第十章常见的盐复习题-2024-2025学年九年级化学北京版（2024）下册

第十章常见的盐复习题 一、选择题 1．下列物质混合，能发生反应，且有明显现象的是 A．NaOH和稀HCl混合 B．KNO3和NaCl混合 C．FeCl3和NaOH混合 D．BaCO3和CaCl2混合 2．类比常常应用在化学学习中，下列说法正确的 A．氢氧化钙能跟CO2反应；氢氧化铁也能跟CO2反应 B．稀硫酸能与硝酸钡溶液反应；稀盐酸也能与硝酸钡溶液反应 C．加热混有二氧化锰的氯酸钾能加快其分解：加热混有高锰酸钾的氯酸钾也能加快其分解 D．8g硫与8g氧气充分反应后生成16g气体：8g碳与8g氧气充分反应后也生成16g气体 3．选择正确的方法是实验成功的前提，下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别：鉴别NaOH固体和NH4NO3固体 分别加水搅拌 B 除杂：除去KNO3溶液中的KCl 加入过量的AgNO3溶液 C 制备：由CuO制取Cu(OH)2 直接加入NaOH溶液 D 检测：检测正常雨水的pH是否等于5.6 用pH试纸测定 A．A B．B C．C D．D 4．下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的 A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 5．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂和方法均正确的是 选项 物质 杂质 试剂和方法 A 氧化铁 铁 盐酸；过滤 B 氢氧化钠溶液 碳酸钠 适量澄清石灰水； 过滤 C 氯化钠溶液 碳酸钠 足量盐酸；过滤 D 一氧化碳 二氧化碳 水；洗气 A．A B．B C．C D．D 6．实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 需区分物质 方案一 方案二 A 硬水和软水 尝味道 取样蒸干 B 氮气和二氧化碳 分别伸入带 火星的木条 分别通入澄清石灰水 C 碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 看颜色 加入稀盐酸观察 是否产生气泡 D 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 加入硫酸铜溶液 A．A B．B C．C D．D 7．下列反应中属于化合反应的是 A．氢气＋氧气水 B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 C．石蜡＋氧气水＋二氧化碳 D．氢氧化钠＋硫酸铜硫酸钠＋氢氧化铜 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 A．用盐酸鉴别铜丝和铁丝 B．用浓硫酸除去O2中混有的少量水蒸气 C．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 D．用熟石灰鉴别CO（NH2）2和NH4NO3 9．下列各组离子，在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是（　　） A．K+、Fe2+、Cl-、SO42- B．Na+、Ca2+、NO3-、OH- C．Na+、Ca2+、Cl-、CO32- D．NH4+、Ba2+、Cl-、NO3- 10．下列实验方案能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 鉴别硬水和软水 取样，观察是否有沉淀物 B 和鉴别（NH4）2SO4和K2SO4 取样，与熟石灰混合研磨，小心闻气味 C 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的小木条伸入集气瓶，观察木条是否熄灭 D 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 观察颜色，黑色的是木炭粉 A．A B．B C．C D．D 11．除杂和物质鉴别是初中化学中的重要实验能力，下列除杂或鉴别物质的实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中含有的CO杂质 通过灼热氧化铜 B 鉴别CO2和 N2 分别滴加等量澄清石灰水振荡 C 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 分别滴入石蕊溶液 D KCl和二氧化锰的固体混合物中回收 KCl 溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12．向含有盐酸和氯化镁的溶液中加入过量氢氧化钠溶液，开始无明显现象，一段时间后出现沉淀，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式： 。 13．（1）碳酸钠的化学式 。 （2）高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，高锰酸根离子的符号 。 （3）稀硫酸的溶液中的溶质是 （写化学式）。 14．按要求填空。①空气  ②生铁  ③氦气  ④石墨  ⑤小苏打 (1)属于混合物的是（填序号） 。 (2)发酵粉的主要成分之一是（填化学式） 。 (3)写出④的一条物理性质 。 15．小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答： （1）写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式： ． （2）参照网络图，则图中①②可以是 和 （要求不能与图中已有信息重复）． 16．已知A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质，B是地壳中含量第一的金属元素组成的单质，C能使紫色石蕊溶液变成红色，D中金属元素的质量分数为40%。它们之间有如图所示转化关系（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答：    (1)D与E反应的现象是 。 (2)B与C反应的基本反应类型是 。 (3)A与C反应的化学方程式是 。 17．工业上制备的高锰酸钾是锰的重要化合物。以下是工业上用软锰矿(主要成分是MnO 2) 制备高锰酸钾的一种工艺流程。 （1）操作Ⅰ的名称是 。 （2）操作Ⅱ选用饱和高锰酸钾溶液洗涤的原因是 。 （3）写出反应③的化学方程式 ；该反应属于的基本反应类型为 。 （4）上述流程中可以循环使用的物质有 (写化学式)。 三、科学探究题 18．网红去污神器“爆炸盐”能轻松除去衣服上的陈年油渍。某化学兴趣小组的同学对其作用原理进行了探究。 【查阅资料】如下图所示，是该产品说明书中的部分内容。 【提出问题1】过碳酸钠溶于水时会产生氧气吗？ 【实验探究1】在盛有过碳酸钠固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃；然后取三份等量的该无色溶液，分别加入至甲、乙、丙三支试管中，按下图所示进行实验，观察到三支试管中都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快，伸入带火星的木条，木条都复燃。 【表达交流1】 (1)实验证明，过碳酸钠溶于水时生成的过氧化氢分解产生 ，可带走污垢。分析实验1中“木条不复燃”的原因是 。 (2)由上述信息可知：使用该产品时应选择 (填“常温水”/“热水”)去垢效果更好。 【提出问题2】该产品溶于水时除生成碳酸钠、过氧化氢外，是否还生成氢氧化钠？ 【实验探究2】 实验操作 现象 结论 Ⅰ取实验1丙试管内溶液，加入过量试剂X，Ⅱ过滤，取少量滤液滴加酚酞 Ⅰ现象：产生白色沉淀Ⅱ现象：_____ 过碳酸钠溶于水时还生成了氢氧化钠。 【分析讨论】 (3)写出试剂X与发生反应的化学方程式 (写出一种即可)。 (4)依据Ⅱ现象 ，说明过碳酸钠溶于水时可能还生成氢氧化钠。 四、计算题 19．实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为测定其纯度，现取20.0g样品于烧杯中，加水充分溶解，然后逐滴加入氯化钙溶液，反应过程中加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示（不考虑其他因素的影响）。    (1)久置的氢氧化钠变质的原因是 （用化学方程式表示）。 (2)求该样品中氢氧化钠的质量分数？（写出计算过程） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A、NaOH和稀HCl混合，生成氯化钠和水，反应无明显现象，不符合题意； B、KNO3和NaCl不发生反应，混合后无明显现象，不符合题意； C、FeCl3和NaOH混合，生成氢氧化铁沉淀和水，观察到有红褐色沉淀产生，符合题意； D、BaCO3不溶于水，不能与CaCl2反应，混合后白色固体不溶解，不符合题意； 故选C。 2．C 【详解】A、氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，但是氢氧化铁难溶于水，氢氧化铁与二氧化碳不反应，不符合题意； B、稀硫酸能与硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸，但是硝酸钡和稀盐酸相互交换成分，不能形成沉淀、气体和水，不能反应，不符合题意； C、加热混有二氧化锰的氯酸钾能加快其分解，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成了二氧化锰，故加热混有高锰酸钾的氯酸钾也能加快其分解，符合题意； D、硫在氧气中燃烧：，参加反应的硫和氧气的质量比为：32:32=1:1，故8g硫与8g氧气充分反应后生成16g气体，碳在氧气中燃烧：，参加反应的碳和氧气的质量比为：12:32，故8g碳与8g氧气充分反应，碳剩余，故生成气体的质量小于16g，不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水时放热，使液体温度升高，硝酸铵固体溶于水时吸热，使液体温度降低，通过测量溶解前后液体温度的变化可将两者鉴别出来，符合题意； B、加入过量的硝酸银，硝酸银和氯化钾反应生成硝酸钾和氯化银，由于硝酸银过量，虽除去了杂质氯化钾，但引入了新的杂质硝酸银，不符合题意； C、氧化铜不能与氢氧化钠反应，不符合题意； D、pH试纸的读数是广泛的，只能读取整数结果，不能测出5.6，不符合题意； 故选A。 