浙江省金兰教育合作组织2024-2025学年高二上学期期中考试技术试题

高二期中考试技术试题答题纸 第1页（共 2 页） 准 考 证 号 [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 14.（8分） （1）（2分） （2）①（2分） ②（2分） ③（2分） 15.（10 分） （1）（2分） （2）①（2分） ②（2分） ③（2分） （3）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请 勿 在 此 区 域 内 答 题 或 作 任 何 标 记 1.根据阅卷方式填写 2.选择题用 2B 铅笔 填非选择题用 0.5 毫 米及以上黑笔书写 3.请在区域内作答 正 确 填 涂 错 误 填 涂 填 涂 样 例 注 意 事 项 二、非选择题(共 3 小题，共 26 分) 13．（8分） （1）①（2分） ②（2分） ③（2分） ④（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、选择题（每小题 2 分, 共 24 分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 贴条形码区域 学 校 班 级 姓 名 考场号 座位号 缺 考 [ ] 2024 学年第一学期宁波金兰教育合作组织期中联考 高二年级技术试题答题纸 第一部分 信息技术部分 高二期中考试技术试题答题纸 第2页（共 2 页） 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 26 分） 28．（8分） （1）(2 分) （2）(2 分) （3）(2 分) （4）(2 分) 29.（8分） （1）(2 分) （2）(2 分) （3）(2 分) （4）(2 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第二部分 通用技术部分 一、选择题(每小题 2分，共 24 分) 16 21 26 17 22 27 18 23 19 24 20 25 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无 效 30．(10分) （1）(2分) （2）（6分）（3）(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 效 请 勿 在 此 区 域 内 答 题 或 作 任 何 标 记 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高二技术试题 第1页（共 11 页） 绝密★考试结束前 浙江省金兰教育合作组织 2024 学年第一学期期中考试 高二年级技术学科 试题 命题学校：龙赛中学 审题学校：浒山中学 柴桥中学 考生须知： 1．本卷共 11 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 第一部分 信息技术（共 50 分） 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2分，共 24 分。每小题给出的四个选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 阅读下列材料，回答第 1 至 2 题。 为了提高学校路口在上学、放学等高峰期的安全性，交通部门采取了精细化的信号灯管控措 施。经过对某校路口近一年来的交通流监测数据的深入分析，交通部门决定在高峰时段(上午 6 点 30 分到 7 点，下午 17 点到 17 点 50 分）采用红绿灯模式，而在其他时段仅维持“黄闪”模式， 用以提醒司机减速慢行，保障行人安全。 1．下列关于数据、信息与知识的说法，不正确．．．的是 A. “上午 6 点 30 分”中的数字“30”是信息 B．信号灯是载体，信息的传递必须依附于载体 C. 分时段采用常规红绿灯模式和“黄闪”模式是知识的体现 D. 交通部门对车流量和人流量等数据进行分析属于信息的加工处理 2. 下列关于大数据的说法，正确的是 A. 道路监控记录的数据都是结构化数据 B. 近一年来产生的数据可利用分治思想进行处理 C. 停电故障造成某一天数据缺失，会对最终分析结果产生较大影响 D. 