云南省玉溪市一中2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题

命题计划表 玉溪一中2024—2025学年上学期期中考试命题计划 年级 高二 学科 生物 命题人 高二生物组 审题人 高二生物组 考试时间 75分钟 总分 100分 易中难 比例 3:5:2 预估 平均分 65分 试卷结构 题型 题量 分值 题型 题量 分值 客观题 20 40分 主观题 5 60分 命题范围 必修一、必修二、选择性必修一1-4章 命题要求 1、考查的知识点与能力点在各个模块的分布要基本均衡，覆盖面要广，特别是要涵盖近期教学内容，以便做好教学诊断。 2、符合高考命题的新趋势、新特点，对教学具有正确的导向作用。 3、试题题型的设计与安排及主观、客观试题的比例参照高考要求。 填表人： 高二生物组 2024 年 10月 20 日 玉溪一中教务处 $$Sheet1 玉溪一中2024-2025学年高二 上学期期中考试双向细目表（生物） 题型 题号 考 查 内 容 教材对应点 学科素养 关键能力 难度 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 理解能力 实验探究 解决 问题 创新能力 3易 5中 2难 单选题 1 原核细胞和真核细胞的对比 1第2节：细胞的多样性和统一性 √ √ √ √ 2 细胞的分子组成 2第1节：细胞中的元素和化合物 √ √ √ √ √ 3 细胞核的结构与功能 3第3节：细胞核──系统的控制中心 √ √ √ √ 4 主动运输和被动运输 4第1节：物质跨膜运输的实例 √ √ √ √ √ √ √ 5 ATP在能量代谢中的作用 5第2节：细胞的能量“通货”──ATP √ √ √ 6 细胞呼吸的过程 5第3节：ATP的主要来源──细胞呼吸 √ √ √ √ √ √ 7 细胞全能性与细胞分化 第六章 细胞的生命历程 √ √ √ 8 基因的分离定律和自由组合定律 1第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一） √ √ √ √ √ √ 9 减数分裂与生殖细胞的形成 2第1节 减数分裂和受精作用 √ √ √ 10 基因是有遗传效应的DNA或RNA片段 3第1节 DNA是主要的遗传物质 √ √ √ √ √ 11 生物进化在化石、比较解剖学和胚胎学上的证据 第1节 现代生物进化理论的由来 √ √ √ √ √ √ 12 内环境的组成及相互关系、 第1章　人体的内环境与稳态 √ √ √ 13 机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内外环境间的物质交换 第2节　内环境稳态的重要性 √ √ √ √ √ 14 内环境稳态的实例（PH） 第2节　通过激素的调节 √ √ √ √ √ √ 15 内环境稳态的实例（渗透压） 第3节　神经调节与体液调节的关系 √ √ √ √ √ √ 16 内环境稳态的实例（体温） 第2节　通过激素的调节 √ √ √ √ √ √ 17 内环境稳态的实例（血糖） 第3节　神经调节与体液调节的关系 √ √ √ √ √ √ 18 免疫调节的结构与物质基础 第1节　免疫调节的结构基础 √ √ √ √ √ 19 免疫功能异常会引发疾病 第3节　免疫异常 √ √ √ √ √ 20 自身免疫病 第4节　免疫应用 √ √ √ √ 非选择题 21 细胞代谢 必一第5章 √ √ √ √ √ √ 22 遗传的基本规律 必2第1章 √ √ √ √ 23 神经调节 选一第2章 √ √ √ √ √ 24 体液调节 选一第3章 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 25 免疫调节 选一第4章 √ √ √ √ √ 满分： 100 分 考试时间： 75 分钟 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 玉溪一中2026届高二上学期期中考试 生物 答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 改时用橡皮擦干净。 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 答题区域书写无效。 正确填涂 缺考标记 考  号             [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 客观题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] 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C．用吸水纸引流使0.3g/mL蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和复原现象 D．通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 5．下面关于ATP的叙述，错误的是（ ） A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B．ATP合成所需的能量由磷酸提供 C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 6．为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（    ） A．酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量 B．酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量 C．可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标 D．不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等 7．蝌蚪长出四肢，尾巴消失，发育成蛙。下列叙述正确的是（    ） A．