1.4地球的圈层结构课件2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

凡尔纳的科幻小说《地心游记》中，主人公可以再地下旅行，甚至穿过地心。当前的科技水平来说，人类还无法实现地心漫游。 人类可以通过什么方式来认识地球的内部结构呢？地球的内部结构究竟是怎样的呢？ 新课导入： 第一章 宇宙中的地球 地球的圈层结构 课标要求：运用示意图，说明地球的圈层结构。 知识目标： 了解横波、纵波的传播特点，掌握地球内部圈层的划分依据； 能力目标： 运用地球的内部圈层结构和外部圈层结构示意图，简要描述地球的圈层结构，说明地球各圈层的主要特点；举例说明大气圈、岩石圈、水圈和生物圈等四大圈层之间相互联系、相互影响的关系。 学科素养： 通过对地球的圈层结构的学习，提高学生的人地协调观 3 一、自主学习 阅读教材21页，回答下列问题。 1. 目前人类如何研究地球的内部结构？ 2. 什么是地震波？可分为哪几类？ 3. 不同的地震波传播速度和介质差异？ 4. 什么叫不连续面？两个不连续面名称及所在深度？ 5. 地球内部圈层被划分为？各圈层的特点？ 地壳 地幔 外核 内核 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 纵波P：是质点的振动方向与波的传播方向平行的波。 横波S：是质点的振动方向与波的传播方向垂直的波。 地震波的类型及其特点： 思考：当发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖中船上的人的感觉是否一样，为什么？ 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 二、重点探究——地球内部的圈层结构 1、比较横波和纵波的速度大小？ 2、横纵波波速在哪些地方均发生了明显变化？为什么？ 3、根据横波纵波的传播特点，试推测地幔和地核的物质状态 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 三、合作探究1：地球的内部圈层 1、阅读教材以及所学知识，完成下列表格 2、结合下图及所学，自主绘制地球内部圈层结构图 要求： ①标出两个不连续面 ②标注三个圈层名称 ③用阴影部分标出岩石圈的位置 ④用红笔画出软流层的位置 四川泸定地震最高烈度为Ⅸ度（9度），等震线长轴呈北西走向，长轴195公里，短轴112公里。IX.度（9度）区面积280平方公里，主要涉及7个乡镇。VIII.度（8度）区面积505平方公里，VII.度（7度）区面积3608平方公里，VI.度（6度）区面积14696平方公里。此外，位于Ⅵ度（6度）区之外个别乡镇及其它部分地区也受到波及，个别老旧房屋出现破坏受损现象。 本次地震的突出特点是地震引发的地质灾害多且极其严重，造成大量人员伤亡、房屋建筑和基础设施受损，道路、通信、供水供电等生命线多处中断。 三、合作探究2（补充）：地震以及危害 问题1：什么是地震？地震波从哪里发出的呢？原因是什么？ 问题2：新闻中的震级和烈度代表的含义是什么？ 问题3：地震会带来哪些危害以及怎么防震？ 1、地震：又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因 2、（1）震源：岩石发生错动或断裂的地方，浅源地震（0---60km,占地震大部分）、中源地震、深源地震（﹥300km）。 （2）震级：地震释放能量的大小，5级以上造成破坏，7级以上破坏极大、一个震级能量相差32倍。 （3）烈度：地震在不同地点造成的破坏程度：地面和建筑物的破坏程度、人员伤亡和财产损失状况。 3、危害：地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 4、防震措施：加强地震的检测和预报；增加建筑物抗震等级；加强地震逃生演练；准备地震急救包；学习避震及逃生技能。 地球外部圈层结构 一、基础梳理 阅读教材P23，思考下列问题： 1.地球外部圈层包括？ 2.各外部圈层的特点？ 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 2、大气圈的组成 悬浮物 气 体 氮 78% 氧 21% 1、概念：大气圈指环绕地球外部的气体圈层。 3、大气圈的作用 大气圈是地球生命的保护伞，它不仅避免了大多数流星体对地球的撞击，而且削弱了紫外线对地球生物的影响，从而保护了地球上的生命（范围最大的圈层） 大气圈 组成：主要由固态水、液态水、气态水组成的。例如海洋（主体）、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、土壤水、大气水 作用：形成不同的自然带和自然景观类型；通过水循环可以塑造地表形态，促进地表物质迁移与能量交换等。 水圈 概念：水圈是由地球表层各种水体组成的连续但不规则的圈层 概念：是地球表层生物及其生存环境的总称 组成：生物圈不独占任何空间， 它包括大气圈底部、水圈全部、岩石圈上部，厚约20KM 生物圈 （底部） 大气圈 岩石圈 （上部） 水圈 （全部） 作用：在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。（最活跃的圈层） 二、合作探究：地球外部圈层以及联系 问题1：找出照片中主要事物，如山、云、山顶积雪、河流、草、树木等。 问题2：将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类。 问题3：思考各事物之间的联系。 自然景观涉及大气圈、水圈、生物圈和岩石圈。下图为一张自然景观照片。 地球的外部圈层可分为大气圈、水圈、生物圈和岩石圈，各个圈层既围绕地表可各自形成一个封闭的体系，同时又相互关联、相互影响、相互渗透、相互作用，并共同促进地球外部环境的演化。 地球的圈层结构 外部圈层 内部圈层 划分依据 分层 岩石圈：内部圈层与外部圈层交接过渡的一个圈层 生物圈 大气圈 水圈 地壳 地幔 地核 莫霍界面 古登堡界面 纵波 横波 地震波 记忆：一波二面三层四圈 总结： 例1：（2019·河北唐山高一期中）地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。据此完成（1）～（2）题。 （1）地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2 900千米处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降，这说明了（　　） A.地球内部存在着岩浆 B.该深度上下层的温度变化明显 C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同 D.该深度上下层的物质组成存在很大的差异 （2）地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 三、练习巩固 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 例2： （2020·北京市第一次合格考）读“地震波波速与地球内部圈层划分图”，完成下题。 （1）图中横波不能通过的圈层是（　　） A.地幔 B.地壳 C.地核 D.软流层 （2）关于图中①圈层叙述正确的是（　　） A.火山喷发物质的源地 B.位于水圈与大气圈之间 C.气体为主的内部圈层 D.由厚度不同的岩石组成 （3）岩石圈位于图中所示的 （　　） A.①底部 B.①全部和②顶部 C.②顶部 D.②底部和③全部 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 读下图，完成下题。 1．该景观图体现出的地球圈层的个数是(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．构成该景观的主体要素属于的圈层是(　　) A．生物圈 B．水圈 C．岩石圈 D．地壳 3．该景观的形成过程，充分说明了(　　) A．图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系 B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化 C．图中的各圈层是独立发展变化的 D．水圈的构成要素中，只有地表水处于不间断的循环之中 地 理 好 课· 符 合 教 学 的 好 课 件 $$