第1部分 九年级(全) Units 5～6-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语主题语篇提升册（人教版 贵州专用）

　 贵州英语（ＲＪ） １０．Ｃ 二、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ 知识积累：ｓｈｏｗｓ；ｗｈａｔ；仔细聆听；他们说的内容 /'().+, Ｕｎｉｔｓ５～６ 一、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ 二、１．ｄｉｆｉｃｕｌｔｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ　２．ｈｉｓｓｔｏｒｉｅｓ／ｗｒｉｔｉｎｇ／ｗｏｒｋｓ／ｎｏ ｖｅｌｓ　３．ＡＣｈｒｉｓｔｍａｓＣａｒｏｌ　４．ｋｉｎｄａｎｄｈｅｌｐｆｕｌ ５．Ｙｅｓ，Ｉｈａｖｅ．ＩｌｉｋｅｉｔｂｅｃａｕｓｅＩｃａｎｋｎｏｗａｂｏｕｔｈｏｗａ ｃｈｉｌｄｓｌｉｆｅｉｓｉｎＬｏｎｄｏｎｙｅａｒｓａｇｏ．（答案不唯一，合理即 可。） 三、１．ａ　２．ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ　３．ｉｎ　４．ｓｈｏｗｓ　５．ｕｓｅｆｕｌ ６．ｂｅｃａｕｓｅ　７．ｅｘｃｉｔｅｄ　８．ｔｏｒｅａｄ　９．ｉｄｅａｓ　１０．ｓｏｌｄ /'().+, Ｕｎｉｔｓ７～８ 一、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ａ 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｅ　５．Ｆ 三、１．ａｎ　２．ｆｒｏｍ　３．ｉｓ　４．Ｂｕｔ　５．ｗａｒｍｅｒ　６．ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ７．ｈｅａｒｄ　８．ｌｉｖｅｓ　９．ｂｉｒｄｓ　１０．ｃａｌｅｄ /'().+, Ｕｎｉｔｓ９～１０ 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ 二、１．ｂｅｓｉｄｅａｒｉｖｅｒ　２．ａｓｔｒｏｎｇｓｕｐｐｏｒｔ　３．ｆｅｅｌｖｅｒｙｃｏｍ ｆｏｒｔａｂｌｅ　４．ｋｅｅｐｓ　５．Ｙｅｓ．Ｂｅｃａｕｓｅｄｉａｏｊｉａｏｌｏｕｉｓｓｔａ ｂｌｅ，ｖｅｎｔｉｌａｔｅｄａｎｄｉｎｓｅｃｔｐｒｏｏｆ．（答案不唯一，合理 即可。） 三、１．ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ　２．ｐｌａｙｅｒｓ　３．ａｌｏｗｅｄ　４．ｔｏｅｎｊｏｙ ５．ａｎ　６．ｐａｉｎｆｕｌ　７．Ｂｕｔ　８．ｂｙ　９．ｃｌｅａｎｅｓｔ　１０．ｈｏｌｄｓ 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ１～２ 一、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｃ １０．Ｃ 知识积累：宾语 二、１．Ａ　２．Ｆ　３．Ｃ　４．Ｅ　５．Ｄ 知识积累：２．宾语；宾语；表达你所学到的东西 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ３～４ 一、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ 二、１．ｔｈｅｉｒｏｗｎｈａｐｐｉｎｅｓｓ　２．ｓｔｒｅｓｓ　３．ｃｒｅａｔｉｎｇｙｏｕｒ ｂｏｕｎｄａｒｉｅｓ　４．ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　５．Ｎｏ．ＢｅｃａｕｓｅＩａｌｗａｙｓ ｍａｋｅｄｅｃｉｓｉｏｎｓｗｉｓｅｌｙａｎｄＩｄｏｎｔｔｈｉｎｋＩｈａｖｅｔｈｅａｂｉｌｉｔｙ ｔｏｈｅｌｐｏｔｈｅｒｓａｌｔｈｅｔｉｍｅ．（答案不唯一，合理即可。） 