任务3 五角星平面图的绘制、任务4：表面粗糙度符号的绘制（教案）-《AutoCAD》同步教学（电子工业版）

章节名称 （实训项目） 任务3五角星平面图的绘制 任务4 表 面粗糙度符号的绘制 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握圆、直线、阵列、剪切、填充、极轴追踪等常见命令的用法 熟练绘制五角星、粗糙度等零件平面图 教学重点 教学难点 五角星、粗糙度等零件绘图过程 “极轴追踪”功能的综合应用 教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件 教学内容及教学过程设计 时间分配 项目1 平面图绘制技能实训 任务3 五角星平面图的绘制、任务4：表面粗糙度符号的绘制 1、 课前准备 师生互相问好、点名。 2、 素质教育 糖王周毅的作品-翻糖“手办”细腻程度秒杀各类手办（精益求精） 绘图过程体现精益求精。 三、复习旧课 提问：1.简述绘制轴零件平面图的步骤; 2.20与20的标注如何设置？ 3.任务2的“任务拓展”中拉杆零件平面图的绘制情况。 四、新课讲解 图3-1五角星 图4-2表面粗糙度符号尺寸 当粗糙度参数和字母高度为3.5mm时，H1为5mm，H2为10.5mm。 （一）五角星的绘制 五角星是由相同的均布图形按圆周排列而成的图形，根据这一图形特点，先绘制出均布结构的一个图形，再用“阵列”命令生成其他图形。 使用命令：圆、直线、阵列、剪切、填充等 10min 15min 135 授课序号3 教学内容及教学过程设计 时间分配 1.详细步骤讲解 演示讲解，边做边讲。 2.学生练习，老师巡回指导 （二）粗糙度的绘制 粗糙度图形特点是：尖角向下的正三角形加其右斜边向上的沿长线段再加一条水平线，如图4-1所示。其尺寸大小可参照国家标准相应的规定。 详细步骤讲解，演示讲解，边做边讲。 五、学生练习，老师巡回指导 学生练习作图过程有问题举手示意，老师一对一解答，如出现共性问题，统一解答。绘制完的同学，要求再重复绘制，提高熟练程度。 六、小结 本次课五角星的绘制综合运用了“圆”、“直线”、“阵列”、“修剪”、“图案填充”等功能进行绘图，介绍了框选图形的操作技巧。 表面粗糙度符号的绘制介绍了两种方法；综合运用了“直线”、“偏移、“修剪”、“正多边形”、“分解”、“延伸”、“删除”等功能命令及“极轴追踪”及“对象捕捉追踪”功能的应用。 七、评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解。 填写表3-1，表4-1完成【任务评价】。 八、任务拓展 任务3、任务4的【任务拓展】。 九、布置作业 45 min 15min 5min 课外作业 1.绘制五角星平面图及表面粗糙度符号； 2.扫二维码观看任务3、任务4的【任务拓展】相关内容； 3.P84强化训练任务1.（图-1-1-3、图1-1-5）平面图的绘制； 4.预习任务5。 课后体会 检查意见 学科网（北京）股份有限公司 $$