第10课《三峡》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

第10课 三峡 第三单元 学习目标 1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。 (重点) 2.学习本文抓住景物特征,动静结合、情景交融描写景物的写作方法。(重点) 3.体会文章节奏鲜明的特点,感受三峡之美,品味作者寄寓其中的情感。(难点) 一、课前导入 教学过程 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元也是其中的一位。今天,让我们一起走进他在《三峡》里描绘的雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。 二、链接资料 1.作者介绍 郦道元(约470—527),字善长,范阳涿(zhu )县(今河北涿州)人,北魏地理学家。他酷爱自然,注重实地考察和调查研究,著有地理名著《水经注》。被称为山水游记文学的鼻祖。郦道元幼时随父访求水道,博览奇书,后随北魏孝文帝巡视北方各地,因官职之便,得以游历黄淮地区,在游历的过程中,他常感地理方面史籍的不足,遂以毕生心血,撰成《水经注》四十卷。 2.了解作品 《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的成果;涉及南方江河,则博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。它与裴