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ５～６ 一、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｆ 二、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ 三、１．ｂａｄｌｙ　２．ｅａｓｉｅｒ　３．ｂｕｉｌｄｉｎｇ　４．ｌｅａｖｅｓ　５．ｗｉｔｈ ６．ｓｏ　７．ｇａｖｅ　８．ａ　９．ｉｎｖｅｎｔｉｏｎ　１０．ｕｓｅｄ 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ７～８ 一、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｂ １０．Ｃ 知识积累：３．在乎他们的食物是不是预先煮熟的 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ９～１０ 一、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ 知识积累：３．ｋｎｏｗｓ；ｗｈｅｎ；宾语；没有人确切地知道人们 是什么时候开始在玻璃上绘画的。 二、１．ｍａｄｅ　２．Ｔｈｅ　３．ｂｕｔ　４．ｐｒｏｄｕｃｔｓ　５．ｂｙ　６．ｈｅｒ　 ７．ｍｅｔ　８．ｃｕｌｔｕｒａｌ　９．ｔｏｄｏ　１０．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ 知识积累：定语；主语 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ１１～１２ 一、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｂ １０．Ｃ 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ 三、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｆ　４．Ｄ　５．Ｅ 0'()1+, Ｕｎｉｔｓ１３～１４ 一、１．Ｃ　２．Ｆ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｂ 二、１．ｈｅａｔｗａｖｅｓ　２．ｏｃｅａｎｐｏｌｕｔｉｏｎ ３．ｂｅｃａｍｅ／ｔｕｒｎｅｄ／ｗａｓｓｍａｌｅｒ　４．ｑｕｉｃｋａｎｄｓｔｒｏｎｇ ５．Ａｉｒｐｏｌｕｔｉｏｎ．Ｉｃａｎｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｂｙｂｉｋｅ．（答案不唯 一，合理即可。） 知识积累：２．ｐｒｏｂｌｅｍ；ｔｈａｔ；但这并不是人们正在面临的唯 一问题。 三、１．Ｔｈｅ　２．ａｃｔｕａｌｙ　３．ｇｏｎｅ　４．ｄｅｃｉｓｉｏｎ　５．ｏｆ ６．ｂｒｏｕｇｈｔ　７．ｂｕｔ　８．ｂｕｙｉｎｇ　９．ｈｅｒｓｅｌｆ　１０                                                           ．ｓｋｉｌｓ 第二部分　基础语篇巩固练 3S4,T: U7V Ｐａｓｓａｇｅ１ １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ａ　 １０．Ｂ Ｐａｓｓａｇｅ２ １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ａ ９．Ｃ　１０       ．Ｃ ９ 　贵州英语（ＲＪ）　 九年级（全）　Ｕｎｉｔｓ５～６ 人与社会———科学技术与工程，人类发明与创新 发明与创新：发明物对人们 生活和思维的影响 科学技术与工程：了解本地科技工 程及其背后的故事 立足实践：新时代青少年要善于观察与 思考，运用所学科学知识发明新事物， 积极解决身边的问题 完形 第一节：榴莲壳制成的 抗菌凝胶绷带 选择型阅读：贵州黔南州的中国天 眼ＦＡＳＴ 短文填空：中学生为奶奶发明了莲藕采 摘机器人 育人目标：了解科学发展，培养创新意识，立足创新实践 一、完形 第一节（２０２４黔东南一模） 难度：★☆☆☆☆ 正确率：　　　　／５ Ａ．