第五课 正确运用判断（精品讲义）-2025年高考政治总复习（新高考专用）

第05课 正确运用判断 目录 考情导航 1 思维导图 2 复习指引 2 知识整合 3 考点突破 3 考点1 判断的概述 3 考点2 正确运用简单判断 6 考点3 正确运用复合判断 11 典例精析 15 易混易错 17 【考情导航】 课标要求 1. 知道判断的基本特征； 2. 了解形成恰当判断的条件； 3. 学会正确运用判断； 4. 结合具体的判断活动，区分判断的不同类型 命题预测 高考选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：理解简单判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系；理解复合判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系；能结合实际事例，运用判断的逻辑性质与要求作出正确的判断，能够运用所学知识解决实际问题。 【思维导图】 【复习指引】 1．理解判断的含义。 2．掌握判断的两个基本特征。 3．了解判断的真、假的含义以及判定判断真、假的依据，理解判断来源于人们的社会实践。 4．理解判断与语句的关系，懂得判断通过语句来表达。 5．理解判断划分的标准或依据以及判断的类型。 6．把握简单判断的含义和种类，学会正确运用简单判断。 7．把握性质判断的含义、逻辑结构和种类。 8．把握性质判断的六种基本判断形式。 9．掌握正确运用性质判断的要求。 10．把握关系判断的含义、逻辑结构和种类。 11．理解事物间关系的多种多样，把握关系判断中的“关系的性质”。 12．掌握正确运用关系判断的要求及其社会意义。 13．把握复合判断的含义和种类。 14．把握联言判断的含义、逻辑结构及其逻辑性质。 15．掌握正确运用联言判断的要求及其社会意义。 16．把握选言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质。 17．掌握相容选言判断与不相容选言判断的联系与区别。 18．掌握正确运用选言判断的要求及其社会意义。 19．把握假言判断的含义、逻辑结构、种类及其逻辑性质。 20．掌握充分条件假言判断、必要条件假言判断与充要条件假言判断的联系与区别。 21．掌握正确运用假言判断的要求。 22．掌握判断在概念和推理中的地位和作用，理解在逻辑思维中正确运用判断的重要意义 【知识整合】 明确1个基本特征：判断的基本特征。 了解1个关系：判断与语句的关系。 掌握2个正确运用：正确运用简单判断、正确运用复合判断。 区分5个判断：性质判断、关系判断、联言判断、选言判断和假言判断。 考点1：判断的概述 一、判断及其基本特征 1.判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断的基本特征 ⑴对认识对象有所断定。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 ⑵判断有真假之分。 ①真判断：符合认识对象实际情况的判断就是真判断 ②假判断：不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 【提醒】两个基本特征之间的关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 3.检验判断正确与否的标准： 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 【知识拓展】不同领域对判断真假特征的研究 ①哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。 ②形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 ③在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。 二、判断的表达与类型 1.判断的表达 ⑴判断是通过语句表达的。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ⑵有的语句不表达判断 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 ②一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 ⑶根据语境确定判断的含义 对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 【知识整合】判断与语句的关系 ①判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 ②同一个判断可以用不同的语句表达。判断是一种思想，是人们认识事物情况的结果。而语句则是表达完整意义的言语单位，它受社会、习惯的影响。对于同一个判断，在不同民族的语言中，有不同的语句表达形式。 ③同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 ④判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 2.判断的分类型： 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 ⑴简单判断： ①含义：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 ②分类：简单判断包括性质判断和关系判断。 ⑵复合判断： ①含义：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。 ②分类：复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。 【知识整合】从逻辑学角度比较简单判断和复合判断 简单判断 复合判断 含义 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 本身包含其他判断的判断叫作复合判断 分类 性质判断和关系判断 联言判断、选言判断和假言判断 逻辑常项 量项、联项、关系项等 逻辑联结词（“并且”、“或者”、“要么、要么”、“如果、就”、“只有、才”“当且仅当”） 逻辑变项 概念（词项）变项 判断（命题）变项 【典例精析】 1．（2022·天津·高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是（   ） A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断 【答案】B 【详解】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材料不体现，A不选。 B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。 C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。 D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。 故本题选B。 2．