专项2 词语运用-统编版三年级上册期末专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 词语运用 1．书海拾贝：读拼音，写词语。 本学期的阅读让我们参加了一趟“说走就走”的 lǚ xíng( )。我们看到 dā chuán( )的鸟，吹起yǒu qù( )的蒲公英；我们“浏览”了fù ráo( ) 的西沙群岛，去风光独特的 hǎi bīn( )小城吹海风…… 2．读句子，根据拼音写词语。 元旦文艺汇演精彩极了。同学们穿着鲜艳的 fú zhuāng( )，有的 chàng gē ( )，有的 tiào wǔ( )，有的 yǎn zòu( )乐器…… rè liè( )的 zhǎng shēng( )传遍 xiào yuán( )的每一个 jiǎo luò( )。 3．书海拾贝：读拼音，写词语。 动物王国举行阅读分享会。小动物们 dǎ bàn( )奇特：kǒng què( ) 穿着 wéi qún( )朗诵，zhī zhū( )戴着墨镜表演，mǎ yǐ( )顶 着厨师帽讲故事，真有趣！ 4．读句子，把正确的词语写在横线上，书写要规范、端正、整洁。 今天，tiān gāo yún dàn( )，妹妹穿着 piào liang( )的裙子，来 到公园里。她手里端着 yán liào( )盒，歪着小 nǎo dai( )，翘着小 bí zi( )，画了一朵金黄的 jú huā( )。她一抬头，看到 chéng qún jié duì( )的大雁正往南飞。一只蝴蝶落在画夹上，dǒu dòng( )着 chì bǎng( )。啊！这是多么 měi miào( )的清晨。 5．读文段中的拼音，在横线上写出正确的汉字。 青岛是中国“最具幸福感”的海滨城市之一。周末同学们兴冲冲地相约来到海边参加实践 活动。奥帆基地里，船只、游艇悠闲地 tǎng( )在码头；五四广场上，“五月的风”腾 空而起，催人向上；栈桥边，海鸥咕咕嗷嗷地张开 chì bǎng( )飞翔；yuàn qiáng( )边的青松葱翠欲滴，几个小 nǎo dai( )挤在一起，正在观察一 群摇头晃脑传递信息的 mǎ yǐ( )，他们七嘴八舌地讨论着，感受到了探究的无穷乐趣。 6．读句子，根据拼音写词语。 模块一 看拼音写词语 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 天气fàng qíng( )了，我和弟弟来到jiāo wài( )wán shuǎ( )。 弟弟歪着 nǎo dai( )看蚂蚁 bān jiā( )，鸟儿拍着 chì bǎng( ) 正在 yǎn zòu( )měi miào( )的乐曲，池塘里的鱼儿 chéng qún jié duì( )地 yóu dòng( )着。我张开 shuāng bì( )，大口 hū xī ( )着大自然中新鲜的空气…… 7．根据拼音，把句子补充完整。 （1）鹅毛般的大雪下了整整一夜，第二天早晨，天终于 fàng qíng( )了。亮亮 把自己裹得 yán yán shí shí( )，走出家门。啊！脑袋似乎被什么砸了一下，他抬起 头，shì xiàn( )停在一棵松树上，hòu hòu( )的雪 zhuāng bàn( ) 着树枝，风一吹，树枝 yáo huàng( )，雪花 piāo luò( )下来。 （2）在 jiā tíng( )的 zhī chí( )下，他从哪 diē dǎo( )从哪爬 起，从未 fàng qì( )，yóng gǎn( )地 dēng( )上了泰山的峰顶。 （3）走进 zì rán( )，一切都是那么 měi miào( )，花朵在草上 kuáng hu ān( )，小溪在山间 yǎn zòu( )乐曲，鸟儿们扇动着 chì bǎng( )，欢 迎你的到来。zhī zhū( )吐丝，zèng sòng( )给你一条条 liàng jīng jī ng( )的项链。 8．我能拼，我会写。 童年是一首 měi miào( )的 yuè qǔ( )，优美的旋律在校园里回荡。 zhěng jié( )的教室里，同学们打开知识的 bǎo kù( )，分享学习的 lè qù( )。宽阔的操场上，xiān yàn( )的 guó qí( )下，同学们 张开 shuāng bì( )，尽情 wán shuǎ( )，放声 gē chàng( )， 每一天都 mǎn zài( )而归。 9．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ） A．小红和小芳为了一个问题争得面红耳赤．．．．。 B．这果然是个春华秋实．．．．的好天气！ C．远处的山峦层林尽染．．．．，赏心悦目。 D．弟弟一本正经．．．．地站在讲台上，好像一名老师。 10．