专题01 走近细胞-【好题汇编】备战2024-2025学年高一生物上学期期末真题分类汇编（人教版2019）

专题01 走近细胞 一、单选题 1．（23-24高一上·河南·期末）细胞是生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述错误的是（　　） A．施莱登和施旺建立的细胞学说阐明了生物界的多样性 B．草履虫在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次 C．病毒无细胞结构，由核酸和蛋白质构成，需要寄生在活细胞中才能生存 D．真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，体现了细胞的统一性 2．（23-24高一下·北京东城·期末）下列不属于蓝细菌特征的是（    ） A．有染色体 B．有核糖体 C．能进行细胞呼吸 D．能进行光合作用 3．（23-24高一下·贵州毕节·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次，以下有关叙述错误的是（    ） A．病毒不属于生命系统的结构层次 B．细胞是生物体的基本结构和功能单位 C．变形虫、酵母菌都可以看作是基本的生命系统 D．动、植物体共有的生命系统结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体 4．（23-24高一下·云南曲靖·期末）下列关于细胞及细胞学说的叙述不正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞是一切生物体的基本组成单位 B．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 C．根瘤菌没有以核膜为界限的细胞核 D．蓝细菌是自养型的原核生物 5．（23-24高一下·云南昆明·期末）关于细胞学说的叙述错误的是（    ） A．建立者主要是施莱登和施旺 B．一切动植物都由细胞发育而来 C．揭示了动植物的统一性和多样性 D．使生物学研究进入了细胞水平 6．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）小儿肺炎多发于冬春季，根据病原体不同，主要可分为细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎。下列叙述正确的是（    ） A．病毒不属于原核生物 B．细菌有细胞核 C．支原体不含细胞膜 D．病毒有细胞壁 7．（23-24高一上·四川南充·期末）植物体内运输有机物的筛管属于哪类组织？（    ） A．输导组织 B．机械组织 C．营养组织 D．分生组织 8．（23-24高一下·浙江·期末）结核分枝杆菌是一类原核生物，可侵犯人体的肺、肾等器官，引起结核病。结核分枝杆菌细胞中不存在的结构或成分是（    ） A．ATP B．核糖体 C．DNA D．核膜 9．（23-24高一上·四川德阳·期末）原核细胞和真核细胞的共同点包括（    ） A．都有细胞膜 B．都有线粒体 C．都有细胞壁 D．都有染色体 10．（23-24高一上·广西桂林·期末）某同学学习了生物学必修1第1章后，进行了知识总结，下列总结错误的是（　　） ①含有染色体的细胞一定是真核细胞    ②含有核糖体的生物一定不是病毒 ③能进行光合作用的生物一定是真核生物    ④单细胞生物一定是原核生物 ⑤具有细胞壁的一定是植物细胞 A．①④⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③④ 11．（23-24高一上·福建三明·期末）细胞学说揭示了（    ） A．动、植物细胞的区别 B．一切生物都由细胞发育而来 C．生物界具有统一性 D．真核细胞与原核细胞的区别 12．（23-24高一上·广西百色·期末）病毒学家人工合成脊髓灰质炎病毒，该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多，下列相关叙述正确的是（    ） A．病毒属于生命系统的结构层次 B．该人工合成病毒结构简单，属于原核生物 C．该人工合成病毒只能在宿主细胞中增殖 D．该人工合成病毒的遗传物质位于拟核中 13．（23-24高一上·河北唐山·期末）同学们上体育课前，应进行准备活动。参与该活动的最基本生命系统是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14．（23-24高一上·广东惠州·期末）下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学观察和归纳概括的结合促进了细胞学说的建立和完善 B．细胞学说阐明了生物界的统一性 C．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 15．（23-24高一上·浙江湖州·期末）细胞学说的提出对生物学的发展具有重要意义，该学说揭示了生物具有（    ） A．统一性 B．多样性 C．变异性 D．遗传性 16．（23-24高一上·湖南娄底·期末）下列哪个选项均属于生命系统范畴（　　） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒　⑥生物圈 ⑦蛋白质　⑧跳动的心脏 A．①③⑥⑧ B．②④⑥⑦ C．③④⑥⑧ D．⑤⑥⑦⑧ 17．（23-24高一上·湖南长沙·期末）下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（　　） A．含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 B．都在叶绿体中进行光合作用 C．都能进行细胞呼吸，场所在线粒体 D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA 18．（23-24高一上·安徽合肥·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病。下图是其病原体的结构模式图，据图分析它属于（    ） A．植物 B．动物 C．原核生物 D．病毒 19．（23-24高一上·福建宁德·期末）“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐，川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”下列相关叙述错误的是（    ） A．“川口”中所有的生物构成群落 B．“菱花”不具有生命系统的所有结构层次 C．“鱼”属于生命系统结构层次中的种群 D．“野池”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 20．（23-24高一上·重庆·期末）麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（    ） A．黑藻 B．草履虫 C．人类免疫缺陷病毒 D．发菜 21．（23-24高一上·安徽·期末）有诗云“惊鱼跳藻荇，戏蝶上菰蒲”，其实水中除“藻荇”“荪”和“蒲”（均为水生植物）外，还有色球蓝细菌等生物。下列叙述中正确的是（    ） A．水中的“藻荇”和“蒲”属于原核生物 B．色球蓝细菌和“藻荇”都是自养型生物 C．色球蓝细菌的结构简单，不含细胞器 D．上述生物的DNA主要存在于细胞核中 22．（23-24高一上·广东汕头·期末）生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．（23-24高一上·福建三明·期末）关于发菜和黑藻的叙述，错误的是（    ） A．均有叶绿素能进行光合作用 B．结构上的主要区别是有无核膜 C．都含有核糖体、和 D．二者细胞壁的组成成分相同 24．（23-24高一上·山东淄博·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（如图）。下列说法错误的是（    ） A．肺炎支原体没有成形的细胞核，属于原核细胞 B．肺炎支原体属于生命系统中的细胞和个体层次 C．肺炎支原体不具有含磷脂的细胞器 D．头孢类抗生素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体肺炎 25．（23-24高一上·山东日照·期末）支原体是一类无细胞壁的单细胞生物，是引起支原体肺炎的主要病原体。下列叙述正确的是（　　） A．支原体的DNA可与蛋白质结合构成染色体 B．支原体能够利用自身的核糖体来合成蛋白质 C．支原体与病毒二者均能在普通培养基中繁殖 D．抑制细胞壁合成的抗生素可治疗支原体肺炎 26．（23-24高一上·新疆·期末）小儿腹泻是婴幼儿的常见病，是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。该病可由病毒（主要为人类轮状病毒）、细菌（致病性大肠杆菌等）、寄生虫、真菌等引起。以下说法正确的是（    ） A．人类轮状病毒是生物，因此属于生命系统的结构层次 B．人类轮状病毒、致病性大肠杆菌、寄生虫、真菌都是具有细胞结构的生物 C．与真菌相比，致病性大肠杆菌无成形的细胞核和具膜细胞器 D．病毒、细菌、寄生虫、真菌从物质组成上看都有DNA、蛋白质，体现了生物界的差异性 27．（23-24高一上·山东青岛·期末）每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种接触性传染病。与酵母菌相比，麻风杆菌具有的特点是（　　） A．有核膜包围的细胞核 B．具有由纤维素构成的细胞壁 C．只含有DNA一种核酸 D．只有核糖体一种细胞器 28．（23-24高一上·福建宁德·期末）显微镜的发明推动了细胞学说的建立，使人类打开了微观世界的大门，下列相关叙述正确的是（    ） A．光学显微镜下可观察到病毒的结构 B．视野中有一向右运动的草履虫，可右移装片追踪 C．目镜长度与放大倍数呈正相关 D．施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 29．（23-24高一上·福建福州·期末）细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，以下说法错误的是（    ） A．细胞学说揭示了植物和动物的统一性 B．光学显微镜的出现推动了细胞学说的建立 C．细胞学说的建立运用了完全归纳的科学方法 D．细胞学说的建立依赖于科学观察和归纳概括的结合 30．（23-24高一上·陕西西安·期末）淡水水域污染、富营养化，会导致蓝细菌的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝细菌的叙述正确的是（    ） A．有成形的细胞核 B．没有核糖体 C．有叶绿体 D．有细胞壁 31．（23-24高一上·安徽合肥·期末）下列关于细胞学说及归纳法的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说论证了“生物都是由细胞发育而来” B．细胞学说的建立与科学实验有关，与理性思维无关 C．不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外 D．由于完全归纳法的可信度更高，所以在科学研究中经常被采用 32．（23-24高一上·陕西西安·期末）一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（    ） A．池塘中的一只青蛙 B．一间充满生机的生态缸 C．一片松林中的全部生物 D．一所校园里的全部乔木 33．（23-24高一上·四川德阳·期末）归纳法是指由系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列说法错误的是（    ） A．归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法 B．