八年级(下) Units 3~4-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语课堂精讲册(人教版 贵州专用)

2025-01-08
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 语法
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-08
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2024-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48773213.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

  贵州英语(RJ) 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.C  2.C  3.B 4.C 知识积累:2.完成 3.一种传统 /'()*+, Units9~10 一阶 立足教材过考点 1.tovisit 2.invitation 3.towatch 4.hearing 5.toget 6.toenjoy 7.tovisit 8.areexpected 9.hopethat 10.from 11.heardof 12.answer 13.reply 14.replies 15.to 16.experiences 17.goodexperience 二阶 情境好题练词汇 一、1.preparation 2.toshare 3.totake 4.solved 5.sadness 6.hung 7.mistakes 8.careless 9.of 10.without 二、1.topass 2.Can/Couldyou 3.hestudies 4.wontrealize 5.Becareful 三、1.D 2.E 3.A 4.B 5.C 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.C  2.C 3.A  4.B 知识积累:3.被……所感动 4.宾语;他的师父不在家, 他也不知道师父何时会回来 /'().+, Units1~2 一阶 立足教材过考点 1.a 2.with 3.in 4.hurts 5.whatswrong 6.hurthimself 7.Imsory 8.in 9.into 10.with  11.talking 12.means 13.totravel 14.protecting  15.meaning 16.alone;lonely 17.theyrealone 18.feellonely 二阶 情境好题练词汇 一、1.B 2.D 3.F 4.A 5.C 6.G 二、1.putof 2.tovolunteer 3.arecarying 4.should take/have 5.giveaway 三、1.totake 2.up 3.rules 4.understanding 5.excited 6.feeling 7.more 8.So 9.an 10.changes 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.B  2.A 3.C 4.C 知识积累:4.todo /'().+, Units3~4 一阶 立足教材过考点 1.kept 2.lent 3.borowed 4.haskept 5.go 6.Whynot 7.tohang 8.tohave 9.to 10.for 11.to 12.topay 13.beofered 14.instead 15.insteadof 16.with 17.to 二阶 情境好题练词汇 一、1.dropped 2.development 3.asking 4.communication 5.buying 6.with 7.on 二、1.begins/startswith 2.hasdeveloped 3.tobuild  4.Whydont 5.untilwe 三、1.F 2.B 3.A 4.E 5.D 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.didnothing 2.afraidof 3.hurt 4.punishment 5.Hewaswise/clever/smartandgener ous/calm/爥 BecausehesolvedtheconflictbetweenLianPo andhimselfpeacefuly.(答案不唯一,言之有理即可。) /'().+, Units5~6 一阶 立足教材过考点 1.faling 2.visiting 3.showing 4.understanding 5.learning 6.of 7.tocare 8.reminded 9.maried  10.to 11.hasbeen 12.so 13.such 14.sothat 15.soexciting 16.suchan 二阶 情境好题练词汇 一、1.D 2.F 3.B 4.G 5.A 6.E 二、1.realizedthat 2.atfirst 3.remindshim 4.wasbeating 5.suchan 三、1.a 2.enjoying 3.feels 4.towalk 5.because  6.things 7.for 8.weakest 9.competition 10.their 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.C  2.B  3.C 4.A 知识积累:2.widely  3.todosth.  4.idiom;主语 /'().