下列加点成语运用有误的一项是 （ ） 模块二 成语运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 A．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声．．．．。 B．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直七上八下．．．．。 C．新年来了，街道两旁插满了五颜六色．．．．的红旗，真好看。 D．鱼成群结队．．．．地在海底游来游去。 11．下列句子中加点成语运用不恰当的是（ ） A．我们校长平易近人．．．．，深受同学们的爱戴。 B．本来就是个小感冒，可妈妈非要带我去医院，真是小题大做．．．．！ C．我写字的速度慢极了，老师经常说我是一日千里．．．．。 12．下列各组词语不属于同一类的一项是（ ） A．四平八稳 百发百中 七手八脚 B．层林尽染 五谷丰登 葱葱茏茏 C．摇头晃脑 提心吊胆 面红耳赤 D．懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲 13．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 秋风( )( ) 一叶( )( ) ( )谷( )登 天( )云( ) 春( )秋( ) 层( )尽( ) 秋( )气( ) 果实( )( ) 金( )( )香 摇( )晃( ) ( )干( )燥 窗明( )( ) 提( )吊( ) ( )疾( )快 ( )忙( )乱 披( )散( ) 张( )舞( ) ( )红( )赤 （1）补全词语 （2）成语分分类（填序号） 描写秋天的天气： 描写秋天的植物： 描写秋天的丰收： 描写身体部位： （3）根据语境选择合适的成语 ①张叔叔是一位 的神枪手。 ②今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我 。 ③他们总是为一些小事争辩得( )。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 ④小明打球( )，灵活机动，教练认为他是很有发展前途的排球运动员。 14．小明研学后，积累了一些有新鲜感的词语，但他不知道怎样把这些词语用在他的研学日记 里，请你帮帮他。请选择合适的词语填入括号里。（填序号） ①淙淙 ②成群结队 ③苍翠 ④亮晶晶 ⑤飞舞 ⑥巍峨 我登上了( )的白云山，只见山上( )的松柏像一个个绿色的巨人；树上 ( )的小鸟唱着美妙的歌曲；草叶上闪着( )的露珠，几只蝴蝶在草丛间欢快地 ( )，( )的小溪流过石隙，仿佛在为蝴蝶伴奏呢！ 15．把下面的成语补充完整，并在下面横线上填上合适的成语。 ( )心( )胆 ( )头( )发 摇( )晃( ) ( )牙( )爪 ( )红( )赤 眼( )手( ) ( )干( )燥 ( )忙( )乱 （1） 的意思是形容对事情不能放心，非常害怕。 （2）上面的成语都含有表示人的身体部位的字，请再写出一个这样的成语： 。 （3）平日里努力学习，到考试时才不会 。 （4）他们总是为了一件小事争得 ，这是不对的。 16．照样子在每行后面的横线上写一个词语，再用给出的词语完成填空。（填字母） A．静悄悄．． B．兴冲冲．． C．摇头．晃脑． D．眼．疾手．快 E．七．上八．下 F．四．面八．方 （1）北京这座城市有数条铁路通向祖国的( ) （2）夏夜，山里( )的，只听见昆虫在低声细语。 （3）他( )，及时抓住了将要落地的盘子。 17．读一读，你能找到每组中不是同一类．．．．．的词语吗？用“ ”选出来。 第一组：馒头 饼干 菜板 速冻饺子 第二组：毛毯 棉被 枕头 充电器 18．下列说法不正确的一项是（ ） A．“花烟草在暮色中苏醒．。”和“老师提醒．我们爱护花草。”这两句话中的“醒”字意思 模块三 字词综合运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 是一样的。 B．奶奶退休以后过着悠闲．．的生活。这里的“悠闲”跟“忙碌”的意思相反。 C．在小金鱼的眼睛里，牵牛花仿佛．．一支漂亮的小喇叭。这里的“仿佛”是“好像”的意思。 19．下列哪组字词不是全部和眼睛有关？（ ） A．瞅、眨眼、目瞪口呆 B．瞧、眼眶、耳闻目睹 C．眼、目光、有所耳闻 D．瞪、瞪眼、怒目圆睁 20．用“ ”画出句中使用恰当的词语。 （1）灰雀在树枝间来回飞动，（婉约 婉转）地歌唱。 （2）孙中山来到学校，（照例 照样）把书放到先生面前。 （3）大自然是一部永远读不完的大书，里面有无穷的（秘密 奥秘）。 （4）我（自然 果然）能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 21．把下列词语依次填入句子中，完全正确．．．．的是哪一项？ （1）川川被评为金牌观察员，老师鼓励他要 努力。大雪 下了两天两夜，天地 间白茫茫的一片。早晨，同学们 背着书包走进校园。( ) A．陆续 继续 连续 B．继续 连续 陆续 （2）最近，磊磊对观察蚕的生长过程特别感 。阳光下，影子一会儿变长，一会儿变短， 可真 。旅行，让川川和磊磊的生活增添了许多 。( )。 A．兴趣 有趣 乐趣 B．乐趣 有趣 兴趣 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 词语运用 答案解析 1．【答案】旅行、搭船、有趣、富饶、海滨 【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的 词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、 正确。书写时注意“旅、搭、趣、饶、滨”的正确写法。 2．【答案】服装 唱歌 跳舞 演奏 热烈 掌声 校园 角落 【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后 写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“装、舞、演、奏、热、烈、掌”容易写错。 3．【答案】 打扮 孔雀 围裙 蜘蛛 蚂蚁 【详解】本题考查词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，明确要写的词 语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工 整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。左右结构的字：“扮 裙 蜘 蛛 蚂 蚁” 这几个字左半部分的笔画较少，书写的时候要避让右半部分笔画多的一些；“打 孔”这两个 字左右笔画数差不太多，书写的时候注意左右两部分的间距不要离得太大，把字写分离了；上 下结构的字：雀，这个字书写的时候要注意重心相聚，上下比例要合适；全包围结构的字：围， 书写的时候要注意“口”字框不能写得太小或太大，包围住内部的“韦”字即可。 4．【答案】 天高云淡 漂亮 颜料 脑袋 鼻子 菊花 成群结队 抖动 翅膀 美妙 【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完 后再读一读，看看是否正确，书写时要注意规范和美观。书写时注意“淡、漂、颜、袋、鼻、 菊、群、抖、翅、膀”的正确写法。 5．【答案】躺 翅膀 院墙 脑袋 蚂蚁 【详解】本题考查了看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语， 写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“躺、 翅、墙、袋、蚁”易写错，需注意。 模块一 看拼音写词语 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6．【答案】 放晴 郊外 玩耍 脑袋 搬家 翅膀 演奏 美 妙 成群结队 游动 双臂 呼吸 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时 要注意“晴、郊、耍、袋、翅、结、游、臂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。 要做到规范、正确和美观。 7．【答案】（1）放晴 严严实实 视线 厚厚 装扮 摇晃 飘落 （2）家庭 支 持 跌倒 放弃 勇敢 登 （3）自然 美妙 狂欢 演奏 翅膀 蜘蛛 赠送 亮晶晶 【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出 正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这 些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。书写时要注意“晴、脑、视、厚、装、晃、飘、 跌、敢、狂、奏、翅、膀、蜘、蛛、赠”的正确写法。 8．【答案】美妙 乐曲 整洁 宝库 乐趣 鲜艳 国旗 双臂 玩耍 歌唱 满载 【详解】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词 语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书 写时要注意“整、库、趣、旗、臂、载”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做 到规范、正确和美观。 9．【答案】B 【详解】本题考查词语运用。B．