号，这个感叹号不仅是突出连老大的儿子不愿做茶干，突出现在已无人制作茶干的事实，同时也表现出作者的感慨。 （2024·内蒙古包头·三模）阅读下面的文字，完成小题。 我初次爱水有甚于山的时候，是在我游罢归来之后。自从泛迹彭蠡，五湖于我毫无介恋，故乡的山水乃如蛇啮于心萦回于我的记忆中了。我在别处所看到的大都是莽莽的平原，难得有一块出奇的山。湖沼是有的，那是如妇人在晓妆时被懒欠呵昙了的镜，或如净下一脸脂粉的盆中的水，暗蒙而厚腻的;河流也见得很多，每每是黄，或者发黑，边上浮着朱门里倾倒出来的鱼片，肉片，菜片，如同酒徒呕出来的唾沫。我如怀恋母亲似的惦记起故乡的山水了。我披着四月的雾，沐着五月的雨，栉着八月的风，踏着腊月的霜，急急忙忙到这溪边来。倘使我做了大官回来，则挂冠之后，辟芜芟秽，葺舍读书于山崖水涯，岂不清高之至!而我往来只是一条穷身，所以冒清早背着手来望这一片捣衣了。 人每每有溯源穷流的爱好，这探索的德性我颇重视。你问这溪流源出自什么地方，这事我恰恰知道。我在很小的时候开始用“呜呼”起头作文的时候便知道了。那是一位花白胡须的先生告诉我的。我以后也没有去翻考县志通志，所以我知道的只限于此。我讨厌别人背诵着县志里的典故和诗词，我也不看名人壁上的题句，我不愿浪费我的强记。你该以我回答你的问题为满足了。这溪流发源于鹧鸪山，用这多啼的鸟命山，是落入宋人风格的，则此山的命名肇于宋代可知。那也该在南迁之后，则我的祖先耕牧于这山水之间，已八百年于兹了。 （选自陆蠡《囚绿记·溪》） 10．文中画波浪线的句子如改成“我披雾沐雨，栉风踏霜，到这溪边来”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】10．①四月、五月、八月、腊月，时间词的使用让人感受到时间的流逝，感受到作者返乡的艰辛与决心。②“急急忙忙”，与前文的行为与时间照应，渲染作者返乡的急切心情。③句的排比相较词的排比，更有韵律感与气势感。 【解析】10．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 比较句子表达效果，可结合具体内容，从修辞、用词、句式、情感等角度比较鉴赏。 原句从四月、五月，到八月、腊月，展开一条时间的河流，时间词的使用让人读来感到漫长，感受到时间的流逝，感受到作者孕育其中的情感，返乡不易，但一定要返乡！ 原句多了“急急忙忙”这一描摹状态的词，与前文漫长时间与行为相照应，更鲜明生动地呈现出作者返乡的急切心情。 “我披着四月的雾，沐着五月的雨，栉着八月的风，踏着腊月的霜”为句子组成的排比，改句是披、沐、栉、踏、到等词语构成的排比。句的排比相较词的排比表达效果更佳，读来更有韵律感与气势感。 （2024·湖北武汉·二模）阅读下面的文字，完成各题。 记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖？” “乡亲，我这橘子卖可不卖，你要吃，尽管吃好了。这水泡泡的东西，你一个人能吃多少？十个八个算什么。你歇歇气再赶路，天气老早咧。” 到把橘子吃饱时，自然同时也明白了“只许吃不肯卖”的另外一个理由。原来本地是出产橘子地方，沿河百里到处是橘园，橘子太多了。且照风俗说来，桃李橘柚越吃越发，所以就地更不应当接钱。 两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上湖，一定就见过这种橘子树林，方写出那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。 11．画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？ 12．文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，但原句表达效果更好，为什么？ 【答案】11．①突出色彩。四字词“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”写出橘子色彩的鲜亮分明。“恰如一堆堆火焰”将橘子比作火焰，写出橘子的耀眼夺目。②突出数量。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语表现了橘子果实繁盛，饱满诱人。 12．①内容方面，原句紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调了土地孕育了人和树，语意更丰厚。②语言方面，原句以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，形象展现生命寄生于土地的过程，更富有画面感。 