ｗｏｕｎｄｓ　Ｂ．ｔｕｒｎ　Ｃ．ｓｏｆｔ Ｄ．ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　Ｅ．ｕｓｅ　Ｆ．ｎｏｒｍａｌ 　　ＳｃｉｅｎｔｉｓｔｓｉｎＳｉｎｇａｐｏｒｅｈａｖｅｆｏｕｎｄａｎｅｗｗａｙ ｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｆｏｏｄｗａｓｔｅ．Ｔｈｅｙａｒｅｔｒｙｉｎｇｔｏ１．　　 　　 ｄｕｒｉａｎ（榴莲）ｃｏｖｅｒｉｎｇｓｉｎｔｏｂａｎｄａｇｅｓ． Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｔｏｏｋｆｉｂｅｒｓ（纤维）ｆｒｏｍｔｈｅ ｃｏｖｅｒｉｎｇｓａｆｔｅｒｔｈｅｙｗｅｒｅｃｕｔａｎｄｄｒｉｅｄ．Ｔｈｅｎｔｈｅｙ ｍｉｘｅｄｔｈｅｆｉｂｅｒｓｗｉｔｈａｓｐｅｃｉａｌｌｉｑｕｉｄ（液体）．Ｔｈｉｓ ｍｉｘｔｕｒｅｂｅｃａｍｅ２．　　　　 ａｎｄｔｈｅｎｉｔｗａｓｍａｄｅ ｉｎｔｏｂａｎｄａｇｅｓ． Ｔｈｅｃｏｖｅｒｉｎｇｓｍａｋｅｕｐｍｏｒｅｔｈａｎｈａｌｆｏｆａ ｄｕｒｉａｎ．Ｔｈｅｙａｒｅａｌｗａｙｓｔｈｒｏｗｎａｗａｙ．Ａｎｄｉｔ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ３．　　　　 ｐｏｌｕｔｉｏｎ．ＷｉｌｉａｍＣｈｅｎ， ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｏｒｏｆａｆｏｏｄｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｐｒｏ ｇｒａｍ，ｓａｉｄ，“ＩｎＳｉｎｇａｐｏｒｅ，ｗｅｅａｔａｂｏｕｔ１２ｍｉｌｉｏｎ ｄｕｒｉａｎｓａｙｅａｒ．Ｗｅｃａｎｔｄｏｍｕｃｈａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｖｅｒ ｉｎｇｓ，ａｎｄｔｈｉｓｃａｕｓｅｓｐｏｌｕｔｉｏｎ．”Ｃｈｅｎａｄｄｅｄｔｈａｔ ｔｈｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｃｏｕｌｄａｌｓｏｃｈａｎｇｅｏｔｈｅｒｆｏｏｄｗａｓｔｅ ｉｎｔｏｂａｎｄａｇｅｓ． Ｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｂａｎｄａｇｅｃａｎｋｅｅｐ４．　　　　 ｃｏｏｌｅｒａｎｄｗｅｔｅｒ，ｗｈｉｃｈｃａｎｈｅｌｐｓｐｅｅｄｕｐｈｅａｌ ｉｎｇ．Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｓａｉｄｕｓｉｎｇｗａｓｔｅｍａｔｅｒｉａｌｓｔｏ ｍａｋｅｔｈｅｂａｎｄａｇｅｓｃｏｓｔｌｅｓｓｔｈａｎｕｓｉｎｇ５．　　　　 ｍａｔｅｒｉａｌｓ． 二、选择型阅读 难度：★★☆☆☆ 正确率：　　　　／４ ＷｈｅｎｅｖｅｒＩｇａｚｅ（凝视） ｉｎｔｏｔｈｅｎｉｇｈｔｓｋｙ，Ｉｄｒｅａｍｏｆ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｔｈｉｎｇｓｔｈａｔａｒｅｈｉｄ ｄｅｎｂｅｈｉｎｄｔｈｅｂｌａｃｋ“ｃｕｒｔａｉｎｓ”．Ｔｈｉｓｉｓｅｓｐｅｃｉａｌｙ ｔｒｕｅａｆｔｅｒＩｈａｄｒｅａｄｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｓｃｉｅｎｃｅｆｉｃｔｉｏｎ ｎｏｖｅｌＴｈｒｅｅＢｏｄｙＰｒｏｂｌｅｍ．Ｓｏｐｅｒｈａｐｓｙｏｕｃａｎ ｎｅｖｅｒｉｍａｇｉｎｅｈｏｗｅｘｃｉｔｅｄＩｆｅｌｔｗｈｅｎＩｗａｓｇｉｖｅｎ ｔｈｅｃｈａｎｃｅｔｏａｔｅｎｄａｓｐｅｅｃｈｇｉｖｅｎｂｙＬｉＤｉ，ａ ｃｈｉｅｆｓｃｉｅｎｔｉｓｔｏｆＣｈｉｎａｓＦＡＳＴ，ａｎｄａｆｔｅｒｗａｒｄｓ，ｔｏ ｂｅａｂｌｅｔｏｉｎｔｅｒｖｉｅｗｈｉｍ． ＦＡＳＴｉｓｓｈｏｒｔｆｏｒｔｈｅＦｉｖｅｈｕｎｄｒｅｄｍｅｔｅｒ ＡｐｅｒｔｕｒｅＳｐｈｅｒｉｃａｌＲａｄｉｏＴｅｌｅｓｃｏｐｅ（５００米口径球 面射电望远镜）．