内容正文:
四年级科学参考答案
一、 1. 轻重 幅度 2. 氧气 二氧化碳 3. 低 4. 饮食 5. 鼓面
二、 1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. A 10. C
三、 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. ×
9. × 10. √
四、 植物类食物——葡萄、燕麦、土豆
动物类食物——牛肉、酸奶、烤鱼
五、 1. 轻弹拨动 2. 不同 3. 紧
六、 1. 伴随着呼吸次数的增加,心跳速度也会加快。
2. 伸出桌面的钢尺长度越长,振动得越慢;伸出桌面的钢尺长度越短,振动得越快。
3. 声音是由物体振动产生的,没有振动就没有声音。如我们弹吉他时,吉他弦发生振动,
并发出声音。而当我们轻轻按压吉他弦时,并没有发出声音,因为此时吉他弦并没有振
动;我们轻轻拨动橡皮筋,会听到声音,这是因为橡皮筋产生了振动。而我们轻轻拉伸
橡皮筋,不会听到声音,这是因为橡皮筋只是形状发生变化,并没有产生振动。
七、 1. 吸气
2. 气管 扩张
3. 肺部 收缩
4. 2
5. B
2024-2025学年度上期四年级科学阶段性调研
、选选题。(3会)
一、空题.(堂03,共35分)
不能的声音称为声音的强鲜不,声音的强得与物体摇动
1.在日生活中,我们通常吧
魏
甫效
有苦。
魏
__(气体)是持生命所必的。 (气体1是物造料所必的原
2
3.用曾,长,洞赴
是们从外疾得的又一重要活动
4.隐7呼吸之外。
5. 慰
_握动,到了敲声.
1.题.(3)
二、选题。(点卡重点选)(5)
一个应古,如到所
小题同学准使用硬题,手二7.确度笔析件
1.代诗人白(夜山)中有这样的句:”不敢离声语,惊天上
1ō
人”这句中的“”是图
1.
1.在这个到确,发出声的方式
A.声的高. 声的
C. _的耳
2rō
2.如果用相同的力去拨动不陪唱细的文,发声音的
(静不”“提”士。
2. 考以的现题!
B. 水灵能到降上的讲话声
A. 上的人听见呢水达的声青
3b
享任是
C.古代杖着笔睡在地上的士兵听到夜致人的马声
4阳
[“相间””不院”]的。
3. 形标断的”上话”,声音主要是过活简到暗的.
5r
3.如果想让图片中皮发出的声音高一,我们可以皮调【填””或”粉”一
二
A.梳战
1.动量,任脑呼次新的次变,心跳沫有什点看?(7会
来.题.(7分)
B减
3. 时爱远动的间学比不要运达的阴学复到正呼眠的时妈效
有可的因是.
A. 的字这大3要道动的间踪小C.与关系
1pt
下
闻内耳
C:耳卿
A.题
: 耳
nm
7.章,段听到的鸡鸣声属子(
2. 背们在子达用到言言,不地的首度,是计么交?(2会
A.音就的声 3.人美生严生活发出题离C.的
8. 在模拟呼吸实暗中,子里面的气球用提指1.
A.管
日.
9.如去读铅型的空气逐抽掉,阔符的声会(1.
A.超 B. 越
2不
。.
在一无,们的午活会
3.言是样产生的有些据可以清的想法?(3分
三、断题。(在的涂卡反涂里对应的选项)(5分)
A.内、凉 B. 显.显
1
1.汽车的声,一会儿离,一会儿。
2. 击概片麦出离任不院的声音的顾因是片的整色不刻.
1p
3. 水量不陶的怀,水少,流盛离。
4b
七、实验探完。(每堂05分,共3.5分)
4.在理过程,呼出的是整气,现入的是二觉题。
,
关干呼吸,我们了解多少?下面一起来探觉我们的呼吧
1. 段们手效在勉上,受
3.在记荣一天的食物刻,盐海通应记染为两种食物。
和学气时都的变化。
2. 晚气,是含有气的空气由口进入
6.小幅制作乐路时,陶学们应该互相交流,相互含作。
1
_,事进入精的过程。此时了
3.呼气,是交换后的空气
7.为7到们的活,们可以使用勉活测
.
__气,再由胶或口胶呼出的过程,此映胸胶
3. 我们的喧里有一个麦声的言,当声松,比的声音离
4.小现坐下陪行了两呼高,我们而以认为呼了
_。
9. 翻体和体传声音,气不传声言。
5. 过测这我们发现,多数用学在状态下分体呼的(
10.长短不网的尺,发出不隐的声言。
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A.10
B.20
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四年级科学 共4页(第3页)超日题区填的答堂无
归答区域的答案无效 要年级科学 共4页(第4美)