道路监控记录大量数据，但在事故后仅需分析几十秒数据，表明大数据存在低价值性 3. 下列有关信息编码的说法，正确的是 A. 英文字符在计算机内部编码采用二进制，汉字则用十六进制 B. 256 级的灰度图像每个像素至少用 8 位二进制数进行编码 C. 声音数字化过程时，减少量化位数可提高量化精度 D. 生成二维码是一个解码的过程 4. 二进制数 1■■■■■0 的首位是 1，末位是 0，其余数字模糊不清，下列说法正确的是 A. 在该数后面添加一个 0，新数是原数的 10 倍 B. 若将该数转换成十进制数，可以表示成[64，128]范围中任意一个整数 C. 该数转换成十进制数，最小值是 64D D. 该数用十六进制表示，最大值是 7FH 高二技术试题 第2页（共 11 页） 第 6 题 图 5. 交通高清电子摄像头用于抓拍抢红灯的行人，并进行脸部识别。高清照片采用 1920×1080 分辨率，32 位真彩色，按 10：1 的压缩比压缩为 JPEG 格式后存储，这样一张压缩后的照片存储 容量大约是 A. 126KB B. 810KB C. 1MB D. 6.4MB 6. 某算法的部分流程图如右下图所示。执行这部分流程图，输入 m 值为 39，n 值为 26，则下 列说法正确的是 A. "m!=n"语句执行了 2 次 B. n 最后的值为 26 C. "m>n"语句执行了 3 次 D. m 最后的值为 13 7. 下列 Python 表达式的值为 True 的是 A. "12"<"5" and "app" in "apple" B. "Python"[0:2]=="Pyt" C. "3"*4==12 D. round(-4.6)==int(-4.4) 8. 刘老师用字典存储了学生的学号、班级、姓名数据，如：stu={"20230124":["1 班","汪晗"], "20231223":["12 班","李骏驰"]...}，则获取学号为“20230124”同学姓名的 Python 表达式是 A. stu[0][1] B. stu["20230124"]["姓名"] C. stu["20230124"][1] D. stu{"20230124"}[1] 9. 用 Python 语句描述城市主干道中机动车平均行驶速度 v 不低于 50 为畅通，小于 20 为堵塞， 其余为拥挤，设 v 为机动车平均行驶速度（单位：km/h），p为通行状态，则下列代码不正确．．．的 是 A. if v>=50: p="畅通" if v>=20 and v<50: p="拥挤" else: p="堵塞" B. p="畅通" if v<20: p="堵塞" elif v<50: p="拥挤" C. p="畅通" if v<50: if v<20: p="堵塞" else: p="拥挤" D. if v>=50: p="畅通" elif v<20: p="堵塞" else: p="拥挤" 10. 有如下 Python 程序段： f=["begin","burn","dig","Dairy","delay","hit","cabbage","hang"] dic={} for line in f: if line[0] in dic: dic[line[0]]+=1 else: dic[line[0]]=1 print(dic) 运行程序后，下列说法正确的是 A. 字典 dic 中的键值对共有 4 对 B. dic["Dairy"]的值为 3 C. 字典 dic 的作用是统计每个单词出现的次数 D. 字典 dic 中值为 2 的键值对有 3 对 高二技术试题 第3页（共 11 页） 11. 有如下 Python 程序段： a=[0]*7 a[6]=21;a[5]=9 sum=0 for i in range(4,1,-1): a[i]=a[i+2]-a[i+1] if a[i]%3==0: sum+=a[i] 执行该程序段后，以下说法正确的是 A. 变量 sum 的值是：21 B. 变量 sum 的值是：30 C. 变量 a 的值是：24 D. 变量 a 的值是：[0, 0, 15, -3, 12, 9, 21] 12. 有如下 Python 程序段： import random flag=[False]*10 a=[0]*8 i=1 while i<8: a[i]=random.randint(1,9) if not flag[a[i]]: flag[a[i]]=True i+=1 运行该程序段， a中各元素值可能的是 A．