《爸妈生气了》教学设计-小学生主题班会通用版

《爸妈生气了》教学设计 【教学理念】 主题解读：家庭冲突是生活中常见的问题。每个家庭都会面临不同程度的冲突，而如何理解和应对这些冲突对于保持良好的家庭关系至关重要。当家庭冲突发生时，孩子往往手足无措，不能理解父母。通过引导孩子观察父母的表情、动作、语言，感知情绪和态度的变化，采取积极沟通表达的方式，主动改正不当行为，能够有效化解亲子冲突，让家庭更加和谐、幸福。 学情分析：一年级的学生刚从幼儿园过渡到小学，规则意识、学习习惯还处于养成阶段，极易犯错误，也经常犯同样的错误，与家长的期望容易产生冲突。当家庭冲突发生时，孩子因为自我保护意识，会感到害怕“大人的力量”，从而逃避，内心缺乏安全感导致胆小不敢表达。因此，帮助学生认识到父母的情绪和态度变化，理解父母的期许，学会采取恰当的表达沟通方式，改正不良行为，有助于营造和谐的家庭关系。 【教学对象】一年级学生 【教学目标】 1. 学会观察父母在什么情况下对自己容易生气。 2. 理解父母变凶背后是对自己要求更高。 3. 学会怎样和发脾气的父母沟通和相处。 【教学重难点】 重点：学会观察父母在什么情况下对自己容易生气，理解父母变凶背后是对自己要求更高。 难点：学会怎样和发脾气的父母沟通和相处。 【教学方法】活动法、讨论法 【教学课时】1课时 【教学准备】工作纸、水彩笔 【教学过程】 1、 导入活动： 游戏《雨点变奏曲》 小朋友们，今天老师带来了一个有趣的游戏，你们想不想试一试？ 师介绍游戏规则： 同学们在教师的⼝令下完成表现“⼩⾬”“中⾬”“⼤⾬”“暴⾬”和“雨过天晴”的动作： “⼩⾬”——手指相互敲击 “中⾬”——两手轮拍双腿 “⼤⾬”——⼤⼒⿎掌 “暴⾬”——跺脚 “⾬过天晴”——双手⽐作太阳 教师给出⼝令：“现在开始下⼩⾬，⼩⾬渐渐变成中⾬，中⾬变成⼤⾬，⼤⾬变成暴风⾬，暴风⾬减弱成⼤⾬，⼤⾬变成中⾬，⼜逐渐变成⼩⾬……，最后⾬过天晴”。（可以变换口令，玩2次） 二、转换环节： 游戏结束了，你现在的心情怎样？ 同学们，在我们玩得高兴的时候，小山家里也正在经历雨点变奏曲，他和妈妈之间发生了什么呢，下面让我们走进绘本故事吧。 绘本故事 《妈妈发火了》 教师现场讲绘本故事（配乐）： 1 今天的午饭是小山最爱吃的炸酱面。“我是炸酱面怪物！我要把炸酱面王国通通吃光！”小山说。结果……“又来了，你又来了！赶紧给我老实坐好，快点吃！”妈妈叉着腰，大声训斥小山。 ②小山拿着小水盆，一边洗脸一边玩水花。水盆里的香皂，被花洒一冲，整个卫生间里顿时充满了泡泡。 “哇哈，这里是泡泡王国！”小山说。结果…… “你这是在干什么呢？我不是跟你说过在浴室里胡闹是很危险的吗！”妈妈抓狂的声音响彻屋内。 ③小山老老实实地坐着画画。这是妈妈，这是小山，这是小狗。画着画着，纸好像不够了。“啊，我去那边画吧！”小山说。结果…… “这是家，不是给你乱画的地方！我简直要被你气死啦！”妈妈火冒三丈地吼着。 ④小山被妈妈的火气吓坏了。他的手脚不自觉地抖个不停，大气都不敢出了。 ⑤小山不见了。一团热气从地面升起之后，小山就这样一下子消失不见了。 ⑥“对不起，小山。妈妈真的很对不起你……”妈妈无力地瘫倒在地上。