板块1 第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（贵州专用）

! 贵州历史 明源远流长#中华典籍蕴藏着中华文明生生不息(绵 延不绝的文化瑰宝'激励着后世人们持续前行$ !任 答两点#即可得 (分#言之有理可酌情给分" 第四单元! 三国两晋南北朝时期! 政权分立与民族交融 "一阶#基础巩固分点练$ !"%!#"&!$"&!%"%"&"$"'"#"("祖冲之")"& "二阶#能力提升强化练$ *"#!"解析$根据题干可知#唐朝时期的吴道子吸收的 了顾恺之的画风#说明其表现出继承基础上的创新## 项正确$ !+"!'"城市%南京$ !' 分" 基本趋势%民族交融与逐步走向统一$ !(分" !("变化%从民族冲突到民族交融$ !( 分" 意识%加强民族团结'维护国家统一'促进各民族共同 发展$ !(分" !)"书法%王羲之的)兰亭集序*#!'分" 农学%贾思勰的)齐民要术*$ !'分" !,"主要特点%承上启下$ !'分" 第五单元! 隋唐时期!繁荣与开放的时代 "一阶#基础巩固分点练$ !"& #"#!"解析$根据题干'+增损隋律,#制定唐律#尽削前 朝+烦峻之法,(#'用法务在宽简(并结合所学知识可 知#这是吸取隋亡的教训#制定唐律#减轻刑罚##项 正确$ $"%!%"%!&"$!'"%"("$")"$"*"#"!+"$ "二阶#能力提升强化练$ !!"$ !#"#!"解析$根据题干和所学知识可知#唐朝前期政治 开明#经济发展$ 在民族关系&对外交流&科学技术& 文学艺术等多方面都有很大的建树#呈现出繁荣&富 强&开放的盛唐景象##项正确$ !$"# !%"!'"原因%隋朝大运河的开通'加强了南北地区政治( 经济和文化交流$ !(分" !("地位%既是当时中国政治(经济和文化交往的中 心'也是一座国际性的大都会$ !(分" !)"宣传语%绣一幅作品如一次修行'牵扯人与绣品之 间的勾连#绣一幅作品也如一场倾诉'道不尽手艺人 的情感$ !(分#言之有理即可" "三阶#全国考法创新练$ !&"% !'"!'"特点%唐朝气温高于比较基准线 !比较温暖"$ !' 分" 趋势%唐朝人口总量不断增长!上升"$ !'分" 联系%温暖的气候促进了农业发展'从而推动了人口 增长$ !(分" !("史料类型%第一手史料$ !'分" 信息%唐朝舞蹈的姿态!乐器种类*植物品种*服饰样 式"#体现民族交融#社会比较开放'充满活力$ !( 分#任答两点即可" !)"特点%带有统一帝国的宏伟'呈现一种兼容的气 度$ !'分" 影响力%影响到波斯湾(红海等地#重要的商业港口# 是世界重要的交通枢纽$ !(分#任答两点即可" !,"原因%气候温暖!自然条件优越"#民族交融#国家 统一#中外交往$ !(分#任答两点#言之有理即可" 第六单元! 辽宋夏金元时期!民族关系 发展和社会变化 "一阶#基础巩固分点练$ !"&!#"& $"&!"解析$根据题干可知#历史上不同时期的政权并 立时代#各政权之间并未将对方排除在中国之外#体现 了各政权之间中华民族的认同感#&项正确$ %"&"&"&"'"%"("资治通鉴")"%"*"关汉卿!!+"# "二阶#能力提升强化练$ !!"%!"解析$金于 ''(* 年和北宋一起灭了辽国#''(0 年金灭掉北宋#同年赵构在临安重建宋朝#史称南宋# 出现西夏&金与南宋对峙的局面# ! 的局面应在最后# %项正确$ !#"$!"解析$由图中观察可知#从汉代至宋代#主要经 济区由北往南转移#然后结合所学知识可知#唐朝开 始#我国经济重心开始南移#到南宋时期完成#$项 正确$ !$"#!!%"$ "三阶#全国考法创新练$ !&"%!"解析$根据所学解读图片可知#当钟摆向右摇摆 时指针偏向了文官#这说明文官的权力远远超过了武 将#这反映了北宋实行重文轻武的政策# %项正确$ !'"!'"时代特征%民族政权并立#民族交融加深$ !( 分" !("划分依据%科技文化$ !'分" 类别 '%科技成就%卡片一$ !'分" 类别 (%文化成就%卡片二(三(四$ !' 分" 原因% ! 北宋结束五代十国的分裂割据局面#元朝实 现了大一统'社会相对安定$ # 宋元时期的经济持续 发展'为科技文化的发展提供了物质基础$ $ 宋元时 期民族交融加强'促进了科技文化的发展$ " 宋元时 期的对外交往活跃'推动了科技文化的发展$ !