4．D 【分析】pH＝13的无色溶液，包括两个条件：碱性溶液还得是无色，相当于每个选项中再加上个，然后再判断是否可以共存。 【详解】A. 中和反应生成氨气和水，不符合题意； B. 和反应生成氯化银白色沉淀；不符合题意； C. 、可以与反应生成和沉淀，且前三种溶液都有颜色，不符合题意； D. 、、、、相互间不反应，可以共存，溶液都无色，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A、盐酸既能与铁反应，又能与氧化铁反应，错误；B、碳酸钠和澄清石灰水反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤除去碳酸钙，因为石灰水是适量的，所以不会引入杂质，所以可以达到实验目的；C、若盐酸过量引入了新杂质，过滤操作也错误，因为没有沉淀，错误；D、CO2溶于水生成的碳酸不稳定，易分解生成CO2，达不到提纯CO的目的，应改为过量的氢氧化钠溶液，错误。故选B。 点睛：根据除杂的原则：不增加新的杂质、不减少要保留的物质。除杂的原则是不能减少被提纯的物质，也不能引入新杂质。 6．D 【详解】A、实验室不能品尝药品的味道，方案一错误；硬水中含有较多钙镁化合物，蒸干后会出现较多固体，软水中可能含较少钙镁化合物，蒸干后可能含有较少固体或不含固体，方案二正确，故A不符合题意； B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，伸入带火星的木条，木条均不复燃，方案一错误；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，方案二正确，故B不符合题意； C、碳酸钙粉末和碳酸钠粉末均为白色粉末，看颜色无法鉴别，方案一错误；碳酸钙和碳酸钠均能和稀盐酸反应产生二氧化碳，方案二错误，故C不符合题意； D、过氧化氢溶液在二氧化锰催化条件下能产生氧气，能产生大量气泡，水不能，方案一可以鉴别；过氧化氢溶液加入硫酸铜溶液也会产生气泡，水不能，方案二可以鉴别，故D正确； 故选D。 7．A 【详解】A、该反应具有“多变一”的特点，属于化合反应，故A正确； B、该反应具有“一变多”的特点，属于分解反应，故B错误； C、该反应的生成物是两种，不具有“多变一”的特点，不属于化合反应，故C错误； D、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，该反应不具有“多变一”的特点，也不属于化合反应，故D错误； 故选：A。 8．C 【详解】A、在金属活动性顺序中，铁在氢前，铜在氢后，则铁能与硫酸反应，但铜不能与硫酸反应，则能用硫酸鉴别铜丝和铁丝，该选项能达到实验目的，不符合题意； B、浓硫酸具有吸水性，能干燥氧气，该选项能达到实验目的，不符合题意； C、稀盐酸显酸性，食盐水显中性，酚酞遇酸或中性溶液均不变色，该选项不能达到实验目的，符合题意； D、铵根能与熟石灰中的氢氧化钙结合为氨气，则用熟石灰鉴别CO（NH2）2和NH4NO3，该选项能达到实验目的，不符合题意。 故选C。 9．D 【分析】pH=3的水溶液中含大量氢离子。 【详解】A、Fe2+为浅绿色，不符合题意； B、氢离子能与氢氧根离子结合生成水，不能大量共存，不符合题意； C、钙离子能与碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀，且氢离子能与碳酸根离子生成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合题意； D、NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-在pH=3的水溶液中不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，符合题意。 故选D。 10．B 【详解】A、硬水与软水的鉴别方法为加入肥皂水，振荡后观察产生泡沫的多少及浮渣的多少，而不是沉淀物，A错误； B、含铵根离子的物质能与碱反应释放出有刺激性气味的氨气，用这种方法鉴别出铵盐，B正确； C、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，C错误； D、木炭粉和氧化铜粉末都是黑色的，无法用观察颜色的方法区分这两种物质，D错误。 故选B。 11．D 【详解】A、通过灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，不符合题意； B、分别滴加等量澄清石灰水，振荡，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，氮气和氢氧化钙不反应，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意； C、分别滴入石蕊溶液，氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊试液变色，稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，现象不同，可以区分，不符合题意； D、溶解，氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，过滤、洗涤、干燥，可得到二氧化锰和氯化钾溶液，符合题意。 