春华秋实：意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德 行。现也比喻学习有成果。根据词义和语境可知，形容好天气用“春华秋实”不恰当。故选 B。 10．【答案】C 【详解】本题考查成语运用能力。C．五颜六色：指各种颜色。红旗只有一种颜色，所以不恰 当。故选 C。 11．【答案】C 【详解】本题考查了学生对于成语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给 词语的意思进行判断选择。A．平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文 字浅显，容易了解。B．小题大做：指拿小题目做大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处 模块二 成语运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 理，有故意夸张的意思。C．一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。句子讲述的是 “我写字的速度慢极了”和“一日千里”运用不恰当。 12．【答案】B 【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。B．“层林尽染、五谷丰登”是描写秋天的词 语，“葱葱茏茏”描写夏天的词语；故选 B。 13．【答案】（1）习 习 知 秋 五 丰 高 淡 华 实 林 染 高 爽 累 累 桂 飘 头 脑 口 舌 几 净 心 胆 眼 手 手 脚 头 发 牙 爪 面 耳 (2)天高云淡、秋风习习、秋高气爽；层林尽染、金桂飘香；五谷丰登、春华秋实、果实累累； 摇头晃脑、口干舌燥、提心吊胆、眼疾手快、手忙脚乱、披头散发、张牙舞爪、面红耳赤； （3）①百发百中 ②手忙脚乱 ③面红耳赤 ④眼疾手快 【解析】本题考查词语的补全和选词填空。 秋风习习：和煦的秋风暖暖的，慢慢吹动的样子。用于晚秋的景色。描写秋天的天气。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别细微的迹象，可以看到整个形 势的发展趋向与结果。 五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。描写秋天的丰收。 天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。描写秋天的天气。 春华秋实：春天开花，秋天结果。现多比喻学习有成果。描写秋天的丰收。 层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。描写秋天的植物。 秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。描写秋天的天气。 果实累累：结的果子数目多得无法计算。描写秋天的丰收。 金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散。描写秋天的植物。 摇头晃脑：形容人在自我感觉良好或自得其乐时，头部左右摇摆，显得非常得意或陶醉的样子。 口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。 窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。 提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。 面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 14．【答案】 ⑥ ③ ② ④ ⑤ ① 【详解】本题考查选词填空的能力。 解答此题要把握所给词语的意思，结合句子的具体语境去完成。 ①淙淙：流水的声音； ②成群结队：众多的人或动物结成群。形容人或动物很多，后来也比喻团结一致； ③苍翠：嫩绿的； ④亮晶晶：形容物体本身或在清洗后变得光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子； ⑤飞舞：形容物体在空中飘浮舞动的样子； ⑥巍峨：形容山或建筑物的高峻。 结合语境，可知，用来形容白云山的词语是“巍峨”；用来形容松柏的词语是“苍翠”；用来 形容小鸟的词语是“成群结队”；用来形容露珠的词语是“亮晶晶”；用来形容蝴蝶在草丛间 飞的词语是“飞舞”；用来形容小溪流淌的声音的词语是“淙淙 ”；故依次选⑥③②④⑤①。 15．【答案】提 吊 披 散 头 脑 张 舞 面 耳 疾 快 口 舌 手 脚 （1）提心吊胆 （2）口是心非 （3）手忙脚乱 （4）面红耳赤 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 披头散发：形容头发长而散乱。 摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。 面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。 口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 （1）提心吊胆的意思是形容对事情不能放心，非常害怕。 （2）含有表示人的身体部位的成语还有：有眼无珠、腹背受敌、感人肺腑、俯首帖耳、晕头 转向等。 （3）这句话意思是平日里努力学习，到考试时才不会慌张，选“手忙脚乱”。 （4）形容“争得”用“面红耳赤”。 16．【答案】 白茫茫 提心吊胆 十全十美 F A D 【详解】本题考查词语仿写以及选词填空。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 A 组词是 ABB 形式的词语，这样子的词语还有：白花花、白蒙蒙、白茫茫、笑眯眯、笑哈哈 B词语与身体部位有关，这样子的词语还有：浓眉大眼、卧薪尝胆、情同手足、摇头晃脑 C词语与数字有关，这样子的词语还有：一心一意、三心二意、十全十美、千军万马 四面八方：指各个地方或各个方面。也作“四方八面”。（1）中“北京”这个城市通向祖国 的各个地方。选四面八方。故选 F。 静悄悄：形容非常安静没有声响。（2）中“只听见昆虫在低声细语。”说明除了“昆虫的叫 声”没有其他声音了，选静悄悄。故选 A。 眼疾手快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。（3）中“及时”二字 体现出“他”动作的敏捷。故选 D，眼疾手快。 17．【答案】菜板 充电器 【详解】本题考查词语分类。第一组中，“馒头”“饼干”“速冻饺子”都和食物有关，“菜 板”不是食物，所以选“菜板”。第二组中，“毛毯”“棉被”“枕头”都是床上用品，“充 电器”不是床上用品，所以选“充电器”。 18．【答案】A 【详解】本题考查生字和词语意思。A．“花烟草在暮色中苏醒．。”中的“醒”指的是花烟草 从未开放的状态中变得开放的状态。“老师提醒．我们爱护花草。”中的“醒”指的是（使意识 到或注意到），这两句话中的“醒”字意思不一样。故选 A。 19．【答案】C 【详解】本题考查词语理解和归类。 A．均与眼睛有关。瞅：看。眨眼：眼睛一合上又立即睁开。目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴 巴说不出话来。 B．均与眼睛有关。瞧：1.看。2.探访。眼眶：眼睛周围面部区域。耳闻目睹：亲耳听见，亲 眼看见。 C．有所耳闻：一件事情并没有看到，而是听别人议论才知道一些大概内容。与眼睛无关。 D．均与眼睛有关。瞪：1.睁大眼睛直视。2.因不满而鼓起眼珠看。瞪眼：睁大眼睛；眼看着。 怒目圆睁：形容很愤怒地看。故选 C。 20．【答案】（1）婉转 （2）照例 （3）奥秘 （4）自然 【详解】本题考查词语搭配。（1）婉约：委婉含蓄：词风婉约细腻。婉转：歌声抑扬动听。 模块三 字词综合运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 结合词义和语境，该句的意思是形容灰雀歌声抑扬动听，应选“婉转”。 （2）照例：按照以前的规矩。照样：依照某个样式做。结合词义和语境，该句的意思是孙中 山和平常一样把书放到先生面前，应选“照例”。 （3）秘密：不让人知道的。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。结合词义和语 境，该句的意思是大自然里面有很多未知的世界值得人们去探索，应选“奥秘”。 （4）自然：连接分句或句子。果然：副词。表示事情的结果与所料所说相符。结合词义和语 境，该句的意思是我很容易地就能得知事情的答案，应选“自然”。 21．【答案】 B A 【详解】本题考查选词辨析及填空。（1）继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开 始。陆续：一个一个地。连续：一次性完成的。结合句子语境，川川被评为金牌观察员，老师 鼓励他要接着努力，故选“继续”；大雪一直下了两天两夜没有停，故选“连续”；同学们背 着书包一个接一个地走进校园，故选“陆续”。故选 B。 （2）乐趣：指使人感到快乐的情趣，如人们能从文学知识中得到的乐趣。有趣：多指你对某 事或物很有兴趣。兴趣：兴致，对事物喜好或关切的情绪。结合句子语境，磊磊对观察蚕的生 长过程特别有兴致，故选“兴趣”；阳光下，影子一会儿变长，一会儿变短，可真好玩，故选 “有趣”；旅行，让川川和磊磊的生活增添了许多情趣，故选“乐趣”。故选 B。