Unit 1 what's the matter Section A 3a～3c 导学案-2024-2025学年人教版英语八年级下册

课题 人教版八年级下册 unit 1 what's the matter Section A 3a-3c导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够理解并正确朗读 3a 中的文章。 2. 掌握文章中的重点词汇和句型。 3. 能够通过阅读文章回答相关问题，培养阅读理解能力。 4. 能够与同伴合作讨论问题，提高口语表达和逻辑思维能力。 二、学习重难点 1. 重点 词汇：lie, shout for help, without thinking twice, expect, to one's surprise 句型：The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. 2. 难点 理解文章内容，把握细节信息。 能够运用所学语言知识表达自己对文章中事件的看法和观点。 三、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本 P3 的新单词，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。 2. 快速浏览 3a 的文章，了解文章的大致内容。 （二）课堂学习 1. 导入（2 分钟） 通过提问引导学生回忆上节课所学的内容，如：What kind of accidents or problems do you know? 然后引入本节课的阅读文章。 2. 阅读文章（10 分钟） （1）学生独立阅读 3a 的文章，判断文章的来源是报纸还是书籍，并说明理由。 （2）教师巡视，观察学生的阅读情况，给予必要的指导。 3. 检查预习（5 分钟） （1）教师检查学生对新单词的预习情况，随机抽取学生朗读单词，纠正发音错误。 （2）请学生回答文章来源的判断及理由。 4. 细节理解（8 分钟） （1）学生再次阅读文章，完成 3b 的练习，在文章中找出相关信息，判断句子的正误。 （2）教师请学生回答问题，全班核对答案。 5. 合作讨论（5 分钟） （1）学生两人一组，讨论 3b 下方的三个问题。 （2）教师巡视各小组，参与讨论，给予必要的帮助和引导。 6. 展示交流（2 分钟） （1）邀请几组学生分享他们的讨论结果。 （2）教师对学生的回答进行点评和总结。 （三）课堂总结（3 分钟） 1. 教师带领学生回顾本节课所学的重点词汇和句型。 2. 总结文章的主要内容和所传达的价值观。 四、课后作业 背诵 3a 中的重点句子。 学科网（北京）股份有限公司 $$