不完全归纳法得出的结论可能是可信的 C．科学研究应该经常运用的是完全归纳法 D．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法 34．（23-24高一上·浙江台州·期末）细胞学说是“19世纪自然科学的三大发现”之一，细胞学说对近代生物学的发展具有极其重要的意义，但没有揭示（　　） A．生物体结构的统一性 B．生物间存在一定的亲缘关系 C．真核细胞与原核细胞的区别 D．所有的细胞必定由已存在的细胞产生 35．（23-24高一上·安徽芜湖·期末）下列叙述与细胞学说不相符的是（    ） A．细胞学说阐明了生物界的统一性 B．所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的 C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 36．（23-24高一上·河南新乡·期末）某同学用高倍镜观察芹菜茎的横切面，观察到如图所示的A～D四个视野，其中物镜与玻片的距离最近时观察到的视野应该是（    ） A．   B．   C．   D．   37．（23-24高一上·北京通州·期末）艾滋病病毒、大肠杆菌和草履虫都具有的物质或结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．核糖体 D．遗传物质 38．（23-24高一上·河南·期末）下列有关施莱登和施旺等人建立的细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说揭示了生物界中细胞的多样性 B．施莱登和施旺利用完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说指出，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的 D．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 39．（23-24高一上·山西晋中·期末）入冬以来，支原体肺炎高发，引起大家高度关注。判断支原体是原核生物不是真核生物的主要依据是（　　） A．以DNA为遗传物质 B．无以核膜为界限的细胞核 C．没有细胞壁的保护 D．有核糖体这种细胞器 40．（23-24高一上·北京丰台·期末）细胞学说揭示了（    ） A．认识细胞的曲折过程 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新的细胞 D．植物细胞与动物细胞的区别 41．（23-24高一上·云南昭通·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．地球上最早出现的生命形式是病毒 B．“金沙江中所有的鱼”属于一个种群 C．一片苹果园里所有动植物构成生物群落 D．最基本和最大的生命系统分别是细胞、生物圈 42．（23-24高一上·河南新乡·期末）细胞学说被列为19世纪自然科学的三大发现之一，对于生物学的发展具有重大意义。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．施莱登认为：植物体都是由细胞构成的 B．施旺提出：动物体的发育是从受精卵开始的 C．魏尔肖提出：细胞通过分裂产生新细胞 D．细胞学说揭示了生物界的多样性 43．（23-24高一上·陕西咸阳·期末）根据细胞学说的内容，下列叙述错误的是（　　） A．细胞是生命活动的基本单位 B．新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 C．一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 D．细胞学说的建立应用了不完全归纳法 44．（23-24高一上·贵州遵义·期末）世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生，标志着我国克隆技术走在了世界前列。“中中”和“华华”生命活动的基本单位是（    ） A．个体 B．器官 C．组织 D．细胞 45．（23-24高一上·福建漳州·期末）下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．细胞学说的建立标志着生物学研究进入了分子水平 46．（23-24高一上·北京丰台·期末）呼吸道疾病可能由流感病毒、肺炎支原体、肺炎链球菌、烟曲霉菌等引起。以下分析错误的是（    ） A．使人患病的流感病毒属于生命系统的最基本层次 B．肺炎支原体和肺炎链球菌都没有成形的细胞核 C．烟曲霉菌含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器 D．青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，对支原体感染无效 47．（23-24高一上·湖南永州·期末）秋冬季是呼吸道疾病的高发期，今年支原体肺炎持续流行，在全球多地都出现高峰，其病原体是一种称为肺炎支原体的原核生物。下列判断支原体是原核生物的主要依据是（　　） A．没有细胞壁 B．单细胞生物 C．无成形的细胞核 D．细胞结构简单 48．（23-24高一上·河南许昌·期末）2023年在杭州举办的第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标。杭州属于生命系统结构层次中的（    ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 49．（23-24高一上·湖南郴州·期末）2003年以来，由于周边工农业的迅速发展，氮、磷元素大量输入湖泊，水体富营养化日趋严重，蓝细菌、绿藻等浮游植物大量繁殖，影响湖泊水质和水生动物的生活。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述正确的是（　　） A．绿藻细胞进行有丝分裂，蓝细菌细胞进行无丝分裂 B．均含有叶绿体，都能进行光合作用 C．与绿藻相比，蓝细菌的主要结构特征是没有以核膜为界限的细胞核 D．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、衣藻等都属于原核生物 50．（23-24高一上·湖南永州·期末）“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”这首诗描写了在池塘采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，勾勒出一幅生动的江南景致。从生命系统的角度分析，下列相关叙述正确的是（　　） A．鱼和莲的生长发育以细胞的增殖、分化为基础 B．与莲相比，鱼的生命系统中不具有的结构层次是系统 C．池塘中的水、阳光等非生命的物质和能量不属于生命系统 D．池塘中的莲、鱼等所有生物共同构成了池塘生态系统 51．（23-24高一上·四川凉山·期末）对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图象，下列说法不正确的是（    ） A．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有细胞膜、细胞质和细胞核 B．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有DNA和RNA C．人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官 D．人和迎春树在生命系统中具有相同的结构层次 52．（23-24高一上·新疆吐鲁番·期末）以下关于从低倍镜转变成高倍镜的说法不正确的是（　　） A．观察到的视野变暗 B．观察到的细胞变大 C．观察到的细胞数目变少 D．视野不清晰可用粗准焦螺旋进行调节 53．（23-24高一上·四川南充·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（　　） A．组成细胞的元素和化合物也属于生命系统的结构层次 B．植物体不具有生命系统结构层次中的“系统”这一层次 C．生态系统中生物生活的无机环境也属于生命系统的成分 D．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 54．（23-24高一上·新疆和田·期末）下列关于H7N9病毒和大肠杆菌的叙述，正确的是（　　） A．都有核糖体 B．都有增殖能力 C．都有细胞质 D．都具有细胞膜 55．（23-24高一上·天津宁河·期末）与真核生物相比，原核细胞没有（    ） A．核糖体 B．细胞质 C．细胞核 D．DNA 56．（23-24高一上·广东广州·期末）蓝细菌和变形虫都是单细胞生物，它们都具有的结构是（　　） A．核糖体 B．染色体 C．细胞壁 D．细胞核 57．（23-24高一上·湖南长沙·期末）“高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋”描写了深秋暮景，情景交融。下列有关叙述正确的是（    ） A．所有生物都由细胞和细胞产物构成 B．蝉和树有细胞、器官、系统、个体等结构层次 C．叶子在生命系统的结构层次中属于器官层次 D．叶绿素分子是生命系统中最基本的结构层次 58．（23-24高一上·云南昆明·期末）下列组合中，能正确表示冷箭竹生命系统结构层次的一组是（　　） ①叶的表皮细胞  ②叶（器官）  ③冷箭竹（个体）  ④叶的保护组织 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．①→④→②→③ D．②→①→④→③ 59．（23-24高一上·陕西汉中·期末）下列有关细胞的叙述，正确的是（    ） A．草履虫可以看作是个体结构层次 B．所有生物体都是由细胞构成的 C．一个细胞不可能独立完成各种生命活动 D．冷箭竹和大熊猫共有的层次有细胞、系统 60．（23-24高一上·四川达州·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．生物大分子才是生命系统最基本的层次 B．一个湖泊中的所有鱼组成一个种群 C．与白鹭个体相比，芦苇植株没有器官层次 D．在一定的区域内，不同种群共同组成群落 61．（23-24高一上·山东临沂·期中）建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于细胞学说的说法，正确的是（    ） A．细胞学说是基于科学观察提供证据、运用了完全归纳法而形成的理论 B．电子显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用 C．细胞学说的提出标志着生物学的研究进入了分子水平 D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 62．（23-24高一上·河北保定·期末）如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（    ） A．发菜为单细胞生物，只属于生命系统层次中的① B．学校人工湖中全部的动物植物构成生命系统层次中的⑤ C．绿色开花植物无生命系统层次中的③ D．病毒只具有个体这一层次的生命系统 63．（23-24高一下·江西·期末）原核细胞和真核细胞是构成细胞生物的两种基本的细胞类型。下列相关叙述错误的是（    ） A．原核细胞的细胞器相对简单，只有核糖体一种细胞器 B．原核细胞的DNA通常是环状的，存在于拟核区域以及质粒中 C．真核细胞通过有丝分裂产生子细胞，原核细胞通过无丝分裂产生子细胞 D．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，细胞核中的DNA与蛋白质结合 64．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）下列关于蓝细菌、酵母菌、大肠杆菌的叙述中，错误的是（　　） A．