任务6：虎头钩的绘制（教案）-《AutoCAD》同步教学（电子工业版）

章节名称 （实训项目） 任务6：虎头钩的绘制 任务7: 手柄的绘制 任务8：块操作 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握圆弧类平面图的方法及块操作 会绘制虎头钩、手柄平面图，掌握块操作 教学重点 教学难点 通过尺寸和曲线分析，能绘制圆弧类平面图 进行尺寸分析和曲线分析、块操作 教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件 教学内容及教学过程设计 时间分配 项目1 平面图绘制技能实训 任务6 虎头钩的绘制，任务7 手柄的绘制，任务8 块操作 一、课前准备 师生互相问好、点名。 二、素质教育 安全教育，计算机多媒体教室的用电安全等，比如，课程结束，离开机房时要规定关机关电源等。 三、复习旧课 调用A3图纸，绘制图框A4及标题栏并保存成样板图文件，统计任务5完成的情况。 四、新课讲解 图6-1虎头钩平面图 图7-1手柄平面图 （1）虎头钩图形特点是：图形是由多个已知弧、中间弧、连接弧（线段）组成如图6-1所示。 （2）手柄结构特点是：图形是由一矩形、圆及多段圆弧连接组成的且以中心轴线为基准上下对称的图形，如图7-1所示。 10min 35min 115min 授课序号5 教学内容及教学过程设计 时间分配 （3）块是把多个元素（图线、文字、尺寸等）定义为一个实体，作为文件保存后可重复使用。 通过粗糙度的块操作实训，学员应掌握如何进行块属性定义、块定义、写块、插入块等操作。 图8-1 4个方位标注的粗糙度符号 1．绘图详细步骤讲解 依次讲解“虎头钩”、“手柄”、“粗糙度的块操作”。 方法：演示讲解，边做边讲。 五、学生练习，老师巡回指导 六、小结 本次课综合运用了“直线”、“偏移”、“拉伸”、“圆”、“打断”、“修剪”、“镜像”等绘图功能进行绘图。介绍了采用“切点”捕捉（输入tan）功能绘制直线和曲线的方法。 运用了“复制”、“旋转”、“移动”、“属性定义”、“创建块”、“写块”、“插入块”等功能在4个方位进行表面粗糙度的标注。 七、评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解，对检查结果进行公布。 填写表6-1，完成【任务评价】。 八、任务拓展（选学内容） 任务6、任务7、任务8的【任务拓展】。 九、布置作业 15min 5min 课外作业 1． 绘制虎头钩、手柄，块操作练习； 2． 任务6、任务7、任务8的【任务拓展】（选做内容）； 2．P85强化训练任务1.（图-1-1-11、图1-1-12、图1-1-13）平面图的绘制； 3．预习任务9。 课后体会 检查意见 学科网（北京）股份有限公司 $$