语文园地 看图写话（课件）-2024-2025学年语文一年级上册统编版

看图写话 什么是看图写话？ 看图写话是将活灵活现的画面，转化为生动感人的书面语言，用文字将画面上的人、事、物再现出来，使读者如见其人，如历其事，如观其物。 如何看图？ 一、句式和符号 看图时需要弄清：什么时候、什么天气、谁、在哪儿、在干什么、除此以外还可以想象心情怎么样,而且人物没有名字时可以安上名字。 时间： 季节-春夏秋冬 一天-早中晚 地点： 天空-陆地-海洋 人物： 身份-家人、朋友、同学等 职业-医生、警察、老师等 天气-阴、晴、雨 事情结果： 人物心情好坏 从中得到的道理是什么？ 干什么 三要素句子 人物 地点 人物 ： 地点: 做什么: 男孩子 操场上 踢足球 三 要 素 句 子 干什么 四要素句子 人物 地点 什么时间 时间： 人物 ： 地点: 做什么: 课间 男孩子 操场上 踢足球 四 要 素 句 子 干什么 五要素句子 人物 地点 什么时间 结果、总结 时间： 人物 ： 地点: 做什么: 结果、总结： 课间 男孩子 操场上 踢足球 他们很开心、 五 要 素 句 子 锻炼身体 符号歌 停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用 ， 。 ？ ！ 表示一句话结束的标点 。 ！ ？ ， 、 其他常用的标点符号： ： “ ” ...... ， 。 、 ！ ？ ： ... ... “ ” “ 。 ” 字， 字？ 字！ 他 说： “巴 拉 巴 拉 1.写作时一定要注意格式，开头空两格。 2.第一行写完后，第二行顶格写。 3.写完一句话要加上正确的标点符号。 4.不会写的字可以用拼音代替。 5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 写作要求： 二、关联词 A.因为......所以...... B.一边......一边...... C.虽然......但是...... D.如果......就...... A.有的......有的......还有的...... B.先......再......然后...... C.有......有......还有...... D.是......是......还是...... 一起来练习： 1.什么时间？ 2.什么地方？ 3.都有谁？ 4.他们在做什么？ 5.联想一下，周围环境怎么样？他们心情怎么样？ 把时间、人物、地点、事情用一句话串联起来，即“什么时间，谁在哪里做什么事情” 时间：清晨 人物：小男孩 地点：花园 事情：浇花 （1）从哪里可以看出图片里的时间是“清晨”？ 太阳刚刚升起 （2）图片中的男孩是一个怎样的“男孩”？ 勤劳可爱的小男孩 （3）图片里的花园是一个什么样的“花园”？ 那是一个美丽的、鲜花盛开的花园。 （4）图片里的男孩在怎样的“浇花”? 小男孩拿着水壶、弯着腰在认真地浇花。 浇花 清晨，太阳刚刚升起。一个勤劳可爱的小男孩儿来到了美丽的花园。只见他手里拿着水壶，慢慢弯下腰来认认真真地浇花。 时间：傍晚 人物：小女孩 地点：公园长椅上 事情：看书 （1）这是什么季节的傍晚？ （2）这是一个什么样的小女孩？ （3）小女孩在什么样的公园里看书？ （4）小女孩在怎样地看书？ 秋天的傍晚。 一个梳着两个朝天辫的小女孩。 小女孩在风景如画的公园里看书。 小女孩认认真真地看书。 小朋友看书 秋天的傍晚，一个小女孩来到了风景如画的公园。她坐在长椅上，认认真真地看书。 （1）图片里是什么时间？ 春天 （2）图片里有谁？ 一个小女孩 （3）这个小女孩在哪里？ 她在山坡上 （4）她在做什么？ 她在采蘑菇 用一句话串起来说说。 春天来了，一个小女孩来到山坡上采蘑菇。 1、观察局部 找颜色 （1）天空上有什么颜色？ （2）草地上有什么颜色？ （3）小女孩的衣服是什么颜色？ 蔚蓝、洁白、金黄 绿油油、五颜六色、红彤彤 蓝色、粉色 2、加入颜色 （1）时间+天空上的颜色 （2）人物+颜色 （3）地点+颜色 春天来了，蔚蓝的天空上飘着洁白的云朵，金黄的太阳散发着耀眼的光芒 小女孩戴着粉色的帽子，穿着蓝色的裙子。 绿油油的草地上盛开着五颜六色的花朵，生长着红彤彤的蘑菇。 采蘑菇 春天来了，蔚蓝的天空上飘着洁白的云朵，金黄的太阳散发出耀眼的光芒。一个戴着粉色礼帽、穿着碧蓝色裙子的小女孩儿来到山坡上采蘑菇。山坡上绿油油的，草地上盛开着五颜六色的花朵，生长着红通通的蘑菇。不一会儿，小女孩儿的竹篮里就装满了红通通的蘑菇了。 图上的小男孩在干什么？他这样做对吗？ 一天，小明抱着足球和小红上街去玩。走着走着，小明就在马路上踢起足球来。小红看见了，觉得十分危险赶紧叫他别踢。 星期天中午，奶奶在家里做事情时咳起来，小明赶紧帮奶奶捶背。奶奶夸他是个好孩子。小明听了，开心极了！ 图上有谁？他们在干什么？ 什么季节？什么地方？什么人在干什么？ 下雪了,地上铺了厚厚的一层雪。小朋友们在雪地上滚雪球，堆雪人，打雪仗。他们玩得真开心啊！ 图上有谁？他们在什么地方？在干什么？ 一天，小红和妈妈去公园玩。公园里的花漂亮极了，小红想把花摘下来玩。妈妈叫她别摘，说：“这么好看的花儿，应该留着给大家看。” 小兔子该怎样把南瓜运回家？ 一天，小兔子摘了一个大南瓜。南瓜很重，小兔子搬不动，它该怎么办呢？小兔子想了想，终于想出了办法。它把大南瓜立起来，滚到了家。妈妈夸他真聪明。 图上画了什么？你喜欢它吗？ 我家有一只小猫，浑身雪白雪白的，长得十分可爱。我经常和小猫一起玩耍，我好喜欢它呀！ 一天，小明到公园玩吹泡泡。小狗高兴地追着泡泡跑。他们玩得真开心啊！ 图上的小男孩在干什么？小狗在干什么？ 星期天，我和妈妈一起打扫卫生。妈妈扫地，我擦桌子。不一会儿就打扫干净了。 中午，小明在回家的路上看到地上有纸，就把纸丢进了垃圾箱里。 图上画的是谁？他在干什么？ 下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。他们玩得真开心啊！ 我有一个小书包，我把文具都装在它的里面，我很喜欢它。 图上画的是什么？有什么用？ 一天，小明听见有人敲门。他站在凳子上从猫眼里看见了一个陌生人，就没开门。 图上画的都有谁？在干什么？ 小红和妈妈一起到公园去玩。她们看到公园里的花开得十分美丽。小红伸手去摘花朵。妈妈说：“不能摘！我们要爱护花草树木！”小红不好意思地放下了小手。 不能摘花 看图说话自由练习： $$