蓝细菌细胞中含有叶绿体和色素，所以属于自养生物 B．酵母菌相比其他2种生物，细胞结构最大特点是有以核膜为界限的细胞核 C．3种生物的细胞中都含有DNA和RNA，但它们的遗传物质是DNA D．蓝细菌和大肠杆菌都有细胞壁 65．（23-24高一下·贵州毕节·期末）下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（    ） A．流感病毒和兔子 B．玉米和酵母菌 C．变形虫和支原体 D．大肠杆菌和衣藻 66．（23-24高一下·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列关于细胞结构的叙述错误的是（　　） ①染色体②叶绿体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核 A．菠菜和发菜体内都含有②③④⑤ B．①②③④⑤在绿藻体内都存在 C．除①②③外，其他都在颤蓝细菌的体内存在 D．支原体没有的结构是①②③⑤ 67．（23-24高一下·海南海口·期末）近期，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症，且该病原体对青霉素类药物（能抑制细菌细胞壁的合成）不敏感。下列相关叙述错误的是（    ） A．肺炎支原体的遗传物质是DNA，位于拟核区域 B．根据题干信息推测，肺炎支原体有细胞壁、核糖体等结构 C．肺炎支原体是单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 D．被肺炎支原体感染后出现炎症的肺和肾脏可看做器官层次 68．（23-24高一下·四川凉山·期末）观察细胞结构时，下列说法正确的是（    ） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗、物像不清，应首先调节光圈和反光镜 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．制作口腔上皮装片时，应在载玻片中央滴加1~2滴清水，然后再盖盖玻片 69．（23-24高一下·山东济南·期末）猪内源性逆转录病毒（PERVs）是嵌在猪细胞内基因组的病毒，PERVs最外层有脂质的囊膜包被。下列关于PERVs的叙述正确的是（    ） A．PERVs只有核糖体一种细胞器，需要营寄生生活 B．PERVs有脂质的囊膜，属于生命系统的细胞结构层次 C．PERVs比细菌小很多，需要在光学显微镜下才能观察到 D．PERVs在宿主细胞内增殖需要合成RNA和蛋白质等物质 70．（23-24高一下·广东江门·期末）甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。对这两种病原体的叙述，正确的是（    ） A．都含有DNA和RNA B．都不具有叶绿体 C．都是独立的生命系统 D．都不具有核糖体 71．（23-24高一下·云南大理·期末）下列有关细胞的叙述不正确的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．生物体都是由细胞构成的 C．大肠杆菌和酵母菌的细胞中都有核糖体 D．蓝细菌和水绵的细胞中都有DNA和RNA 72．（23-24高一下·云南玉溪·期末）细胞学说揭示了（    ） A．植物细胞与动物细胞的统一性 B．细胞结构的多样性 C．每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．真核细胞与原核细胞的差异性 二、多选题 73．（23-24高一上·云南德宏·期末）不同的生物结构层次不同，细胞的结构有统一性又有差异性。下列结论正确的是（    ） A．分子、原子、噬菌体都不属于生命系统的结构层次 B．蓝细菌、霉菌、破伤风杆菌都没有以核膜为界的细胞核，属于原核生物 C．细胞的统一性体现在都有细胞膜、细胞质、遗传物质集中存在的区域 D．细胞学说阐明了生物界的统一性和细胞的多样性 74．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下图为4种生物的结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ）    A．甲无细胞壁 B．乙有叶绿体 C．丙无细胞结构 D．丁有核膜 75．（23-24高一上·内蒙古呼和浩特·期末）硫细菌能氧化硫化氢，并把硫积累在体内。环境中缺少硫化氢时，可以把体内的硫氧化成硫酸。硫细菌可利用这两个反应释放出的能量合成有机物。下列叙述错误的是（    ） A．硫细菌有细胞壁，没有成形的细胞核 B．硫细菌遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸 C．硫细菌制造有机物的方式与硝化细菌相同 D．硫细菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体 76．（23-24高一上·江苏·期末）朱红硫磺菌是一种分解纤维素能力很强的真菌，牛黄瘤胃球菌是存在于牛等反刍动物的瘤胃内可分解纤维素的细菌。下列关于这两种菌的比较，正确的是（　　） A．两种菌均有细胞壁，但成分不同 B．都能通过特定的合成机制产生蛋白质，且合成场所均在核糖体 C．两种菌在结构上具有统一性，都有细胞膜、细胞质和线粒体 D．该真菌的遗传物质为DNA，该细菌的遗传物质为RNA 77．（23-24高一上·陕西咸阳·期末）下面有关几类微生物的叙述，错误的是（　　） A．在光学显微镜下可看到真菌细胞有两层核膜 B．衣藻细胞内含有叶绿体可以进行光合作用 C．病毒是最简单的单细胞生物，仅由两种物质构成 D．支原体是一种没有细胞壁的单细胞原核生物 78．（23-24高一上·辽宁抚顺·期末）下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．藓类叶片可直接制成临时装片观察其中的叶绿体 B．在显微镜下观察透明材料时，用较小的光圈 C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，细胞变大，细胞数目变少 三、非选择题 79．（23-24高一上·河北唐山·期末）今冬流行的支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是肺炎支原体，其模式图如图1所示，图2是蓝细菌细胞模式图。 回答下列问题： (1)支原体是原核生物，作为判断的主要依据是 。 (2)蓝细菌的细胞内含有 （填色素），是进行光合作用的 （填“自养”或“异养”）生物。 (3)以上两种生物都以 为遗传物质，体现了原核生物的统一性。 (4)作用于细胞壁的抗生素（例如头孢）对于支原体无效，原因是 。 80．（23-24高一上·江西宜春·期末）根据如图所示的显微结构回答下列问题： (1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明 。 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ，整条小河构成一个 。 81．（23-24高一上·四川南充·期末）下图为某同学绘制的人体结构层次图解，请据图回答下列问题： (1)图中的①处应填 ；④处应填 。 (2)当皮肤划破时，人会感到疼痛，说明皮肤中含有 组织。 (3)与人体相比，被子植物体少了图中 （填数字）所代表的结构层次。 (4)由受精卵这一特殊细胞发育成完整的人，离不开 。 A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 82．（23-24高一上·黑龙江伊春·期末）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液。E为细菌细胞），请据图回答：    (1)上图中属于原核细胞的有 （填标号）。 (2)图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号）。 (3)在图中5种细胞中，它们都有 、细胞质、核糖体和 ，这体现了不同种类细胞之间的 。 83．（23-24高一上·安徽安庆·期末）科研人员对新冠病毒侵染宿主细胞、完成增殖并脱离宿主细胞的过程进行了研究。下图为部分研究结果的示意图，请据图回答问题。    (1)新冠病毒的包膜能够与宿主细胞的细胞膜发生融合，从而使病毒进入细胞，依赖于细胞膜具有 的特点。 (2)病毒在相关结构蛋白质的作用下进入细胞，病毒RNA在 （细胞器名称）被包裹形成双层囊泡完成RNA复制，并通过分子孔将子代病毒RNA从囊泡中运出。 (3)子代病毒RNA与病毒相关结构蛋白完成组装后，以囊泡的形式在宿主细胞内移动，最终以 的方式释放到细胞外。 (4)病毒侵染可使宿主细胞大量死亡，据本研究结果，提出防治新冠病毒的思路 。(举出一条即可) 84．（22-23高二下·四川雅安·期中）根据如图所示的显微结构回答下列问题：    (1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明 。 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ，整条小河构成一个 。 (3)分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，回答有关问题： ①以上生命系统中属于“器官”层次的是 。 ②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是 。 ③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于 。 85．（23-24高一上·云南昭通·期末）如图是几种常见生物的基本结构，请据图回答下列问题： (1)上图四种生物对应的生命系统结构层次是 和个体。病毒不属于生命系统结构层次，原因是 。 (2)图中属原核细胞的是 （填序号），你判断的依据是 。 (3)这几种生物共有的结构是 （至少答出两点）。图乙细胞中的④位于细胞的 区域。 (4)图甲自养生物，因为细胞中含有藻蓝素和 ，所以能进行光合作用。 86．（23-24高一上·河南郑州·期末）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答。 (1)原核细胞和真核细胞最主要的区别是 。 (2)图中属于真核细胞的是 （填字母），此类细胞的DNA存在于 。 (3) （填字母）不属于生命系统最基本的层次，原因是 。从生命系统的结构层次来看，D对应的层次是 。 (4)不同种类细胞之间具有统一性的原因是都具有 。 (5)由于蓝细菌内含有 和 ，能进行光合作用，因而属于自养生物。生活在淡水中的蓝细菌和绿藻，当水体富营养化时会大量繁殖形成 现象。 一、单选题 1．（23-24高一上·陕西西安·期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（    ） A．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是①③⑤ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 2．（23-24高一下·湖南株洲·期末）衣原体肺炎是一种常见的获得性肺炎，由肺炎衣原体感染引起。肺炎衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列叙述正确的是（    ） A．肺炎衣原体的DNA与蛋白质结合形成染色体 B．肺炎衣原体能在无细胞的培养基中繁殖 C．肺炎衣原体无核糖体，不能完成蛋白质的合成 D．肺炎衣原体既属于细胞又属于个体层次 3．（23-24高一下·内蒙古赤峰·期末）下图为四种不同生物的结构模式图，有关叙述正确的是（　　） A．甲乙的细胞壁都可被纤维素酶水解 B．甲乙均含有叶绿体，能进行光合作用 C．丁与支原体相比，结构上的不同点主要是有成形的细胞核 D．丙的遗传物质主要是DNA，遗传信息的流动遵从中心法则 4．