+, Units7~8 一阶 立足教材过考点 1.of 2.bigger 3.are/is 4.is 5.big/largepopulation 6.protection 7.from 8.frommaking 9.achieved  10.its 11.achievements 12.cometrue 13.weight 14.weighs 15.on 16.Howmuch 二阶 情境好题练词汇 一、1.F 2.D 3.A 4.E 5.B 二、1.belongto 2.tosuccess 3.Toprotect 4.hasprepared 5.widerthan 三、1.largest 2.covers 3.caled 4.a 5.were 6.conditions 7.toget 8.them 9.of 10.if 三阶 原创阅读讲文化 ReadingPlus:1.C  2.C  3.C 4.B 知识积累:3.宾语;一般过去;这本书不是由一个人在同                                                                      一时期写成的 3 书   第一部分  教材知识精讲练 八年级(下) Units3~4 教材话题:劳动实践、人际沟通  !"# $%&'()* !"#$ 1 %& borrow,lend ' keep CouldIborrowthatbook?我能借那本书吗?(Unit3P20) 辨析 含义及用法 borow v. “借入”,非延续性动词,表示主语向 别人借东西。常见搭配:borowsth. fromsb.向某人借某物 lend v. (lent,lent) “借出”,非延续性动词,表示主语把 东西借给别人,与 borow方向相反。 常见搭配:lendsb.sth.=lendsth.to sb.把某物借给某人 keep v. (kept,kept) “保持;留在”,延续性动词,可以与 “for+一段时间”或howlong连用。 lent kept borowed 1.Danielhas     thebookforovertwo weeks.Hehastoreturnittothelibrary. 2.Mypenwasbroken,soTom     histo me.Heissokind. 3.Itsagoodhabittogivebacksomethingwe      fromothersontime. 4.这本英文小说太有趣了,以至于迈克已经留 着它三个星期了。 TheEnglishnovelissointerestingthatMike                                            itforthreeweeks. !"#$ 2 Whydontyou...? () Whydontyoutalktoyourparents?你(们)为什么不和你(们)的父母谈谈呢? (Unit4P25) “Whydontyoudosth.?”意为“你(们)为什么不 做某事?” =Whynotdosth.?或How/Whataboutdoingsth.? 肯定回答:Whynot?/Soundsgood!/Sounds great!/Goodidea./OK!等; 否定回答:No,thanks./Imafraidnot./No,I dontthink爥/Sory,Icant.等。 5.—Whydontwe     (go)totheForest Parkforapicnicthisweekend? —Thatsagoodidea. 6.为什么不考虑春节期间去贵州旅游呢?那里 有很多迷人的风景。           considervisitingGuizhou duringChineseNew Year?Therearemany                    charmingsights. !"#$ 3 alow *+, Myparentsdontalowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允许我和我的 朋友们闲逛。(Unit4P25) 如:Heissoyoungthathismotherdoesnt alowhimtogooutalone.他太小了,他的母亲不 允许他独自出去。 7.Iamnotalowed     (hang)outwithmy friendsatnight.Becausemyparentswantto makesureImsafe. 8.UsingEnglishinrealsituationswilimproveour Englishskilsgreatly.Italowsus     (have)                 adeeperunderstandingoftheculture. 15   众相原创 赋能中考 贵州英语(RJ) !"#$ 4 %& provide,give ' ofer Itistheparentsjobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefor theirchildren.为孩子们提供一个干净舒适的家庭环境是父母的职责。(Unit3 P22) 辨析 含义及用法 常用搭配 provide “提供;供应”,强调 有预见,并通过储存 或预备的方式为某 事做准备。 provide sb. with sth.=providesth. forsb.为某人提供 某物 give “提供;给”,强调“给 出”或因别人需要而 “给”。 givesb.sth.=give sth.tosb.给某人 某物 ofer ①作动词时,意为 “主动提出;自愿给 予”,强调主动提供, 如帮助、服务或物品 等;②作名词时,意 为“主动提议;建议, 提议”。 ofersb.sth. = ofersth.tosb.主 动给某人某物 ofertodosth.主 动提出做某事 9.(2022安顺阅读节选改编)Wehaveagoodideato helppeopleinneed.Wecanoferawarmbed      anyonewhohasnowheretogo. 10.“Mengzismothermakesthreemoves”telsof amotherwhodidalshecouldtoprovidethe bestenvironment     herson. 11.Writealetertogivesomesuggestions     yourpenpalonhowtobehaveproperlyin China. 