（2024·海南海口·一模）划分是明确概念外延的一种方法，对概念进行划分的时候要遵循一定的逻辑规则。下列划分正确的是(   ) A．艺术可以分为古代艺术、现代艺术、当代艺术、外国艺术 B．哲学的基本派别可以分为唯心主义、唯物主义、形而上学唯物主义 C．判断可以分为简单判断、联言判断、假言判断、选言判断 D．我国法律的层级分为宪法、基本法、普通法、行政法规、地方性法规和行政规章 【答案】D 【详解】A：古代文学、现代文学、当代文学是按时期划分，外国文学是按国别划分，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，A划分错误。 B：形而上学唯物主义属于唯物主义，犯了“越级划分”的逻辑错误，B划分错误。 C：简单判断是依据判断本身是否包含其他判断划分的，联言判断、假言判断、选言判断是属于复合判断，犯了“越级划分”的错误，C错误。 D：按照法律地位和法律效力的层级划分，法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和行政规章，该划分符合逻辑规则，D划分正确。 故本题选D。 3．（2024·上海·二模）《繁花》绽放，根是海派文化，果是城市品格。该判断是（    ） A．性质判断 B．选言判断 C．假言判断 D．联言判断 【答案】D 【详解】ABCD：《繁花》绽放，根是海派文化，果是城市品格。这几种状况同时存在，可以转化成《繁花》绽放，根是海派文化。《繁花》绽放，果是城市品格，因此属于联言判断，ABC不符合题意，D符合题意。 故本题选D。 考点2：正确运用简单判断 一、正确运用性质判断（直言判断） 1．性质判断的含义： 就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。又称直言判断。 2．构成：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。 ①表示断定对象的叫作主项。 ②表示断定对象性质的叫作谓项。 ③表示主项被断定范围的叫作量项。（“所有”“一切”表示全部对象；“有些”“有的”表示部分对象；“这个”表示一个对象） ④起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。（“有”“是”或“无”“不是”） 例如： 3．种类 划分标准 种类 判断的质 肯定判断和否定判断 判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 判断主项反映的是单个对象 “质”与“量”的结合上 全称肯定判断、全称否定判断， 特称肯定判断、特称否定判断， 单称肯定判断、单称否定判断 【知识整合】性质判断的分类及其逻辑结构 类型 构成 量项 主项 联项 谓项 全称肯定判断 所有(一切) 商品 是 有价值的 全称否定判断 所有(一切) 理论 不是 检验真理的标准 特称肯定判断 有些 中学生 是 共青团员 特称否定判断 有些 中学生 不是 球迷 单称肯定判断 许海峰 是 运动员 单称否定判断 这个人 不是 小学生 4.准确地运用性质判断应注意哪些问题 ⑴不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 例如：所有的人都认同。（缺谓项）；通过学习进步很快。（缺主项） ⑵避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。 例如：中学生是人生的重要阶段。（主谓配合不当） ⑶要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。 例如：所有的金属都是固体。（断定过量） ⑷误用多重否定。 例如：没有谁不愿意看到自己的国家不安定。 【特别提醒】全称判断、特称判断量项不能省略；单称判断的量项一般省略。 二、正确运用关系判断 1．含义： 断定认识对象之间关系的判断。 2．构成： 关系者项、关系项和量项。 ①关系者项：表示关系承担者，按出现顺序称第一、第二…对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。 ②关系项：表示关系者之间关系。 ③量项：表示关系者项范围。 3．分类： 事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。 类型 常见的关系 对称性关系 对称关系：一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系 “同学”关系、“同事”关系、“朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等 反对称关系：另一对象对这一对象不再具有那种关系 “大于关系”“小于关系”“重于关系”“少于关系”“侵略”“剥削”“在……之上”“在……之下”“在……之前” 偶对称关系：另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系 “佩服”“认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助”等关系 传递性关系 传递关系：一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系 “比……长（大、小、多、少、重、轻）”、“小于”、“大于”、“在……之前”、“在……之后”、“早于”“晚于”、“相等”、“平行”、“包含”“全同关系” 反传递关系：该对象与第三个对象不再具有那种关系，这种关系被称为反传递关系 “父亲”、“母亲”、“祖父”、“祖母”、“儿子”、“孙子”“矛盾关系” 偶传递关系：该对象与第三个对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系被称为偶传递关系 “喜欢”、“赞同”、“信任”“朋友”“同事”“同学”“交叉关系”“反对关系” 4．意义 (1)认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。 (2)在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。 【典例精析】 4．（2024·云南大理·模拟预测）某班级学生到农场参加劳动实践，分组开展劳动情况如下： 捡鸡蛋的同学都喂鸡 有些挤牛奶的同学也摘西红柿 摘辣椒的同学都不挤牛奶，但都摘西红柿 喂鸡的同学都没挤牛奶，但一部分摘了辣椒 根据以上情况，必然能推出（   ） ①有些同学摘了西红柿和辣椒但没挤牛奶 ②有些同学挤了牛奶同时摘了西红柿但没捡鸡蛋 ③有些摘辣椒的同学也喂鸡和捡鸡蛋 ④有些同学同时挤牛奶、摘西红柿和喂鸡 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：“摘辣椒的同学没人挤牛奶，但都摘西红柿”推出有些同学选摘了西红柿和辣椒但没挤牛奶，①正确。 ②：“捡鸡蛋的同学都喂鸡”“有些挤牛奶的同学也摘西红柿”推出有些同学挤牛奶和摘西红柿但没捡鸡蛋，②正确。 ③：并非喂鸡的都捡鸡蛋，所以有少数同学摘了辣椒和喂鸡，但无法必然推出这些同学必然捡了鸡蛋，③排除。 ④：喂鸡的同学都没挤牛奶，所以“有些同学同时挤牛奶、摘西红柿和喂鸡”是错误的，④排除。 故本题选B。 5．