[0, 2, 3, 4, 0, 6, 7, 8] B．[1, 2, 4, 7, 9, 8, 6, 3] C．[0, 4, 7, 9, 5, 6, 2, 3] D．[0, 3, 4, 6, 4, 4, 7, 8] 二、非选择题（本大题共 3 小题，其中第 13 小题 8 分，第 14 小题 8 分，第 15 小题 10 分，共 26 分。） 13. 值周班级考核各班纪律、卫生和学习情况，并在值周工作结束的时候公示各班在各方面考核 分的平均分（保留 1 位小数），挑选出得分最高的班级（可并列）成为本周的流动红旗示范班。 分别将各班的纪律、卫生、学习考核结果按班级顺序保存到列表 JL、WS、XX 中，例如： JL=[3,5,6,4,6,8,9,10] WS=[4,4,7,4,6,7,3,8] XX=[5,6,6,4,6,5,4,9] 表示 1 班纪律得分 3 分，卫生得分 4分，学习得分 5 分；2班纪律得分 5分，卫生得分 4 分，学 习得分 6 分…… 编写 Python 程序完成上述功能，请在划线处填入合适的代码。 df=0;df_max=0 ____①____ for i in range(len(WS)): df=round(_______②_________,1) score.append(df) 高二技术试题 第4页（共 11 页） if _______③________: df_max=df # 输出各班考核成绩，代码略 for i in range(len(WS)): if _________④___________: print("本周获得流动红旗的示范班级是："+str(i+1)+"班") 14. 奇偶校验是一种简单的错误检测方法，用于检测计算机数据传输过程中可能发生的单比特错 误。在奇校验中，发送方会在每个字节的最高位添加一位校验位，使得整个字节中 1 的个数为奇 数。接收方收到数据后，会检查这个校验位是否正确，如果 1 的个数是奇数，则认为数据没有错 误；否则，认为数据有误。小林写了一个程序模仿“奇校验”的过程。 # 以下函数的功能是：发送方重新编码，为每个字节的最高位添加“0”或“1”的校验位 def encode(s): d = ord(s) ;res =""; num = 0 for i in range(7): r = d % 2; res = str(r) + res num += r; d = d // 2 return str(1-num%2) + res （1）根据算法描述，发送方对字母“a”重新编码的八位二进制是______________________。 （2）以下代码实现接收方对接收到的二进制串实行奇校验，请在划线处填入合适的代码。 #函数功能实现根据校验位检验后 7 位二进制串的正确性，验证正确才能返回对应的原字符 def decode(s): st = s[1:] res = a= 0 for x in st: res=________①_________ if x=="1": a=a+1 if _______②__________: return "#" else: return chr(res) res="" receive=input("请输入接收到的二进制串") for i in range(0, len(receive), 8): res+=decode(_______③_______) print("奇校验后输出结果：",res) 15. 金小兰模仿消消乐游戏编写了一个字符消消乐程序，该程序生成一个由“A”、“B”、“C” 组成的随机字符串，消除字符串中连续的三个或三个以上的相同字符。运行界面如下图所示： 实现上述功能的程序如下，请回答下列问题： 函数调用实例：（已知 ord(“A”)=65） 调用 encode(“A”) 函数返回：11000001 请输入接收到的二进制串：1100001001110001 1111010011100101 奇校验后输出结果：B#te 高二技术试题 第5页（共 11 页） （1）若原始字符串为“CACCCAAABA”，则消除后的字符串为：____________________ （2）请在划线处填入合适的代码。 （3）加框处代码有误，请修正。 