广东省深圳市高级中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

九年级历史第1页，共 5页 高级中学 2024——2025 学年第一学期期中测试 九年级历史 命题人：王海燕 审题人：牛卉芳 注意事项： 1、答题前，考生务必将在答题卡写上姓名、班级，准考证号用 2B 铅笔涂写在答题卡上。 2、每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦 干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第一部分 选择题 一．选择题。（每小题只有一个选项，每小题 2 分，共计 34 分） 1．下面两幅图片反映的共同主题是（ ） A．国王权力的象征 B．法制传统，源远流长 C．古老的亚洲文明 D．封建君权至高无上 2．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动 和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺 C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯 3．2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成 为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ） A. 给被征服地区带来了灾难 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 客观上促进人类文明传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 4．每四年一届的奥运会是世界上最盛大的体育活动，各国运动员的入场顺序通常按主办国 的文化习俗安排。但是无论怎样安排，希腊代表队都是第一位入场的次序。这种现象背后 的历史因素是（ ） A．希腊体育文化发达 B．希腊是全人类文明的起源 C．希腊文明影响了全世界 D．致敬古希腊奥林匹克运动会 5．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农 耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱局部图 九年级历史第2页，共 5页 同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．文明成长呈现地域性与世界性 D．文明起源具有统一性和多样性 6．大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另 一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人 数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主 C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成 7．庄园,客观上形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统,有助于近代西欧资本主义制度的 产生和发展。这表述的是西欧庄园的（ ） A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 8.阿拉伯文化昌盛时期,西欧正处于文化低潮的中世纪时代,在基督教文化垄断下,辉煌的古 代希腊罗马文化,几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作。再通 过拉丁文等译本,传回欧洲,弥补了欧洲文化的“断层”,点燃了欧洲智慧的火种。这表明( ) A.基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B.阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C.阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D.阿拉伯文化影响欧洲思想解放 9. 如图说明了 14——16世纪的西欧（ ） 1363 年 1381 年 1445 年 1520 年 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A.出现了资本主义性质的生产方式 B.垦殖运动的盛行 C.普遍确立了资产阶级的统治地位 D.手工工场的出现 10. 14 世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到 了 16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“ 市场交易”等场景展开 叙事。该变化说明文艺复兴运动（ ） A. 抵抗君主专制制度 B. 助推商品经济发展 C. 日益融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 11. 15．16 世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有 69幅地图，之后的十几年间又增加了 82 幅，很多是之前尚未涉及的地方。与这一变化直接相关的是（ ） A．手工工场出现 B．资本主义萌芽 C．新航路的开辟 D．进化论的提出 12.有学者将美国政治体制称为“否决政治”,总统和国会之间经常出现相互否决的现象,甚 九年级历史第3页，共 5页 至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”,常使联邦政府面临“关门”危机。据此 可知,美国的政治体制 ( ) A.有效地维护了民主政治 B.影响了政府的行政效率 C.总统的行政权力被剥夺 D.导致了部门间权力争夺 13.《旧制度与大革命》中写道，正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像； 革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书。 这表明作者认为，影响人们看待历史的因素是（ ） A．文化水平 B．家庭出身 C．审美观念 D．自身立场 14. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权， 但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A．维护资产阶级利益 B．限制国王权力 C．建立资本主义制度 D．解决财政危机 15.有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶 级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。 17 世纪和 18世纪发生于大 西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（ ） A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B. 都是反对民族压迫，实现民族独立 C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 革命后都建立了君主立宪制 16. 恩格斯说:“英国是农业世界的大工业中心,是工业太阳,日益增多的生产谷物和棉花的 卫星都围着它运转。”这一现象出现在 ( ) A. 新航路开辟后 B. 君主立宪政体建立后 C.美国独立战争后 D. “蒸汽时代”到来后 17．1846 年，马克思、恩格斯建立了共产主义通讯委员会，与德国、法国等国的共产主义 者和工人建立联系，共同讨论共产主义的宣传问题。这些活动（ ） A．指导了里昂工人起义 B．促进革命理论的传播 C．标志马克思主义诞生 D．巩固了无产阶级政权 第二部分 非选择题 18．（18 分）大国崛起与其对外的策略、制度的变革、技术的革命息息相关。阅读下列材料， 回答问题。 【崭露头角】 材料一 1562-1563 年， 英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。