项目二 操作系统的安装（教案）-《计算机应用基础》同步教学（电子工业版）

项目二 操作系统的安装 ——初识计算机的操作系统 一、目标与任务 本次教学 项目 项目二 操作系统的安装 ——初识计算机的操作系统 学时 授课班级 授课日期 授课地点 主讲教师 教学 目标 能力 目标 （1）能利用 BIOS 设置程序进行计算机的基本设置。 （2）能自主进行计算机操作系统的安装，如 Windows 7。 （3）能熟练进行 Windows 7 自带小程序的操作 知识 目标 （1）掌握 BIOS 设置程序的启动及其他操作方法。 （2）掌握 Windows 7 操作系统的安装方法。 （3）掌握 Windows 7 自带小程序的操作方法 素质 目标 （1）通过项目小组的活动，培养学生的团队协作、友爱互助的精神。 （2）培养学生具有积极进取、勇于创新的思想和意识。 （3）逐步培养学生具有勤于动手、善于思考、乐于实践的习惯。 （4）培养学生的社会实践能力，以提高其综合素质 任务分解 任务一 安装 Windows 7 操作系统 任务二 Windows 7 自带小程序的使用 教学 方法 讲授法、点拨法、演示法、练习法 教学 媒体 教材、课件、教案、多媒体、投影仪 任务一 安装 Windows 7 操作系统 任务描述 通过计算机硬件的相互连接组装完成的计算机，通常称为“裸机”。要完成计算机的最终组装，还需要给计算机安装上系统软件。只有硬件的计算机不能执行计算机的指令，缺少了硬件计算机软件就没有运行的平台。计算机硬件和软件是相辅相成的，缺一不可。通过项目一我们完成了计算机的硬件组装，下面就来进行系统软件的安装，本任务以安装 Windows 7 操作系统为例 教学 过程 教学内容 教学活动 教学时间 （分钟） 教师 活动 学生 活动 任务实施 活动一：准备工作 （1）准备 Windows 7 中文版安装光盘，并检查是否设置 BIOS 从光驱启动。 （2）记下安装序列号（从安装光盘包装上查找）。 活动二：设置从光盘启动系统 开机后按屏幕提示按 Del 键或 F2 键可进入 BIOS 设置程序，将光驱设为第一启动盘，并使用光盘引导启动。 活动三：安装 Windows 7 系统 （1）将Windows 7 系统光盘放入光驱中，重新启动计算机，计算机将从光驱引导，屏幕上显示Press any key to boot from CD...，请按任意键继续。出现时间及语言设置界面，在界面的下拉列表框中依次选择语言、时间和货币、键盘的选项。 （2）单击“下一步”按钮，随后出现“现在安装”界面，单击“现在安装”按钮，系统开始进入程序安装过程。 （3）此后进入许可协议界面，勾选“我接受许可条款”复选框。 （4）单击“下一步”按钮，出现安装类型的选择界面。 （5）选择“自定义（高级）”选项，出现“您想将 Windows 安装在何处”界面。 （6）在这里选择“C：”分区，把系统安装在磁盘的第一个分区，单击“下一步”按钮，弹出一个对话框。 （7）单击“确定”按钮，进入如左下图所示界面，复制安装文件到磁盘临时文件夹中并释放临时文件，这个过程会持续数分钟。随后出现如右下图所示界面，临时文件释放完毕后，单击“立即重新启动”按钮。 （8）此次重启时一定要从硬盘启动计算机，让计算机自动从硬盘启动，或者是在硬盘启动时退出光驱，待硬盘启动后再推上光驱门。此时，系统出现如下图所示的从硬盘启动 Windows 界面，开始从硬盘配置计算机，进行注册表更新和启动服务等操作。 9）配置完毕后，系统会再次自动重新启动计算机，此次仍旧从硬盘启动。启动后出现设置用户名的界面。输入一个用户名和一个计算机名称，单击“下一步”按钮。 （10）出现 Windows 产品密钥输入的界面。把安装光盘包装上序列号输入下面的文本框中，单击“下一步”按钮。 （11）出现设置用户密码界面，分别输入密码和密码提示（此处密码也可以不设置）。 （12）单击“下一步”按钮，在出现的界面里设置正确的系统时间和日期。 （13）单击“下一步”按钮，对以上设置进行保存后，系统安装完成，便会出现 Windows 7 的桌面 演示、操作、个别指导 练习、识记 能力拓展 自己动手尝试对以下３种操作系统进行安装。 （1）Windows XP 操作系统。 （2）Windows 8 操作系统。 （3）Windows 10 操作系统 个别指导 练习 相关知识讲授 1．Windows 7 操作系统的简介 Windows 7 是由微软公司（Microsoft）开发的操作系统，其核心版本号为 Windows NT 6.1。 Windows 7 可供家庭及商业工作环境、笔记本电脑、平板电脑、多媒体中心等使用。 2009 年 7 月 14 日 Windows 7 正式上线，2009 年 10 月 22 日微软公司于美国正式发布 Windows 7，次日在中国正式发布 Windows 7。 根据用户的不同，微软公司发行了以下多个版本，“Windows 7 Home Basic”（家庭基础版）和“Windows 7 Home Premium”（家庭高级版）、“Windows 7 Professional”（专业版）、“Windows 7 Enterprise”（企业版）、“Windows 7 Ultimate”（旗舰版）。 2．Windows 7 操作系统的特点 （1）更加简单。Windows 7 使搜索和使用信息更加简单，包括本地、网络和互联网搜索功能；直观的用户体验更加高级。 （2）更加安全。Windows 7 包括改进的安全和功能合法性，将数据保护和管理扩展到外围设备。 （3）更好的连接。Windows 7 进一步增强移动工作能力，无论在何时、何地，任何设备都能访问数据和应用程序，开启坚固的特别协作体验；无线连接、管理和安全功能进一步扩展，性能和当前功能及新兴移动硬件得到优化；多设备同步、管理和数据保护功能被扩展。 （4）更低的成本 板书； 讲解； 示范；分析；提问（讨论） 领会； 选择性做笔记；练习；回答 任务二 Windows 7 自带小程序的使用 任务描述 （1）每逢佳节或纪念日，如果能亲自设计、制作一张精美的贺卡，将良好的祝愿和深厚的情谊浓缩于贺卡之中，送给亲朋好友，那一定是件非常快乐的事情。请试用“画图”程序制作一张图文并茂的教师节贺卡。 （2）使用“录音机”录制和播放声音文件。 （3）使用 Windows Media Player 播放音视频文件 教学 过程 教学内容 教学活动 教学时间 （分钟） 教师 活动 学生 活动 任务实施 活动一：使用“画图”程序制作贺卡 （1）准备素材。要制作一张精美的教师节贺卡，漂亮的图片是少不了的，还要配上真诚的祝福语。 具体操作：双击 IE 浏览器图标，打开百度主页，进入“图片”搜索，在自己满意的图片上单击鼠标右键，选择“复制图片”项（或选择“图片另存为”选项保存所选图片）。 （2） 启动“画图”程序。执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“画图”，启动“画图”程序。 （3） 在“画图”程序中打开所选的图片素材。在“画图”程序中，调整画面尺寸，单击鼠标右键，选择“粘贴”（或在主菜单中选择“打开”图片）选项，调整图片的位置及尺寸。 （4）设置贺卡的大小和边框。应用画图工具可以画长方形、正方形、椭圆形、叶子形和不规则形，来设置贺卡的形状和大小。 （5）装饰画面。画上一些图形来创作个性贺卡，并通过掌握的画图技巧对贺卡进行修饰。制作标题祝福语，先在空白处做好艺术字，再组合到图片中，最后写上贺词。 （6）保存贺卡并发送。将制作好的贺卡保存到“我的文档”中，并通过电子邮件发送给老师。 活动二：使用“录音机”程序录制声音文件 （1）打开“录音机”程序。执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“录音机”，弹出“录音机”对话框。 （2）录制声音。单击“开始录制”按钮，通过麦克风录入声音，朗诵《满江红》。开始录制后，“开始录制”按钮变为“停止录制”按钮。想结束录制，单击此按钮即可。指定录音文件的文件名和保存路径，其文件格式为 wma 格式 活动三：使用 Windows Media Player 播放音／视频文件 （1）播放音频文件 用 Windows Media Player 播放《满江红》的朗诵录音。 ①执行“开始”→“所有程序”→“Windows Media Player”，打开“Windows Media Player”窗口。 ②执行“文件”→“打开”，弹出“打开”对话框，找到并打开刚才录制的“满江红．wma”文件后，“Windows Media Player”软件开始播放录音。 （2）播放视频文件 ①打开“Windows Media Player”窗口。 ②执行“文件”→“打开”，在“打开”对话框中选定存放视频文件的文件夹，选定某视频文件后，单击“打开”按钮。 ③欣赏 Windows Media Player 播放的视频文件 演示、操作、个别指导 练习、识记 能力拓展 1．制作生日贺卡或圣诞贺卡送给同学 2．选一首歌（诗），使用“录音机”程序制作成一个声音文件，保存在本地计算机中 3．打开自己制作的朗诵或歌曲文件，并添加不同的声音效果 4．打开歌曲或古诗文件，删除前后的杂音片断并保存 相关知识讲授 “画图”程序是 Windows 7 系统自带的一个绘图程序，使用画图程序提供的工具，可以方便地画出简单的图形或对图形进行编辑，也可以对已有的图像进行修改。 1.工具栏 “画图”程序提供了“图像”“工具”“颜色”“形状”这四个工具栏。 （1）图像。“画图”程序提供了一个“图像”工具栏，其中有若干个工具按钮，可以对图像进行旋转、裁剪和调整大小等操作，当鼠标指向某工具按钮时，会出现工具使用提示，并且在窗口的状态栏中显示该工具的功能说明。当用户选用某工具后，在“工具栏”下部会显示该工具可用的样式，如旋转的方向、度数等。 （2）工具。在“画图”程序打开之后，鼠标光标在窗口的画图区中移动时以“笔状”光标显示，这时所用的工具为“铅笔”。当用户单击不同的工具按钮后光标在画图区中相应地变为十字形、I 形、正方形和点等不同的形状。 （3）颜色。利用“颜色”工具栏可以设置前景色。在该工具栏中，默认的前景色（颜色 1）和背景色（颜色 2）显示在颜料盒的左侧。 （4）形状。在“形状”工具栏中单击某个形状按键后，在画图区拖动鼠标可以绘制一个跟工具形状相 似的图形，用户可在其中填充颜色、改变大小等。 2.画图的基本操作 （1）调整画图区大小 “画图”程序第一次启动后，系统将根据屏幕的显示能力和可用的内存大小，设定一个适当的默认画图区大小。 操作方法：当光标指向画图区边框上的调整柄（黑色小点）时，利用鼠标的拖入操作调整，或执行“文件”→“属性”，弹出“属性”对话框，然后在其中进行设置。 （2）绘制图形 利用“形状”和“颜色”工具栏，在画图区绘制图形的操作步骤。 ①单击“形状”上某按钮来选择一种绘图工具，然后在工具栏的右部框中选择一种工具样式（线宽或橡皮高度或是否透明等）。 ②利用“颜色”工具栏选择前景色与背景色。 ③将光标指针移到画图区，通过鼠标的拖放操作绘制相应的图形。 （3）给图形添加文字 操作步骤： ①单击“工具”工具栏上的“A”按钮。 ②利用“颜色”工具栏选择前景色（文字的颜色）与背景色。 ③将光标指针移到绘图区，通过鼠标的拖动操作绘制一个文字框。 ④在文字框中输入所需的文字。 ⑤利用文字工具栏设置文字的字体、字号、字形，以及排列方向。 （4）剪切块操作 ①对于画图区中的图片，可以选定其中的部分内容（剪切块），并对其进行删除、移动、复制等操作。 ②在“图像”工具栏中单击“选定裁剪”按钮，然后在画图区进行鼠标的拖放操作，可以选定剪切块。 单击所选框外边可以取消选定。 ③对于剪切块，利用鼠标的拖放操作可以移动剪切块位置，利用“剪贴板”工具中的有关剪贴板操作的命令可以将剪切块复制或删除剪切块。 （5）文件操作 在“画图”程序中绘制的图片可以采用多种文件类型进行保存。操作方法：执行“文件”→“另存为”，弹出“另存为”对话框，在对话框中选择文件类型、文件夹，并输入文件名 板书； 讲解； 示范；分析；提问（讨论） 领会； 选择性做笔记；练习；回答 作业布置 完成课后的“思考与练习” 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$