import random def find_L(s,L): #寻找头位置 while L-1>=0 and s[L]==s[L-1]: L=L-1 return L def find_R(s,R): #寻找尾位置 while R+1<=len(s)-1 and s[R]==s[R+1]: _____①_____ return R #主程序 n=int(input("请输入字符串个数：")) s="" for i in range(n): m=random.randint(0,2) s=________②____________ print("字符串为：",s) i=0 while i<len(s): L=find_L(s,i) R=find_R(s,i) if L==R : s=s[:L]+__________③_____________ i=L else: i=i+1 print("消除后的字符串为：",s) 高二技术试题 第6页（共 11 页） 第二部分 通用技术部分（50 分） 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 如图所示的潜水供气装置主要由一个浮于水面上的浮标和一个绑在胸前的气钟组成，用软管相连，再用皮带 把气钟里的水囊接到脚上。潜水者蹬腿，皮带会拉动水囊，将水面上的空气吸入气钟。腿缩回，水压将空气推到 潜水者的嘴里，实现水下呼吸。请根据图示及描述完成第 16 -17 题。 16.下列关于该装置的说法中恰当的是 A.该装置结构简单，无法申请专利 B.潜水深度受软管长度的限制，体现了技术的实践性 C.可让人在水下停留更长的时间，体现了技术具有解放人的作用 D.该装置研发过程属于科学活动 17.从人机关系角度分析，不需要考虑人体静态尺寸的是 A.软管长度 B.皮带长度 C.呼吸管长度 D.气钟长度 18.小明要制作一把椅子，构思了下列设计方案，从使用寿命和适应不平的地面角度考虑，最合 理的是 19.小明想设计一款智能垃圾桶。他在构思该方案过程中，想到了自动门、铁箱等相关内容，进 而设计出一款智能垃圾桶。在这个构思过程中，小明运用的构思方法是 A.形态分析法 B.联想法 C.设问法 D.仿生法 第 16-17 题图 高二技术试题 第7页（共 11 页） 100 20.如图所示是某厂家设计的消防斧，下列关于消防斧说法中不正确的是 A.该型号的消防斧手柄长 1 米，主要是考虑“人”的因素 B.该消防斧背部设计成尖尖的头，主要是考虑“物”的因素 C.该消防斧刃部设计长度 10 厘米，主要是考虑“环境”的因素 D.该消防斧使用寿命长，不易损坏，主要是考虑“物”的因素 21.如图所示是站立式办公桌产品的资料，设计者通过配图与文字表达该产品的一些设计特点。 从人机关系角度分析该产品的特点，以下说法中不合理的是 ①根据需要，可以将直立式办公桌调节到合理的高度； ②合理的高度指的是双肩自然下垂，小臂与大臂自然 成 90 度； ③站立时促进腿部血液循环,保护腰椎； ④可快速进行折叠，作为办公之用； ⑤能实现整体平衡，防止升降时倾翻； A.从①可知，调节合理的高度，主要实现健康目标 B.从②可知，小臂与大臂成 90 度，主要实现舒适目标 C.从③可知，可保护腰椎，主要实现安全目标 D.从④可知，可快速折叠，主要实现高效目标 小明发现升旗时，旗手很难做到国歌播放结束时，国旗刚好到达旗杆顶部。于是他准备采用定时器和电动机 来控制国旗，当国歌播放时，定时器工作开始计时，定时器工作时长为国歌播放的时长。请根据描述完成第 22-23 题。 22.小明发现问题的途径是 A.观察日常生活 B.收集和分析信息 C.技术研究与技术试验 D.上网收集信息 23.为了设计制作定时器，小明进行了以下分析，其中不恰当的是 A.应具有一定的抗干扰能力 B.首先应满足功能要求，再考虑成本及制作难易程度 C.国旗到达旗杆顶部时，电机应立即停止运转 D.当滑轮组摩擦阻力变大后，为确保国旗升到旗杆顶部，可延长定时器工作时长 第 21 题图 第 20 题图 1000 刃部 背部 高二技术试题 第8页（共 11 页） 24.如图所示是小明家里的组合家具沙发床，将床铺和沙发组合在一起，展开后可变为双层床。 小明为了检验该沙发床是否安全可靠，设计了以下试验，其中不合理的是 A.收拢成沙发后，用手推沙发靠背，观察靠背是否翻到 B.展开成上下床后，适当摇晃支架部分，观察整体的晃动情况 C.在竖梯横档上逐个挂上砝码至 120KG，观察横档是否严重变形 D.爬至上层床铺后，站着蹦跳几下，观察上层床板的牢固度 25.如图所示一款家用烘干洗衣机。