（23-24高一上·陕西西安·期末）下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（　　） A．常用甘蔗、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料 B．脂肪鉴定中，50%的酒精用于溶解组织中的脂肪便于观察 C．蛋白质鉴定中加入的0.1g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境 D．上述三个实验中剩余试剂都可以装入棕色瓶内，以便保存备用 5．（23-24高一下·云南普洱·期末）用显微镜观察同一标本。若物像由甲转换成乙，下列操作中正确的是（    ） A．物像由甲转换成乙，需要将装片向左下方移动 B．物像由甲转换成乙，物镜离装片的距离更近 C．物像由甲转换成乙，视野的范围变大 D．物像由甲转换成乙，视野的亮度变大 6．（23-24高一下·陕西安康·期末）现有柑橘、红桃、黑豆、黄豆、花生种子、大米、苹果可供实验，进行生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验时，需根据实验要求选择不同的实验材料。下列叙述正确的是（　　） A．用于检测还原糖的试剂不能直接用于检测蛋白质，乙液需经过稀释 B．适合于检测脂肪的最理想材料是花生种子，苏丹Ⅲ染液不溶于酒精 C．富含还原糖的柑橘是检测还原糖最理想的材料，反应生成砖红色沉淀 D．大米是最适合用于检测蛋白质的实验材料，实验前可留出一部分样液 7．（23-24高一下·重庆长寿·期末）长寿中学生物学社团成员将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后放在显微镜下观察，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如下图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积 B．低倍物镜转为高倍物镜后用细准焦螺旋调焦 C．实际上叶绿体位于液泡的左上方 D．细胞质实际流动方向为顺时针 8．（23-24高一上·四川南充·期末）以下是老师在实验课上观察到的同学们的做法，正确的是（    ） A．对光时，用手直接掰物镜，让低倍物镜对准通光孔 B．向左上方移动玻片，把位于视野左上方的物象移到视野中央 C．看到清晰物象后，甲同学将显微镜移到实验桌边缘请老师过目 D．清洁收镜时，用纱布擦拭目镜和物镜后再将显微镜放回镜箱 （23-24高一上·四川南充·期末）回忆你在实验课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的经历，回答下列小题： 9．下图①—④为操作过程示意图，正确的操作顺序是（    ） 　　 A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②③① 10．步骤③中滴加的液体应为（    ） A．生理盐水 B．清水 C．碘液 D．酒精 11．为了让看到的细胞更清晰，你应调节下图中的哪个结构？（    ） A．⑥ B．⑤ C．③ D．⑦ 12．你观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是（    ） A． B． C． D． 13．（23-24高一上·河北石家庄·期末）下图是某同学在做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中所用的部分器材和所观察到的图像，下列相关叙述正确的是（    ） A．图1中①②表示目镜，③④表示物镜，①和④组合放大倍数最大 B．由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，并提升镜筒 C．用藓类叶或黑藻幼叶作为实验材料可以直接撕下来制成临时装片观察 D．图2所示细胞核实际在液泡的左侧，胞质实际上进行逆时针流动 14．（23-24高一上·云南德宏·期末）科学的发现依赖于技术的进步，显微镜的出现使生物学的研究进入一个崭新领域，请根据下图判断选项中描述正确的是（    ） A．①和④组合与②和③组合相比，看到的细胞数目少，视野亮 B．若玻片上是字母“b”，则在显微镜下看到的是字母“d” C．使物象甲→乙的操作顺序：升高镜筒→转动转换器→转动细准焦螺旋 D．物象的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度 15．（23-24高一上·安徽宣城·期末）肺炎是呼吸系统的常见疾病，常因病原体感染而发生。根据病原体不同，肺炎可分为：病毒性肺炎（如SARS病毒）、细菌性肺炎（如肺炎链球菌）、支原体肺炎（如肺炎支原体）、真菌性肺炎（如白色念珠菌）等类型。关于上述不同种类病原体的叙述，正确的是（　　） A．遗传物质一定都是DNA B．结构组成中一定都有核膜 C．生命活动所需的能量都主要来自线粒体 D．合成所需蛋白质的场所都是核糖体 16．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞是一个相对独立的单位 B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 C．新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说的建立运用了完全归纳法 17．（23-24高一上·福建龙岩·期末）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的视野，以下有关操作或判断错误的是（　　） A．需将装片向左下方移动才能使细胞X移至视野中央 B．转换为高倍镜观察时视野将变暗，可调节遮光器使视野变亮 C．若转换为高倍镜观察时物像较为模糊，需再调节粗准焦螺旋 D．视野中观察到的中间亮边缘黑的物像很可能是气泡 18．（23-24高一上·安徽宣城·期末）对于细胞学说，恩格斯说：“有了这个发现，有机的有生命的自然产物的研究——比较解剖学、生理学和胚胎学——才获得了共同的基础。”细胞学说也被称为现代生物学的基石之一。下列与细胞学说有关的叙述，错误的是（　　） A．“一切动植物都由细胞和细胞产物构成”，该结论的提出运用了不完全归纳法 B．“新细胞是由老细胞分裂产生的”，暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史 C．细胞学说标志着生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平 D．细胞学说阐明了生物界的统一性与差异性，对生物学的发展有重大意义 19．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是（    ） A．光合色素的种类相同 B．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质 C．DNA复制都需要线粒体提供能量 D．都能在显微镜下观察到叶绿体 20．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于使用普通光学显微镜的叙述，正确的是（    ） A．用高倍镜观察时需调节转换器和粗准焦螺旋 B．需在高倍镜下才能观察到细胞的质壁分离 C．在低倍镜下可以观察到口腔上皮细胞 D．转换高倍物镜后视野变亮 21．（23-24高一上·广东茂名·期末）用显微镜观察细胞时，下列操作不恰当的是（　　） 选项 目的 实验操作 A 增加放大倍数 换用镜筒长度更短的目镜 B 将物像移动到视野中央 在低倍镜下缓慢移动装片 C 在高倍镜下使物像清晰 调节细准焦螺旋 D 将亮的视野亮度调暗 调大光圈，换用凹面镜 A．A B．B C．C D．D 22．（23-24高一上·陕西西安·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次 B．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有相同的组成、结构和功能 C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 23．（23-24高一上·重庆·期末）蓝细菌是古老的生物，被誉为“改造地球的先行者”，地球最早由无氧环境转化为有氧环境，就是由于蓝细菌的出现并产氧所致。下列关于蓝细菌说法正确的是（    ） A．蓝细菌的生物膜系统使细胞结构区域化，有利于细胞代谢有序进行 B．拟核区含有线状的DNA分子，但是不含有染色体 C．蓝细菌细胞中的核酸仅有DNA D．含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物 24．（23-24高一上·重庆·期末）下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（    ） ①没有细胞结构的生物一定不是真核生物 ②不含叶绿体的细胞一定不是植物细胞 ③有氧呼吸一定在线粒体中进行 ④含细胞壁的细胞一定不是动物细胞 ⑤以RNA为遗传物质的生物一定不是原核生物 A．①④⑤ B．①③⑤ C．①⑤ D．②③ 25．（23-24高一上·重庆·期末）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法相符的是（    ） A．细胞学说使人们认识到真核细胞和原核细胞有着共同的结构基础 B．地球上最早出现的生命形式，是最简单的单细胞生物 C．一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本生命系统 D．所有的新细胞都由老细胞分裂产生 26．（23-24高一上·云南昭通·期末）下列关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是（    ）    A．a中的生物都以RNA为遗传物质 B．b中只有蓝细菌是自养生物，因其含有能进行光合作用的叶绿体 C．c中生物都没有以核膜为界限的细胞核 D．c中生物都有核糖体 27．（23-24高一上·广东梅州·期末）下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 28．（23-24高一上·安徽六安·期末）有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法正确的是（    ） A．诗中提及的“藻”“蒲”及支原体、衣原体都属原核生物 B．大肠杆菌和色球蓝细菌都不含细胞器 C．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物 D．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性 29．（23-24高一上·江苏盐城·期末）关于原核细胞与真核细胞的比较，下列叙述正确的是（    ） A．真核细胞中含有光合色素，原核细胞没有 B．真核细胞有细胞器，原核细胞没有 C．真核细胞和原核细胞都有核膜包被的细胞核 D．真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA 30．（23-24高一上·山东济宁·期末）下列关于原核生物与真核生物的说法，正确的是（    ） A．原核生物无线粒体，无法进行有氧呼吸 B．原核生物无叶绿体，无法进行光合作用 C．多细胞生物一定是真核生物，单细胞生物一定是原核生物 D．支原体为原核生物，一个支原体既属于细胞层次，也属于个体层次 31．（23-24高一上·江苏盐城·期末）如图为李某体检时医生制作的血液临时装片，甲、乙分别为低倍镜和高倍镜下观察到的视野。下列叙述正确的是（    ） A．由甲到乙的过程中，需要调节粗准焦螺旋 B．显微镜的放大倍数是指细胞面积放大的倍数 C．观察到甲时的物镜镜头与装片的距离比乙远 D．若不调节光源和光圈，乙的视野比甲要亮 32．（23-24高一上·广东汕头·期末）细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（    ） A．