ＩｔｉｓｌｏｃａｔｅｄｉｎＱｉａｎｎａｎＢｕｙｉａｎｄ ＭｉａｏＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＰｒｅｆｅｃｔｕｒｅ，ＧｕｉｚｈｏｕＰｒｏｖｉｎｃｅ． Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｐｅｅｃｈ，ＭｒＬｉｌｅｔｕｓｋｎｏｗｍｏｒｅｄｅｔａｉｌｓ ａｂｏｕｔＦＡＳＴ．Ｔｈｒｏｕｇｈｈｉｓｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，Ｉｋｎｅｗｔｈａｔ ＦＡＳＴ ｉｓｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓｌａｒｇｅｓｔｓｉｎｇｌｅｄｉｓｈ ｒａｄｉｏ ｔｅｌｅｓｃｏｐｅ． ＭｒＬｉａｌｓｏｓｈａｒｅｄｓｏｍｅｓｔｏｒｉｅｓｂｅｈｉｎｄｔｈｅ ａｍａｚｉｎｇｔｅｌｅｓｃｏｐｅ．Ａｔｆｉｒｓｔ，ｔｈｅｂｕｄｇｅｔｆｏｒｔｈｅｐｒｏ ｊｅｃｔｗａｓｖｅｒｙｌｏｗ，ｓｏｔｈｅａｓｔｒｏｎｏｍｅｒｓ（天文学家） ｗｈｏｗｏｒｋｅｄｏｎｉｔｃｏｕｌｄｈａｒｄｌｙａｆｏｒｄｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｓ． Ｔｈｅｉｒｌｉｖｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｗｅｒｅｔｅｒｉｂｌｅ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅｇｒｅａｔｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，ｔｈｅａｓｔｒｏｎｏｍｅｒｓｒｅｆｕｓｅｄｔｏ ｇｉｖｅｕｐｂｕｉｌｄｉｎｇｔｈｅｔｅｌｅｓｃｏｐｅ．Ａｆｔｅｒｈａｖｉｎｇｌｅａｒｎｅｄ ｔｈｅｓｅｓｔｏｒｉｅｓ，                                                     Ｉｆｅｌｔｅｖｅｎｐｒｏｕｄｅｒｏｆｔｈｅｔｅｌｅｓｃｏｐｅ．Ｉｔ ５３ 　　众相原创 赋能中考 ｃｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｂｅｅｎｃｏｍｐｌｅｔｅｄｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｈａｒｄｗｏｒｋ ｏｆｍａｎｙｐｅｒｓｉｓｔｅｎｔ（坚持不懈的）Ｃｈｉｎｅｓｅｓｃｉｅｎ ｔｉｓｔｓ． ＦＡＳＴ，ｔｈｅｗｏｒｌｄｓｍｏｓｔａｄｖａｎｃｅｄ（先进的） ｔｅｌｅｓｃｏｐｅ，ｉｓｎｏｗｏｐｅｎｔｏｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｌａｒｏｕｎｄｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．Ａｓｔｒｏｎｏｍｅｒｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｗｏｒｌｄａｒｅｕｓｉｎｇｉｔｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｍｙｓｔｅｒｉｅｓｂｅｈｉｎｄｔｈｅｂｌａｃｋ“ｃｕｒｔａｉｎｓ”． ＦＡＳＴｉｓｔｈｅｐｒｉｄｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅ．ＭｒＬｉｔｏｌｄ ｕｓｔｈａｔＣｈｉｎａｉｓｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｂｕｉｌｄｍｕｃｈｍｏｒｅｔｅｌｅ ｓｃｏｐｅｓｌｉｋｅＦＡＳＴ．