下列对烘干洗衣机的评价中不恰当的是 A.漏电保护器的设计，防止意外发生，符合设计的安全原则 B.方形透明改为现在的圆形透明设计，符合设计的创新原则 C.可烘干多种衣服面料，符合设计的实用原则 D.采用环保材料制作，符合设计的可持续发展原则 26.如图所示是某一形体的主视图和左视图，其正确的俯视图是 27.要精确加工出该零配件(外轮廓圆倒角规格相同)，需要明确标注尺寸数的是 A.4 处 B.5 处 C.6 处 D.7 处 第 24 题图 第 25 题图 圆形透明 第 27 题图 高二技术试题 第9页（共 11 页） 二、非选择题（本大题共 3 小题，其中的 28 小题 8分，第 29 小题 8 分，第 30 小题 10 分，共 26 分。） 28.小明设计如图所示的剪切结构，上提或下按手柄，摆杆通过连杆使压杆、压头前后运动，带 动刀片合拢和张开，实现剪切工件的功能。请根据材料描述，完成以下任务： （1）小明用计算机仿真模拟软件对剪切结构进行技术试验，该技术试验方法属于（单选） ▲ ； A.虚拟试验法 B.模拟试验法 C.优选试验法 D.强化试验法 （2）小明在设计该剪切结构时，下列分析中合理的是（单选） ▲ ； A.尽量选用标准件 B.完成零件的机械加工图后，再绘制整体结构草图 C.设计时不需要考虑剪切结构的连接方式 （3）压头与刀片通过松铆连接，从功能角度考虑，二者配套合理的是（单选） ▲ ； A B C D （4）如图所示的位置，连杆与压杆在同一直线上，手柄向上提一段距离，下列分析中正确的是 （多选） ▲ ；（全选对得分） A.刀片将合拢，剪切工件 B.刀片将张开，松开工件 C.手柄相对越长，越省力 D.连杆与压杆始终在同一条直线上 第28题图 高二技术试题 第10页（共 11 页） 29.如图所示小明家新买的指纹密码锁，除了输入密码解锁，还可以指纹解锁。当手握住把手时， 进行实时扫描、识别、解锁，推门即可进入。 （1）指纹识别技术的诞生,使得指纹密码锁的设计随之产生，从技术与设计关系角度分析，这说 明（单选） ▲ ； A.设计促进技术发展 B.技术发展为设计提供了更广的发展空间 C.技术的发展阻碍了设计创新 （2）指纹密码锁结构比较复杂，以下指纹锁结构中属于标准件的是（单选） ▲ ； A.把手 B.前后面板固定螺丝 C.电池盖 D.一键上锁按键 （3）小明发现家中老人的指纹模糊且不会输入密码操作，而小明白天在公司上班，这对老人的 使用造成一定不便，以下对该指纹密码锁的优化措施中不合理的是（单选） ▲ ； A.增加钥匙开锁功能 B.增加人脸识别开锁功能 C.增加手机 APP 远程开锁功能 D.用手机将小明的指纹拍下用于开锁 （4）指纹密码锁作为一款重要的安全设备，需要进行一系列严格的试验以确保其性能和安全性。 以下是一些常见的指纹密码锁试验，其中合理是（多选） ▲ ；（全选对得分） A.指纹准确率试验：通过录入大量不同指纹，测试指纹锁的识别准确率，确保其能够准确识 别合法用户并拒绝非法用户。 B.密码输入试验：测试指纹锁的密码输入功能，包括正确密码的识别、错误密码的处理、密 码重置等功能。 C.耐久性试验：测试指纹锁的使用寿命，包括开关门次数、指纹识别次数等，确保其在长期 使用后仍能保持良好的工作状态。 D.环境适应性试验：测试指纹锁在不同环境条件下的工作性能，如温度、湿度、尘埃等，确 保其在各种环境下都能正常工作。 第 29 题图 大方轴 前后面板 固定螺丝 电池 前面板母头 后面板公头 后面板胶垫 前面板胶垫 显示屏 密码按键触摸屏 一键上锁按键 把手 电池盖 高二技术试题 第11页（共 11 页） 30.如图所示，小明发现市场上销售的推推乐小飞机在向前或向后推动过程中，轮子转动而上面 的螺旋桨却不能转动，缺少了起飞时带来的乐趣。于是他想把推推乐小飞机进行重新设计，让小 飞机在推动的过程中轮子转动能够带动螺旋桨转动，请你帮助小明完成机械传动结构的设计，设 计要求如下： ①轮子前后转动能够带动螺旋桨转动； ②在运行中，构件之间连接牢固，不能脱落； ③材料自选。 请完成以下任务： （1）小明进行明确设计要求后，下一步应该（单选） ▲ ； A.收集信息 B.设计分析 C.方案构思 D.绘制图样 （2）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（整体机械传动结 构草图），简要说明该传动结构的工作过程； （3）在草图上标注主要尺寸。 第 30题图 螺旋桨