7.4字符串与指针应用（教案）-《C语言程序设计》同步教学（电子工业版）

课程单元教案 本课编号 22 本课课时 2学时 内容提要 项目7 指针应用 任务4字符串与指针应用 教学目的 1.掌握字符指针定义和使用方法，并理解其含义； 2.掌握字符指针作为函数参数的用法。 知识能力 结构 1.掌握字符指针定义和使用方法，并理解其含义； 2.正确使用字符指针和字符数组，并理解它们的区别； 3.掌握字符指针作为函数参数的用法。 教学重点 难点 重点：1.字符指针定义和使用方法； 2.字符指针和字符数组的区别和用法； 3.字符指针作为函数参数的用法。 难点：字符指针作为函数参数的用法。 教学手段 方法 教学方法：任务驱动教学法、启发式 教学手段：课堂讲授法、多媒体教学 思考题与 习题 1.字符指针和字符数组有什么不同？ 2.指向字符串的指针如何作为函数参数？ 3.用指向字符串的指针变量作为函数参数实现字符串连接函数、复制函数、比较函数和长度函数。 教学内容进程设计 复习回顾：指向一维数组和二维数组的指针变量的定义和使用方法。 任务导入：综合实践7 学生成绩管理系统指针应用设计 任务描述：学生成绩管理系统文指针应用设计：应用指针实现学生成绩信息（包括学号、姓名、5门成绩、总分、平均分等基本信息）的输入、输出及处理。并用指针作为函数形参实现综合实践6中的各项功能。 任务4 字符串与指针应用 4.1字符指针 定义格式：char *指针变量名; 例如：char *ps; ps=“C Language”； 说明：ps用于存放字符串常量“C Language”首地址，即和字符串的第一个字符’c’建立指向关系，通常也把ps称为指向字符串的指针变量。 4.2字符指针的应用 （1）单个访问 举例：用指针变量逐个访问字符串中的字符。 #include<stdio.h> main(){ char *ps; ps="C Language"; printf("用指针变量逐个访问字符： "); while(*ps){ printf("%c",*ps); ps++; } printf(" "); } （2）整体访问 举例：用指向字符串的指针变量整体访问字符串并输出。 #include<stdio.h> main(){ char *ps; ps="C Language"; printf(“用指针变量整体访问字符串： "); printf(“%s ”,ps); //等价于puts(ps);} （3）字符数组和字符指针 举例：用指向字符串的指针变量实现字符数组的整体输入和输出。 #include<stdio.h> #include<string.h> main(){ char str[80],*ps; ps=str; printf("输入字符串： "); gets(ps); printf("输出字符串： "); puts(ps); } （4）指向字符串的指针变量作为函数参数 举例：用指向字符串的指针变量作为函数参数实现字符串的复制（不能使用字符串复制函数strcpy()）。 #include<stdio.h> #include<string.h> void strcopy(char *p1,char *p2){ while(*p1){ *p2=*p1; p1++; p2++; } *p2='\0';} main(){ char str1[80],str2[80]; printf("输入一个字符串： "); gets(str1); strcopy(str1,str2); printf("输出新字符串： "); puts(str2);} 形参指针p1和p2接收实参字符数组str和str2的首地址，把p1指向的字符逐个赋值给p2的指向。在本例中，字符指针作为函数参数实现的是地址传递。同样，实参和形参也可以是数组名传递地址符号。 随堂实训： 1.输入两个字符串，用指向字符串的指针变量实现字符串连接功能。 2.输入两个字符串，用指向字符串的指针变量比较两个字符串大小。 3.输入一个字符串，用指向字符串的指针变量统计有效字符的个数并输出。 4.用函数实现以上3个题目。 教学小结 1.字符指针的定义和用法； 2.字符指针与字符数组的区别，并进行正确应用； 3.指向字符串的字符指针作为函数参数。 学科网（北京）股份有限公司 $$