12.Iknewthatshehadnomoney,butifIofered      (pay)forthelunch,IwasafraidI wouldhurther. 13.学生将有机会在小组内与同学们相互学习。 Chanceswil          tostudents                                            tolearnfromeachotheringroups. !"#$ 5 %& instead ' insteadof Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.相反,他却可以看他想看 的任何节目直到深夜。(Unit4P27) 辨析 含义及用法 instead 副词,“代替;反而;却”,修饰整个句子, 位于句首或句末。 instead of 介词短语,“代替,而不是”,后面接名词、 代词或动名词。 instead insteadof 14.Asstudents,wearesupposedtoputdown smartphonesandtakemoreexercise    . Exercisinghelpsuskeephealthy. 15.Whenvisitingamuseum,weshouldwatchthe thingsonshow quietly        talking                     loudly. !"#$ 6 %& compare...with... ' compare...to... Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且他们(父母)总是拿 他们与其他的孩子作比较。(Unit4P30) 辨析 含义及用法 compare爥 with爥 把……和……比较(常表示同类相 比,比 较)。如: compare grass withflowers compare爥 to爥 把……比作……(常表示异类相 比,比喻)。如:compareteachers tocandles 16.Wecangetmorefunthroughexerciseafter comparingit     surfingtheInternetor watchingTV. 17.ThesongILoveYou,Chinacomparesour country                       ourmother. 25   第一部分  教材知识精讲练 +"# ,-./012 一、短文填空小题练 1.(2024扬州)Elena     (drop)thenovel shewasreadingonthedeskandlookedoutthe window. 2.Afterfouryearsofcolege,manyyoungpeople returntoBijietohelpwiththelocal     (develop). 3.Inmyopinion,itsimportantforkidstolearnto solveproblemsbythemselvesinsteadofalways      (ask)forhelp. 4.ChinasentupQueqiao2onMarch20toprovide EarthMoon    (communicate)services. 5.Weshouldntcontinue        (buy) productsthatcomefromwildanimals.Manyof themareindanger. 6.MyhometownGuiyangprovidesvisitors     thebestserviceduringholidays! 7.Teenagersshouldntdepend        their parentstoomuch.Theyshouldlearntobe independent. 二、补全英语译文(每空限填一词) 1.(2024贵阳清镇市二模)我喜欢这句名言“千里 之行,始于足下。” Ilikethesaying,“Ajourneyofathousand miles          asinglestep.” 2.在过去的50年里,中国的航天事业发展迅速。 Thespaceindustryin China             rapidlyduringthelast50years. 3.为了构建两个“15分钟生活圈”,贵阳市政府 和人民群众做了大量的工作。 Guiyanggovernmentandthepeoplehavedonea lotofworkinorder          thetwo “15minutelifecircles”. 4.我们为什么不种树来保护我们的家园呢?           weplanttreestoprotect ourhomes? 5.每当我们面临一项困难的任务时,我们应该 继续努力,直到我们完成它。 Wheneverwearegivenadificulttask,we shouldkeeptrying                completeit. 三、选词填空(选项中有一个为多余选项) 学校农业种植活动 A.clear B.member C.of D.carefuly E.when F.for Itisatraditionofourschooltoletstudents workinthefieldseveryyear.Itsbelievedtobethe bestchance1.     themtoexperiencethe joyofhardwork. Thisyear,theclasswas dividedintosixgroups.Eachgroup 2.     hadhisorherownjob,suchas wateringtheplants,recordingdataorlooseningthe soil.Weplantedsevendiferentkindsofplants: corn, sunflowers, tomatoes, potatoes, rice, cucumbersandChinesecabbages.Thejobwasnot easy.Eachplanthaditsownneeds.Forexample, Chinesecabbagesneededmorewater,andwe neededto3.    