内容正文:
厦门五缘第二实验学校2024-2025学年第一学期半期学业诊断九年级物理
(试卷满分:100分;考试时间:90分钟)
注意事项:
1.全卷六大题,31小题,试卷共8页,另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
3.作图题可直接用2B铅笔作答。
一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项符合题意。)
1. 科学家为人类的发展做出了重要的贡献,为了纪念他们,通常用它们的名字作物理量的单位,下列科学家的名字作为电阻单位的是( )
A. 安培 B. 伏特 C. 欧姆 D. 焦耳
2. 下列描述符合实际的是( )
A. 人体安全电压为66V B. 水在沸腾时的温度不会超过100℃
C. 教室风扇与日光灯的电压均为220V D. 发热的病人体温高达37℃
3. 下列四座城市中,昼夜温差变化最大的是( )
A. 厦门 B. 深圳 C. 西安 D. 香港
4. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( )
A. “腾蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是熔化现象
B. “青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象
C. “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象
D. “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是凝华现象
5. 如图所示,纳米布沙漠甲虫可以利用带有微小球状颗粒的后背让空气中湿热的水蒸气变成水,流入口中。此过程发生的物态变化是( )
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升华
6. 取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示,下列说法正确的是( )
A. 铁片是水果电池的正极 B. 水果电池将机械能转化为电能
C. 该水果电池的电压是3V D. 两个相同水果电池串联后可提供更高电压
7. 一辆正在用充电桩充电的新能源汽车,在整个充电过程中,充电电路中的用电器是( )
A. 汽车发动机 B. 汽车电池 C. 导线 D. 充电桩
8. 如图所示的电路中,要想测出两端的电压,连接正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 如图的青铜冰鉴是我国战国时代发明的“原始冰箱”。冰鉴是一件双层的器皿,鉴内有一缶。夏季,鉴缶之间装冰块,缶内装食物,就可起到降温的作用;冬季,鉴缶之间装热水,还可起到保温作用。下列有关说法错误的是( )
A. 冰熔化时吸收热量,起到降温的作用
B. 冰在熔化时温度不变,不从周围吸收热量
C. 利用水来保温,是因为水的比热容大
D. 青铜冰鉴是通过热传递的方式改变食物的内能的
10. 对于图中所示的四幅图,下列说法中正确的是( )
A. 甲图中木塞飞出时,管内水蒸气内能增加 B. 乙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程
C. 丙图中可能是表示某种液体升温并沸腾的情况 D. 丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能
11. 体温安检门集人体温度检测和金属探测为一体,当人体温度过高(S1闭合)或身上携带金属物品(S2闭合)时,指示灯会亮且发出报警声。符合设计要求的电路图是( )
A. B.
C. D.
12. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产,手工打造的金箔轻薄柔软,不能用手直接拿取,正确拿取的方法是:手持羽毛轻轻扫过纸垫,如图甲所示;再将羽毛靠近工作台上方的金箔,羽毛即可将金箔吸住,如图乙所示,羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因,分别是( )
A. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷;异种电荷相互吸引
B. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷;带电物体吸引轻小物体
C. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷;异种电荷相互吸引
D. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷;带电物体吸引轻小物体
13. 如图所示,A、B是两个完全相同的金属球,都放在绝缘支架上,A带大量负电荷,B带大量正电荷,用铜棒C连接两球,则( )
A. 电子从B流向A,电流方向从A到B
B. 电子从A流向B,电流方向从B到A
C. 正电荷从B流向A,电流方向从A到B
D. 正电荷从A流向B,电流方向从B到A
14. 如图所示,电源电压保持不变,当闭合开关,滑动变阻器滑片从端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中线段表示,则电源电压的大小和滑动变阻器的最大值分别为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分。)
