板块3 第1单元 中华人民共和国的成立和巩固-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册(贵州专用)

2025-02-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 中华人民共和国的成立和巩固
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2025-02-12
更新时间 2025-02-12
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2024-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48773122.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

! 众相原创 赋能中考 得到一定程度的解放#&项正确$ !%"% !&"!'"历史事件%洋务运动$ !'分" 目的%为军事工业和民用工业的生产提供原材料#抵 御外国资本的入侵$ !( 分" !("主要观点%创办新式学堂'培养新式人才$ !(分" !)"出版机构%商务印书馆(中华书局(开明书店(生活 书店(新华书店等$ !'分#任答一点" 影响%促进了贵州文化事业的发展#推动了贵州文化 出版行业的近代化发展$ !(分" !,"共同贡献%都推动了贵州近代化的发展$ !(分" &'G) *+H-./IJKLH-MNO 第一单元!中华人民共和国的成立和巩固 "一阶#基础巩固分点练$ !"&"#"%"$"$"%"$"&"$"'"邱少云"("%")"&" *"# !+"$!"解析$ '土地还家//农民翻身(对应 '.*+ 到 '.*( 年的土地改革*'鸭绿天光//国威远播(对应 抗美援朝战争#两个事件的共同作用是巩固人民政 权#故选$项$ "二阶#能力提升强化练$ !!"% !#"!'"历史意义%南昌起义打响武装反抗国民党反动派 的第一枪'标志着中国共产党独立领导革命战争(创 建人民军队和武装夺取政权的开端$ !(分" 主题%中国革命道路的探索!或中国革命新道路的开 辟*探索农村包围城市#武装夺取政权的革命道路*井 冈山革命道路探索*工农武装割据道路的探索"$ !' 分#其他答案言之有理也可" !("主题%国共合作'共同抗日$ !' 分#主题与'抗日( 意思相近即可" 理由%'.)0年 0 月'日军入侵卢沟桥'赵登禹和佟麟阁 誓死守土'英勇抗击外来侵略'卢沟桥事变标志着中 国全民族抗战的开始#平型关大捷是全民族抗战爆发 后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利'粉 碎了日军.不可战胜/的神话#在枣宜会战中'国民党 将领张自忠牺牲'安葬在重庆$ !) 分#每个地点说出 一条理由#和'抗日(有关即可" !)"背景%抗美援朝战争$ !'分" 精神品质%爱国主义(革命英雄主义(革命乐观主义( 革命忠诚和国际主义精神等$ !( 分#任答两点#言之 有理即可" "三阶#全国考法创新练$ !$""示例一$片名%)开国大典*$ !(分" 理由%影片以 '.,. 年开国大典为历史背景$ 以纪实 手法展示开国大典的各个环节和参与者的事迹$ 让 我们感悟到中国共产党必将领导中国人民取得伟大 胜利'实现中华民族的伟大复兴$ !或体会了到中国 新民主主义革命胜利的来之不易*或感受到中华民族 崛起的自信心和自豪感*或表达了对为了建立新中国 而流血牺牲的革命先辈的无限崇敬之情*或歌颂了以 毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家的杰出政治 智慧与政治才华"!,分" "示例二$片名%)最可爱的人*$ !(分" 理由%影片以抗美援朝战争为背景'生动地呈现了杨 根思(黄继光(邱少云等中国人民志愿军战士的英雄 事迹'高度赞扬了中国人民志愿军在抗美援朝战争 中'发扬高度的爱国主义(革命英雄主义(革命乐观主 义(革命忠诚及国际主义精神$ !,分" 第二单元!社会主义制度的建立 与社会主义建设的探索 "一阶#基础巩固分点练$ !"%!#"第一个五年计划!$"$"%"#"&"& '"%!"解析$根据材料可知#该选民证签发的时间是 '.*)年#见证了新中国成立后#人民行使当家做主的权 力#%项正确$ ("$")"$!*"焦裕禄!!+"$"!!"% "二阶#能力提升强化练$ !#"$!"解析$根据材料可知#'.*) 年发行的人民币中# 一分和五分的币面上印制着汽车和轮船的图样#结合 所学知识可知#'.*) 年#中国刚刚开始'一五(计划# 所以这样的图样包含着中国人民希望改善交通运输 的美好愿景#$项正确$ !$"# !%"!'""示例$选择图 ! %开国大典$ !' 分" 历史信息%'.,.