ＩｈｏｐｅＩｃａｎｇｒｏｗｕｐｔｏｂｅａｐｅｒ ｓｉｓｔｅｎｔｗｏｍａｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔａｎｄｈｅｌｐｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ （建造）ｏｆｔｈｅｓｅｔｅｌｅｓｃｏｐｅｓ．ＷｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋＩ ｓｈｏｕｌｄｄｏｎｏｗ？ （Ｃ）１．ＷｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔＦＡＳＴｆｒｏｍｔｈｅ ｔｅｘｔ？ Ａ．ＦＡＳＴｉｓｌｏｃａｔｅｄｉｎＳｉｃｈｕａｎＰｒｏｖｉｎｃｅ． Ｂ．ＦＡＳＴｉｓｕｓｅｄｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｏｃｅａｎｓ． Ｃ．ＦＡＳＴｉｓｓｈｏｒｔｆｏｒｔｈｅＦｉｖｅｈｕｎｄｒｅｄ ｍｅｔｒｅＡｐｅｒｔｕｒｅＳｐｈｅｒｉｃａｌＲａｄｉｏＴｅｌｅ ｓｃｏｐｅ． （Ｂ）２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｂｕｄｇｅｔ” ｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ３ｍｅａｎ？ Ａ．Ａｖｅｒａｇｅ． Ｂ．Ｍｏｎｅｙ． Ｃ．Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． （Ｃ）３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｔｅｘｔｍａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ？ Ａ．ＳｃｉｅｎｔｉｓｔｓｗｈｏｂｕｉｌｔＦＡＳＴｉｓｈａｒｄ ｗｏｒｋｉｎｇａｎｄｐｅｒｓｉｓｔｅｎｔ． Ｂ．ＦＡＳＴｉｓａｐｒｏｊｅｃｔｔｈａｔｍａｙｆａｃｅｄｉｆｉ ｃｕｌｔｉｅｓｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ． Ｃ．ＦＡＳＴｉｓｔｈｅｍｏｓｔａｄｖａｎｃｅｄｔｅｌｅｓｃｏｐｅ ａｎｄｔｈｅｐｒｉｄｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅ． （Ｃ）４． Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｔｈｅｗｒｉｔｅｒｍｏｓｔ ｐｒｏｂａｂｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔａｆｔｅｒＰａｒａｇｒａｐｈ４？ Ａ．ＷｈａｔｔｈｅｗｒｉｔｅｒｄｉｄｔｏｉｎｔｅｒｖｉｅｗＭｒＬｉ． Ｂ．ＨｏｗＣｈｉｎａｗｉｌｂｕｉｌｄｍｏｒｅｔｅｌｅｓｃｏｐｅｓ ｌｉｋｅＦＡＳＴ． Ｃ．Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｈｅｗｒｉｔｅｒｃａｎｄｏｔｏｂｅａ ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔ． 三、短文填空 难度：★★★☆☆ 正确率：　　　　／１０ ＹａｎｇＪｕｎａｏｉｓａ１６ｙｅａｒｏｌｄｓｔｕｄｅｎｔｆｒｏｍａ ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ．Ｈｅｉｎｖｅｎｔｅｄａ“ｌｏｔｕｓｒｏｏｔｓ（莲藕） ｐｉｃｋｉｎｇｒｏｂｏｔ”． Ｈｅｏｆｔｅｎｓａｗｈｉｓｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒｗｏｒｋｉｎｇｈａｒｄｔｏ ｐｉｃｋｌｏｔｕｓｒｏｏｔｓｕｎｄｅｒｔｈｅｈｏｔｓｕｎ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｈｉｓ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒｗｏｕｌｄ１．　　　　