板块2 第1单元 晚清时期的内忧外患与求亡图存-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（贵州专用）

!!!! 板块二!中国近代史!争取民族独立"人民解放的历程 !众相原创!赋能中考 !"#$%kj()5.lmn2opqr !" #$%&'() !"# " £¤34)¥¦•š ""家国情怀 !#$#%"黔东南州一模# "中国 禁止英国输入鸦片表面上是通商争执!实 质上是中国抵制英国侵略的斗争$ 它是中 国人民反对资本主义侵略!维护中华民族 生存的伟大爱国斗争的光辉起点$#"它#是 &!!' '"虎门销烟!!!("第二次鸦片战争 )"鸦片战争 *"太平天国运动 #"!#$#%"菏泽#历史学习要正确区分历史叙 述中的史实与解释$ 下列属于历史解释 的是 &!!' '"0,&= 年 1 月!林则徐在虎门海滩当众销 毁鸦片 ("鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封 建社会 )"0,1$ 年!英法联军抢劫并放火烧毁了圆 明园 *"(马关条约)规定,赔偿日本兵费白银 # 亿两 ("时空观念 某学习小组在整理近代列强对 华侵略的史实时!设计制作了如下时间轴$ 其中建筑艺术瑰宝圆明园被野蛮抢劫和烧 毁的事件!对应的位置是 &!!' '"'!!!("(!!!)")!!!*"* %"!#$#%"黔东南州二模#圆明园是清代规模 最大的皇家园林!它综合了中西建筑的精 华!举世闻名$ 0= 世纪中期!圆明园被"两 个强盗#大肆抢劫!然后纵火烧毁!被掠夺 的文物粗略统计约有 0+$ 万件$ "两个强 盗#及这一暴行发生的时间分别是 &!!' '"英法联军.鸦片战争期间 ("英法联军.第二次鸦片战争期间 )"英法联军.甲午中日战争期间 *"英美联军.八国联军侵华战争期间 )"唯物史观以图证史是史学研究的方法之 一!图 ! %图 " 均出自英国人埃德加*霍尔 特的(对中国的两次鸦片战争)一书$ 这两幅 图片可以用来说明在两次鸦片战争中 &!!' '"中国军民抵抗外国侵略 ("英军陆上作战计划未得逞 )"中国社会矛盾发生变化 *"中国陷入了内忧外患之中 *"史料实证 新材料发现是史学研究的动 力$ 下图为从沉船"丹东一号#打捞上来 的瓷盘底部文字复原图!经专家证实!"这 艘沉船就是当年沉没的致远舰$# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 该材料可 "" !贵州历史 用于研究甲午战争中的 &!!' '"丰岛海战 ("辽东之战 )"黄海海战 *"威海卫之战 +"历史解释 近代中国社会的发展轨迹像一 个元宝形!开始是下降!降到谷底!然后上 升!升出一片光明$ 这就是说!鸦片战争以 后!中国开始陷入半殖民地半封建社会深 渊!这个深渊的"底#就在 #$ 世纪的前 #$ 年!这是一个转折点!"民族战争失败的同 时统治者民族抵御意识也全部丧失#$ 0=#0 年中国共产党诞生以后!中国社会呈 现出向上的发展趋势$ 能够体现落入深渊 的"底#的条约是 &!!' '"(南京条约) ("(北京条约) )"(马关条约) *"(辛丑条约) !"# # ?O§o)¨VŽ8 ,"历史解释 !#$#%"赤峰#有学者认为!洪 秀全和他的战友与腐败的清政权相抗$ 曾 一度号召起广大民众的参与!表现出某种 历史的进步性$ 这里的"进步性#主要指 太平天国运动 &!!' '"沉重打击了清王朝的统治 ("转战大半个中国 )"是规模最宏大的农民战争 *"坚持斗争十四年 -" 洋务派充分认识到,清代科举考 试僵化刻板!根本无法适应企业发展对新 式人才的需要.而单靠高薪聘请洋人解决 不了根本问题!只有想办法自己培养!于是 开始兴办近代教育$ 材料反映出洋务派兴 办近代教育的 &!!' '"原因 ("历程 )"结果 *"影响 "$"!#$#%"广东# 0,=+ 年!康有为上书痛陈! 值此千年变局!"病症已变而犹用旧方#! 未有不危者$ 为此!康有为开出的 "新 方#是 &!!' '"师夷长技 ("民主科学 )"变法图强 *"实业救国 """史明辨同学围绕"中国近代化探索#开展研 究性学习$ 请你参与!共同完成$ !0#分" 材料 &0'史料按表现形式分为文献史料%实物 史料%口述史料和图像史料等$ 将上述史 料进行分类$ !填序号"!& 分" 属于文献史料,!!!!. 属于实物史料,!!!!. 属于图像史料,!!!!$ &#'请你帮助史明辨同学整理上述史料! 将如下表格中'%(%)%*处补充完整$ !%分" 研究主题 史料 相关史实 中国近代化探索$器物%篇 ) 洋务运动 中国近代化探索$'%篇 % 戊戌变法 " , # 辛亥革命 中国近代化探索$(%篇 * 新文化运动 &&'从上述史料中任选一项!