【解析】11．本题考查学生赏析句子表现手法的能力。 “突出了橘子的鲜亮诱人”，应是运用了恰当的描写方法，可从描写角度、修辞手法及炼词等方面分析，应结合句子具体内容赏析。 “丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明”凸显色彩，其中多为四字词语，富有韵律的节奏更能表现其色彩的明艳； “恰如一堆堆火焰”运用比喻修辞，本体是橘林，喻体是火焰，以火焰喻橘子，写出其明亮耀眼； 再看修饰限定及描述性的词语，“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”之类的词描摹橘子的状态，从数量方面表现了橘子果实累累，饱满诱人。 12．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 比较原句的表达效果，可从具体内容、语言或修辞等角度分析。 内容方面，原句“衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起”紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调了生命——人和树，源于土地归于土地的历程，语意更丰厚。 语言方面，原句词语丰富，更富有表现力。其中以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，具体形象地展现了生命寄生于土地、“生生不息”的过程，化抽象为具体，极富代入感，启人想象其画面。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面的文字，完成小题。 “立春东风回暖早”，雪雨过后，春的跫音就已经响起。积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水的身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。山上那些瘦削的枝条呢，越来越柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。 是的，草木都在萌动，而抢占先机的还是柳树。古人说“柳枝无极软，春风随意来”，道出了春风和杨柳之间的柔意。“柳树得春风，一低复一昂”，风的亲和与柳的轻盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春风轻轻拂过，一挂挂的枝条上便开始晃悠起淡黄色的逗点。“柳无春光不精神，春无柳色减三分”，的确，春天与柳树是互相成就的，柳树更是对得起春天的，它们率先吐出叶蕾，迅速铺陈开来，在河堤上、池塘边笼住了一团团的轻烟。就这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。 13．简析文中画波浪线句子的表达效果。 【答案】13．①运用拟人和比喻手法，赋予柳树以画师的人格化特征，又将春色比作柳树创作的写意图画，②巧妙而生动地写出了柳树和早春景象的美丽可爱。 【解析】13．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 画线句“柳树早早发笔”“画出”用拟人手法，把柳树人格化，如同画师用画笔描画，“第一幅清亮的写意”将春色比作柳树创作的写意图画，抓住了早春的特点，用柳树表现早春盎然的春意，画面意境唯美。 （2024·江西萍乡·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。这两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直楼缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得动。鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手抹煞几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛经抹煞会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金帚子白哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时乘没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。 14．文中画线句改为“摁住一只大公鸡，扯了两把毛就跑”，语义上基本相同，为什么原文表达效果更好？ 