( 分# 任答两点即可" !)"大事% '()*+,*+- $ !'分" 大趋势%结束分裂走向统一$ !'分" !,"重要性%提升阅读效率#加深理解#避免遗忘#有助 于积累学习资料$ !' 分" 第七单元! 明清时期!统一多民族 国家的巩固与发展 "一阶#基础巩固分点练$ !"%!#"八股文!$"#!%"$!&"#"'"$"("&")"$" *"&"!+"%"!!"$"!#"%"!$"%"!%"%"!&"# !'"$!"解析$根据题干可知#'从福建引来甘薯种在上 海栽种(体现他注重实践#'后又写成-甘薯疏.#指出 甘薯的优点#介绍其种植方法(体现他注重农作物种 植经验方法的总结#$项正确$ !("红楼梦!!)"%"!* ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "$ ( !贵州历史 !`#$%ab9c$()*FGdefgJ=>?h !" #$%&'() !"# " opqrHI((op`e - - - - - - €‚ƒST ""宋朝以有限的代价获得了持久的和平!契 丹获得了稳定的额外收入来源!并减轻了他 们南边的边界防卫$ 材料评价的是 &!!' '"澶渊之盟!!!!!!("宋夏和约 )"北宋灭亡 *"宋金和议 #"跨学科"语文 南宋诗人林升在(题临安 邸)中写道,"山外青山楼外楼!西湖歌舞 几时休- 暖风熏得游人醉!直把杭州作汴 州#$ 这首诗体现了南宋统治者 &!!' '"偏安江南!安于现状 ("一心求和!与金对峙 )"向往和平!发展经济 *"立志北伐!收复中原 ("家国情怀 !#$#%"江西#不论以魏为正 统!或以蜀为正统!从来没有人把另外两国 排斥在中国之外.当宋%辽%西夏或宋%金% 西夏并存时!虽互为敌国!但也并不把对方排 除在中国之外$ 这一观点意在强调 & ' ' '"中华民族的认同感 ("中央集权不断强化 )"儒家思想的正统性 *"民族隔阂完全消失 %"史料实证 一般将史料分为第一手史料和 第二手史料$ 前者是指接近或直接在历史 发生当时所产生!可较直接作为历史根据 的史料$ 如果要研究元朝历史$ 下列属于 第一手史料的是 &!!' '"元墓出土的杂剧陶俑 ("电视剧(忽必烈传奇) )"关于成吉思汗的传说 *"明朝宋濂编写的(元史) !"# # „…34)FGP6 )"在边疆战事中!北宋屡战屡败!每年被迫送 出大量钱物.政府官俸和军费开支浩大!财 政入不敷出.土地兼并剧烈!农民起义此起 彼伏$ 材料表述了王安石变法的 &!!' '"背景! ("措施! )"目的! *"结果 *" 研究文物是我们了解历史的重要 途径$ 下图文物是一枚元代铜印!现藏于 九江市博物馆$ 印文为阳刻八思巴文"江 西等处行中书省烧钞库印#!这件文物可以 用于研究元代的 &!!' '"三省六部制 ("驿站制度 )"行省制度 *"边疆治理 +"$文化繁荣"史学经典%北宋司马光编撰 的(!!!!!!)与西汉司马迁编撰的 (史记)!并列为中国史学的不朽巨著!二 人也被后人称为"史学两司马#$ ,"历慎思同学搜集了纪录片(苏东坡)%李清 照南渡路线图%连环画(辛弃疾)等资料进 行探究性学习$ 据此推知!他探究的主题 是 &!!' '"汉赋的兴起 ("唐诗的繁荣 )"宋词的发展 *"元曲的流行 -"$文艺著作"都市生活%元代最优秀的杂 剧作家是!!!!!他一生创作了许多剧 本!代表作是悲剧(窦娥冤)$ "$"!#$#%"河南#宋朝时!雕版印刷术使用更 加普遍!"转相摹刻!诸子百家之书!日传 万纸#!对文化发展是一个明显推动$ 这 主要说明宋朝时期 &!!' '"儒家思想备受推崇 ("技术推动文化发展 )"活字印刷普遍使用 *" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 文化助力技术创新 %! !众相原创!赋能中考 *" +,-./0) """时空观念 图示法是我们学习历史的一 种方法$ 下列民族政权并立示意图!按时 间先后顺序排列正确的是 &!!' '" !"#$ !!!!(" $#"! )" $"#! *" "#!$ "#"跨学科"地理 !#$#%"成都#下图为汉% 唐%宋经济分布变化示意图$ 据此可知! 