内容正文:
贵州英语(RJ)
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.C 2.C 3.B 4.C
知识积累:2.完成 3.一种传统
/'()*+,
Units9~10
一阶 立足教材过考点
1.tovisit 2.invitation 3.towatch 4.hearing
5.toget 6.toenjoy 7.tovisit 8.areexpected
9.hopethat 10.from 11.heardof 12.answer
13.reply 14.replies 15.to 16.experiences
17.goodexperience
二阶 情境好题练词汇
一、1.preparation 2.toshare 3.totake 4.solved
5.sadness 6.hung 7.mistakes 8.careless 9.of
10.without
二、1.topass 2.Can/Couldyou 3.hestudies
4.wontrealize 5.Becareful
三、1.D 2.E 3.A 4.B 5.C
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.C 2.C 3.A 4.B
知识积累:3.被……所感动 4.宾语;他的师父不在家,
他也不知道师父何时会回来
/'().+,
Units1~2
一阶 立足教材过考点
1.a 2.with 3.in 4.hurts 5.whatswrong
6.hurthimself 7.Imsory 8.in 9.into 10.with
11.talking 12.means 13.totravel 14.protecting
15.meaning 16.alone;lonely 17.theyrealone
18.feellonely
二阶 情境好题练词汇
一、1.B 2.D 3.F 4.A 5.C 6.G
二、1.putof 2.tovolunteer 3.arecarying 4.should
take/have 5.giveaway
三、1.totake 2.up 3.rules 4.understanding
5.excited 6.feeling 7.more 8.So 9.an
10.changes
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.B 2.A 3.C 4.C
知识积累:4.todo
/'().+,
Units3~4
一阶 立足教材过考点
1.kept 2.lent 3.borowed 4.haskept 5.go
6.Whynot 7.tohang 8.tohave 9.to 10.for
11.to 12.topay 13.beofered 14.instead
15.insteadof 16.with 17.to
二阶 情境好题练词汇
一、1.dropped 2.development 3.asking
4.communication 5.buying 6.with 7.on
二、1.begins/startswith 2.hasdeveloped 3.tobuild
4.Whydont 5.untilwe
三、1.F 2.B 3.A 4.E 5.D
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.didnothing 2.afraidof 3.hurt
4.punishment 5.Hewaswise/clever/smartandgener
ous/calm/爥 BecausehesolvedtheconflictbetweenLianPo
andhimselfpeacefuly.(答案不唯一,言之有理即可。)
/'().+,
Units5~6
一阶 立足教材过考点
1.faling 2.visiting 3.showing 4.understanding
5.learning 6.of 7.tocare 8.reminded 9.maried
10.to 11.hasbeen 12.so 13.such 14.sothat
15.soexciting 16.suchan
二阶 情境好题练词汇
一、1.D 2.F 3.B 4.G 5.A 6.E
二、1.realizedthat 2.atfirst 3.remindshim
4.wasbeating 5.suchan
三、1.a 2.enjoying 3.feels 4.towalk 5.because
6.things 7.for 8.weakest 9.competition
10.their
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.C 2.B 3.C 4.A
知识积累:2.widely 3.todosth. 4.idiom;主语
/'().+,
Units7~8
一阶 立足教材过考点
1.of 2.bigger 3.are/is 4.is 5.big/largepopulation
6.protection 7.from 8.frommaking 9.achieved
10.its 11.achievements 12.cometrue 13.weight
14.weighs 15.on 16.Howmuch
二阶 情境好题练词汇
一、1.F 2.D 3.A 4.E 5.B
二、1.belongto 2.tosuccess 3.Toprotect
4.hasprepared 5.widerthan
三、1.largest 2.covers 3.caled 4.a 5.were
6.conditions 7.toget 8.them 9.of 10.if
三阶 原创阅读讲文化
ReadingPlus:1.C 2.C 3.C 4.B
知识积累:3.宾语;一般过去;这本书不是由一个人在同
一时期写成的
3
书
第一部分 教材知识精讲练
八年级(下) Units3~4
教材话题:劳动实践、人际沟通
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1
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borrow,lend
'
keep
CouldIborrowthatbook?我能借那本书吗?(Unit3P20)
辨析 含义及用法
borow
v.
“借入”,非延续性动词,表示主语向
别人借东西。常见搭配:borowsth.
fromsb.向某人借某物
lend
v.
(lent,lent)
“借出”,非延续性动词,表示主语把
东西借给别人,与 borow方向相反。
常见搭配:lendsb.sth.=lendsth.to
sb.把某物借给某人
keep
v.
(kept,kept)
“保持;留在”,延续性动词,可以与
“for+一段时间”或howlong连用。
lent kept borowed
1.Danielhas thebookforovertwo
weeks.Hehastoreturnittothelibrary.
2.Mypenwasbroken,soTom histo
me.Heissokind.
3.Itsagoodhabittogivebacksomethingwe
fromothersontime.
4.这本英文小说太有趣了,以至于迈克已经留
着它三个星期了。
TheEnglishnovelissointerestingthatMike
itforthreeweeks.
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2 Whydontyou...?
()
Whydontyoutalktoyourparents?你(们)为什么不和你(们)的父母谈谈呢?
(Unit4P25)
“Whydontyoudosth.?”意为“你(们)为什么不
做某事?”
=Whynotdosth.?或How/Whataboutdoingsth.?
肯定回答:Whynot?/Soundsgood!/Sounds
great!/Goodidea./OK!等;
否定回答:No,thanks./Imafraidnot./No,I
dontthink爥/Sory,Icant.等。
5.—Whydontwe (go)totheForest
Parkforapicnicthisweekend?
—Thatsagoodidea.
6.为什么不考虑春节期间去贵州旅游呢?那里
有很多迷人的风景。
considervisitingGuizhou
duringChineseNew Year?Therearemany
charmingsights.
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3 alow
*+,
Myparentsdontalowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允许我和我的
朋友们闲逛。(Unit4P25)
如:Heissoyoungthathismotherdoesnt
alowhimtogooutalone.他太小了,他的母亲不
允许他独自出去。
7.Iamnotalowed (hang)outwithmy
friendsatnight.Becausemyparentswantto
makesureImsafe.
8.UsingEnglishinrealsituationswilimproveour
Englishskilsgreatly.Italowsus
(have)
adeeperunderstandingoftheculture.
15
众相原创 赋能中考 贵州英语(RJ)
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4
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provide,give
'
ofer
Itistheparentsjobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefor
theirchildren.为孩子们提供一个干净舒适的家庭环境是父母的职责。(Unit3
P22)
辨析 含义及用法 常用搭配
provide
“提供;供应”,强调
有预见,并通过储存
或预备的方式为某
事做准备。
provide sb. with
sth.=providesth.
forsb.为某人提供
某物
give
“提供;给”,强调“给
出”或因别人需要而
“给”。
givesb.sth.=give
sth.tosb.给某人
某物
ofer
①作动词时,意为
“主动提出;自愿给
予”,强调主动提供,
如帮助、服务或物品
等;②作名词时,意
为“主动提议;建议,
提议”。
ofersb.sth. =
ofersth.tosb.主
动给某人某物
ofertodosth.主
动提出做某事
9.(2022安顺阅读节选改编)Wehaveagoodideato
helppeopleinneed.Wecanoferawarmbed
anyonewhohasnowheretogo.
10.“Mengzismothermakesthreemoves”telsof
amotherwhodidalshecouldtoprovidethe
bestenvironment herson.
11.Writealetertogivesomesuggestions
yourpenpalonhowtobehaveproperlyin
China.
12.Iknewthatshehadnomoney,butifIofered
(pay)forthelunch,IwasafraidI
wouldhurther.
13.学生将有机会在小组内与同学们相互学习。
Chanceswil tostudents
tolearnfromeachotheringroups.
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5
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instead
'
insteadof
Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.相反,他却可以看他想看
的任何节目直到深夜。(Unit4P27)
辨析 含义及用法
instead
副词,“代替;反而;却”,修饰整个句子,
位于句首或句末。
instead
of
介词短语,“代替,而不是”,后面接名词、
代词或动名词。
instead insteadof
14.Asstudents,wearesupposedtoputdown
smartphonesandtakemoreexercise .