【答案】14．①原文使用了“噌噌”这一拟声词，生动地表现了孩子们拔鸡毛的利落，使读者能够更直观地感受到孩子们拔鸡毛的情境，增强了场景的真实感和生动性。 ②原文中“拔”字比“扯”字更精当。“拔”字与前文“贼”字呼应，表现出孩子们目标明确，动作精准，而“扯”字则可能给人一种随意或粗鲁的感觉，不符合孩子们选材时认真、细致的情态。 【解析】14．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 “噌噌拔了两把毛就跑”中运用了“噌噌”这一词语，“噌噌”是拟声词，是形容快速行动的声音，这里用来形容孩子们拔鸡毛，所以这一拟声词生动地表现了孩子们拔鸡毛的利落。拟声词地运用使表达更具画面感，更加地真实生动。本处使读者能够更直观地感受到孩子们拔鸡毛的情境，增强了场景的真实感和生动性。 原文中运用了“拔”，这一“拔”字和前文“孩子们早就‘贼’上谁家的鸡了”相呼应，孩子们看准时机快速地拔下公鸡的毛，表现出孩子们目标明确，动作精准，而“扯”字则可能给人一种随意或粗鲁的感觉，不符合孩子们选材时认真、细致的情态。 （2024·广东汕头·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磁子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。 他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓤，一篓蜜；有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，一个个憨态可掬，逗人喜爱。 远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两小趟再吃也不晚。吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。 15．文中画波浪线的句子如改成“他的香瓜匀称，浑圆，白的，黄的，带两片绿叶，更显得好看”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】15．①原句“勾溜个儿，滴溜儿圆”是方言通语（也是俗语，口语），增添了语段的乡土气息/与语段口语化风格更相符。 ②原句“白的玉白，黄的金黄”，既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句更丰富。 ③原句“摘下来带两片绿叶”用“摘”字使语句富有动态感，与语段明快的风格更相符。 【解析】15．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 第一处不同，原句是“匀溜个儿，滴溜儿圆”，改句是“匀称，浑圆”。原句中“匀溜个儿，滴溜儿圆”是地方方言，用地方方言来修饰香瓜，显得口语化，增添了语段的乡土气息，也与语段“斗大的”“膀子”“叫得响的”的口语化风格更相符。 第二处不同，原句是“白的玉白，黄的金黄”，改句是“白的，黄的”。原句中“玉白”是白色的种类之一，“金黄”是黄色的种类之一，用“玉白”“金黄”分别修饰“白”和“黄”既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句“白的，黄的”更丰富。 第三处不同，原句是“摘下来带两片绿叶”，改句是“带两片绿叶”，原句比改句多了“摘下来”一词。“摘”是动词，用在此处强调了“两片绿叶”的动态感，使语句富有动态感，也与语段“蹲在”“撕一片”“划上一道”等明快的风格更相符。 （2023·陕西西安·二模）阅读下面的文字，完成小题。 这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。“大”是迷人的，却折磨人。平原的“大”不同于沙漠，它是你劳作的对象。每一尺，每一寸都要经过你的手。 庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅黄其实是明媚——的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自“手工”，它壮观了。但我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。 16．将文中画线句子改为“它要经过庄稼人的手，一棵一棵地插下去”，从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？ 【答案】16．