从汉代到宋代 &!!' '"政治中心与经济重心始终重合 ("中原王朝疆域持续扩大 )"自然条件决定了经济发展状况 *"经济重心逐步完成南移 "("(早期中华帝国,秦与汉) (分裂的帝国, 南北朝)!这些书名反映了作者对时代特 征的理解$ 下列书名中!最适合用作两宋 时期书名的是 &!!' '"(世界性的帝国) ("(文治昌盛与武功弱势) )"(被轰出中世纪) *"(铁蹄踏出的强大帝国) "%"新考法"学习卡片 历慎思同学在聚焦 "两宋经济的发展#这一主题时!制作了 下面的学习卡片!你认为在空白处对应位 置能入选的是 &!!' 研究主题(两宋经济的发展 绘画'*清明上河图+*货郎图+ 地图'宋代海外贸易示意图 遗址'市舶司遗址,景德镇进坑古瓷业 遗址 拓片'北宋$交子%铜版拓片,南宋纸币 铜版拓片 工具模型'!!!!!!! '"曲辕犁 ("筒车 )"耧车 *" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 秧马 1" 234567) ")"跨学科"物理 物理学科中的"钟摆理论# 是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定 范围内作有规律的摆动$ 李洪同学在复 习中国古代史时!借用"钟摆理论#绘制 了如下示意图来归纳中国古代文官与武 将的权力转换$ 据此可知!当钟摆向右摇 摆时!形象地展现了 &!!' '"秦朝设置御史大夫 ("隋唐三省六部制度 )"北宋重文轻武政策 *"明朝废除丞相制度 "*"新考法"读书笔记做好读书笔记是历史 学习的重要方法$ 以下三则材料均摘编 自史明辨同学学习七年级下册第二单元 内容的 (读书笔记)$ 邀你一起完成$ !0$ 分" 材料一 第二单元 辽宋夏金元时期( 民族关系发展和社会变化 第 1 课!北宋的政治....#, 第 > 课!辽,西夏与北宋的并立.... " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " && &! !贵州历史 第 , 课!金与南宋的对峙....&> 第 = 课!宋代经济的发展....%0 第 0$ 课!蒙古族的兴起与元朝的建立.%> 第 00 课!元朝的统治....+0 第 0# 课!宋元时期的都市和文化..+% 第 0& 课!宋元时期的科技与中外交通.+= 笔记一'时代特征' &0'根据材料一!简述这一时期的时代特 征$ !# 分" 材料二 读书卡片一 人物'毕癉 朝代'北宋 成就'发明了活字印刷术 影响'对人类文明的发展产生了重大 的影响 读书卡片二 人物'李清照 朝代'宋代 代表作'*声声慢/寻寻觅觅+ 影响'抒写深沉的忧患情怀(在当时产 生了较大的影响 读书卡片三 人物'辛弃疾 朝代'南宋 代表作'*菩萨蛮/书江西造口壁+ 影响'进一步提高了词的社会功能和 在文学史上的地位 读书卡片四 人物'关汉卿 朝代'元朝 代表作'*窦娥冤+ 影响'元朝最优秀的杂剧作家($元曲 四大家%之一 笔记二'分门别类' &#'根据材料二!按卡片内容进行分门别 类!参照示例撰写"$ 并结合所学知识! 简析这一时期在中华大地上出现"群星璀 璨#的原因$ !+ 分" (示例) 划分依据*按朝代 类别 0*宋代*卡片一'二'三 类别 #*元朝*卡片四 材料三!辽宋夏金元时期大事年表!部分" 序号 时间 事件 ! =$> 年 五代十 国开始 " 0$ 世 纪初 契丹国 建立 # =1$ 年 北宋 建立 $ 00 世纪 前期 西夏 建立 % 000+ 年 金朝 建立 & 00#+ 年 金灭辽 序号 时间 事件 ' 00#> 年 金灭北宋 南宋建立 ( 0#$1 年 蒙古政权 建立 ) 0#&% 年 蒙古灭金 * 0#>0 年 忽必烈改国 号为大元 +,- 0#>1 年 元 朝 灭 南宋 +,. 0#>= 年 元朝统一 笔记三'0& 世纪大事' 笔记四'历史大趋势' &&'根据材料三!写出发生在 0& 世纪的大 事!写出序号即可"$ 简述这一时期中国 历史发展的大趋势$ !# 分" &%'综合上述材料并结合自身学习习惯! 概述做好读书笔记的重要性$ !0 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " '!