《百合花》课件 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

百 合 花 ——探究人物形象 茹志鹃 牺牲 探究人物形象 全文有几个人物？ 主要人物都有谁？ 线索人物又是谁？ 一、阅读原文，全文作者运用了哪些描写手法刻画小通讯员这一形象的？你觉得小说的哪些地方表达了通讯员怎样的性格特点？ 1.（带路）……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。但脸还是朝着前面。没看我一眼。……不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。 细节描写；体现小通讯员的细心以及对女同志的关心 2.（带路）他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 外貌描写；通讯员的质朴；细节描写，作为年轻人他也有着天真和热爱生活的一面 3.（带路）他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拚命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。 神态、动作描写；体现通讯员憨厚质朴、不善于女性交往的一面 4.（带路）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头……当我站起来要走的时候，我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。 动作描写，细节描写；体现小通讯员的羞涩拘谨、紧张局促 5.（借被）“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”……但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。 语言、动作的描写；体现其执拗与可爱可敬的一面 6.（牺牲）那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” 侧面描写（担架员的话）；不畏牺牲、英勇就义、临危不惧、舍己为人 小通讯员的人物形象 二、百合花被子是新媳妇的，从她借被和缝衣盖被这两个情节，你看到了新媳妇有怎样的性格？作者是运用了哪些手法刻画这一形象的？ 1.（借被）一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。 外貌描写；美丽俊俏 2.（借被）她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。 细节、动作描写；活泼开朗 3.（借被）半晌，她转身进去抱被子了。……被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 细节、语言、动作描写；善良、有进步思想 新媳妇的人物形象 1.我是第一人称，是故事的亲历者和见证者，增加了故事的真实性； 2.（情节）我邀请小同乡一起借被子，才有了接下来的故事，我是故事的推动者； 3.（人物）通过描写我细腻的心理活动，让通讯员的形象更加丰满，有利于人物的塑造； 4.（主题）我对通讯员之死的心疼和惋惜，也让我们感受到了战争的残酷和革命战士的伟大，彰显了小说的主旨。 “我”在文中的作用？ 小说中人物的作用？ 1、（人物）对主要人物起陪衬作用（仅限于次要人物） 2、（情节）贯穿全文，推动情节的发展，埋伏笔（作铺垫），制造悬念。 3、（主题）揭示主题，升华主旨 4、（环境）渲染气氛，奠定基调（用于次要人物） 揭示所处的社会环境（用于主要人物） 补充 第一 第二 第三人称的作用。 第一人称:给读者以真实感，拉近与读者的距离，增加文章真实性。 第二人称：增加亲切感、抒情性，拉近与读者的距离 第三人称：直接展现，不受时空的限制，有利于客观叙述。 细节描写 细节就是细小的环节或情节， 以小见大,指对文学作品中的人物、环境或事件的某一特征、某一局部某一细微事实所作细致的描写，渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 一、树枝（7、42） 淳朴、自然、青春活力、热爱生活 二、 馒头（42 57） 第一次 送我回包扎所后，临走前给了我两个馒头 1 体现通体贴、关心他人的好品质 2 激起我对通的喜爱，同时为下文通的牺牲加深了悲伤的程度 第二次 通死后，我在他身边发现了两个干硬馒头 1 睹物思人 2 体现我内心的悲痛，引起读者的共鸣，增加悲伤的氛围，达到“无声胜有声”的艺术效果 破洞（34 43 53） 第一次 借到被子出门时 1 通 害羞 腼腆 朴实 新 热情 善良 关心 2 铺垫第二次的破洞 第二次 通回团部时 1 呼应前文，说明破洞不小 2 体现我对通的惦念关心 第三次 通受伤需救治时 1 体现出“我”和新媳妇万分痛苦的心情 2 照应上文，铺垫下文，说明伤员就是通 百合花（33 44 59） 刻画人物形象，说明情感 点明小说的主题（战士的高尚情操、人民对战士的赤诚感情，就像百合花那样纯洁美好） 鉴赏标题的内涵和作用 内涵 1 指被子上百合花的图案，寄托百年好合的美好寓意 2 百合花纯洁，象征通和新媳妇朴实美丽、纯洁无暇的心灵 3 表现军民之情如百合花般纯洁美好 4歌颂战争年代善良而崇高的人性美 作用 1 人物上，象征小通讯员和新媳妇朴实、善良、纯洁的形象特点 2 情节上，与文章内容呼应 3 主题上，表现军民之情的纯洁美好，歌颂战争年代的人性美 4 艺术效果上，激起阅读兴趣 鉴赏课文中的环境描写（练习册） 一、第十一自然段 1 通过联想描绘了乡村劳动的场景，这段描写充满情画意与浓郁的乡土气息，体现出我对乡村生活的喜爱与向往 2 通过插叙，补充交代了通讯员在家乡时可爱纯真的形象，含蓄交代通憨厚淳朴的性格 3 表明“我”对通讯员的产生了亲切感 二、第四十七自然段 1 采用联想和插叙的方式，刻画出一幅温馨感人、充满生活气息的图画，表达出“我”对美好生活的喜爱与向往 2 与后文紧张战斗情形形成对比，舒缓了紧张氛围 3 此刻的温暖幸福欢乐与后文通讯员的死形成对比 谢谢同学们 $$