年 '+月 '日在首都北京'隆重举行开 国大典'欢庆新中国的诞生$ 中华人民共和国的成 立'开辟了中国历史的新纪元$ 中国人民经过一百多 年的英勇斗争'终于推翻了帝国主义(封建主义和官 僚资本主义的统治$ 中国真正成为独立自主的国家' 占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了$ 新 中国的成立'壮大了世界和平民主和社会主义的力 量$ !)分" !("主题%中华人民共和国的成立和巩固$ !( 分" !)"变化趋势%工农业主要产品产量获得增长$ !(分" 主要原因%第一个五年计划的实施$ !( 分" !,"变化%三大改造实现了生产资料私有制向社会主 义公有制的转变$ !( 分" 意义%社会主义基本制度在我国建立起来#这是中国 历史上最深刻的社会变革#我国从此进入社会主义初 级阶段$ !( 分" "三阶#全国考法创新练$ !&"% !'"%!"解析$根据图片信息可知#两幅图的变化体现了 我国由新民主主义社会进入到社会主义社会$ 结合 所学知识可知#'.*/年底#三大改造基本完成#实现了 生产资料私有制向社会主义公有制的转变#标志着社 会主义基本制度在我国建立起来#%项正确$ !("& !)"!'"主题%工业化$ !'分" 理由%)中国历史*八年级上册%第 , 课)洋务运动与边 疆危机*'洋务运动是我国近代化的开端#)中国历史* 八年级下册%第 , 课)新中国工业化的起步和人民代 表大会制度的确立*'新中国成立后的工业化建设有 力地提升了我国的工业化水平$ !) 分" !("认识%清政府时代对于近代中国的工业化探索虽 然在一定程度上引进了西方技术'但由于封建制度的 束缚及国际环境影响'最终效果不理想# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 新中国成立 !* !!!! 板块三!中国现代史!社会主义现代化建设 !贵州历史 !"#$%+v0FwJ,5zIJKL !" #$%&'() !"# "  ?O)^‚ ""!#$#%"贵阳模拟#据某年(人民日报)报 道,"当国旗图案在政协会议上通过后!许 多机关%团体%学校%商号以至民宅!立即自 发去订新式国旗$ 光永茂实业公司一家! 三天就做了四千多面++顾客们成排地挤 在门前急着买!一定要想在十月一日中央 人民政府成立盛典时挂出来!或挂得更早 一些$#材料反映当时 &!!' '"人民盼望新生政权的建立 ("抗美援朝战争取得胜利 )"农民土地所有制的实行 *"社会主义制度已经建立 #"!#$#%"黔东南州一模#学生在课堂上模拟 解说员解说时讲道,"++第一面五星红旗 在广场上徐徐升起$ 与此同时!礼炮齐鸣 #, 响!它标志着中国共产党领导中国人民英 勇奋斗#,年!终于取得了新民主主义革命的 最后胜利$#这位学生解说的场景是 &!!' '"中华民国的建立! ("抗日战争的胜利 )"开国大典的举行 *"抗美援朝的胜利 ("历史解释历史解释是在史事的叙述和理 解的基础上!对历史事物进行的理性分析 和客观评判$ 下列对新中国成立的表述 中!属于历史解释的是 &!!' '"0=%= 年 0$ 月 0 日下午 & 点!在首都天安 门广场隆重举行开国典礼 ("毛泽东在典礼上庄严宣告,中华人民共 和国中央人民政府今天成立了 )"典礼上升起了中华人民共和国国旗!第 一面五星红旗迎风招展 *"中国共产党成为中华人民共和国的唯 一执政党是历史和人民的选择 !"# # §oo"`e)áâ %"西藏地处祖国西南边疆!有 % $$$ 多公里 的边境线!西藏和平解放前!我国在西藏的 边境地区处于"有边无防#状态$ 而西藏 和平解放后!人民解放军进驻西藏%巩固边 防!外防侵略!内护稳定$ 据此可知西藏和 平解放 &!!' '"推动了西藏人民与内地密切交流 ("开辟了西藏人民幸福的光辉道路 )"有力维护了国家统一和民族团结 *"有效构筑了维护国家安全的屏障 )"跨学科"音乐 !#$#%"南充#"雄赳赳!气 昂昂!跨过鸭绿江1 保和平!卫祖国!就是 保家乡1#这首战歌可用于研究 &!!' '"百团大战的经过 ("重庆谈判的意义 )"渡江战役的原因 *"抗美援朝的目的 *"$抗美援朝"保家卫国%与上甘岭战役同 时!志愿军某团准备夺取敌人的一个高地$ 为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全! !!!!!严守潜伏纪律!纹丝不动!直至 被大火吞噬!壮烈牺牲$ +"家国情怀 !#$#%"福建#魏巍在(火线春 节夜)中写道,"有人指着自己的一缸子白 雪!几片肉!一块朝鲜打糕!还有早晨剩下的 米饭说/你看!这还不是好几个菜吗1 这年过 得蛮不坏哩10#这体现了志愿军的 &!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' !$ !众相原创!赋能中考 '"严明纪律观念 ("武器装备精良 )"革命乐观主义 *"业余生活丰富 ," 到 0=+# 年底!