说明其与研 究主题%相关史实的关系$ !仿照示例完 成(不得选用示例中的史料"!& 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " #" !众相原创!赋能中考 /示例0 # "中华民国临时约法#确立了资 产阶级民主共和制度+是辛亥革命的成果. &%'通过参与此次研究性学习!谈谈你对 中国近代化探索的历史认识$ !# 分 " " " " " " " " " " " " *" +,-./0) "#"历慎思同学在学习"第二次鸦片战争# 后!制作了如下资料卡片$ 以下选项中可 以补充进来的一项是 &!!' '"战争原因,太平天国运动爆发 ("战争进程,英法联军抢劫并烧毁圆明园 )"侵略国家,英%法%俄%德四国 *"战争影响,大大加深了中国半殖民地 化程度 "("下表史实说明太平天国运动和义和团运 动的共同点是 &!!' 太平天国运动 义和团运动 !!0,1$ 年(太平军 李秀成部进攻上海( 先后在松江,青浦两 地 大 败 洋 枪 队& 0,1# 年(太平军击毙 洋枪队头目美国人 华尔 !!0=$$ 年(义和 团在廊坊阻击八国 联军(毙伤多人(迫 使联军退回天津& 天津的义和团与八 国联军在老龙头火 车站激战 '"建立了农民政权!!("反对清朝统治 )"制定了革命纲领 *"反抗外来侵略 "%"中国近代史既是一部列强侵略史!也是一 部中国人民抗争史!还是一部学习西方的 探索史$ 史明辨同学围绕"侵略*抗争* 探索#的主题进行探究性学习!请你参与 完成$ !0$ 分" 探究一!$不平等条约印证历史% 近代中国不平等条约内容节选 ! 允许日本在通商口岸开设工厂 " 清政府保证严禁人民参加各种形式的 反帝活动 # 英商进出口货物应纳税款(必须经过双 方协议 $ 割九龙司地方一区给英国 &0'请将不平等条约内容与下列近代史上 的侵华战争正确对应$ !填写序号"!%分" 鸦片战争 第二次鸦 片战争 甲午中 日战争 八国联军 侵华战争 探究二!$图片记载历史% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $" !贵州历史 &#'请将图片反映的历史事件按下列主 题进行分类$ !填写序号"!& 分" 列强的侵略,!!!!. 中国农民的抗争,!!!!. 近代化的早期探索,!!!!$ 探究三!$城市见证历史% &&'南京既见证了近代中国饱受劫难!又 见证了近代中国的奋进求索$ 它是中国 近代史的起点!也是中国近代史的终点$ 请你用史实说明"南京是中国近代史的起 点!也是中国近代史的终点#$ !选择其 中的一个$点%作答即可&"!& 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 1" 234567) ")"跨学科"物理漂浮在液体中的物体!在自 身重力不变的情况下!外来的压力加重力 小于浮力时!就会上浮!反之则会下沉$ 下面与图 " 的外力有关的史实是 &!!' '"(辛丑条约)的签订 ("(马关条约)的签订 )"(南京条约)的签订 *"(北京条约)的签订 "*"!#$#%"安徽#阅读材料!完成下列探究活 动$ !0$ 分" 材料!0,>& 年(梁启超生于广东新会& 0# 岁入广州学海堂& 01 岁中举人& ## 岁协助康有为发动$公车上书%(由此拉 开了变法维新运动的序幕& #& 岁任*时 务报+主笔(撰写*变法通议+等文章(强 调$法者天下之公器也(变者天下之公理 也%& #+ 岁参与戊戌变法(失败后流亡日 本& #> 岁发表*少年中国说+(指出$故今 日之责任(不在他人(而全在我少年%& %# 岁发表*异哉所谓国体问题者+(参加护 国运动& +# 岁任清华研究院导师& 0=#= 年病逝于北平& !!!据吴其昌著"梁启超传#等 &0'根据材料并结合所学知识!指出"公 车上书#的历史背景$ !# 分" &#'新考法" 制作年谱 从材料中选取 + 项信息!运用表格或年代尺制作一份简要 的梁启超年谱$ !% 分" &&'根据材料并结合所学知识!谈谈你对 梁启超的认识$ !要求'观点明确(史论结 合(表述清晰(0$$ 字左右"!% 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %" ! 众相原创 赋能中考 "二阶#能力提升强化练$ #+"#!"解析$根据题干'在阶级社会中#阶级斗争是历 史发展的动力(可知#元朝统治后期地主阶级和农民 阶级矛盾激化#爆发了农民起义#为明朝调整统治政 策提供了历史教训#加速了元朝的瓦解和灭亡##项 正确$ #!"