专题3空气、氧气、二氧化碳课题3氧气的制备-2024-2025学年八年级化学沪科版全一册

主题二 常见的物质（上） 专题3 空气、氧气、二氧化碳 课题：氧气的制备（2） 1、 单项选择题（每题只有一个正确选项） 1．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是 2． 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是 A．H2O2 B．MnO2 C．Fe2O3 D．KMnO4 3．有关催化剂的说法错误的是 A．可增加生成物的量 C．可改变化学反应速率 B．反应前后化学性质不变 D．反应前后本身质量不变 4．用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，结果是 A．根本无法生成氧气 B．产生氧气的总质量减少 C．产生氧气速度慢 D．没有氧气生成 5．与加热高锰酸钾制取氧气相比，采取过氧化氢制取氧气的优点说法不正确的是 A．无需加热等附加条件和设备 B．反应剧烈程度和反应速率容易控制 C．装置简单 D．收集气体更方便 6．医院给病人输氧时用类似右图所示装置。关于该装置说法错误的是 A．b 导管连接供氧装置 B．b 导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置用来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率 7．有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应后其化学性质不变 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．在化学反应后其质量减小 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 二．不定项选择题（每题有1-2个正确选项） 8．下列变化中属于分解反应的是 A．分离液态空气制氧气 B．双氧水与二氧化锰混合制取氧气 C．高锰酸钾制取氧气 D．粗盐提纯 9．一氧化氮（NO）在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气 迅速反应，生成二氧化氮（NO2），现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．无法收集 10．关于过氧化氢制氧气的说法正确的是 A．溶液中水的质量增加 B．液体中氢元素的质量分数变大 C．加入二氧化锰是为了制得更多的氧气 D．氧元素全部由化合态变为游离态 三、简答题 11．有一瓶用排水法收集好的无色气体，实验后如图所示放置在桌面上。据 此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有： _____________________________________________________________。 12．硫化氢气体的实验室制法：在反应器中用块状硫化亚铁固体和稀硫酸溶液反应，得到硫化 氢气体和硫酸亚铁溶液。硫化氢气体能溶于水，还能在空气中燃烧，生成二氧化硫和水。 （1）实验室制取硫化氢的发生装置选用___________（填序号） （2）实验室收集硫化氢可选用的装置是___________（填序号） 13．下图是实验室双氧水制取氧气可能用到的实验装置。 （1）仪器Ⅰ的名称是 。 （2）双氧水制取氧气时A中锥形瓶内应加入的固体是 ，其作用是 。锥形瓶内液体要加至 （填“a”或“b”）处，这样做是为了_________________，反应进行时，锥形瓶中可以观察到的现象是 。 （3）双氧水制氧气能否选用B装置？理由是 ，由此可知：实验室制气体选择发生装置时通常要考虑 和 。 （4）收集氧气可以选用C装置的理由是 ，如果用D装置收集氧气，后果是___________________________________________________；因为氧气 ，也可以选用E装置来收集氧气。由上可知：实验室制气体选择收集装置时通常考虑气体的 和 。 14．如图所示为过氧化氢溶液(双氧水)和二氧化锰制取氧气的两套实验装置。 装置甲 装置乙 （1）装置乙种中颈漏斗下端必须伸入液面以下，目的是 。 （2）装置甲中，通过分液漏斗添加的药品是 。 （3）利用装置甲进行实验时，适用的反应物的状态为 ，适用的反 应条件是 。 （4）装置甲中分液漏斗的优点是 。 装置乙中长颈漏斗的优点是 ________________________________。 （5）过氧化钠（Na2O2）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应产生氧气。某小组同学在实验室用Na2O2和水制取氧气时选择了装置甲，他们选择的理由是 。 15．怎样鉴别“蒸馏水”和“双氧水”两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论）： 操作步骤 实验现象 实验结论 16．为保证长时间潜艇，在潜水艇里要配备氧气再生装置，现有以下几种制氧气的方法： ①高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ②氧化汞汞＋氧气 ③水氢气＋氧气 ④过氧化钠＋二氧化碳碳酸钠＋氧气 根据文字表达式确定，其中最适合于在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）______________； 与其他方法相比，这种方法的优点是 。 17．制取氧气是重要的实验活动。 方案一：用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。 （1）同学进行如下图所示两个实验。进行实验乙的目的是 。 