原句“经过你的手”，第二人称“你”有代入感，让读者想象自己参与其中，而“庄稼人的手”则把读者变成旁观者，弱化了读者的感受；“一棵一棵”加引号，强调劳作的辛苦，而反复手法的使用拉长劳动的过程，以强烈的语气突出插秧的辛劳，抒发作者强烈的情感，修改后的句子则失去了该表达效果。 【解析】16．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 从人称看，原句“经过你的手”中用第二人称“你”，拉近和读者的距离，更有代入感，让读者想象自己参与劳动中，随着文字跟着一起“劳作”，增强语句的情境性。而“庄稼人的手”为第三人称，这就把读者变成了旁观者，弱化了读者的感受。 从表现形式看，原句“一棵一棵”加了引号，此处表强调，暗示秧苗数量很多，劳作非常辛苦。三组“一棵一棵”连用，用反复手法呈现劳动过程，突出了劳动的过程之长、之久，以强烈的语气突出插秧的辛劳，抒发作者强烈的情感，更能让读者感受劳动的艰辛，修改后的句子则平淡无味，失去了该表达效果。 （2024·河南郑州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 这天是草原上的天。草原毫无遮拦，这样开阔，这样坦率，只是一个劲儿地绿。天呢，却是变化多端。它常常显得离地很近，有时站在四不靠的草原上，总觉得天还是可以用手摸得到的，在大桥上看日落，真是“远在天边，近在眼前”了。太阳如同从炉中锻出的炽热的铁，红得发白。沉下去以后，天边还久久地染着余光。 那云也奇怪。它仿佛不在天上，而在地上，应该说，就是在那天和地的交界上。像要往上飘，又像要往下落，让人摸不着头脑。有时乌云密布，天阴沉沉的，滴得下水来。忽然间云在空中活动起来，大块大块地往天边滑去，太阳马上就光灿灿的，照得人睁不开眼。天也骤然升高了，就是飞，也难得上去了。那些云，都集中到一堆，落到天地的边缘上，好像是谁在那刷了一笔浓墨。想来那里一定会下大雨，让丰盛的草原畅饮一番。再等一会儿，这一“笔”勾销了，却又在天的另一边，添上了一笔。这看不见的笔挥来挥去，云层就汹涌而来，呼啸而去，忙个不停。那施云童子、布雾郎君，以及四海的龙王爷，在这一带的任务似乎特别繁忙，我真替他们累得慌呢。 17．文中画横线的句子如改成：“草原毫无遮拦，开阔，坦率，一片碧绿。”语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】17．①连用“这样”，强调现场感；②“一个劲儿地绿”运用比拟手法，突显“绿”的磅礴恣肆；③“只是”与下文“却是”形成呼应，引出天的变化多端。 【解析】17．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 从遣词造句的角度分析，原句“这样开阔，这样坦率”连用“这样”，强调现场感，让读者身临其境，有画面感，表达出作者见到草原的兴奋、激动等情绪。 从修辞角度分析，“一个劲儿地绿”，运用比拟修辞，把草原人格化，突显草原“绿”的磅礴恣肆，强调草原绿的纯粹；也可从语体角度分析其“口语化”效果，与上下文语言风格和谐一致，语言生动活泼等。 从篇章结构角度分析，“只是”强调这个句子与后文的关系，可表达为“形成呼应”“与后文‘天的变化多端’形成对比”“与下文衔接紧密”等，引出天的变化多端。 （2024·广东广州·二模）阅读下面文字，完成下列小题。 我童年时的确迷恋读书，一有点时间就偷着看“闲书”。父亲很是反对，怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利。我的二哥也是个书迷，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就无法自控地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳。但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。 18．文中画横线的句子如改成“像一只喝水的鹅把脖子伸得很长在远处看”，语意基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？ 【答案】18．原文使用短句，与上下文的语体风格一致，文风更和谐；原文使用“远远地”“长长”叠词，富有画面感，更加生动而富有情趣。 【解析】18．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 原文为三个短句，语言显得简洁流畅，读起来一气呵成，与“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后”“看着看着就无法自控地靠了前”灵活的口语语体风格一致，文风更和谐； 原文“远远地”“长长”运用叠词，语言节奏感强，富有画面感，更加生动而富有情趣，“远远地看”“脖子伸得长长”强调离哥哥远，为了看两眼书，脖子伸得很长，形象描绘了我离得远时偷看哥哥的书的画面。 （2024·湖南邵阳·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 加强正面宣传，光有旗帜鲜明、理直气壮是不够的，最迫切的是提高舆论引导的质量和水平。如何使正面宣传由群众敬而远之变为群众喜闻乐见，更富吸引力、感染力；如何使正面宣传由模式化、套路化变为生动鲜活、清新朴实，更具亲和力、贴近度，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，需要我们不断推进理念创新、手段创新和基层工作创新。 不善于表达自己，就会“被表达”；不主动回应诉求，就是放弃话语权。我们要遵循新闻传播规律，深入研究新形势下受众群体的心理特点和接受习惯，切实改进宣传方式和手段。在提高正面宣传的质量和水平上，还要解决好时、度、效的问题，要对宣传报道从全局上去把握、整体上去考量、效果上去判断。对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 19．文中画横线的句子可以改写成“如果不善于表达自己，就会‘被表达’；回应诉求不主动，就是放弃话语权。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好。 【答案】19．①改句增加“如果”一词,表示假设，虚拟的意味较强，削弱了句子的现实意义；②原句“不善于表达自己”“不主动回应诉求”都是动宾结构，语言更简洁，观点更鲜明，更符合文体的要求；③原句结构基本相似，句式整齐，音韵铿锵，气势更充沛。 【解析】19．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原句“不善于表达自己”“不主动回应诉求”都是动宾结构，鲜明地表达了观点，语言简洁，表意明确，与原语段论述性风格保持一致。 改句“如果不善于表达自己”增加“如果”一词，假设意味强烈，影响了观点的表达。 原句“不善于表达自己”与“不主动回应诉求”，“就会……”与“就是……”句式一致，前后对应，整齐有韵律，增强了语势和节奏感；改句分号前后没有整齐的句式，影响了语势和语气。 （2024·河北·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树。大理石柱、大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。 可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！ 20．文中画波浪线的句子可改写成：“好了，月亮上来了，云又遮去了半个月亮，月亮老远的躲在树缝里，像个羞答答的乡下姑娘。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】20．①原文使用被动句，使两个分句共用一个主语，结构简洁，语意连贯；②“羞答答的”后置，与下文衔接更加紧密；③原文强调“羞答答的”，笔触婉转细腻，描绘生动形象，意趣美妙；④改句语意不畅，且呆板生硬，缺乏韵味。 【解析】20．本题考查学生辨析句子表达效果的能力。 句式上，原文使用了被动句，使两个分句共用一个主语“月亮”，简洁连贯，前后逻辑联系紧密；而改句使用陈述句，三个句子的主语分别是“月亮”“云”“月亮”，生硬刻板，失去了生动灵活之感，更不优美。 内容上，原句将定语“羞答答的”置于句末，这一特点更加得到强调突出，同时与下文引用的内容衔接更加紧密、巧妙，这种表达笔触婉转细腻，描绘生动形象，意趣美妙；改句则直观陈述，缺乏韵味。 （2024·江苏·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 我猜想，桅灯的本意可能是指挂在桅杆上的灯，是航行的信号灯。 在乡村，桅灯也曾大有作为。早起拔秧，夜查田漏，防汛巡逻，打老黄豆等等，都有它热情地参与。在过去的岁月，它是水稻的一部分，是黄豆的一部分，是农事的一部分，是乡村的一部分。秋高稻熟，傍晚时分，走到村外，选定一处，嵌入桅灯，微弱的灯光可以把潺潺细流照得清清亮亮。 如今，有线的和无线的电光源层出不穷，桅灯“不怕风不怕雨”的优势已不明显。船上是不会挂这种桅灯作航行信号了，也没人用它帮助捕鱼，或打田鸡、斩黄鳝泥鳅了。即使家里有盏桅灯，也没有煤油卖了。桅灯虽然已经退出田园，成了文物，但它照亮的那段岁月，依然熠熠闪光。 