内容正文：
归零 重启 更新 向上
备考才刚起步，大考仍在继续。
越走越艰难，越艰难越有斗志，努力之光照亮未来。
抓住学习的每一分钟，专注、高效、从1开始。
手中有笔，笔下有纸，动手、动脑、总结、反思。
做好考后思得、思失、找分，并写下来
1.思得：本次考试得到了什么，也就是说收获了什么，包括应试的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。
2.思失：思失就是反思自己备考和在考试中的失误。
相关基础不够扎实；
未能运用科学的考试技巧；
考试策略运用不当；
为未能注意考试的规范性；
考试心态不够成熟；
备考期间不够专注；
眼高手低，计划性不强。
3.找分：在每科试卷上找分，如何突破得到这个分数。
只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
看淡分数
重视改错
调整步伐
重新出发
目标从1分抓起
要养成清算应得而未得的分数的习惯；
要清除屡犯重复错误的习惯（多思考）；
克服答题不规范的弊端；
改正审题不清，题意理解不准确的错误；
留意粗心大意出错的地方；
训练答题的速度、学会正确用时；
提高书写质量；
注意答题步骤的清晰性和周密性。
目标从1分抓起
重在平时，重在细节，重在积累
（1）要养成查找应得而未得的分数的习惯，每次整理到错题本上；
（2）要改正屡犯重复错误的毛病（多思考）；
（3）改正审题不清、固定思维，题意理解不准的错误；
（4）留意每次马虎出错的地方；
（5）加强识记，保证记忆题得满分；
（6）训练答题的速度，学会合理分配时间；
（7）提高书写质量；注意答题步骤的规范性（依据高考题答题模板练
习）；
（8）严格遵守题目的要求（审题）。
改错，既要有解析，也要有分析。
我错在哪儿？
我哪儿没有想到，原因是什么？
以后又要注意什么？
是否有跟它相关的题型和方法?
真正找到查缺补漏、提升能力。
重复做题，归纳思考，（学了、懂了、做了还要“拿了”）
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
另外，做题时记录“实战的心得”，上课时记录老师的“启发”，整理时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要尽量做。解题要想得快，算得准，写得清。
1.分享学习方法
2.提问答疑环节
1.分享学习方法
2.提问答疑环节
如：如何实现学习效率最大化
怎样克服上课走神发呆问题
你的问题我来答
班级宣誓
我宣誓
我们要用最响亮的口号迎接朝阳，
我们要用最积极的心态走进课堂，
我们要用最自信的微笑应对挑战。
动起来，我们互助、坚定、激情！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
思起来，我们周密、准确、细致！
静下来，我们严肃、刻苦、认真！
团结协作，众志成城；
惜时如金，超越自我；
挥洒汗水，收获成功；
一班加油，一班必胜！
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