!'"历史时期%战国时期$ !'分" 时代特征%是中国历史上的大动荡(大变革(大发展时 期'是奴隶社会向封建社会的转型时期$ !( 分" !("联系%气温下降促使北方游牧民族南迁'引发农牧 战争'中原王朝通过修建长城抵御$ !( 分" !)"介绍%明朝建立后'为防御北方蒙古贵族南扰'筑 成了东起鸭绿江边'西至嘉峪关'总长万余里的明长 城$ 长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上' 在它附近形成多民族聚集地区'建立了许多农牧贸易 场所'使长城同时成为各民族交往的纽带$ !)分" !,"现实意义%长城是中华民族的象征'是古代劳动人 民勤劳智慧的结晶'今天依然提倡.爱我长城/可以传 承不屈不挠的中华民族精神$ !(分" "三阶#全国考法创新练$ ##"$ #$"信息一%明北京城有内(外城之分'且面积广阔'城市 核心为宫城!紫禁城"$ 推论%体现皇权至上'注重防 御体系$ 信息二%明北京城历经多朝扩建'历史悠久$ 推论%展 现都城建设的长期性和连续性$ !(分" &';) *+<-./=>23?@A B2CD5EF 第一单元!晚清时期的内忧外患与救亡图存 "一阶#基础巩固分点练$ !"&"#"#"$"#"%"#"&"&"'"%"("$")"&"*"&" !+"% !!"!'"文献史料% $"& $ !'分" 实物史料% #% $ !'分" 图像史料% ! $ !' 分" !("&%制度#!' 分"#%思想#!' 分"%% ! #!' 分"$% " % $ !'分" !)" ! 江南制造总局炮厂照片见证了洋务运动学习西 方先进技术'开启中国近代化的进程$ # 湖北军政府 旧址见证了武昌起义的胜利与清政府统治开始瓦解 的历史$ " )青年杂志*一卷一号目录见证了新文化 运动传播民主科学思想'促进思想解放的历史$ & .明定国是/诏书见证了戊戌变法推行改革'变法图存 的历史$ % 北京大学红楼旧址见证了北京大学作为 新文化运动主阵地'掀起思想解放潮流的历史$ !) 分#任选一个即可" !,"认识%由学习西方的技术到政治制度再到思想'由 表及里'层层深入$ !(分#言之有理即可" "二阶#能力提升强化练$ !#"# !$"$!"解析$根据材料中'太平军击毙洋枪队头目美国 人华尔('义和团在廊坊阻击八国联军(等信息并结合 所学可知#材料反映出太平军&义和团民众反抗外来 侵略的史实#体现了二者都有反侵略性质#$项正确$ !%"!'" $ " ! # $ !,分" !(" $" # #& # !% $ !)分" !)""示例一$南京是中国近代史的起点$ 原因%鸦片战争中国战败'清政府被迫与英国签订了 )南京条约*'中国开始沦为半殖民地半封建社会!或 鸦片战争成为中国近代史的开端"$ !) 分" "示例二$南京也是中国近代史的终点$ 原因%'.,.年 ,月'人民解放军占领南京'宣告国民党 反动统治的覆灭$ !选择其一回答即可"!) 分" "三阶#全国考法创新练$ !&"& !'"!'"历史背景%)马关条约*签订'民族危机严重$ !(分" !("梁启超年谱!, 分" '-0) 年 生于广东新会 '-.* 年 协助康有为发动'公车上书( '-.- 年 参与戊戌变法 '.'* 年 参加护国运动 '.(. 年 病逝于北平 或% !)"认识%梁启超是中国近代著名的思想家(政治活动 家(学者$ 他围绕救亡图存的时代主题'宣传维新思 想'参与戊戌变法#积极参加护国运动'维护共和制 度$ 虽然有资产阶级的历史局限性'但梁启超为国奋 斗(追求进步的精神值得我们学习$ !, 分" 第二单元!辛亥革命与中华民国的建立 "一阶#基础巩固分点练$ !"$"#"$"$"#!%"中华民国临时约法 &"$!"解析$根据材料'漫画-二五与一十之比较.(可 知#代表政府建筑下面的基础是直&奉等军阀#军阀之 间的争斗使建筑将要倒塌#反映了北洋军阀割据混战# $项正确$ '"!'"革命组织%中国同盟会$ !'分" 指导思想%三民主义$ !'分" !("背景%袁世凯复辟活动令举国哗然$ !(分" 运动%护国战争$ !'分" !)"时间%'.(*年$ !'分" 标志性意义%国共两党合作的正式建立$ !(分" !,"原因%孙中山先生的一生'以救国救民为己任'令我 们后人景仰与怀念$ !(分" ("新文化运动")"$"*"& "二阶#能力提升强化练$ !+"# !!"!'"镇压$ !( 分" !("中立$ !( 分" !)"%$$ !选对一个得 '分#全部选对得 (分" !,"原因%材料一反映清政府维护自身统治# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 材料二反 )*