类型2 专题1 中华民族多元一体格局-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史培优提升册（贵州专用）

nopq% ! 众相原创 赋能中考 rs() E.tuvg !"#"#"%"$"%"%"# &"#!"解析$公元纪年法转换为民国纪年法的方法是% 民国纪年法年份 <公元纪年法年份 ='.'( >'$ 因此 '.)/ 年为民国二十五年##项正确$ '"$"("& )"%!"解析$根据材料和所学可知#甲午中日战争后#我 国民族工业受到外资企业的严重排挤#反映了其艰难 发展的原因#%项正确$ *"$"!+"$!!!"$"!#"%"!$"$"!%"%!!&"$"!'"& !("#"!)"$!!*"& #+"&!"解析$根据题干'虎门一号销烟池出土的铺地 石(''-). 年(可得出#与文物有关的事件是虎门销 烟$ 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利#显示 了中华民族反抗外来侵略的坚强意志#&项正确$ rs;) wxwyvg 中国古代史专题 专题一!中华民族多元一体格局 !"&"#"# $"%!"解析$根据题干信息'精神空间的整合与凝聚(# 结合所学知识可知#汉武帝接受董仲舒罢黜百家#尊崇 儒术的建议#把儒家学说立为正统思想#使儒家忠君守 礼的思想成为大一统政权的精神支柱#%项正确$ %"#"&"#"'"% ("!'"特点%少数民族政权学习汉族制度'但仍保留少数 民族特色$ !( 分" !("措施%地方%实行行省制#边疆%在西藏地区'设置宣 慰使司都元帅府'由宣政院直接统辖#设置澎湖巡检司 管辖台湾地区#设立北庭都元帅府管辖西域地区$ !答 出任意一例即可#(分" !)"方式%因地制宜'建立不同的行政机构#对少数民族 地区恩威并用'维护国家统一$ !(分" 作用%'/-, 年'清朝设置台湾府'隶属福建省$ 台湾府 的设置'加强了中央政府对台湾的管辖'巩固了祖国东 南海防'有利于巩固统一多民族国家$ !)分" !,"认识%各民族不断交往交流交融推动了统一多民族 国家的巩固和发展$ !( 分" )"!'"历史事件%文成公主入藏$ !'分" !("说明%辽(西夏学习汉族文化'创制文字和设立典章 制度#澶渊之盟!宋辽和议"#宋夏和议#宋与辽(西夏进 行边界贸易往来等史实说明了.割据中有交往'有统一 的愿望(因素和趋势/'辽(西夏和北宋政权并立'形成 了.分裂割据/的局面$ !,分" !)"原则%尊重民族差异!或'从俗从宜('各安其俗("# 不改变少数民族地区的行政制度(风俗习惯(社会组织 和宗教信仰$ !)分" !,"认识%民族交融是中国古代社会发展的必然趋势# 民族交融促进了中国统一多民族国家的发展#等等$ !(分" 专题二!中国古代经济发展史 !"#"#"#"$"$"%"&!&"$ '"!'"状况%地广人稀'耕作方式落后#整体较贫困$ !(分" !("特点%北方人口减少'南方人口增多'南方超过北 方$ !(分" 影响%使中国古代经济重心南移$ !' 分" !)"地位%是目前已知世界上最早的商标广告$ !' 分" 说明%宋朝商业空前发达$ !'分" 机构%市舶司$ !' 分" !,"条件%先进的生产技术#大量的人口#繁荣的商业# 等等$ !(分" 专题三!中华优秀传统文化 !"#"#"%"$"&!%"%!&"%"'"$"("$ )"!'""示例$图 # 是甲骨文'中国商周时期刻写在龟甲 和兽骨上的文字'是我国发现的古代文字中年代最早( 体系较为完整的文字'我国有文字可考的历史从商朝 开始$ !,分" !("表现%创办私学$ !'分" .黄金时代/%百家争鸣$ !' 分" !)"秦朝%创立中央集权制(统一文字(统一货币等$ !答出任意一点#' 分" 汉朝%罢黜百家'尊崇儒术#.推恩令/的实施#等等$ !