四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离 B．四肢的组织来自于干细胞的增殖分化 C．蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果 D．蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果 8．控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、D/d分别位于三对染色体上独立遗传。已知基因型为aabbdd的棉花纤维基础长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲（AABbdd）与乙（aaBbDd）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（　　） A．8～14厘米 B．6～16厘米 C．6～14厘米 D．8～16厘米 9．某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（　　） A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．甲细胞每个染色体组的DNA分子数与乙细胞中每个染色体组的DNA分子数相同 C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 10．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，都证明DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是（    ） A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．去掉DNA片段，研究其表型效应 C．设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应 D．应用同位素标记技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 11．大量证据表明，地球上所有细胞生命具有共同祖先。下列可推断出此观点的证据是（　　） A．蝙蝠和蜻蜓都有适应飞翔的器官 B．猫的前肢和鲸的鳍都有相似的骨骼结构 C．人和鱼的胚胎发育早期都有鳃裂 D．真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA 12．血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成人体细胞赖以生存的内环境。下列关于淋巴细胞分布的叙述，正确的是（     ） A．只存在于淋巴 B．只存在于血浆和淋巴 C．只存在于血浆和组织液 D．存在于血浆、组织液和淋巴 13．人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（    ） A．进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌 B．唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础 C．胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境 D．小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸 14．人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（    ） A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多 C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化 15．水平衡是指人每天摄入和排出的水处于动态平衡之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是（    ） A．机体出汗可以排出部分水分，有利于散热 B．正常机体排尿除了排出部分水分外，还可以排出尿素、葡萄糖等代谢废物 C．人每天摄入和排出适量的水分，有利于维持机体内环境渗透压的稳定 D．水参与并促进物质代谢，有利于保障机体正常的生理功能 16．某快递小哥跳入冰冷刺骨的河水勇救落水者时，体内会发生系列变化。下列叙述正确的是（    ） A．冷觉感受器兴奋，大脑皮层产生冷觉 B．物质代谢减慢，产热量减少 C．皮肤血管舒张，散热量减少 D．交感神经兴奋，心跳减慢 17．机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 18．关于免疫细胞的叙述，错误的是 A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 19．有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是（　　） A．过敏是对“非己”物质的正常反应 B．初次接触过敏原就会出现过敏症状 C．过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D．抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 20．某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（     ） A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B．正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C．眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21．