（ｂａｄ）ｈｕｒｔｈｅｒｆｉｎ ｇｅｒｓｂｙｔｈｅｔｏｏｌｓ． Ｔｏｍａｋｅｔｈｉｎｇｓ２．　　　　（ｅａｓｙ）ｆｏｒｈｉｓ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，Ｙａｎｇｔｈｏｕｇｈｔｏｆｃｒｅａｔｉｎｇａｍａｃｈｉｎｅ． Ｗｉｔｈｈｉｓｔｅａｃｈｅｒｓｈｅｌｐ，Ｙａｎｇｓｐｅｎｔｎｅａｒｌｙａｙｅａｒ ３．　　　　（ｂｕｉｌｄ）ａｍｏｄｅｌｏｆｉｔ． Ｔｈｅｒｏｂｏｔｍｏｖｅｓｏｎｉｔｓｏｗｎｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｍｕｄｄｙ （泥泞的）ｆｉｅｌｄ．Ｉｔｃａｎｆｉｎｄｔｈｅｒｉｇｈｔｌｏｔｕｓｒｏｏｔｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｏｌｏｒｏｆｔｈｅｉｒ４．　　　　（ｌｅａｆ）． Ａｆｔｅｒｆｉｎｄｉｎｇｔｈｅｒｉｇｈｔｌｏｔｕｓｒｏｏｔｓ，ｔｈｅｒｏｂｏｔｓａｒｍ ｔｈｅｎｃｕｔｓｔｈｅｍ． Ｙａｎｇｆａｃｅｄｍａｎｙｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．Ｈｅｈａｄｔｏ ｃｏｌｅｃｔｐａｒｔｓｆｏｒｔｈｅｍｏｄｅｌａｎｄｐｕｔｔｈｅｍｔｏｇｅｔｈｅｒ ５．　　　　 ａｓｐｅｃｉａｌｔｏｏｌ．Ａｔｆｉｒｓｔ，ｈｅｐｌａｎｎｅｄｔｏ ｕｓｅｒｏｔａｔｉｎｇｂｌａｄｅｓ（旋转叶片）ｆｏｒｐｉｃｋｉｎｇｌｏｔｕｓ ｒｏｏｔｓ．Ｂｕｔｉｔｗａｓｈａｒｄｔｏｆｉｎｄｔｈｅｍ，６．　　　　 ｈｅｕｓｅｄｍｏｒｅｃｏｍｍｏｎｂｌａｄｅｓｉｎｓｔｅａｄ． ＷｈｅｎＹａｎｇｓｈｏｗｅｄｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｔｏｈｉｓｇｒａｎｄ ｍｏｔｈｅｒ，ｓｈｅｗａｓｓｏｈａｐｐｙａｎｄ７．　　　　（ｇｉｖｅ） Ｙａｎｇｍａｎｙｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．Ｓｈｅａｄｖｉｓｅｄｈｉｍｔｏｕｓｅｔｈｅ ａｕｄｉｏ（音频的）ｐｌａｙｅｒｔｏｓｈｏｗｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｓ ｐｌａｃｅ．“Ｍｙｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒｓｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｇａｖｅｍｅ ８．　　　　 ｌｅｓｓｏｎ：Ａｎｙｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｉｎｖｅｎｔｉｏｎ ｍｕｓｔｂｅｕｓｅｆｕｌａｎｄｈａｖｅｔｒｕｅｖａｌｕｅ，”ｓａｉｄＹａｎｇ． Ｙａｎｇｓｔｉｌｎｅｅｄｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｉｓ９．　　　　（ｉｎ ｖｅｎｔ）．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｈｅｎｅｅｄｓｔｏｆｉｎｄｃｈｅａｐｅｒｗａｙｓｔｏ ｍａｋｅｔｈｅｍａｃｈｉｎｅ．Ｔｈｅｎｉｔｃａｎｂｅ１０．　　　　 （ｕｓｅ）ｗｉｄｅｌｙｔｏｈｅｌｐｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｉｎｈｉｓｈｏｍｅｔｏｗｎ． ＢｕｔｈｉｓｔｅａｃｈｅｒｓｔｉｌｓｐｏｋｅｈｉｇｈｌｙｏｆＹａｎｇｓｃｒｅａｔｉｖｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇａｎｄｈｉｓｗｉｌｉｎｇｎｅｓｓｔｏｈｅｌｐｈｉｓｈｏｍｅｔ                                                                          ｏｗｎ． ６３