揭示了生物体结构具有多样性 B．揭示原核细胞和真核细胞的统一性和多样性 C．解释了老细胞为什么能产生新细胞 D．提出一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 33．（23-24高一上·贵州安顺·期末）卧龙山自然保护区位于中国四川省汶川县，成立于 1963 年，是一个以保护大熊猫为主的综合性自然保护区，大熊猫主要以冷箭竹为食。下列有关大熊猫和冷箭竹的叙述正确的是（　　） A．建立卧龙山自然保护区的主要目的是就地保护大熊猫 B．冷箭竹和大熊猫最基本的生命系统结构层次是蛋白质 C．大熊猫细胞的边界是细胞膜，冷箭竹细胞的边界是细胞壁 D．大熊猫和冷箭竹的细胞膜主要组成成分是脂肪和蛋白质 34．（23-24高三上·天津·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，如图为支原体结构模式图，据图分析，以下推测正确的是（    ） A．肺炎支原体中核糖体的形成与核仁有关 B．细菌、噬菌体和支原体的遗传物质彻底水解得到的小分子物质都是六种 C．培养皿中培养的肺炎支原体群体可构成一个微生物群落 D．青霉素类抗生素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物 35．（23-24高一上·山东青岛·期末）某同学使用显微镜观察藓类叶片临时装片，先后用如图所示的物镜①、②进行两次观察。该显微镜的目镜放大倍数为10×，下列说法错误的是（　　）    A．要将视野左上方的物体移到中央，应把载玻片向左上方移动 B．由低倍镜换成高倍镜后视野变暗，可换用凹面镜 C．一般情况下，两次观察过程中细准焦螺旋只需使用1次 D．第一次观察时的单个细胞的面积为第二次观察时的1/16 36．（23-24高一上·福建莆田·期末）甲型流感病毒和肺炎支原体都能引发急性呼吸道传染病的常见病原体，甲型流感是单链RNA病毒，下列叙述正确的是（    ） A．甲型流感病毒结构简单，仅含有核糖体 B．甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开活细胞 C．甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域 D．支原体的染色体分布在拟核区域 37．（23-24高一上·内蒙古兴安盟·期末）某同学用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞的永久装片，如图为在不同的放大倍数下观察到的两个显微镜视野。下列相关叙述正确的是（　　） A．在不调节光圈和反光镜的情况下，A的视野亮度一般要低于B B．操作时先得到清晰的B视野才能得到清晰的A视野 C．应将A视野所在装片向左下方移动后调节显微镜才能得到B视野 D．将A视野转换为B视野时，需要调节细准焦螺旋和粗准焦螺旋 38．（23-24高一上·湖南衡阳·期末）研究发现，霍乱弧菌中控制合成霍乱毒素（一种多功能蛋白质）的基因来自一种噬菌体M（一种遗传物质为DNA的病毒），感染噬菌体M的霍乱弧菌才能产生霍乱毒素。下列叙述错误的是（　　） A．噬菌体M的生命活动离不开活细胞 B．感染了霍乱弧菌的人有可能不会患上霍乱 C．霍乱弧菌释放霍乱毒素是细胞分化的标志 D．霍乱毒素的合成离不开霍乱弧菌的核糖体 39．（23-24高一上·青海西宁·期末）从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只乌龟、池塘中的所有生物、池塘中的所有浮萍和池塘各自对应的层次是（　　） A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生态系统 40．（23-24高一上·广东肇庆·期末）一位动物学家正在研究一种狮子的种内关系，一位农学家正在研究水稻的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（    ） A．种群和群落 B．物种和种群 C．种群和生态系统 D．群落和生态系统 41．（23-24高一上·广东肇庆·期末）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为一切原核生物和真核生物都由细胞发育而来 B．德国魏尔肖总结出新细胞均由老细胞通过分裂产生 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说 42．（23-24高一上·安徽芜湖·期末）磷酸奥司他韦是一种抗流感病毒药，下图是其说明书中关于药理部分的截图，据此下列相关推测错误的是（    ） 【药理毒理】 磷酸奥司他韦是活性代谢产物（奥司他韦羧酸盐）的前体药物，其进入人体后被主要分布在肝脏的脂酶迅速转化为奥司他韦羧酸盐。奥司他韦羧酸盐是选择性的流感病毒神经氨酸酶抑制剂。神经氨酸酶是病毒表面的一种糖蛋白酶，其活性对新形成的病毒颗粒从被感染细胞中释放和感染性病毒在人体内进一步播散至关重要。同时也有报道指出神经氨酸酶对病毒进入未感染细胞也具有一定作用。 A．病毒的神经氨酸酶是宿主细胞的核糖体合成的 B．病毒的神经氨酸酶可能由病毒自身的核酸控制合成 C．该药物进入人体后直接与病毒的神经氨酸酶结合而抑制其活性 D．该药物对其他酶没有抑制作用可能是不同酶的空间结构不同 43．（23-24高一上·陕西西安·期末）细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说的建立过程运用了完全归纳法 B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C．细胞学说揭示了一切生物都是由细胞构成的 D．细胞学说揭示了动植物的统一性和生物的多样性 44．（23-24高一上·湖北荆州·期末）细胞是基本的生命系统，虽小，但其结构却复杂而精巧。下列有关叙述正确的是（　　） A．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性，也阐明了生物界的统一性 B．真、原核细胞的主要区别是真核细胞有众多的细胞器，而原核细胞无众多的细胞器 C．蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是能进行光合作用 D．用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时，二者都可以观察到核糖体 45．（23-24高一上·云南昭通·期末）青霉素、红霉素可分别抑制普通细菌细胞壁主要成分肽聚糖的合成和核糖体功能，进而抑制普通细菌的增殖。发现于高温环境的某些耐热细菌对青霉素和红霉素不敏感（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（    ） A．耐热细菌与普通细菌的核糖体没有差异 B．耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同 C．耐热细菌的耐高温能力比普通细菌的更强 D．耐热细菌与普通细菌即具有统一性也具有差异性 46．（23-24高一上·新疆巴音郭楞·期末）用显微镜观察细胞结构时，下列说法错误的是（    ） A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标 B．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 C．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由平面换成凹面。 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上 （23-24高一上·浙江温州·期末）阅读下列材料，完成下面小题。 微观领域的细胞是一个“奇妙的世界”，绝大多数细胞由于太小而无法用肉眼直接观察，所以要借助显微镜。科学家通过观察和归纳概括，提出细胞学说。显微技术的发展，为细胞学说的修正和完善提供了技术支持。 47．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说的诞生离不开显微镜 B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 C．细胞学说是关于当今所有生物基本单位的学说 D．“所有细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 48．使用光学显微镜观察细胞结构，下列叙述正确的是（　　） A．用 10×目镜和40×物镜观察时，细胞的长度或宽度放大400倍 B．由低倍镜转换到高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜被损坏 C．在高倍镜下可观察到洋葱根尖细胞中的大液泡和叶绿体 D．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 49．（23-24高一上·广东深圳·期末）支原体或甲型流感病毒（一种RNA病毒）感染人体后，均可引起高热、肺炎等症状。下列对二者的分析中，正确的是（    ） A．生命活动都离不开细胞 B．两者最大的差异是有无细胞核 C．都含核糖体用于合成蛋白质 D．可用支原体来培养甲型流感病毒 50．（23-24高一上·海南·期末）细胞学说的建立推动了生物学的发展，为生物进化论提供支持，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。下列有关叙述正确的是（    ） A．罗伯特·胡克利用显微镜首次观察了动植物的微细结构 B．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 C．细胞学说的建立标志着生物学研究进入分子水平 D．魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞 51．（23-24高一上·山西阳泉·期末）蓝细菌是造成水华的元凶之一，下列相关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌是自养生物 B．蓝细菌的光合作用场所为叶绿体 C．蓝细菌细胞中有拟核 D．水华成因是排污造成河水富营养化 52．（23-24高一上·天津·期末）某研究人员采集池塘水样进行显微观察，如图所示是在不同物镜下观察到的不同视野。下列相关叙述正确的是（    ） A．从视野1转为视野2，需要将载玻片向右移动 B．换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋使物像清晰 C．衣藻和蓝细菌的细胞内都有叶绿体，都能通过光合作用合成有机物 D．池塘中的衣藻可以看做生命系统层次中的种群 53．（23-24高一上·四川南充·期末）蓝细菌是古老的生物，被誉为“改造地球的先行者”，地球最早由无氧环境转化为有氧环境，就是由于蓝细菌的出现并产氧所致。下列有关蓝细菌的说法错误的是（　　） A．蓝细菌的细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定 B．蓝细菌没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体 C．蓝细菌内有叶绿体因而能进行光合作用产生氧气 D．蓝细菌、大肠杆菌和酵母菌均以DNA为遗传物质 54．（23-24高一上·四川南充·期末）细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是（　　） A．英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者 B．德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说 C．细胞学说认为细胞是一个绝对独立的单位，与其他细胞无联系 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性 55．