3.1认识选择结构（教案）-《C语言程序设计》同步教学（电子工业版）

课程单元教案 本课编号 5 本课课时 2学时 内容提要 项目3 选择结构程序设计 任务1 认识选择结构 教学目的 1、初步掌握选择结构的概念； 2、掌握关系运算符和关系表达式的概念及应用； 3、掌握逻辑运算符和逻辑表达式的概念及应用； 4、能根据实际应用场景，将实际问题转换为条件。 知识能力 结构 掌握选择结构的概念；关系运算符和关系表达式的概念及应用；逻辑运算符和逻辑表达式的概念及应用。 教学重点 难点 重点：关系运算符和关系表达式的概念及应用；逻辑运算符和逻辑表达式的概念及应用。 难点：能根据实际应用场景，将实际问题转换为条件。 教学手段 方法 教学方法：项目任务驱动法、启发式 教学手段：课堂讲授法、操作演示法、多媒体教学 思考题与 习题 1、如何实现学生成绩管理系统菜单的选择结构的选取。 2、如何实现学生成绩管理系统菜单的条件判断的书写。 教学内容进程设计 复习回顾：C语言的三种程序设计结构。 项目导入：学生成绩管理系统菜单选择设计 任务描述：对学生成绩管理系统的功能进行设定，利用选择结构和条件判断完成对菜单选择不同条件的设定。 任务1 认识选择结构 1.1 选择结构 选择结构也叫分支结构。代码会被分成多个部分，程序会根据特定条件（某个表达式的运算结果）来判断到底执行哪一部分。 1.2 关系运算符与表达式 1.关系运算符 （1）概念：在程序中经常需要比较两个量的大小关系，以决定程序下一步的工作。比较两个量的运算符称为关系运算符。 （2）分类及优先级：关系运算符主要用于比较两个运算对象的大小。C语言中的关系运算符主要有6个，其分类和优先级如下图所示： 注意： ①关系运算符都是双目运算符，其结合性均为左结合。 ②关系运算符的优先级低于算术运算符，高于赋值运算符。 2. 关系表达式 （1）概念：用关系运算符将两个表达式（可以是算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式等）连接起来的式子，称为关系表达式 。 （2）应用举例 例3：已知a=3，b=2，c=4，则关系表达式a<b的结果为假，值为0。 3. 关系表达式的值 关系表达式的值有两种，分别是“真”或“假”，用1和0表示。关系表达式的结果只有两种取值可能1和0。 例4： 在学生成绩管理系统中，判断成绩变量score为及格，怎么写关系表达式？ 结果：成绩为百分制时，判断标准是大于等于60分称为考试及格，那么条件表达式可以写成score>=60。 随堂实训练习： 1、判断一个整数n是偶数的表达式应该怎么书写？ 2、若x为int类型，请以最简单的形式写出与！x等价的C语言表达式。 1.3 逻辑运算符与表达式 1.逻辑运算符及优先级 逻辑运算符是来进行逻辑关系运算的运算符。C语言有三个： ! 逻辑非 && 逻辑与 || 逻辑或 三种逻辑运算符的优先级由高到低是!→&&→||。 2.逻辑表达式和逻辑运算真值 用逻辑运算符将两个表达式连接起来的式子称为逻辑表达式。 例如：（1）三角形条件可表示为：a+b>c&&b+c>a&&a+c>b。 （2）判断一个整数n是3或者5的倍数：n%3==0||n%5==0。 C语言的逻辑运算结果以数值1代表“真”，以0代表“假”，但判断一个量是否为“真”时，以0代表“假”,以非0代表“真”。 例5：逻辑与表达式 表达式0<2 && 3<8，其中0<2为真， 3<8也为真，表达式的结果也为真。 例6：逻辑或表达式 表达式4>0||7>9，其中4>0为真，不用再计算7>9的结果，表达式的结果也就为真。 例7：逻辑非表达式 表达式!(3>1)，其中3>1为真，然后取反变为假，表达式的结果也就为假。 当两个表达式A和B的值为不同的组合时，不同的逻辑运算会得到的不同的值，具体如下表所示： 随堂实训练习： 1、判断某一年为闰年，怎么书写条件表达式？ 2、判断char型变量c1是否为小写字母的正确表达式怎么书写？ 教学小结 1、选择结构的概念 2、关系运算符和关系表达式的概念及应用 （1）关系运算符及其优先级。 （2）关系表达式的设计及应用。 （3）根据实际应用场景，将实际问题转换为条件 3、逻辑运算符和逻辑表达式的概念及应用 （1）逻辑运算符及其优先级 （2）逻辑表达式的设计及应用 （3）根据实际应用场景，将实际问题转换为条件 学科网（北京）股份有限公司 $$