（14分）图1表示某高等植物细胞光合作用的部分过程示意图，图中A、B、C分别表示有关物质。图2是外界环境因素对光合作用速率的影响。请据图回答： (1)图1所示反应发生的场所是 。若将植物从光下移入黑暗环境中，短时间内A物质的含量会 （填“上升”“下降”或“不变”），光合作用的总反应式一般可写成 。 (2)图2中M、N点之前两条曲线重合，造成这种现象的主要原因是 ，甲图中A、B点之后，随着光照强度的增大，光合速率都不再继续增大，此时限制光合速率的内部因素是 。（答出2点） (3)甲、乙图中的光合速率都是 （填“净光合速率”或“总光合速率”）。若30℃是该植物光合作用的最适温度，则该植物在30℃时 （填“一定”或“不一定”）生长最快。 22．（12分）鹦鹉(ZW型性别决定)的毛色有白色、蓝色、黄色和绿色，由A/a和B/b两对等位基因共同决定，其中仅有一对等位基因位于Z染色体上，W染色体上无相关基因，作用机理如下图所示。研究人员用纯合蓝色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉进行了如下两个杂交实验。 杂交实验一： P：蓝色鹦鹉(♀)×黄色鹦鹉(♂) F1：黄色鹦鹉(♀)：绿色鹦鹉(♂)=1：1； 杂交实验二： P：黄色鹦鹉(♀)×蓝色鹦鹉(♂) F1：绿色鹦鹉(♀)：绿色鹦鹉(♂)=1：1。 请回答下列问题： (1)鹦鹉毛色的遗传遵循基因的 定律。 (2)杂交实验一中，F1雌性鹦鹉的基因型是 ，F1雌雄鹦鹉随机交配，F2的表型及比例为 (不考虑性别)。 (3)杂交实验二中，F1雌雄鹦鹉随机交配，F2中绿色雄性鹦鹉的基因型共有 种。欲判断F2中某只绿色雄性鹦鹉的基因型，可让其与多只 (填表型)杂交，若后代只出现绿色和黄色鹦鹉，则可判断其基因型为 。 23．（8分）研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经通路示意图， 图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：    (1)图1中共有 个神经元。图1中反射弧的效应器为 。 (2)若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中 点检测到电位变化。受到刺激时，b处神经纤维外侧局部电流方向与兴奋传导方向填 （“相同”或“相反”）。 (3)由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处 内流减少，导致 释放量 ，突触后膜所在的运动神经元兴奋性 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 24．（14分）为研究艾滋病，科学家曾给实验动物注射艾滋病疫苗制剂（减毒HIV+生理盐水）进行实验。如图是艾滋病疫苗制剂引发实验动物免疫反应的部分示意图（图中数字编号代表细胞），据图回答下列问题。 (1)HIV侵入人体后，主要攻击目标是 细胞，而不攻击人体的其他细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是 。 (2)图中细胞①是 ，⑤是 。已注射该疫苗的动物再次接触HIV时，图中 （填序号）细胞能迅速增殖、分化。 (3)为检测已注射该疫苗的动物对HIV是否具有免疫能力，有人设计了如下实验，请完善实验过程并写出预期实验结果。 ①选取身体健康、体重、大小等相同的实验动物若干，均分为两组。 ②第1组每只动物注射3mL疫苗制剂，第2组每只动物注射 。 ③两周后，给两组动物注射等量的HIV，随之检测两组实验动物体内相应的抗体水平。 预期结果是 。 25．（12分）甲泼尼龙具有较强的抗炎作用，是糖皮质激素类药物。糖皮质激素是一种免疫抑制剂，属于脂质，由肾上腺皮质分泌，可抑制淋巴细胞增殖。人和动物在精神紧张或受到创伤等应激刺激时，糖皮质激素的含量会迅速增加。相关调节过程如下图所示。回答下列问题。    (1)糖皮质激素对免疫功能的调控主要是通过糖皮质激素受体（GR）实现的，推测糖皮质激素受体（GR）位于 （填“细胞膜上”或“细胞质中”）。 (2)甲泼尼龙可提高移植器官的成活率，原因是 。 (3)研究证明，胸腺肽具有调节和增强机体细胞免疫功能的作用，能够促进淋巴细胞成熟，可用于治疗免疫力低下的疾病及肿瘤。为验证胸腺肽的作用，科研人员利用若干健康的实验小鼠、甲泼尼龙注射剂（可获得免疫力低下的小鼠）、注射用胸腺肽、适宜的无胸腺肽的溶剂等实验材料，请简要设计实验思路。 实验思路： ①将健康的实验小鼠随机分成三组，其中A组为健康小鼠，不做药物处理，B、C组用 处理，获得免疫功能低下的小鼠； ②再用适宜浓度的 注射处理B组小鼠，用 分别处理A、C组小鼠，一段时间后检测 。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D B C B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D A C B A B A C C 21． （14分） (1) 叶绿体基质 下降 (2) 光照强度较弱，光反应限制了光合速率的增长，此时CO2浓度和温度对光合速率没有影响（或影响不明显） 与光合作用有关的酶和光合色素有限 (3) 总光合速率 不一定 22．（12分） (1) 自由组合 (2) BbZaW 绿色鹦鹉：黄色鹦鹉：蓝色鹦鹉：白色鹦鹉=3：3：1：1 (3) 4/四 白色(雌性)鹦鹉 BBZAZa 23．（8分）每空1分 (1) 3/三 传出（运动）神经末梢及其支配的鳃 (2) d 相反 (3) Ca2＋ 神经递质 减少 降低 24．（14分） (1) 辅助性T 其他细胞缺乏HIV的特异性受体 (2) APC 浆细胞 ④ (3) 3mL生理盐水 第1组实验动物体内的抗体水平高于第2组 25．（12分） (1)细胞质中 (2)甲泼尼龙抑制人体免疫系统的功能，使其变得迟钝，对外来器官的免疫排斥反应减弱，使移植器官更容易成活 (3) 甲泼尼龙注射剂 胸腺肽 等量的无胸腺肽的溶剂 三组小鼠的细胞免疫功能情况 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$