方案二：用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集。 （2）写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式 。 （3）从下图中，选取适合的仪器与试管相连接，搭建发生装置。请写出你选择的带橡皮塞的导管编号，并说明理由。 。 a b c （4）用排水法收集氧气，是利用了氧气 的性质。 18．对比的学习方法能帮助我们更好更轻松地学习，试着比较实验室制取氧气的两种方法： （1）写出图中编号仪器的名称：① ，② 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气应选用的实验装置为 （填字母序 号），反应的基本类型为 。选用D装置收集较纯净氧气的适宜时刻是 。 A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口有连续均匀的气泡冒出时 C．当导管口停止冒出气泡时 （3）注射器A与C装置中的长颈漏斗相比较，在结构上有什么不同？如果将C中的长颈漏斗换成A操作时会有什么优点？ 。 （4）某实验小组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。反应前该小组事先往装置C中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想： 猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。 猜想2：…… 甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下： 实 验 1 2 3 4 5 过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 收集到500mL气体时所用时间/s 560 186 103 35 12 反应后液体温度/℃ 26 38 43 59 71 认真观察分析表中数据，从实验1到实验5，过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越 ，MnO2粉末用量 ，因此过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是 。甲同学的猜想2是：加水可以 。 19．化学兴趣小组同学为了证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，设计如下实验： （1）请补充填写下表中的空格 实验步骤 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 水没有分解产生气体 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 取5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有少量气泡产生，带火星木条不复燃 说明过氧化氢能分解产生氧气，但是反应慢 实验三 取5%的过氧化氢溶液于试管中，中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 产生大量气泡，带火星木条复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，该反应的文字表达式为 （2）表中实验一和实验二起的作用是 。 （3）有同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，并另补充设计了两个实验： ①称量实验三反应前和反应后二氧化锰的质量，其目的是 ； ②把①称量后的二氧化锰加入到盛有过氧化氢溶液的试管中，其目的是 。 参考答案 一、单项选择题（每题只有一个正确选项） 1 2 3 4 5 6 7 D A A C D A A 二．不定项选择题（每题有1-2个正确选项） 8 9 10 BC C AB 三、简答题 11．密度比空气小、难溶于水。 12．（1）B。 （2）C。 13．下图是实验室双氧水制取氧气可能用到的实验装置。 （1）长颈漏斗。 （2）二氧化锰；催化作用；a；形成液封，防止产生的氧气从长颈漏斗下端逸出；产生大量气泡。 （3）不能，B装置适用于反应物是固态，反应条件为加热的反应，而双氧水为液态，且反应无须加热；反应物的状态；反应条件。 （4）氧气的密度比空气大；氧气从集气瓶口逸出；难溶于水；气体的密度；气体的溶解性。 14．如图所示为过氧化氢溶液(双氧水)和二氧化锰制取氧气的两套实验装置。 装置甲 装置乙 （1） 形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出。 （2）过氧化氢溶液。 （3）液态和固态；常温。 （4）可以控制液体滴加的速度，进而使反应平稳进行；可以随时添加液体药品。 （5）该反应过于剧烈，需要用分液漏斗使反应平稳进行。 15．取样，分别加入少量二氧化锰固体，一个产生气泡，另一个无明显现象，产生气泡的使双氧水，无明显现象的蒸馏水。 16． ④；无需反应条件，反应容易发生，且可以消耗呼出的二氧化碳并生成氧气。 17． （1）对比实验； （2） 氯酸钾氯化钾+氧气。 （3） a，a中的导管有利于排水法时将导管放于水槽中并将导管口伸入集气瓶口，操作方便。 （4） 难溶于水。 18．对比的学习方法能帮助我们更好更轻松地学习，试着比较实验室制取氧气的两种方法： （1） 酒精灯；集气瓶。 （2）CD；分解反应；B。 （3）注射器有刻度、有活塞，能通过活塞精准控制液体滴加的速度和量，进而使反应平稳进行。 （4）大；不变；过氧化氢溶液的溶质质量分数越大，反应速度越快；降温。 19．（1）无气泡产生，带火星的木条不复燃；过氧化氢水+氧气。 （2）对照作用。 （3）①证明化学反应前后，二氧化锰的质量保持不变。 ②证明化学反应前后，二氧化锰的化学性质保持不变。 学科网（北京）股份有限公司 $$