4.4break和continue语句（教案）-《C语言程序设计》同步教学（电子工业版）

课程单元教案 本课编号 10 本课课时 2学时 内容提要 项目4 循环结构程序设计 任务4 break和continue语句 教学目的 1、掌握break语句及应用场景； 2、掌握continue语句及应用场景； 3、能使用循环控制语句解决实际问题。 知识能力 结构 掌握break语句及应用场景；掌握continue语句及应用场景。 教学重点 难点 重点：break语句和continue语句及应用。 难点：能使用循环控制语句解决实际问题。 教学手段 方法 教学方法：项目任务驱动法、启发式 教学手段：课堂讲授法、操作演示法、多媒体教学 思考题与 习题 1、学生成绩管理系统的哪些功能菜单需要进行循环选择？ 2、break语句和continue语句在实现功能菜单的循环选择中的必要性？ 教学内容进程设计 复习回顾：for循环语句。Switch语句。 项目导入：学生成绩管理系统循环选择菜单的功能 任务描述：利用循环结构实现“学生成绩管理系统”的菜单的循环选择功能 任务4 break和continue语句 4.1 break语句 1.语句格式 break； 2、 语句功能 （1）当 break 语句出现在一个循环内时，循环会立即终止，且程序将继续执行紧接着循环的下一条语句。 （2）它可用于终止 switch 语句中的一个 case。 （3）如果您使用的是嵌套循环（即一个循环内嵌套另一个循环），break 语句会停止执行最内层的循环，然后开始执行该块之后的下一行代码。 3、break语句再不同循环语句中出现的形式 while语句 do-while语句 for语句 while(表达式) { if(达到跳出的条件) break; } do { if(达到跳出的条件) break; }while(表达式); for(初始值;条件;增量) { if(达到跳出的条件) break; } 4、应用举例：输入一个正整数，判断是否是素数。 #include “stdio.h” #include "math.h" main() {int n,i,k; printf("输入一个正整数:"); scanf("%d",&n); k=sqrt(n); for(i=2;i<=k;i++){ if(n%i==0) break;} if(i>k) printf("是素数 "); else printf("不是素数 ");} 4.4.2 continue语句 1.语句格式 continue; 2.语句功能  遇到continue 语句，程序会跳过当前循环中的代码，开始下一次循环。 对于 for 循环，continue 语句执行后自增语句仍然会执行。对于 while 和 do...while 循环，continue 语句重新执行条件判断语句。 3.continue语句在不同循环语句中出现的形式 while语句 do-while语句 for语句 while(表达式) { if(本次循环结束条件) continue;} do{ if(本次循环结束条件) continue; }while(表达式); for(表达式1;表达式2;表达式3) { if(本次循环结束条件) continue;} 4、应用举例：输出1到100不能被3整除的数。 #include "stdio.h" #include "math.h" main() {int i; printf("100以内不能被3整除的数有： "); for(i=1;i<=100;i++){ if(i%3==0) continue; printf("%d ",i);} printf(" ");} 5.两类语句的比较 语句 break语句 continue语句 特点 退出循环 跳出本次循环 案例 int main() {   int a = 10;       while( a < 20 )    { printf("a 的值： %d ", a);       a++;       if( a > 15)       { break;}   }     return 0;} int main () {   int a = 10;    do {  if( a == 15)        { a = a + 1;  continue; } printf("a 的值： %d ", a);       a++;         }while( a < 20 );     return 0;} 结果 随堂实训练习： 1、编程实现100到200不能被3整除的数。 2、编程实现输入一个整数判断是不是素数。 教学小结 1、 break语句 （1）掌握语句的格式和功能。 （2）能根据实际的条件使用break语句完成要求。 2、continue语句 （1）掌握语句的格式和功能。 （2） 能根据实际的条件使用continue语句完成要求。 3、break语句与continue语句的区别。 学科网（北京）股份有限公司 $$