15. 我国航空航天科技,达世界领先水平,其中自行研制的长征系列运载火箭,发射成功率达到95.17%,高出美国火箭发射成功率4个百分点。部分长征系列运载火箭所用燃料为液态的氢,是因为氢的______大。常温下氢是气态的,科技人员是采用______的方法使其液化后装入火箭的。
16. 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出来的湿纸张贴在烤火的墙上,如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是提高湿纸的______,从而加快了______。
17. 2023年9月21号第四次空中课堂开课,神舟16号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全体青少年进行太空科普授课。在演示“球形火焰实验”中,桂老师擦燃火柴是通过______的方式改变火柴头的内能,火柴头燃烧时,化学能转化为______。
18. 如图所示的电路中,开关闭合后,、的示数分别如图所示,则的示数为______V,两端的电压为______V。
19. 如图甲是亮度可调台灯,电位器是调节其亮度的装置。电位器实际是滑动变阻器,如图乙是电位器的结构示意图,如果想要顺时针旋转旋钮时,灯的亮度变亮,________(选填“a和b”“b和c”或“a和c”)两接线柱接入电路,这是通过改变________来改变电阻。
20. 如图所示的电路中,若要使灯和连成串联电路,应只闭合开关______;若要使灯和连成并联电路,应闭合开关_____;绝对不允许同时闭合全部开关。
三、作图题(本大题共2小题,每小题2分,共4分。)
21. 如图,请在电路中的“〇”中填入电流表或电压表的符号,构成并联电路。
22. 连接实物图,要求:两个灯泡、并联,电流表和在干路上,控制。
四、简答题(本大题共1小题,共4分。)
23. 中华汉字文化博大精深,现代小诗清晰生动,却往往蕴含深意,请欣赏小诗《水在生气》,并根据所学物理知识指出诗歌内描述的两个物理现象及其包含的科学道理。
五、实验探究题(本大题共5小题,共30分。)
24. 图甲是“探究冰熔化时的温度变化规律”实验的装置。
(1)实验时所用温度计是根据液体的___________性质制成的;
(2)实验时在试管内加热的是碎冰而不是冰块的原因是___________;
(3)每隔 1min记录一次温度及对应的状态,由收集到的数据作出温度随时间的变化规律,如图乙所示。分析图像可知,试管内的冰在熔化过程中,___________增加导致内能增加;
A.分子数量 B.分子动能 C.分子势能
(4)试管内的冰全部熔化后继续加热,烧杯内的水沸腾后,试管中的水一直没有沸腾,原因是___________。
25. 实验小组用图中装置探究“水的沸腾特点”。
(1)由图甲可知此时温度计的示数是______℃;
(2)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是________________________;
(3)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图,正确的是______;
(4)如图丙所示,是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,分析图像及实验过程,可知:
①两个小组实验中,b小组所用的水的质量较______(选填“多”或“少”);
②沸腾时继续加热,但水的温度______(选填“变大”、“变小”或“不变”);由水沸腾时特点,家里煮粥沸腾时可改用______(选填“大火”、“小火”)加热,节约能源。
26. 如图甲是小华“探究不同物质吸热本领”的实验装置,用两个相同的容器和相同的加热装置分别给水和煤油加热。
(1)实验前,实验装置要按照____________(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行组装。实验时,在两烧杯中分别装入初温相同且____________相等的煤油和水;通过____________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来间接反映煤油和水吸收的热量;
(2)小华根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙,则加热10min,水吸收的热量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量,______(选填“煤油”或“水”)的温度升得更高,分析图像可知;______(选填“水”或“煤油”)的比热容更大;
(3)本实验过程中,第5min时水的内能______第10min时水的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)由图像可知,煤油的比热容是______。[已知]
27. 小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图,电源电压不变。
(1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了___________;
(2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是L1___________(选填“短路”或“断路”)
(3)他在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是___________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为___________A;