全国除部分民族地 区外!土地改革基本完成$ 在约有 & +$$万 人口的民族地区!中央人民政府决定分别不 同情况!用更长的时间!采取适合少数民族的 特点和有利于民族团结的政策!来完成民主 改革的任务$ 这体现了土地改革 &!!' '"逐步开展!因地制宜 ("为工业化建设奠定了基础 )"激发农民生产积极性 *"为人民解放战争提供保障 -"新中国成立前!中国的土地制度极不合理$ 土地改革前!在农村占农户总数不到 >F 的地主%富农!占有全国 +$"以上的耕地. 而占全国农户 +>"以上的贫农%雇农!却 只占有 0%"的耕地!处于无地%少地的状 态!他们终年劳作!仍不得温饱$ 上述材料 反映的是土地改革的 &!!' '"性质! ("背景! )"内容! *"影响 "$"以下对联讲述了两个历史事件!其共同作 用是 &!!' 上联'土地还家山河改色妖氛敛迹农民翻身 下联'鸭绿天光虎豹颤抖英雄可敬国威远播 '"结束封建剥削 ("维护边境安全 )"提高国际地位 *" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 巩固人民政权 *" +,-./0) """史料实证 !#$#%"达州#下表是 0=%=2 0=+& 年(人民日报)元旦社论的标题和部 分内容!据此可以看出当时党和人民的中 心工作是 &!!' 时间 标题 部分内容 0=%= 年 0 月 0 日 将 革 命 进 行 到底 中国人民将要在 伟大的解放战争 中获得最后胜利 0=+0 年 0 月 0 日 在伟大爱国主 义旗帜下巩固 我 们 的 伟 大 祖国 中国人民必须 在一九五一年 努力发展土地 改革工作 0=+& 年 0 月 0 日 迎接一九五三 年的伟大任务 继续加强抗美 援朝的斗争 '"继续革命!解放全中国 ("大规模开展社会主义建设 )"建立和巩固新生的人民政权 *"夺取抗美援朝战争的胜利 "#"新课标"跨学科主题学习"探寻红色文化 的历史基因史明辨同学以"红色基因我 传承#为主题!开展跨学科主题学习活动$ 请你参与!一起完成$ !0$ 分" 任务一!$历史与美术跨学科'''油画中 探寻红色基因% &0'根据任务一并结合所学知识!分析南 昌起义的历史意义!并为三幅图片概括一 个主题$ !& 分" 任务二!$历史与地理跨学科'''研学中 重温红色路线% 1线路一2主题'重走长征路(红心向党行& 路线'红色故都江西瑞金 # 贵州遵义会议 会址 # 甘肃会宁会师旧址 1线路二2主题' ! 路线'北京卢沟桥历史博物馆 # 山西大同 平型关大捷纪念馆 # " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 重庆张自忠烈士陵园 "$ !贵州历史 &#'新考法"拟定主题 任务二是中国近 代史上发生过重大事件的纪念地连接而 成的研学路线!请仿照线路一的研学主 题!为线路二拟定一个主题!并结合路线 说明理由$ !% 分" $任务三%!历史与语文跨学科'''经典 中品鉴时代精神 材料!*谁是最可爱的人+是作者魏巍随 军采访后写的一篇通讯(发表在 0=+0 年 % 月 00 日的*人民日报+上& 文章一经刊 发(即引起强烈反响($最可爱的人%这个 亲切而充满敬意的称呼(也由此广为 传颂& !!!摘编自部编版"语文#七年级下册 &&'根据任务三并结合所学知识!指出 (谁是最可爱的人)创作的历史背景!并 谈谈"最可爱的人#所具有的精神品质$ !& 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 1" 234567) "("新课标"跨学科主题学习"看电影&学历 史电影能直观地反映历史上的重大事 件%人物情感%社会百态和时代变迁$ 阅 读材料!回答下列问题$ !1 分" 材料!历慎思同学收集了一些中国近现 代历史题材的影片' 片名 内容梗概 *我的 0=0=+ 影片讲述了 0=0= 年巴黎和 会上(中国外交家顾维钧为 了国家利益(据理力争& 巴 黎和会中国外交失败引发 了五四运动 *开国大典+ 影片以纪实手法(展示开国 大典的各个环节和参与者 的事迹 *最可爱的人+ 该片生动地呈现了杨根思, 黄继光,邱少云等中国人民 志愿军战士的英雄事迹 根据材料!请你推荐其中一部影片!并说 明推荐的理由$ !注'答案示例仅供参考( 不能作为答案"!1 分" (示例)片名*"我的 0=0=#. 理由*影片以巴黎和会及五四运动为背 景+展现了中国外交家顾维钧为了国家利 益+据理力争+再现了五四运动爆发历史 场景+讴歌了中华民族不屈不挠的抗争精 神. $或歌颂了以爱国主义为核心的五四 精神 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % #$

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