（2024·四川·一模）目前，我国服务消费增速快于商品消费，成为居民消费的主要增量来源，但与高收入经济体相同发展阶段的平均水平相比，服务消费占居民消费比重仍然偏低。2024年8月，国务院发布《关于促进服务消费高质量发展的意见》，为扩大内需和拉动经济提供了有力支撑。下列逻辑分析正确的是（   ） ①“服务消费”与“商品消费”是两个外延不相容的概念 ②“服务消费”与“居民消费”是相容关系中的属种关系 ③“增速快但占比低”的判断正确把握了服务消费的现状 ④“服务消费能拉动经济增长”强调了二者间的对称关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：根据材料中我国服务消费增速快于商品消费，成为居民消费的主要增量来源，但是服务消费占居民消费比重仍然偏低，可推断得知，服务消费和商品消费都属于居民消费中的一部分，且不相容，因此可以推断出“服务消费”与“商品消费”是两个外延不相容的概念，故①项正确。 ②：服务消费和商品消费都属于居民消费中的一部，居民消费的外延更大，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，可知“服务消费”与“居民消费”不是属种关系，而是种属关系，故②项错误。 ③：我国服务消费增速快于商品消费，成为居民消费的主要增量来源，但与高收入经济体相同发展阶段的平均水平相比，服务消费占居民消费比重仍然偏低，可以分析出“增速快但占比低”的判断正确把握了服务消费的现状。③项正确。 ④：对称关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系，“服务消费能拉动经济增长”强调了服务消费对经济增长的作用，而没有强调经济增长对服务消费的作用，故④项错误。 故本题选B。 6．（2025·广东佛山·一模）某公安高校2023年本科公安专业录取考生的选考科目的情况是，该校公安学类本科专业录取的考生都选考了“思想政治”；该校公安技术类本科专业录取的考生都同时选考了“物理”和“化学”，但并不是都选考了“思想政治”。对于该校2023年本科公安专业录取考生的选考科目情况，下列判断正确的是(   ) ①所有被该校公安专业录取的考生都选考了“思想政治” ②有的被该校公安技术专业录取的考生选考了“思想政治” ③有的被该校公安技术专业录取的考生没有选考“思想政治” ④有的被该校公安专业录取的考生选考了“物理”和“化学” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：因为公安技术类的考生并不是都选考了“思想政治”，因此，所有被该校公安专业录取的考生都选考了“思想政治”说法错误，①排除。 ②③：该校公安技术类本科专业录取的考生都同时选考了“物理”和“化学”，但并不是都选考了“思想政治”，说明有的被该校公安技术专业录取的考生没有选考“思想政治”，②错误，③正确。 ④：公安技术类的考生都选考了“物理”和“化学”，可以推断出有的被该校公安专业录取的考生选考了“物理”和“化学”，④正确。 故本题选D。 考点3：正确运用复合判断 一、复合判断及其种类 1.运用复合判断的必要性： 认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。 2.复合判断 ⑴含义：复合判断是其本身包含其他判断的判断， ⑵组成：由联结词和支判断两部分组成。 ①组成复合判断的判断，称为支判断。 ②联结支判断的词项叫作联结词。 ⑶种类：根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 二、正确运用联言判断 1.含义： 是断定几种事物情况同时存在的判断。 2.联言判断的逻辑结构： 联言判断由联言支和联结项两个部分组成。一个联言判断至少包含两个联言支。 ⑴联言支：组成联言判断的支判断叫作联言支。 ⑵联结项：用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项 ⑶常用连接项： “并且”“既……又……”“不但……而且……”“也” “虽然……但是……”“不是……而是……” “接着” “一方面……另一方面……”“然后”“于是便” “不仅不……反而……”“尚且……何况……” “尽管……可能……”“然而”“而”“且” 【特别提醒】联言判断的语言形式有并列复句、递进复句、转折复句等。在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 例如：“此商品价廉物美。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 3.联言判断的逻辑性质： 当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。 【联言判断真假值口诀】一假即假，全真才真。 【特别提醒】 联言判断不仅要求联言支同真，而且要求联言支之间有联系，不能割裂，否则，就无实际意义。 例如，“孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播”。 这个联言判断的联言支虽然都真，但是该联言判断没有什么真实有效性，即没有实际意义。 4.正确运用联言判断的意义： 有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。 三、正确运用选言判断 1.选言判断的含义： 是断定对象可能情况的判断。 2.选言判断的逻辑结构： 由选言支和联结项组成。 ⑴选言支：组成选言判断的支判断。 ⑵选言判断的联结项：联结选言支的词项。 【特别提醒】在日常语言的表达中，选言判断的联结项一般不能省略。 3．种类： 依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。 ⑴相容选言判断 ①逻辑性质：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 【相容选言判断真假值口诀】一真即真，全假才假。 ②常用联结项：“或者”“或者……或者……”“是……还是……”“也许……也许……” ⑵不相容选言判断 ①逻辑性质：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。 【相容选言判断真假值口诀】有且只有一真才真，多真为假，全假也假。 ②常用联结项：“要么……要么……”“不是……就是……”“或者……或者……(二者不可兼得）” 4．正确运用选言判断的意义： 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。 5．正确运用选言判断应注意的问题： ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； ②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。 【知识整合】比较分析相容选言判断和不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 含义 选言支所断定的情况同时存在 选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存 常用联结项 “或者”“或者……或者……” “是……还是……” “也许……也许……” “要么……要么……”“不是……就是……” “或是……或是……二者必居其一”等 真假值 选言支中有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假 【一真即真，全假才假】 有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假 【有且只有一真才真，多真为假，全假也假】 四、正确运用假言判断 1.