21．文中画波浪线的句子如改成“它是水稻、黄豆、农事、乡村的一部分”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】21．原句使用了排比和反复的修辞手法，四个短句，结构相似，句式整齐，不但层次分明，且逐层递进，从对桅灯的喜爱，到对农作物、农事的喜爱，更是农村的喜爱；“是……一部分”的反复的使用不但增强语言的表现力，也更强烈地表现出作者对家乡热爱之情；改句为长单句，不能起到加强节奏感、分清层次、表达强烈的感情的作用。 【解析】21．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原句“是水稻的一部分，是黄豆的一部分，是农事的一部分，是乡村的一部分”是四个短句，结构相似，句式整齐，使用了排比的修辞手法，增强了文章的节奏感和韵律美，“水稻”“黄豆”“农事”“乡村”层次分明，且逐层递进，从对桅灯的喜爱，到对农作物、农事的喜爱，更是农村的喜爱； 原句“是……的一部分”反复出现四次，使用了反复的修辞手法，加强了语言的表现力和感染力，也更强烈地表现出作者对家乡热爱之情；改句“它是水稻、黄豆、农事、乡村的一部分”为长单句，“水稻、黄豆、农事、乡村”只是作为宾语的修饰语，不能起到加强节奏感、分清层次、表达强烈的感情的作用。 （2024·江西南昌·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 洛南和丹凤相接的地方，横亘着无尽的山岭，蜿蜿蜒蜒，成几百里地。①大凡群山有势，众水有脉，四面八方的客山便一起向莽岭奔趋了。回抱处就见水流，走二十里，三十里，水边才有了一户两户人家。人家门前屋后，绿树细而高长，向着头顶上的天空拥挤，那极白净的炊烟也被拉直成一条细线。而在悬崖险峻处，树皆怪木，枝叶错综，密密匝匝，使其沟壑隐而不见：白云又忽聚忽散，时远时近，幽幽冥冥，如有了神差鬼使。山崖之间常会夹出流水，轰隆隆泻一道瀑布。潭下却寂寂寞寞，水草根泛出的水泡，浮起，破灭，全然 A 。而路呢，忽而爬上崖头，忽而陷落沟底。常常要走投无路了，又常常一步过去，却 B ，别一个境界。②莽岭山脉将两个县截然分开，使得两县靠得如此近，来往又如此远！出奇地是就在莽岭主峰左四十里的地方，竟有一条沟接通了两县的隔阂。③沟里十六家分两县户口，但丹凤人住的有洛南的地，洛南人耕的有丹凤的田。十六户人家，几乎不知他们都是住在哪里，偶尔转过山嘴，一个黑石崖缝里就长出一搂粗的老松来，老松之后，那突出而空悬的岩石下，突然就有了人家，房顶却是有前半边，没后半边，那半边就是石岩，屋地也一半是土，一半是凿入的石洞，凡到此者，无不 C 。④随着过往行人多了起来，十六户人家又共同筹资修起山路，他们说：“这条沟说不定还要修火车呢！” 22．请简要分析文中划线句子的语言特点及表达效果。 【答案】22．①以短句为主，句式参差错落，节奏明快，语言形象生动。②运用叠词，音韵和谐，渲染氛围，增强表达效果。 【解析】22．本题考查学生对语句语言特点及表达效果的把握能力。 “树皆怪木”“枝叶错综”“密密匝匝”“时远时近”“幽幽冥冥”运用的都是短句，所以画横线的句子以短句为主，长短句交错，句式参差错落，节奏明快，语言形象生动。 “密密匝匝”“幽幽冥冥”运用了叠词，音韵和谐，并且渲染了幽深险峻的氛围，增强表达效果。 （2024·浙江·二模）阅读下面的文字，完成小题。 沧浪亭里的闻妙香室，原先是赏梅的地方，也是以前主人读书的地方。在梅花树边读书，哪有在梅花树边饮酒快乐？即使是古人，也有不够周全之处。现在不见梅花，却也有暗香浮动，倒不是先入为主，想来是闻妙香室的建筑线条干净利落的道理。这也与门的革新有关，门的革新多为直线，线条一直就干净，而绦环板上也不施雕饰，素面朝天。出了闻妙香室，望空处走，在园子的角落里看见名“黄杆乌哺鸡”的竹子，竹子的杆是黄的，粗眺凋敝，玩味一下顿觉金碧辉煌。不觉来到明道堂，说明牌上说“明道堂坐北朝南，开敞四合，宏伟庄严，为园中主厅”，又不是天安门，要“宏伟庄严”干什么？明道堂四周的廊屋，与瑶华境界相通。 廊屋围出的院子里有四棵树，两棵柏树，两棵玉兰树。柏树在这里显得粗气。一棵玉兰树已经生出新叶，东一点，西一撮，随意着绿。而另一棵玉兰树上存残花，像我前几天在其他文章中写到的那样：“它们在枝头上就好像一堆打破的瓷器，稀利哐啷，碎片上留着乌龙茶的茶渍。” 我忽然生出喜欢，在铺地上发现了一瓣眉心紫盈盈的玉兰花瓣，紫得喜气。 23．文中画波浪线的句子既形象又新颖，这样的表达效果是如何达到的？ 【答案】23．①形象：将枝头的玉兰花比作打破的瓷器，生动形象地写出玉兰花盛放的状态以及花瓣光滑的特点；将玉兰花开败的部分比作乌龙茶的茶渍，生动形象地写出玉兰花开败部分的颜色是褐色的，以及玉兰花开败部分点缀在花瓣上的特点。 ②新颖：将玉兰花比作瓷器，开败部分比作茶渍，使语言陌生化；“稀利哐啷”运用拟声词摹写玉兰花盛放的状态，以声写形（通感），富有动态美与创造性。 【解析】23．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 形象：“它们在枝头上就好像一堆打破的瓷器”运用比喻的修辞手法，“枝头的玉兰花”为本体，“打破的瓷器”为喻体，生动形象地写出玉兰花盛放的状态以及花瓣光滑的特点；“碎片上留着乌龙茶的茶渍”运用比喻的修辞手法，“玉兰花开败的部分”为本体，“乌龙茶的茶渍”为喻体，生动形象地写出玉兰花开败部分的颜色是褐色的，以及玉兰花开败部分点缀在花瓣上的特点。 新颖：“玉兰花”对于我们来说应该比较熟悉，但是“瓷器”“茶渍”相对于花还是比较陌生的，使语言陌生化，比较新颖；“稀利哐啷”为拟声词，“玉兰花盛放”为状态，以声写形，运用通感的手法，富有动态美与创造性。 （2024·陕西西安·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 在华夏大地上，古村落并不罕见，为什么有的很快就被淹没了——或者被城市裹挟，或者被田野覆盖——而有些则保存得比较完好。这固然有很多原因，但是，人应该是最重要的因素。一方水土养一方人，一方人也养一方水土。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。无论外面发生了什么，古村落的人似乎总是很淡定，你发你的财，我种我的田，你当你的官，我开我的店。你在豪华别墅运筹帷幄，我在自家庭院种花育草。生命的质量并不在于大红大紫，惬意就好。 古村落的时光都是缓慢的，从容不迫。在查济，时不时能够见到，小溪中间，桥洞下方，有几个农家女浣衣洗菜，说说笑笑。夕阳从水面反溅到她们的脸上，流光溢彩。在查济街上，我看见一个七旬老汉在编织竹制工艺品，见他满面红光，问他健康秘诀，答曰，知足常乐，就是最好的保健药。 查济周边的小小山林有着奇异的功能，那些葳蕤的草木，呼吸着日月精华，雨雪霜露涵养在根下，贮存在细密的泥土里，节奏分明地释放，流到山下。这些小溪一路歌唱，似乎在提醒人们，不要奢望我给你大江大河，不要希望我载着你们漂洋过海，就用我来煮茶酿酒，就在我的怀里荡涤心灵，让我陪着你们的时光缓缓流淌，生活是多么地美好。 24．文中画波浪线的句子如改成：“在查济的小溪中间和桥洞下方，经常可以看到快乐的农家女在夕阳下洗衣洗菜。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】24．①原句使用了短句，简洁轻快，节奏感强，富有音韵美，且与上下文风格一致；短句突出了农家女的轻松闲适和古村落的宁静美好。 ②用“溅”形容夕阳照在脸上，使得画面更具动感，描绘出一幅波光粼粼，水天相映，浑然一体的美丽画卷。 【解析】24．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “在查济，时不时能够见到，小溪中间，桥洞下方”“说说笑笑”“流光溢彩”原文多用短句，营造出紧凑、有力的节奏感，使文本更具韵律感，且与上下文风格一致；短句“说说笑笑”能够鲜明地传达农家女的个性特点，“小溪中间，桥洞下方”“流光溢彩”表现了古村落的宁静美好，使描述更加具体和生动。 原文“夕阳从水面反溅到她们的脸上，流光溢彩”，用水花四溅形容夕阳的光辉，写出了光辉的具体形态，描绘出一幅波光粼粼，水光互动、相映，浑然一体的美丽画卷。用“溅”形容夕阳照在脸上，神态描写充满抒情的意味，使得画面更具动感。 （2024·河南·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 刮了一夜大风，我在半夜被风喊醒。风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫，而那些突兀地出现在荒野中的草棚麦垛，绊住了风的腿，扯住了风的衣裳，缠住了风的头发，让它追不上前面的风。它撕扯，哭喊，喊得满天地都是风声。 早晨我看见了被风刮跑的麦捆，在半里外，被几棵铃铛刺挡住。 这些一墩一墩长在地边上的铃铛刺，多少次挡住我们的路，挂烂手和衣服，也曾多少次被我们愤怒的锄头连根挖除，堆在一起一把火烧掉。可是第二年它们又出现在那里。 我们不清楚铃铛刺长在大地上有啥用。它浑身的小小尖刺，让企图吃它的嘴、折它的手和践它的蹄远离之后，就闲闲地端扎着，刺天空，刺云，刺空气和风。现在它抱住了我们的麦捆，没让它在风中跑远，是它留住了风中的麦垛。