（23-24高一上·河南郑州·期末）细胞是最基本的生命系统，下列说法错误的是（　　） A．施莱登观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法 B．箭竹和大熊猫都具有细胞、组织、器官、系统等生命系统的结构层次 C．细胞学说认为，新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说阐明了生物界的统一性 56．（23-24高一上·广东佛山·期末）研究人员调查了某地不同季节呼吸道感染患者病原体的流行特征，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 病原体 病例数季节 肺炎支原体 腺病毒 甲流病毒 乙流病毒 春季 445 23 21 267 夏季 424 15 10 191 秋季 496 10 1 102 冬季 471 23 8 199 A．与病毒相比，肺炎支原体最重要的特征是没有核膜 B．酒精能引起病原体的蛋白质变性，达到消毒的效果 C．表中呼吸道病原体的流行具有一定的季节性 D．合理佩戴医用口罩可减少呼吸道病原体的传播 57．（23-24高一上·广东佛山·期末）佛山市顺峰山公园风景优美，栽有大量美丽异木棉，每到秋季满树繁花，与周围碧绿的榕树相得益彰，具有极高的观赏价值。下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．顺峰山公园中所有美丽异木棉和榕树构成了群落 B．美丽异木棉和鸟类具有相同的生命系统结构层次 C．园区湖泊中的蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次 D．顺峰山公园含有非生命的物质，因此不属于生命系统 58．（23-24高一上·江苏泰州·期末）德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述正确的是（    ） A．他们运用完全归纳法进行了理论概括，从而提出了细胞学说 B．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C．魏尔肖的著名论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞的统一性不能说明生物之间存在着亲缘关系 59．（23-24高一上·湖南衡阳·期末）下列关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有（    ） ①所有的原核生物都是单细胞生物，所有的真核生物都是多细胞生物 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 ⑤真核生物指动物、植物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦蘑菇和酵母菌属于真核生物 ⑧真核细胞和原核细胞都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体 A．5项 B．4项 C．3项 D．2项 60．（23-24高一上·江苏扬州·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞原核生物，下列叙述错误的是（　　） A．没有内质网、线粒体 B．有成形的细胞核 C．有细胞膜、核糖体 D．遗传物质是DNA 61．（23-24高一上·新疆乌鲁木齐·期末）生物学研究常用到光学显微镜，下列关于光学显微镜的叙述，错误的是（　　） A．可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别 B．显微镜下观察到细胞质顺时针流动，实际运动方向也是顺时针 C．转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋可以使物像变得清晰 D．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像 62．（23-24高一上·北京东城·期末）支原体肺炎是一种由单细胞生物肺炎支原体引起的常见传染病，结构模式如图。据图判断，支原体是原核生物的主要依据是（　　） A．无细胞壁 B．含有核糖体 C．没有核膜 D．有DNA 63．（23-24高一上·天津河北·期末）支原体肺炎是一种常见传染病，其病原体为支原体，是一种单细胞生物，其结构与动物细胞结构相似，但没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器，下列有关支原体与酵母菌的叙述，正确的是（    ） A．两者的遗传物质都是DNA B．两者细胞的大小基本相同 C．两者核糖体的形成都与核仁有关 D．两者细胞的细胞壁与植物细胞壁成分基本相同 64．（23-24高一上·天津河北·期末）对下列图示中生物学实验的叙述错误的是（    ）    A．若将①中显微镜头由a转换成b，则观察的视野变暗 B．若降低显微镜的放大倍数，可观察的细胞数目增多 C．若换高倍物镜后视野模糊，可调节细准焦螺旋使物象更加清楚 D．若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 65．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）下表是两种传染病的有关信息，下列叙述正确的是（　　） 传染病 病原体 病原体生物类型 核酸种类 支原体肺炎 肺炎支原体 单细胞生物 DNA、RNA 甲流 H1N1、H1N5等 病毒 RNA A．肺炎支原体具有细胞核等结构 B．H1N1含有脱氧核糖核酸 C．肺炎支原体含有核糖体 D．H1N5是基本的生命系统 66．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）水华是蓝细菌和绿藻等大量繁殖后形成的淡水污染现象，影响水质和水生动物的生活。下列有关推测正确的是（　　） A．蓝细菌含有叶绿体 B．绿藻含有染色质 C．蓝细菌不能进行有氧呼吸 D．绿藻不能进行光合作用 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 67．（23-24高一上·云南大理·期末）下列关于细菌的叙述，错误的是（    ） A．遗传物质是脱氧核糖核酸 B．没有以核膜为界限的细胞核 C．具有细胞结构，但不含细胞器 D．既有自养生物，又有异养生物 68．（23-24高一上·新疆喀什·期末）在“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验中，下列相关叙述中正确的是（　　） A．换高倍镜前上升镜筒，方便于调整装片位置 B．换高倍镜后，迅速用粗准焦螺旋调焦 C．应转动转换器来完成换高倍镜的操作 D．高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜多 69．（23-24高一上·河北张家口·期末）秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，也是病毒性肺炎的高发时期。下列关于病毒的说法正确的是（    ） A．病毒能够侵染宿主细胞并进行增殖，因此病毒是最基本的生命系统 B．病毒和原核生物都没有线粒体，只能进行无氧呼吸 C．病毒结构简单，不含任何细胞器 D．病人打喷嚏时，大量病毒可以在空气中传播并快速繁殖 70．（23-24高一上·河北张家口·期末）发菜是一种陆生固氮蓝细菌，可以将空气中的氮气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜捕获光能的场所在类囊体薄膜 B．发菜细胞内有染色质，但是没有染色体 C．发菜细胞复吸水时可能会吸水涨破，因此要控制处理时间 D．发菜和硝化细菌都含有DNA、RNA和核糖体 71．（23-24高一上·云南·期末）原核细胞和真核细胞都具有的结构是（    ） A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 C．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 72．（23-24高一上·黑龙江·期末）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（    ） ①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ②细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 ④细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础 ⑤列文虎克发现并命名了细胞 ⑥细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合 ⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 73．（23-24高一上·云南·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，下列关于肺炎支原体的叙述，错误的是（    ） A．支原体的遗传物质是RNA B．支原体没有以核膜为界限的细胞核 C．支原体只有核糖体一种细胞器 D．支原体不具有细胞壁 74．（23-24高一上·吉林长春·期末）甲图中①②无螺纹，③④有螺纹，⑤⑥表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同视野。下列叙述正确的是（　　） A．组合②③⑤放大倍数小于组合①④⑥ B．从乙视野到丙视野，需向上移动装片 C．图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“6>9” D．若丙是由乙放大10倍后的物像，则丙物像的面积增大为乙的10倍 75．（23-24高一上·内蒙古呼和浩特·期末）关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。下列证据不支持这一论点的是（    ） A．线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA B．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖 C．真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应，线粒体DNA和细菌的却不是这样 D．线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成 76．（23-24高一上·云南昆明·期末）下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是（　　） A．叶绿体运动可作为细胞质流动的标志 B．高倍镜下调节粗准焦螺旋能使叶绿体清晰 C．可观察到叶绿体内的基粒和基质 D．可观察到所有细胞中叶绿体流动方向相同 77．（23-24高一上·甘肃甘南·期末）下列关于a（蓝细菌）、b（水绵）、c（酵母菌）三种细胞生物的叙述，错误的是（　　） A．a、b和c都有细胞壁，都能进行细胞增殖 B．a和b都能进行光合作用，色素种类存在差异 C．a、b和c均含线粒体，均可进行有氧呼吸 D．a、b和c细胞内均既有DNA又有RNA 78．（23-24高一上·黑龙江哈尔滨·期末）2023年秋季，全国中小学支原体肺炎集中爆发，支原体的结构如图所示。与动物细胞相比，最主要的区别是没有（    ）    A．内质网 B．成形的细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 79．（23-24高一上·吉林·期末）显微镜是生物学研究过程中的基本工具，下列关于显微镜的操作过程中，叙述正确的是（　　） A．若要判断异物是否在③或④上，可以通过移动载玻片，看异物是否移动 B．