条件关系： 某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种关系，就是条件关系。 2.假言判断 ⑴含义：断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。（假言判断是有条件地断定某个事物情况的存在。） ⑵组成：一个假言判断由表示条件关系的两个支判断和假言联结项组成。（前件、后件和假言联结项） ①前件：表示条件的判断叫作假言判断的前件， ②后件：表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。 ⑶种类：充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。 ①充分条件假言判断 含义 反映事物情况之间充分条件关系的判断 逻辑性质 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 【充分条件假言判断真假值口诀】有前必有后，无前后不定，有前无后必假。 常用联结项 “如果……那么……” “倘若……则……” “只要……就……” “一旦……就……” “当……便……” “要是……就……” “假使……那么……” ②必要条件假言判断 含义 反映事物情况之间必要条件关系的判断 逻辑性质 必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。 【必要条件假言判断真假值口诀】无前必无后，有前后不定，无前有后必假。 常用联结项 “只有……才……” “必须……才……” “除非……才……”“除非……才……” “……才……” “没有……就没有……” ③充分必要条件假言判断 含义 反映事物情况之间充分必要条件关系的判断 逻辑性质 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。 【充分必要条件假言判断真假值口诀】有前必有后，无前必无后，前后不一致必假。 常用联结项 “……当且仅当……才……” “只有并且只有……才……” “……当且仅当……” “如果……就……并且如果不……就不……” 3．假言判断的真假值特征（逻辑性质特征）： ⑴假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。 ⑵有时前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 【知识拓展】假言判断真假值 (1)充分条件假言判断的性质 ①充分条件假言判断的逻辑形式：如果p，那么q。 ②充分条件假言判断的真值表： p q 如果p，那么q 真 真 真 真 假 假 假 真 真 假 假 真 只断定一个判断前件是真的，后件也是真的。 （不断定前件是假的时，后件怎么样） 例如： 如果明天下雨，我就不去。 (2)必要条件假言判断的性质 ①必要条件假言判断的逻辑形式：只有p，才q。 ②必要条件假言判断的真值表： p q 只有p，才q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 只断定一个判断前件是假的，后件也是假的。 （不断定前件是真的时，后件怎么样） 例如：只有陈某去过作案现场 ，他才是本案作案人。 (3)充分必要条件假言判断的性质 ①充分必要条件假言判断的逻辑形式：当且仅当p，则q。 ②充分必要条件假言判断的真值表： p q 当且仅有p，则q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 真 断定一个判断前件是真的，后件也是真的；前件是假的，后件也是假的。 例如：当且仅当被告人犯罪的证据充分确实，则可认定该被告人有罪。 4.正确运用假言判断的要求： ⑴掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 ⑵对于不具有必然联系的事物情况，不能强加条件关系 例如：有人说“不说假话，办不了大事。”主观臆造联系 ⑶要注意充分条件、必要条件、充分必要条件的区别，准确使用假言判断的不同联结项。 易错提醒：对假言判断的真假认识不清。假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。假言判断的逻辑性质取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 5.判断的重要性： ⑴判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 ⑵没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。 【典例精析】 7．（2024·浙江·高考真题）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（   ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。 ④：材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。 ②：然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。 ③：为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 故本题选C。 8．（2024·全国·高考真题）某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是（   ） A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力 B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力 C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力 D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价 【答案】B 【详解】如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有后，无后必无前。 A：题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。 B：根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。 C：不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。 D：如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。 故本题选B。 9．