期末测评(基础卷二)-2024-2025学年一年级上册数学人教版

期末测评(基础卷二) 时间:40分钟 总分:100分评价 一、直接写出得数。(共6分) 6+6= 3+7= 0+9= 16-5-1= 5+8= 9+6= 10+4= 17-4+3= 12+6= 17-10= 8+7-5= 9-5+8= 二、填一填。(第8题4分，其余每空1分，共37分) 1. 有( )个十和( ) 有( )个十和( ) 个一，这个数是( )。 个一，这个数是( )。 2.20里面的“2”表示2 个( );12 里面的“2”表示 2 个( )。 3.14前面一个数是( ),19后面一个数是( )。 4.刘爷爷养了12 只鸡，养的鸭比鸡多2只，刘爷爷养了( )只鸭，养的鸡比鹅多2只，刘爷爷养了( )只鹅。 5.在◯里填上“+”或“-”。 16◯4=12 7◯5=12 8◯8=0 10◯9=1 10◯8=18 15◯5=20 17◯5=12 6◯9=15 6.在◯里填上“>”“<”或“=”。 7◯10-2 5+4◯8 7+8◯8+7 5◯15-5 5+9◯13 9-9◯0+9 7.在( )里填上合适的数。 ( )-5=5 7+( )=12 ( )+9=15 8.从4、8、10、12这四个数中选出三个，写出四道算式。 □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ 三、操作题。(第1题5分，第2题4分，共9分) 1.找朋友，连一连。 2.连一连。 四、想一想，数一数，填一填。 (共8分) (1)数一数，并填表。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 (2)涂色表示每种图形的个数。(每个表示1个) 五、选一选。 (每题2分，共8分) 1.下面哪一幅图不能用算式“4—4=0”表示? ( ) 2.能放稳的是( )。 3.横行3 个数相加，竖行3 个数相加，得数相同，☆表示几?( ) ①5 ②6 ③7 4.10个同学排成一排，从前往后数，郭亮排第8个，从后往前数，郭亮排第几个? ( ) ①第 2 个 ②第 3个 ③第 4 个 六、看图列式计算。(每题3分，共12分) 1. □○□=□(只) □○□○□=□(个) 3. ?根 □○□=□(根) □○□○□=□(个) 七、解决问题。(每题4分，共20分) 1. 在中国文化中，橘子也有很多典故，如陆绩的“怀橘遗亲”，晏子的“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”等。秋天到了，橘子熟了，王大爷家有一棵橘树，摘了8个橘子后还有7个橘子。这棵橘树总共长了多少个橘子? 2. 蝴蝶经历了从卵到幼虫，再到蛹，最后破茧成蝶的生命历程。现在花丛中有19只蝴蝶，第一次飞走了8只，第二次飞走了9只，两次一共飞走了多少只蝴蝶? 3.排队时，从左数乐乐是第6个，从右数是第8个，乐乐这一排一共有多少人? 4. (1)花花和君君一共有多少朵小红花? (2)乐乐送给君君3朵小红花后，乐乐还剩几朵小红花? 5.运动会开了几天? 参考答案： 一、12 10 9 10 13 15 14 16 18 7 10 12 二、1.1 5 15 1 6 16 [提示]本题考查了20以内数的组成。左图：十位上有1颗珠子，表示1个十；个位上有 5 颗珠子，表示 5 个一。1个十是10，5个一是5，合起来是15。右图：十位上有1 颗珠子，表示 1 个十；个位上有6颗珠子，表示6个一。1个十是10，6 个一是6，合起来是16。 2.十 一 [提示]一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 3.13 20 [提示]14 前面的数比 14 少1,19后面的数比19多1。 4.14 10 [提示]用鸡的只数加上鸭比鸡多的2只，即可求出鸭的只数，用鸡的只数减去鸡比鹅多的2只，即可求出鹅的只数。 5. [提示]本题考查了 20 以内加、减符号的应用。比较符号两侧数字的大小，左侧有大于右侧的数时，可以尝试用“—”，也可以直接带入符号进行计算验证。 6.< > = < > < [提示]根据整数加、减法的计算方法直接口算出结果，然后再比较大小即可。 7.10 5 6 8 5 6 5(部分答案不唯一) [提示]本题考查了20 以内的加、减法计算。根据“加数+加数=和，被减数一减数=差”计算即可。第二行答案不唯一，正确即可。 8.4+8=12 8+4=12 12-4=8 12-8=4 [提示]本题考查了 20以内的加、减法计算。根据给出的数看哪两个数的和等于另一个数，就选取这三个数进行加、减法的计算即可。 三、1. [提示]本题考查了 20 以内的加、减法计算。依次计算出每个算式的结果，将相同结果的小动物连在一起。 2. [提示]分别根据球、圆柱、正方体及长方体的特征连一连即可。 四、(1)4 2 2 2 (2)[提示]分别涂4个、2个、2个、2个格子。 五、1.② [提示]①有4个图形，用斜线划去了4个，用减法计算，列式为4-4=0；②左边的花朵数量+右边的花朵数量=花朵的总数量，列式为4+0=4；③原来青蛙的数量-跑掉的青蛙数量=现在的青蛙数量,列式为4-4=0。 2.① [提示]图①下面是长方体，有宽宽的，平平的面，不易滚动，能放稳；图②下面是球，球能随意滚动，不能放稳；③下边是圆柱，曲面易滚动，不能放稳。 3.① [提示]先把竖行3个数相加，算出得数后，再连续减去1与4，即可计算出☆表示几。 4.② [提示]郭亮排第8个，郭亮后面还有10-8=2(个)同学，因此从后面数郭亮排在这2名同学后面，是排在第2+1=3(个)。 六、1.8+3=11(只) [提示]左边有8只兔子，右边有3只兔子，求一共有几只兔子，用加法计算。 2.3+4+3=10(只) [提示]左边有3个苹果，中间有 4个苹果，右边有3个苹果，求一共有几个苹果，用加法计算。 3.14-4=10(根) [提示]一共有14根胡萝卜，右边有4根胡萝卜，求左边有几根胡萝卜，用减法计算。 4.13-3-3=7(个) [提示]一共有 13个小正方体，左边有3个小正方体，中间有3个小正方体，求右边有几个小正方体，用减法计算。 七、1.8+7=15(个) [提示]用摘了的 8 个橘子加上还剩的7个橘子，就是这棵橘树总共的橘子个数。 2.9+8=17(只) [提示]根据题意，第一次飞走的数量+第二次飞走的数量=两次一共飞走的数量。 3.6+8-1=13(人) [提示]本题考查了 20 以内的加、减混合运算及应用。将6与8相加得出总人数，因为此时乐乐被算了两次，所以还要减去1人。 4.(1)9+4=13(朵) [提示]本题考查了20以内的进位加法计算及应用。求花花和君君一共有多少朵小红花，即求9与4合起来是多少，用加法计算。 (2)13-3=10(朵) [提示]本题考查了20以内的减法计算及应用。求乐乐还剩几朵小红花，即求比13少3的数是多少，用减法计算。 5.11-9+1=3(天) [提示]本题考查了 20 以内的加、减混合运算及应用。从9 日到 11 日，经过了(11-9)天，9日那天也是运动会，要加1，所以运动会开了11-9+1=3(天)。 学科网（北京）股份有限公司 $$