awaythegrassforthecorn. However,4.     weateourhomegrown food,everyonefeltaltheirhardworkhadpaidof! Wenotonlyfarmoutsidebutalso5.     studyintheclassroomaboutagriculture(农业). Forexample,weshouldplantaccordingtothe24                                                                                                        solarterms. 35 ! 众相原创 赋能中考!贵州英语!"#" !"# $%&'()* 话题%负荆请罪 难度% """"# 正确率%!!!!R* P.,H.$,N%)$,&P.$,:+ !!Q<-85627.F4-856G242.0T.-8,/! 27.2+, 7867.02,A8@84;0,Ac74,d856/,9+.-.S845 T,45/ S85 _8456-<(S845 T,+4027.7.4/ ,A27.4-9=(D. 94/.0<-.27.d856/,9,Ac74,+4004A.(D.+40 02-,5645/ L-,</(S85 _8456-< +4027.@78.A 985802.-(D.94/.0<-.274227.@,<52-=+,-K./ +.;( !!S85 _8456-< 74/ W<8@K;=:.@,9.L,+.-A<;85 27.@,<52-=(E7.K856,Ac74,;8K./ 789 ?.-= 9<@7(D,+.?.-! S85 _8456-<30W<8@K -80.94/. S845 T,U.4;,<0$嫉妒的 %(S845 T,2,;/ 780 0,;/8.-0! "174/ 2,-80K 9=;8A.85 945=:42;.02, 6.2+7.-.149(Z<2S85 _8456-< 6.202,27.2,L := /,8565,27856(# S845 T,+400,456-=27427. 27,<672,A4L;45 2,.9:4-400S85 _8456-<( !!H5./4=! S85 _8456-< +.52,<285 780@4-846. $马车%(G,,5 7.04+S845 T,30@4-846.@,9856 2,+4-/ 789(D.40K./ 7800.-?452$仆人 % 2, W<8@K;=2<-5 4-,<5/(S85 _8456-< -.2<-5./ 7,9.( F7.5 ,27.-985802.-07.4-/ 4:,<282! 27.=;4<67./ 42789( !!Z<2S85 _8456-< 048/ @4;9;=! "O,< 94=2785K 1394A-48/ ,AS845 T,(a,(E7.@,5A;8@2$冲突% :.2+..5 <080L.-0,54;(N027.@78.A985802.-! 1 94K.0<-.27.@,<52-=+,-K0@,-.@2;=(N027.7.4/ ,A27.4-9=! S845 T,94K.00<-.2742+.024=04A.( E,6.27.-! +.K..L 27.@,<52-=-<5585609,,27;=(1A ,27.-@,<52-8.0;.4-5 ,A,<-@,5A;8@2! 27.=98672 2785K 2742,<-@,<52-=80+.4K(E7.5 27.=98672 424@K 45/ /.02-,=<0(G,! 1@455,2;.24L.-0,54; 942.-7<-227.+7,;.@,<52-=(# !!S845 T,7.4-/ 4:,<2+742S85 _8456-< 048/( D.+400,40749./ 27427.+.522,S85 _8456-<30 7,9.@4-=856:-49:;.0$荆棘% ,5 780:4@K 45/ 40K./ A,-L<58079.52(S85 _8456-< +.;@,9./ 789 +4-9;=45/ @,508/.-./ 78940780:.02A-8.5/( ?(S845 27,<672S85 !!!!!!!> :<26,22, 27.2,L( ;(H27.-985802.-0;4<67./ 42S85 :.@4<0.27.= 27,<6727.+40!!!!!!!> S845( =(S85 048/ 27.+7,;.@,<52-=@455,2:.!!!! !!!> :=4L.-0,54;942.-( 9(S845 A.;240749./ 45/ 40K./ A,-!!!!!! :=@4-=856:-49:;.0,5 780:4@K( C(F742+40S85 _8456-< ;8K.4@@,-/8562,27.2.C2) F7=/,=,< 2785K 0,) ! ! ! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % ! &&&&&&&&&&&&&&&&&& 1A,27.-@,<52-8.0;.4-5 ,A,<-@,5A;8@2! 27.= 986722785K ,2742,<-@,<52-=80+.4K-( 分析%1A引导条件状语从句!主句谓语为 986722785K!后接 2742引导的宾语从句!其 中2742在从句中不作成分& 翻译%如果其他国家得知我们的冲突!他们 可能会认为我们国家软弱& 解题技巧 注意题干的语态是否与原文中句子的语态 一致!如第 ^ 题!题干为被动语态!而对应 的原文中第四段最后一句为主动语态!答 题时需要注意所填动词的形式 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! & !&

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