就在这时…… ⑦“妈妈……”小山出现了！神秘消失的小山终于回来了。 ⑧“小山，对不起！儿子，妈妈爱你。”小山紧紧地抱住了妈妈，妈妈也紧紧地抱住了小山。 师生交流： 1. 故事中，谁生气了？ 2. 她的表情、动作是怎样的？她说了什么？ 3. 在什么情况下，小山的妈妈生气了？ 请学生分享。 同学们，你们的爸爸妈妈也会生气吗？（板书课题：“爸妈生气了”）。 三、工作环节： 活动一：他们生气了 1. 小朋友们，你还记得爸爸妈妈生气的样子吗？你能模仿吗？ 请生表演。提示其他同学注意观察。 他的表情是： 他的动作是： 他会说： 表情（严肃、皱眉），动作（双手叉腰、双手抱拳）、语言（声音变大、吼叫……） 师小结：当爸爸妈妈表情严肃、皱眉，双手叉腰或抱拳，声音变大甚至吼叫时，我们知道他们生气了。 2. 画一画 请同学们拿出工作纸和水彩笔，我们一起为生气的爸妈图图色吧。 提示：颜色越深、色彩越多，生气的指数越高。生气指数：小雨、中雨、大雨、暴雨 希沃展示台展示学生作品。 活动二：解密生气指数 刚刚我发现，有些同学的爸爸妈妈生气指数很高，有些又很低，为什么会有不同呢？亮亮有话想说，我们一起来看看吧。（播放录音） 1. 早晨，亮亮赖床不起，妈妈喊了三次了，一次比一次声音大，她很生气，因为再不起床就要迟到了。（生气指数：暴雨） 2. 周末，亮亮和同学在小区里踢足球，亮亮一脚球将邻居家窗户给踢坏了。爸爸很生气，因为损坏东西要赔偿。（生气指数：中雨） 师：同学们，听完了亮亮的介绍，你知道亮亮的爸爸妈妈为什么会生气吗？ 他们生气是希望亮亮怎样做？ 你还记得你的爸爸妈妈为什么生气吗？让我们写一写吧。 当我 的时候， 我的爸爸会生气， 因为 。 生气指数： 。 当我 的时候， 我的妈妈会生气， 因为 。 生气指数： 。 请生分享。 你的爸爸妈妈为什么生气？他们希望你怎么做？ 师小结：同学们，你们都说得非常棒。不管爸爸妈妈是不是生气，他们一定都是爱我们的。爸爸妈妈生气，是因为他们对我们期望很高，希望我们可以变得更好，生气的背后其实藏着对我们的爱呢。 活动三：我来降降火 说一说： 面对生气的爸爸妈妈，当时你是如何回应的呢？ 那爸爸妈妈是更生气了，还是消气了？ （板书：主动说明情况、立刻改正✔ 大哭大闹、躲起来） 师：当爸爸妈妈生气时，我们可以选择恰当的方式进行回应，比如主动说明情况，立刻改正，那么他们会慢慢消气，雨过天晴。 演一演： 小朋友们，根据老师提供的生气指数，请你和你的小伙伴创编一个情境，一起来演一演“降降火，生气君”！ 1. 分组：3人1组，小组长领取1张生气指数卡。 2. 分工：我、爸爸或妈妈、旁白。 3. 目标：给生气君降降火。 4. 时间：5分钟。 请生表演。 四、结束环节 师总结：同学们，在家庭生活中，爸爸妈妈会因为我们的行为、语言不当而生气。我们要了解他们生气的原因，通过主动说明情况，调整自己的行为，这样，我们的家庭会变得更加和谐。 板书设计： 爸妈生气了 表情（严肃、皱眉） 动作（双手叉腰、双手抱拳） 语言（声音变大、吼叫……） 小雨 中雨 大雨 暴雨 主动说明情况、立刻改正✔ 大哭大闹、躲起来 （雨过天晴） 学科网（北京）股份有限公司 $$