要观察细胞数目最多，应选用的镜头组合为①④⑥ C．由乙视野变成丙视野的操作为：转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．临时装片的视野中发现一只小虫正向右上方游动，为追踪观察虫体，应将装片向左下方移动 80．（23-24高一上·辽宁沈阳·期末）自今年9月份以来，全国各地出现较多的肺炎支原体感染患者。支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物（结构模式图如下）。据图分析下列相关叙述正确的是（　　） A．支原体与病毒都具有核糖体 B．支原体和发菜都属于原核生物 C．支原体的DNA与动物细胞的DNA存在的形式相同 D．抑制细胞壁形成的药物可以治疗支原体肺炎 二、多选题 81．（23-24高一上·江苏泰州·期末）肺炎支原体和新型冠状病毒感染均可引起肺炎。青霉素是一种能抑制细菌细胞壁合成的抗生素。下列相关叙述错误的是（　　） A．两种病原体的细胞中都含有核糖、碱基和磷酸 B．两种病原体均利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 C．可通过观察形态、检测核酸区分这两种病原体 D．青霉素通过抑制细胞壁的合成杀死肺炎支原体 82．（23-24高一上·河北廊坊·期末）支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（　　）    A．与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B．支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C．与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D．抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染 83．（23-24高一上·湖南长沙·期末）如图是将 HIV(艾滋病病毒)、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中错误的是（    ） A．甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用 B．丁组的生物细胞核中都具有染色质(体) C．丙与丁的分类依据可以为是不是原核生物 D．甲组的生物都有细胞结构 84．（23-24高一上·河北张家口·期末）下列关于使用光学显微镜观察生物的细胞与组织的叙述错误的是（    ） A．甲中的a、b表示物镜，镜头a的放大倍数小于镜头b B．可用高倍光学显微镜观察叶绿体的形态、结构和分布 C．若视野中的目标细胞在右上方，则应将临时装片向左下方移动 D．乙图含有64个细胞的视野偏暗，X应为1024 三、非选择题 85．（23-24高一上·内蒙古兴安盟·期末）南宋诗人陆游泛舟镜湖之畔，称其景为“镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。”镜湖水资源曾经受到严重污染而出现水华现象，经过治理后又恢复了诗中的景观。如图是常见的几种单细胞生物。回答下列问题：    (1)图中的4种生物中，除B外，A也属于自养生物，原因是其细胞内含有 ，故可以进行 。 (2)D中的核酸有 ，其中的遗传物质主要分布于 处，有同学认为B与植物和动物都有类似之处，你认为他的判断依据是 （从结构特征上分析）。 (3)镜湖水华的出现是图中 （填序号）类生物大量繁殖导致的。 (4)如图是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样。某同学为了尽可能清晰地观察C的形态特征，应选择的放大倍数组合是 （填图中数字）。如果在放大倍数最低的视野中观察到一行24个细胞，则换为最大放大倍数后可以观察到约 个细胞。    86．（23-24高一上·江西新余·期末）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题。 (1)为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的 。 (2)用显微镜观察支原体，为进一步观察细胞a，该同学需将视野1调整到视野2。正确的操作顺序是 （填序号）。 ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动载玻片 (3)据显微镜观察，支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 因此支原体是 （填“原核”或“真核”）生物，它们共有的细胞器是 。 (4)支原体引起的肺炎常因黏液栓堵住支气管，造成影像学上的“白肺”，这与新冠病毒导致的双肺弥散性病变产生的“白肺”是两个概念。导致这两种“白肺”的病原微生物的主要区别在于 。 (5)支原体肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中 类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 87．（23-24高一上·陕西渭南·期末）2023年10月以来，渭南市进入支原体肺炎高发期。支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸道感染，常见于儿童和青少年。该病的病原体肺炎支原体是一类没有细胞壁的原核生物，支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题。 (1)为确诊幼儿患者所患肺炎种类，医护人员取患儿痰液进行分离，可在 显微镜下观察致病微生物细胞结构。为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到的支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的 。 (2)支原体的遗传物质是 分子，其彻底水解后的产物有 种化合物。该种遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为 。 (3)支原体引起的肺炎常因黏液栓堵住支气管，造成影像学上的“白肺”，这与新冠病毒导致的双肺弥散性病变产生的“白肺”是两个概念。导致这两种“白肺”的病原微生物的主要区别在于 。 (4)经化验，患儿确诊患支原体肺炎，若你是医护工作者，根据下表提供的抗菌药物以及抗菌机制，治疗支原体肺炎最不宜选择的药物是 ，原因是 。 抗菌药物 抗菌机制 阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 环丙沙星 抑制病原体的DNA的复制 青霉素 抑制病原体细胞壁形成 利福平 抑制病原体的部分RNA的合成 (5)虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统性主要表现在 （答两点即可）。 88．（23-24高一上·山西朔州·期末）冬季肺炎等呼吸道疾病多发。肺炎可由肺炎链球菌、病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎较常见的病原体.儿童和青少年多发。支原体不同于普通的细菌和病毒，它比细菌小，却比病毒大，是能独立生活的最小微生物（如图一）。回答下列问题： (1)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是支原体 ；二者都有的细胞器是 。 (2)图三是图二虚线部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为 （填放大倍数）。要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是 （用字母和箭头表示）。 A．转动转换器  B．调节细准焦螺旋  C．移动装片  D．调节粗准焦螺旋  E.升高镜筒 (3)与肺炎链球菌不同，颤蓝细菌含有 ，是能进行光合作用的自养生物。 (4)肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如表所示，表中 类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 走近细胞 一、单选题 1．（23-24高一上·河南·期末）细胞是生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述错误的是（　　） A．施莱登和施旺建立的细胞学说阐明了生物界的多样性 B．草履虫在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次 C．病毒无细胞结构，由核酸和蛋白质构成，需要寄生在活细胞中才能生存 D．真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，体现了细胞的统一性 【答案】A 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、施莱登和施旺建立的细胞学说阐明了生物界的统一性，没有揭示多样性，A错误； B、草履虫是单细胞生物，在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次，B正确； C、病毒无细胞结构，由核酸和蛋白质构成，需要寄生在活细胞中才能生存，C正确； D、真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，体现了细胞的统一性，D正确。 故选A。 2．（23-24高一下·北京东城·期末）下列不属于蓝细菌特征的是（    ） A．有染色体 B．有核糖体 C．能进行细胞呼吸 D．能进行光合作用 【答案】A 【分析】原核细胞（如细菌、蓝细菌）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）。原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】蓝细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，没有染色体；只有核糖体一种细胞器；其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用合成有机物，属于自养生物；能进行细胞呼吸，A错误，BCD正确。 故选A。 3．（23-24高一下·贵州毕节·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次，以下有关叙述错误的是（    ） A．病毒不属于生命系统的结构层次 B．细胞是生物体的基本结构和功能单位 C．变形虫、酵母菌都可以看作是基本的生命系统 D．动、植物体共有的生命系统结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 【详解】A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A正确； B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是基本的生命系统，B正确； C、细胞是基本的生命系统，变形虫、酵母菌是单细胞生物，可以看作是基本的生命系统，C正确； D、动物体的生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体，植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，植物没有系统这一结构层次，D错误。 故选D。 4．（23-24高一下·云南曲靖·期末）下列关于细胞及细胞学说的叙述不正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞是一切生物体的基本组成单位 B．