1631 年， 英国在西非 建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670-1776 年，英国贩卖到美洲大 九年级历史第4页，共 5页 陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 ——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》 【霸权确立】 材料二 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制 度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。 ——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 【达到顶峰】 材料三 1760 年至 1830 年，英国经济人均产值增长量的 2/3 以上都应归功于生产力的提 高。生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂。从而提高了对工作投入的掌握程 度。 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷【美】约翰·芬德林主编《世界大历史》 (1) 结合所学知识分析英国进行的贩奴活动带来了哪些影响？根据材料一并结合所学知 识，指出贩奴活动的实质。（6分） (2) 根据材料二并结合所学知识，请以具体史实说明“一方面调整内部制度”如何推动英 国成为“日不落帝国”。（4分） (3) 根据材料三并结合所学知识，指出英国生产力提高的原因有哪些？（6分） (4) 综上所述，英国的崛起之路对我国今天的建设有何启示?（2分） 19.(18 分)人类的法制文明源远流长，影响深远。阅读以下材料，回答问题。 材料一 罗马法上下千余年,期间社会经济和文化的发展变化很大,法律也由产生、发展而逐步趋 于完善,它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为 人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、 夫妻财产、儿童监护等;物权法包括动产、不动产等。 ——摘编自周枏《罗马法原论》 材料二 历史文献 主要思想渊源 1776年《独立宣言》称：“政府的正当权力，则是经被统治 者同意所授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起 破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的 卢梭的“人民主权”理论 九年级历史第5页，共 5页 政府。” 1787年《美利坚合众国宪法》摘录：本宪法所授予之立法 权，均属于由参议院与众议院组成的合众国国会。……行政 权属于美利坚合众国大总统。……司法权属于最高法院及国 会随时制定与设立的低级法院。 ▲A (1)根据材料一概括罗马法的特点。结合所学知识,分析罗马法产生的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识概括美国是如何“把权力关进制度的笼子里”。并完成 ▲A填空。（6分） （3）综上所述，以“法治”为主题，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点 正确，史论结合，逻辑严密，语言流畅）。（8分） 高级中学 2024—2025学年第一学期期中测试 九年级历史（答题卡） ! 姓名 班级 准 考 证 号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 填 涂 样 例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填 写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；解答题必须 使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆 珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿 纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ! 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ! 一、选择题 （共 17个小题，每小题 2分共 34分） 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D ! 二、非选择题。（第 18题 18 分，第 19题 18分，共 36 分） ! 18.(1)结合所学知识分析英国进行的贩奴活动带来了哪些影响？根据材料一并结合所学知识，指出贩奴 贸易活动的实质。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，请以具体史实说明“一方面调整内部制度”推动了英国成为“日不落 帝国”。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，指出英国生产力提高的原因有哪些？（6分） ! ! ! ! 1 ! ! ! (4)综上所述，英国的崛起之路对我国今天的建设有何启示?（2分） 19.(1) 根据材料一概括罗马法的特点。结合所学知识,分析罗马法产生的影响。（4分） (2) 根据材料二并结合所学知识概括美国是如何“把权力关进制度的笼子里”。并完成▲A填空。（6 分） （3）综上所述，以“法治”为主题，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结 合，逻辑严密，语言流畅）。（8分） 2 ! ! 高级中学2024——2025学年第一学期期中测试 九年级历史答案 一、选择题。 1——5 A A C D D ; 6——10 C D D A C; 11——15 C B D A C ; 16——17 D B 二、非选择题。 18、【答案】(1)影响：黑奴贸易给英国带来了巨额利润，促进资本原始积累；但也给非洲人民带来巨大的灾难，使非洲丧失大量劳动力，造成非洲的贫穷与落后。（积极和消极影响各一点，分别2分。） 实质：血腥的资本原始积累或写资本原始积累。（2分） (2)英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为英国对外扩张成为“日不落帝国”提供了政治保障（或英国君主立宪制的确立，政局稳定为英国成为“日不落帝国”提供政治保障）。（回答出制度，说明制度与英国成为“日不落帝国”之间的联系）（4分） (3)改良蒸汽机广泛应用于生产领域（或者，动力的改变，由人力自然力变为机械力）；生产方式发生了变化，大机器生产取代了手工生产。手工工场逐渐转变为（机器）工厂（关键字错误不给分），现代工厂制度的确立。（答出动力，生产方式，生产组织形式三个方面的变化即可）（6分） (4)中国应注重政治制度的建设与完善；中国应注重创新与技术发展；中国崛起要走和平发展之路。（言之成理，任答2点）（4分） 19. 【答案】 （1）特点:历史悠久;不断完善和发展;内容丰富等。（2分） 影响:维护了罗马统治者的利益;对后世法律的发展产生了深远的影响等。（2分任意答一点即可） （2）颁布1787年宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。（言之成理即可，4分） A：孟德斯鸠的“三权分立”（2分） （3）论点参考：法治的发展推动国家进步；人类社会不断从人治走向法治。（其它言之有理也可） 范例： 观点：法治的发展推动国家进步（2分） 英国在资产阶级革命结束后，为了限制国王的权力，1689年颁布了《权利法案》，使英国逐渐形成了君主立宪制，确立资产阶级统治，推动了英国资本主义的发展。（2分）美国独立战争的胜利使美国摆脱了英国的殖民统治，1787年颁布了美国《宪法》，确立了美国的民主共和政体，促进美国资本主义经济迅速发展起来。（2分） 结论：法治的发展推动国家不断进步。我国应坚持依法治国，不断完善法律体系，促进国家的快速发展。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$