答出任意一点#' 分" !,"态度%传承中华民族优秀传统文化$ !(分" 中国近现代史专题 专题四!争取民族独立&人民解放的历程 (侵略&抗争与探索) !"&"#"%"$"$"%"% &"!'"原因%英国为开拓海外市场'掠夺生产原料#林则徐 虎门销烟$ !答出任意两点即可#( 分" 相同点%都以清政府的战败而告终#都签订了丧权辱国 的不平等条约#战后都有赔款#都损害了中国的国家主 权'影响了中国的社会性质#都加重了百姓的负担'激 化了社会矛盾#都加深了中国的半殖民地化程度#等 等$ !答出任意两点即可#(分" !("图 ! %)马关条约*签订后'列强掀起了抢夺利权( 强租租借地(划分.势力范围/的瓜分中国狂潮$ )时局 图*将这一局面及时地(形象地展示在人们面前'反映 了爱国者呼吁中华民族觉醒 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ '* !!!! 类型二!常考常新专题 !众相原创!赋能中考 !!!!!!!!!! ! ! !!!!!!!!!! ! ! " " " " 中国古代史专题 !"#$%&'()*#+,- !"'(%& AB ! >CDEFGHIJK%LM/NO 角度 &"多元一体格局的起源 时间 概况 一万年前 黄河流域)长江流域和辽河流域的考古发现$如半坡遗址'河姆渡遗址等%!证 实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征 五六千年前 阪泉之战后形成的炎黄联盟!在涿鹿之战中打败蚩尤!这一部落联盟逐渐形成 为华夏族 春秋战国 中原的*诸华+*诸夏+在同周边的戎)狄)蛮)夷等民族长期交往和斗争中!出现 了大规模的民族交融!产生了华夏认同观念 角度 ""统一多民族国家的建立!巩固与发展 我国自古以来就是统一多民族国家!自秦汉以来!各民族在政治)经济)思想)文化上长期互 相依存!不可分离!共同构成了中华民族大家庭& 时期 巩固大一统的史事 秦 #&$政治"皇帝总揽军政大权!中央设丞相)太尉)御史大夫(地方建立郡县制 #"$经济"统一货币)度量衡 #,$文化"统一文字和思想$法家思想% #($边疆"北击匈奴!修筑长城(开凿灵渠!征服越族地区!统一岭南及东南沿海地区 汉 #&$政治"汉武帝实施*推恩令+!建立刺史制度 #"$经济"把铸币权收归中央(盐铁专卖(统一调配物资!平抑物价 #,$文化"罢黜百家!尊崇儒术 #($边疆"汉武帝派卫青)霍去病北击匈奴(张骞通西域!促进了汉朝与西域各国的经 济文化交流(西域都护的设置!标志着西域正式归属中央政权 & !贵州历史 魏晋南 北朝 民族"北魏孝文帝改革!推行汉化措施(北方各民族的大交融$魏晋时期促进统一的三 大因素" ! 魏'蜀'吴三国鼎立(实现了局部统一) " 北人南迁(江南开发(缩小了南北 差距) # 民族交融(为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础% 隋朝 #&$政治"隋朝结束长期分裂局面!统一全国(开创科举制!将选官用人权力收归中央 #"$经济"开凿大运河!加强了南北地区的政治)经济)文化交流 唐朝 #&$政治"完善科举制)三省六部制 #"$民族"实行开明的民族政策!唐太宗被尊奉为各族的*天可汗+(设置安西都护府 和北庭都护府!加强对西域的统治(文成公主)金城公主入藏和亲(唐蕃订立盟 约!立*唐蕃会盟碑+ 宋朝 #&$政治"分化事权!削弱相权(设通判)转运使(实行重文轻武政策!形成文臣统兵的 格局 #"$民族"澶渊之盟(榷场贸易(契丹)党项)女真等各民族与汉族相互学习 元朝 #&$政治"中央设中书省)枢密院)御史台(地方实行行省制度!下设路)府)州)县 #"$边疆"设宣慰使司都元帅府!由宣政院直接统辖!中央政府对西藏正式行使行政 管辖(设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球$今台湾%(设置北庭都元帅府等机构管理 西域(形成一个新的民族%%%回族 明朝 #&$政治"中央废丞相!权分六部(地方设立*三司+!加强中央集权 #"$民族"修筑明长城!防御蒙古贵族南扰!长城成为各民族交往的纽带 清朝 #&$政治"设立军机处(实行文字狱等文化专制政策 #"$边疆" ! 西藏!册封达赖)班禅(设置驻藏大臣!监督西藏地方政务(确立金瓶掣签 制度& " 新疆!平定准噶尔部叛乱和大)小和卓叛乱(设置伊犁将军!管辖新疆地 区& # 东北!和沙俄签订,尼布楚条约-!从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域 包括库页岛在内的广大地区都是中国领土& $ 台湾!设台湾府!管辖台湾& 清朝 前期疆域!基本奠定了现代中国的版图 AB " >P+,Q%DERSRT/RU ' !众相原创!赋能中考 谈谈你对中华民族多元一体格局的认识# #&$中华民族是由众多民族在统一国家长期发展的历史进程中逐渐形成的民族共同体& #"$中华民族在民族交融中形成你中有我)我中有你而又各具特性的多元统一体& #,$中华民族多元一体格局使中华文明具有鲜明的包容性和吸纳力!保持中华文明的持久繁 荣)经久不衰& AB # VHW4XYFGHIJK%NO/Z[ 地图 秦朝形势图 西汉形势图 主题 统一多民族国家的建立 统一多民族国家的巩固 关键词 疆域四至)咸阳)郡县制)长城 长安)西域都护府 地图 元朝形势图$&,,# 年% 清朝疆域图$&/"# 年% 主题 统一多民族国家的巩固)民族关系的发展 统一多民族国家的巩固和发展 关键词 行省制度)大都)宣政院)澎湖巡检司 疆域四至)达赖)班禅)驻藏大臣)伊犁将 军)台湾府 AB $ >P\]Y^_`)%abcd $见课堂精讲册5$#% !"'()* !0距今约 * ### 至 $ ### 年前!长江下游)黄河流域分别出现不同文化群& 尽管区域间发展 不平衡!但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体& 这体现出中华文明起源的 显著特点是 #!!$ 10多元一体!!!!!20复杂多样!!!!!30一成不变!!!!!40特立独行 "0秦朝统一六国后!设计了一套中央垂直管理地方!地方官员由皇帝直接任免的流官任期 制!这一制度的确立标志着官僚政治取代血缘政治& 这一制度是 #!!$ 10皇帝制度 20郡县制 30禅让制 40县制 ( !贵州历史 #0翦伯赞在,中国史十五讲-中写道"*华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代!完成了 从地理空间到精神空间的整合与凝聚!正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体!承载着中华 文明古往今来的生生不息&+材料中*精神空间的整合与凝聚+指的是汉武帝采取的 #!!$ 10盐铁官营)专卖政策 20*推恩令+ 30罢黜百家!尊崇儒术 40北击匈奴 $0唐太宗在位的 +"* 至 +(' 年间出现了*天下大稔$丰收%!流散者咸归乡里!斗米不过三四 钱!终岁断死刑才二十九人& ''皆外户不闭!行旅不赍$携带%粮!取给于道路焉+的景 象& 历史上把这一段时期称为 #!!$ 10*文景之治+ 20*贞观之治+ 30*开元盛世+ 40*康乾盛世+ %0北宋与辽)西夏既发生对峙战争!又一直进行相互之间的商业往来& 在榷场!官府和商人 交换各种商品!且数量很大& 这说明这一历史时期的特征是 #!!$ 10战乱频繁 20民族交融 30国家分裂 40诸国争霸 &0右图是历慎思同学制作的学习卡片!据此判断!他学习的主题是 #!!$ 10科技报国!!!!!!!!!!!20变法革新 30边疆治理 40中外交往 !! 主题"!!!! 设置西域都护 设置澎湖巡检司 设置驻藏大臣 '0一部中国史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史& 阅读材料!回答下列问 题& $&& 分% 材料一 政治 宋朝以华夏正统自居) 辽人为表示其华夏正统地位(以轩辕氏'炎帝后裔自居) 金 朝统治者也不断申明其华夏正统地位 思想 辽太祖实行*尊孔崇儒+的文教政策) 西夏建国后逐渐形成以汉学为主体的官学教 育体系) 金朝*尊孔崇儒+(非常重视儒学教育 制度 辽朝*以国制治契丹(以汉制待汉人+(中央官制俨然唐制*翻版+) 西夏地方行政体 制基本沿袭唐'宋(但也保留了较显著的民族特色) 金朝在地方上同时推行女真制 与汉制 !!!整编自高福顺"内聚性#辽宋夏金时期中国历史演进的核心动力源泉$ #&$根据材料一!简要概括辽宋夏金时期民族交往的特点& $" 分% 材料二!元朝是北方游牧民族在中原建立的第一个多民族交融的大一统中央集权王朝( 而且把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰) 元朝基本实现了对西藏'西域等 边疆地区的直接管辖(在全国范围内实施统一多民族国家政策) 这是以往中原王朝难以 企及的政治成就(也是元朝历史不同于前代的特殊性) !!!摘编自乌云高娃"元朝统一多民族国家治理及启示$ #"$根据材料二并结合所学知识!分别列举一项元朝对地方和边疆地区进行有效管理的措 施& $" 分% ) !众相原创!赋能中考 材料三!在巩固统一多民族封建国家的过程中(统治者通常,,因地制宜(建立不同的行 政机构) 恩威并用(对少数民族上层人物封赐爵位(给予厚禄(施恩笼络(对破坏统一的叛 乱割据势力则予以坚决的军事打击) !!!摘编自中国社会科学院"简明中国历史读本$ #,$根据材料三!指出统治者巩固统一多民族封建国家的方式& 并结合所学知识!举出一 个对应史实!论述清朝对边疆地区进行治理的作用& $注意史论结合%$$ 分% #($综合上述材料!谈谈你对中华民族发展史的认识& $" 分% (0我国自古以来就是一个统一的多民族国家!各族人民密切交往)休戚与共!形成了中华民 族多元一体的格局!共同推动了国家发展和社会进步& 阅读材料!回答下列问题& $&#分% 材料一!贞观十五年$+(& 年%(太宗以文成公主妻之(令礼部尚书'江夏郡王$李%道宗主 婚(持节送公主于吐蕃) 弄赞率其部兵次$到达%柏海(亲迎于河源) !!!摘编自"旧唐书$ 材料二!一般来说(中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下三种) 第一种是中 原政权覆灭(各边疆地区少数民族进入中原(基本上会出现混乱局面) 但在混乱中(各民 族却相互交融) 第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌(于是各民族政权 之间呈现出相互并立之势(形成分裂割据局面) 但在割据中却有不少交往(有统一的愿 望'因素和趋势) 第三种是统一的中原王朝非常强大(各边疆民族以中原民族和地区为中 心相互交往(直至融入中原民族(呈现出统一局面下的民族大交融状况) !!!摘编自刘宗绪主编"历史新知识创新能力培养$ 材料三!雍正皇帝曾经明确指出"*从俗从宜+*各安其俗+) 这强调了不应改变少数民族 地区的行政制度'风俗习惯'社会组织和宗教信仰而进行统治) !!!摘编自余梓东"论清朝的民族政策$ #&$根据材料一!指出其反映的历史事件& $& 分% #"$根据材料二并结合所学知识!举例说明北宋时期民族关系的发展模式& $( 分% #,$根据材料三!指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则& $, 分% #($综合上述材料!谈谈你对我国古代民族关系的认识& $" 分% *!