如果所有粮食在风中跑光，所有的村人，就会在风停之后远走他乡，留一座空荡荡的村庄。我第一次对铃铛刺深怀感激。 25．与“刺天空、云、空气和风”相比，文中画波浪线句子的表达效果好在哪里？ 【答案】25．（1）重复“刺”这个动作，更突出铃铛刺浑身尖刺的形象；（2）用逗号形成三个短句，构成三个独立画面，更具画面感；（3）三个短句参差错落，更具有节奏感。 【解析】25．本题考查学生语言表达之分析句子效果的能力。 （1）从内容上看，原文三次出现“刺”这个动作，更能突出铃铛刺浑身尖刺的形象，给读者留有深刻的印象。 （2）从句式上看，原句是三个短句，三层意思，构成三个独立画面，更具画面感和立体感；而改句则是一个长句，缺乏画面感。 （3）从节奏上看，原句三个短句错落有致，更具有节奏感，读起来朗朗上口；而改句是一般句式，读起来比较平淡无奇。 （2024·湖南·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 这就是蔡元培（孑民）的塑像，坐落在未名湖南岸的春风中；大理石奠基，汉白玉砌座，青铜铸身；说是身，只是自腰而上，端肃凝重的一尊胸像；先生背倚土山，坐北朝南；左临六角钟亭，当初选址的时候，应是考虑到了他黄钟大吕般的人格气韵；前面是一方草坪，柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸，铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪，即使在冬季；右侧是挺拔健美蓬勃向上的杂木林，那该是风华正茂的莘莘学子，在承领先生的耳提面命。记不清已有多少次了，从去年金秋开始，为了明年北大百年校庆这个挥之不去却之复来的情意结，我打老远老远的城里跑来，一个小时又一个小时地，在这方净土穿梭寻觅，缅怀俯仰。偶尔停下脚步来瞻仰塑像，先生之于我，是永远不变的温柔敦厚，慈祥恺悌；诚如罗家伦的赞语：“汪汪若万顷之波，一片清光，远接天际⋯⋯” …… 想想也是，蔡元培诞生于一八六八年一月十一日，按农历，属兔，到他一九一六年十二月二十六日被任命为北京大学校长，满打满算正好五十岁，站在五十岁的高度上倚风长啸，苍茫四顾。自他的双眸中射出的，是一股凛凛的心灵之光，它犀利似剑，泠然有声，凝聚了无穷的历史感悟。先觉者总是超前的，超前者总是孤独的，孤独者总是忧郁的，在忧郁中抉择，在期待中觅路前行，这是古往今来一切大智者生命的基本造型。 26．文中画波浪线的句子可改写成“前面是一方柔柔嫩嫩清新飘逸的草坪，在冬季铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪”。从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】26．①语言节奏不同：原句由七个短句构成，简洁明快，灵动活泼，节奏感强。改句偏长且语言普通，气势与表现力上都不如原句。②强调的重心不同：原句将“柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸”以及“在冬季”单独成句，更能突出草坪柔嫩清新且凌冬不凋的特点，暗合蔡元培的人格气韵。 【解析】26．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 要比较句子的表达效果，应从修辞运用、句式特点、语序、语体风格、精妙用词（动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的）等方面进行分析比较。 原句“前面是一方草坪，柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸，铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪，即使在冬季”由七个短句构成，富于变化，简洁明快，灵动活泼，节奏感强。改句“前面是一方柔柔嫩嫩清新飘逸的草坪，在冬季铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪”偏变成了两句，长且语言普通，气势与表现力上都不如原句。 再结合前文“左临六角钟亭，当初选址的时候，应是考虑到了他黄钟大吕般的人格气韵”原句将“柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸”以及“在冬季”单独成句，更能突出草坪柔嫩清新且凌冬不凋的特点，暗合蔡元培的人格气韵；改句主语发生了变化，强调了周围环境，两句的重心不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$