（2024·湖北·高考真题）在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定（    ） A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山 B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄 C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄 D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山 【答案】C 【详解】只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。 A：猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约定，A不选。 B；沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄并未违背三个人的约定，B不选。 C：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C入选。   D：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D不选。 故本题选C。 【易混易错】 1.判断就是符合认识对象实际情况的判断。( × ) 【阐释】判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断就是真判断。 2.语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。( × ) 【阐释】判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 3.来源于社会实践的判断，都是真判断。( × ) 【阐释】符合实际的判断是真判断，判断虽来源于社会实践，但却不是都符合客观实际。 4.依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。( × ) 【阐释】依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 5.全称判断就是单称判断。( × ) 【阐释】全称判断断定的对象是某类事物的全部，单称判断判断主项反映的是单个对象。全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系，而单称肯定判断和单称否定判断之间的矛盾关系。 6.性质判断比关系判断更重要。( × ) 【阐释】人们认识事物，首先要进行性质判断，断定是什么或不是什么。事物除了有某些性质外，还必然与其他事物有各种联系。这就要求我们必须运用关系判断，来认识事物间的关系。对认识对象有较为全面的把握，对于我们认清自己的地位和角色，行使自己的权利和义务有重要意义。 7.联言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。( × ) 【阐释】联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。选言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。 8.联言判断中多数联言支是真的，联言判断就一定真。( × ) 【阐释】联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。因此，只有组成它的各个联言支都是真的，联言判断才是真的。 9.不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。( × ) 【阐释】相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 10.“如果P那么Q”能表达充要条件假言判断。( × ) 【阐释】确定一个判断是什么判断，要看前件和后件客观上是什么关系。看一个判断是什么判断，只能看它的判断结构，或者说要看它的常项，或者说要看它的联结项。只要是“如果P那么Q”这样的判断，就是充分条件假言判断，而不是充要条件假言判断。 11.直言判断包括性质判断和关系判断。( × ) 【阐释】简单判断包括性质判断和关系判断。性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。断定认识对象之间关系的判断，叫作关系判断。 12.充分假推理中，否定了假言判断的前件，就能否定假言判断的后件。( × ) 【阐释】充分假推理中，肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件。否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。 13.由肯定充分条件假言判断的后件就可以在结论中肯定假言判断的前件。( × ) 【阐释】充分条件假言判断前件真，后件一定真，前件假，后件一定假。肯定充分条件假言判断的后件就可以在结论中肯定假言判断的前件是错误的推理结构。 14.假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。( × ) 【阐释】假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 15.如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。( × ) 【阐释】如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。 16.在联言判断中，只要组成它的联言支有一个是真的，这个联言判断就是真的。( × ) 【阐释】在联言判断中，只有组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 17.复合判断中，断定对象的几种情况同时存在的是选言判断，断定对象的可能情况的是假言判断。( × ) 【阐释】复合判断有不同的形式。有的是断定对象的几种情况同时存在，有的是断定对象的可能情况，有的是对对象之间的条件联系加以断定。根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。复合判断中，断定对象的几种情况同时存在的判断是联言判断，断定对象的可能情况的判断是选言判断，断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断是假言判断。 18.所有性质判断都需要量项。( × ) 【阐释】并非所有性质判断都需要量项。全称判断、特称需要量项。单称判断不需要量项，而是由主项、联项和谓项三部分构成。 19.关系判断一般由量项、主项、关系项和谓项组成。( × ) 【阐释】性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。 20.依据判断的质，性质判断分为正确判断和错误判断；依据判断的量，性质判断分为全称判断和特称判断。( × ) 【阐释】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$