(4)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A1的示数___________,电流表A2的示数___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
28. 探究“电流与电阻的关系”时,可供实验器材有:三节新的干电池(电压为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)、定值电阻5个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω),开关一个,导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图:
(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整,要求:滑片向右移动时电阻变大;
(2)实验过程中,他将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,电流表无示数,电压表有示数,并接近电源电压,则故障原因是:____________;
(3)电路连接正确后,读取5Ω电阻的电压、电流的示数。接着断开开关,将5Ω电阻更换成10Ω电阻(滑动滑片未动),闭合开关后,接下来应做的操作是____________,直至电压表示数为______V,并记下此时电流表的示数;
(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻图像,其中阴影部分面积表示的物理量是______;
(5)实验中,在接入50Ω的定值电阻后,小静同学无论怎样移动滑片,都不能使电压表示数达到原来的数值,为了能完成这次实验,小静采取的措施可行的是______。
A. 调高电源电压 B. 更换一个最大阻值为15Ω的滑动变阻器
C. 再串联一个10Ω的电阻 D. 将电压表改接到滑动变阻器两端
六、计算题(本大题共3小题,共22分。)
29. 研学活动小组粗略测量了一农家柴火灶的热效率。在柴火灶的铁锅里倒入5kg水,盖上锅盖,完全燃烧了1kg干木柴使水温升高了80℃。已知水的比热容是,干木柴的热值是。求:
(1)水吸收的热量;
(2)该柴火灶的热效率。
30. 如图所示,电流表A的示数为0.6A,电流表的示数为0.2A,。求:
(1)电源电压;
(2)的阻值。
31. 如图甲图为升降机电路的部分原理图。电源电压恒为6V,为定值电阻,电压表量程为0~3V,力敏电阻的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。
(1)不受压力时,力敏电阻的阻值是多少?
(2)力敏电阻不受压力时,电压表示数为2V,求定值电阻的阻值?
(3)在电路正常工作时,此力敏电阻能承受的最大压力为多少?
(4)当力敏电阻承载的压力超过最大压力时,在不改变电表的条件下,为保证电路安全该如何调整?(请写出一条具体措施)
厦门五缘第二实验学校2024-2025学年第一学期半期学业诊断九年级物理
(试卷满分:100分;考试时间:90分钟)
注意事项:
1.全卷六大题,31小题,试卷共8页,另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
3.作图题可直接用2B铅笔作答。
一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项符合题意。)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分。)
【15题答案】
【答案】 ①. 热值 ②. 压缩体积
【16题答案】
【答案】 ①. 温度 ②. 蒸发##汽化
【17题答案】
【答案】 ①.
做功 ②.
内能
【18题答案】
【答案】 ①. 2.5 ②. 3
【19题答案】
【答案】 ①. b和c ②. 电阻丝接入电路中的长度
【20题答案】
【答案】 ①. ②. 与
三、作图题(本大题共2小题,每小题2分,共4分。)
【21题答案】
【答案】
【22题答案】
【答案】
四、简答题(本大题共1小题,共4分。)
【23题答案】
【答案】(1)现象:吐着白气儿道理:其中的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。(2)现象:咣当当,咣当当道理:声音是由壶盖振动发出声音。
五、实验探究题(本大题共5小题,共30分。)
【24题答案】
【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 碎冰受热均匀,且冰与温度计的玻璃泡的接触面积更大,因此便于准确测量冰的温度 ③. C ④. 达到沸点,但不能继续吸热
【25题答案】
【答案】(1)96 (2)石棉网的温度高于水的温度,水会继续吸收热量
(3)B (4) ①. 多 ②. 不变 ③. 小火
【26题答案】
【答案】(1) ①. 自下而上 ②. 质量 ③. 加热时间
(2) ①. 等于 ②. 煤油 ③. 水
(3)小于 (4)
【27题答案】
【答案】(1)断开开关
(2)断路 (3) ①. 电流表的正负接线柱接反了 ②. 0.24
(4) ①. 不变 ②. 变大
【28题答案】
【答案】(1) (2)定值电阻断路
(3) ①. 向右移动滑动变阻器的滑片 ②. 3
(4)定值电阻两端的电压 (5)C
六、计算题(本大题共3小题,共22分。)
【29题答案】
【答案】(1);(2)16.8%
【30题答案】
【答案】(1)4V;(2)
【31题答案】
【答案】(1)200Ω
(2)100Ω (3)2500N
(4)在电路中再串联一个定值电阻
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