Exercisinghelpsuskeephealthy.
15.Whenvisitingamuseum,weshouldwatchthe
thingsonshow quietly talking
loudly.
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6
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compare...with...
'
compare...to...
Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且他们(父母)总是拿
他们与其他的孩子作比较。(Unit4P30)
辨析 含义及用法
compare爥
with爥
把……和……比较(常表示同类相
比,比 较)。如: compare grass
withflowers
compare爥
to爥
把……比作……(常表示异类相
比,比喻)。如:compareteachers
tocandles
16.Wecangetmorefunthroughexerciseafter
comparingit surfingtheInternetor
watchingTV.
17.ThesongILoveYou,Chinacomparesour
country
ourmother.
25
第一部分 教材知识精讲练
+"# ,-./012
一、短文填空小题练
1.(2024扬州)Elena (drop)thenovel
shewasreadingonthedeskandlookedoutthe
window.
2.Afterfouryearsofcolege,manyyoungpeople
returntoBijietohelpwiththelocal
(develop).
3.Inmyopinion,itsimportantforkidstolearnto
solveproblemsbythemselvesinsteadofalways
(ask)forhelp.
4.ChinasentupQueqiao2onMarch20toprovide
EarthMoon (communicate)services.
5.Weshouldntcontinue (buy)
productsthatcomefromwildanimals.Manyof
themareindanger.
6.MyhometownGuiyangprovidesvisitors
thebestserviceduringholidays!
7.Teenagersshouldntdepend their
parentstoomuch.Theyshouldlearntobe
independent.
二、补全英语译文(每空限填一词)
1.(2024贵阳清镇市二模)我喜欢这句名言“千里
之行,始于足下。”
Ilikethesaying,“Ajourneyofathousand
miles asinglestep.”
2.在过去的50年里,中国的航天事业发展迅速。
Thespaceindustryin China
rapidlyduringthelast50years.
3.为了构建两个“15分钟生活圈”,贵阳市政府
和人民群众做了大量的工作。
Guiyanggovernmentandthepeoplehavedonea
lotofworkinorder thetwo
“15minutelifecircles”.
4.我们为什么不种树来保护我们的家园呢?
weplanttreestoprotect
ourhomes?
5.每当我们面临一项困难的任务时,我们应该
继续努力,直到我们完成它。
Wheneverwearegivenadificulttask,we
shouldkeeptrying
completeit.
三、选词填空(选项中有一个为多余选项)
学校农业种植活动
A.clear B.member C.of
D.carefuly E.when F.for
Itisatraditionofourschooltoletstudents
workinthefieldseveryyear.Itsbelievedtobethe
bestchance1. themtoexperiencethe
joyofhardwork.
Thisyear,theclasswas
dividedintosixgroups.Eachgroup
2. hadhisorherownjob,suchas
wateringtheplants,recordingdataorlooseningthe
soil.Weplantedsevendiferentkindsofplants:
corn, sunflowers, tomatoes, potatoes, rice,
cucumbersandChinesecabbages.Thejobwasnot
easy.Eachplanthaditsownneeds.Forexample,
Chinesecabbagesneededmorewater,andwe
neededto3. awaythegrassforthecorn.
However,4. weateourhomegrown
food,everyonefeltaltheirhardworkhadpaidof!
Wenotonlyfarmoutsidebutalso5.
studyintheclassroomaboutagriculture(农业).
Forexample,weshouldplantaccordingtothe24
solarterms.
35
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众相原创 赋能中考!贵州英语!"#"
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话题%负荆请罪
难度%
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正确率%!!!!R*
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1A,27.-@,<52-8.0;.4-5 ,A,<-@,5A;8@2! 27.=
986722785K ,2742,<-@,<52-=80+.4K-(
分析%1A引导条件状语从句!主句谓语为
986722785K!后接 2742引导的宾语从句!其
中2742在从句中不作成分&
翻译%如果其他国家得知我们的冲突!他们
可能会认为我们国家软弱&
解题技巧
注意题干的语态是否与原文中句子的语态
一致!如第 ^ 题!题干为被动语态!而对应
的原文中第四段最后一句为主动语态!答
题时需要注意所填动词的形式
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