故选D。 12． 【解析】略 13． Na2CO3 MnO H2SO4 【详解】（1）碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，Na2CO3。 （2）高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，高锰酸根离子带1个单位负电荷，符号为MnO 。 （3）稀硫酸的溶液中的溶质H2SO4。 14．(1)①②/②① (2)NaHCO3 (3)有导电性 【详解】（1）①空气是混合物；②生铁是铁碳合金，属于混合物；③氦气是单质，属于纯净物；④石墨是单质，属于纯净物；⑤小苏打是化合物，属于纯净物，属于混合物的是①②。 （2）发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，化学式为NaHCO3。 （3）石墨有质软、导电性好、有滑腻感等物理性质。 15． Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O 酸+盐 金属+盐 【详解】（1）硫酸属于酸，氢氧化铜属于碱，二者反应能生成硫酸铜，故反应的化学方程式写为：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O。 （2）由单质、氧化物、酸、碱、盐的性质可知，酸与盐、金属与盐反应都可以生成盐，所以，①②可以是：酸+盐和金属+盐，故填酸+盐，金属+盐。 16．(1)产生蓝色沉淀 (2)置换反应 (3) 【分析】A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质，B是地壳中含量第一的金属元素组成的单质，可推出B为铝，C能使紫色石蕊溶液变成红色，B能与C反应，C可能是酸，D中金属元素的质量分数为40%，C能转化为D，B能与D反应，可推出D为硫酸铜，则C为硫酸，D能与E反应，C能与E反应，可推出E为碱，如氢氧化钠，B能转化为A，A能与C反应，可推出A为氧化铝，代入验证，符合题意。 【详解】（1）D与E反应为硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，现象是：产生蓝色沉淀； （2）B与C反应为铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应； （3）A与C反应为氧化铝和硫酸反应生成硫酸铝和水，该反应的化学方程式为：。 17． 过滤 减少高锰酸钾的溶解 复分解反应 KOH和MnO2 【详解】（1）操作Ⅰ是将液体与不溶固体分离，名称是过滤； （2）饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液。操作Ⅱ选用饱和高锰酸钾溶液洗涤的原因是减少高锰酸钾的溶解； （3）由题中信息可知，反应③是碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式 ；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于的基本反应类型为复分解反应； （4）上述流程中，KOH和MnO2既是原料，又是反应产物，可以循环使用。 18．(1) 氧气/O2 常温、无催化剂条件下，过氧化氢分解速度慢 (2)热水 (3)（合理即可） (4)溶液变红 【详解】（1）氧气能使带火星的木条复燃，则说明过氧化氢分解产生氧气； 实验1中木条不复燃说明氧气的量产生的较少，说明常温没有催化剂的条件下，过氧化氢分解较慢。 （2）结合前面分析可知，加入热水会加快过氧化氢的分解，因此除垢效果更好。 （3）氢氧化钠和碳酸钠均能使酚酞溶液变红色，但碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，或碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠等，则X为氯化钙和氯化钡等，反应的化学方程式为：或等。 （4）氢氧化钠能使酚酞溶液变红色，则若观察到溶液变红色，则说明过碳酸钠溶于水时可能还生成氢氧化钠。 19．(1) (2)73.5% 解：由图可知，生成碳酸钙沉淀质量为5g，设该样品中碳酸钠的质量为x。 样品中氢氧化钠的质量分数为×100%=73.5%； 答：该样品中氢氧化钠的质量分数为73.5%。 【详解】（1）氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，反应的化学方程式为，故填：； （2）见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$