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 C．根瘤菌没有以核膜为界限的细胞核 D．蓝细菌是自养型的原核生物 【答案】A 【分析】1、细胞学说的主要内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。植物(如冷箭竹)没有系统层次，单细胞生物既可看做细胞层次，又可看做个体层次。 【详解】A、细胞学说认为细胞是一切动植物的基本组成单位，A错误； B、由于植物没有系统层次，因此植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，B正确； C、根瘤菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，C正确； D、蓝细菌能含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养型的原核生物，D正确。 故选A。 5．（23-24高一下·云南昆明·期末）关于细胞学说的叙述错误的是（    ） A．建立者主要是施莱登和施旺 B．一切动植物都由细胞发育而来 C．揭示了动植物的统一性和多样性 D．使生物学研究进入了细胞水平 【答案】C 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确； B、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，B正确； C、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示多样性，C错误； D、细胞学说使生物学研究进入了细胞水平，D正确。 故选C。 6．（23-24高一下·浙江嘉兴·期末）小儿肺炎多发于冬春季，根据病原体不同，主要可分为细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎。下列叙述正确的是（    ） A．病毒不属于原核生物 B．细菌有细胞核 C．支原体不含细胞膜 D．病毒有细胞壁 【答案】A 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】AD、病毒无细胞结构，不含细胞壁等细胞结构，不属于原核生物，A正确，D错误； B、细菌属于原核生物，不含有细胞核，B错误； C、支原体无细胞壁，但含有细胞膜，C错误。 故选A。 7．（23-24高一上·四川南充·期末）植物体内运输有机物的筛管属于哪类组织？（    ） A．输导组织 B．机械组织 C．营养组织 D．分生组织 【答案】A 【分析】植物的组织主要有：分生组织，保护组织，营养组织，输导组织，机械组织等。它们分布在不同的部位,各有一定的特点和功能。 【详解】根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，他们都属于输导组织，A正确，BCD错误。 故选A。 8．（23-24高一下·浙江·期末）结核分枝杆菌是一类原核生物，可侵犯人体的肺、肾等器官，引起结核病。结核分枝杆菌细胞中不存在的结构或成分是（    ） A．ATP B．核糖体 C．DNA D．核膜 【答案】D 【分析】结核分枝杆菌细胞为原核细胞。 【详解】结核分枝杆菌细胞为原核细胞，原核细胞无核膜包被的细胞核，所以其无核膜，ABC错误，D正确。 故选D。 9．（23-24高一上·四川德阳·期末）原核细胞和真核细胞的共同点包括（    ） A．都有细胞膜 B．都有线粒体 C．都有细胞壁 D．都有染色体 【答案】A 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，即没有核膜、核仁和染色体；但原核生物和真核细胞都含有核糖体、细胞膜、细胞质等结构，也都含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、真核细胞和原核细胞都有细胞膜，A正确； B、真核细胞有线粒体，原核细胞没有，B错误； C、真核细胞中的动物细胞没有细胞壁，原核细胞（除支原体以外）基本都有细胞壁，C错误； D、真核细胞有染色体，原核细胞没有染色体，D错误。 故选A。 10．（23-24高一上·广西桂林·期末）某同学学习了生物学必修1第1章后，进行了知识总结，下列总结错误的是（　　） ①含有染色体的细胞一定是真核细胞    ②含有核糖体的生物一定不是病毒 ③能进行光合作用的生物一定是真核生物    ④单细胞生物一定是原核生物 ⑤具有细胞壁的一定是植物细胞 A．①④⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③④ 【答案】C 【分析】原核细胞（如细菌）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】①真核生物才有染色体，原核生物无染色体，含有染色体的细胞一定是真核细胞 ，①正确； ②核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，但是病毒无细胞结构，没有细胞器，②正确； ③蓝细菌属于原核生物，可以进行光合作用，③错误； ④酵母菌、变形虫等都是单细胞生物，都是真核生物，④错误； ⑤大肠杆菌是原核生物，有细胞壁，⑤错误。 C正确，ABD错误。 故选C。 11．（23-24高一上·福建三明·期末）细胞学说揭示了（    ） A．动、植物细胞的区别 B．一切生物都由细胞发育而来 C．生物界具有统一性 D．真核细胞与原核细胞的区别 【答案】C 【分析】细胞学说：（1）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。（2）意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 【详解】A、细胞学说没有揭示植物细胞和动物细胞的区别，揭示了动植物细胞的统一性，A错误； B、病毒没有细胞结构，B错误； C、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，C正确； D、细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别，D错误。 故选C。 12．（23-24高一上·广西百色·期末）病毒学家人工合成脊髓灰质炎病毒，该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多，下列相关叙述正确的是（    ） A．病毒属于生命系统的结构层次 B．该人工合成病毒结构简单，属于原核生物 C．该人工合成病毒只能在宿主细胞中增殖 D．该人工合成病毒的遗传物质位于拟核中 【答案】C 【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体。 【详解】A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统中的层次，细胞是生命系统最基本的层次，A错误； B、病毒不具有细胞结构，不属于原核生物，B错误； C、病毒只能在宿主细胞中增殖，C正确； D、病毒没有拟核，D错误。 故选C。 13．（23-24高一上·河北唐山·期末）同学们上体育课前，应进行准备活动。参与该活动的最基本生命系统是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统，同学们上体育课前，应进行准备活动，参与该活动的最基本生命系统是细胞，A正确，BCD错误。 故选A。 14．（23-24高一上·广东惠州·期末）下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学观察和归纳概括的结合促进了细胞学说的建立和完善 B．细胞学说阐明了生物界的统一性 C．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 【答案】D 【分析】细胞学说主要是施莱登和施旺利用不完全归纳法提出来的，细胞学说的内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）新细胞是由已存在的细胞分裂而来。 【详解】A、细胞学说的内容确立，经历了漫长而曲折的建立过程，科学观察和归纳概括的结合促进细胞学说的建立和完善，A正确； B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，B正确； C、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，修正了施莱登和施旺的细胞学说，C正确； D、细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，不是一切生物，D错误。 故选D。 15．（23-24高一上·浙江湖州·期末）细胞学说的提出对生物学的发展具有重要意义，该学说揭示了生物具有（    ） A．统一性 B．多样性 C．变异性 D．遗传性 【答案】A 【分析】细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞产生。 【详解】细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞的产物所构成，它揭示了生物界的统一性 。 故选A。 16．（23-24高一上·湖南娄底·期末）下列哪个选项均属于生命系统范畴（　　） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒　⑥生物圈 ⑦蛋白质　⑧跳动的心脏 A．①③⑥⑧ B．②④⑥⑦ C．③④⑥⑧ D．⑤⑥⑦⑧ 【答案】C 【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】水分子、石头、病毒、蛋白质，均不属于生命系统的结构层次，①②⑤⑦错误；迁徙中的一群大雁属于种群层次，③正确；变形虫为单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，④正确；生物圈是最大的生态系统，⑥正确；跳动的心脏属于器官层次，⑧正确，C正确，A、B、D 错误。 故选C。 17．（23-24高一上·湖南长沙·期末）下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（　　） A．含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 B．都在叶绿体中进行光合作用 C．都能进行细胞呼吸，场所在线粒体 D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA 【答案】D 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、 细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【详解】A、含有叶绿素的细胞也可能是原核细胞，如蓝细菌，A错误； B、原核细胞的光合作用不在叶绿体中进行，如蓝细菌，B错误； C、 原核细胞没有线粒体，进行细胞呼吸的场所不在线粒体，C错误； D、 原核生物和真核生物都以DNA作为遗传物质，D正确。 故选D。 18．（23-24高一上·安徽合肥·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病。下图是其病原体的结构模式图，据图分析它属于（    ） A．植物 B．动物 C．原核生物 D．病毒 【答案】C 【分析】支原体为原核生物，没有细胞壁；原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有DNA和唯一的细胞器——核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】支原体具有细胞结构，但没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（生物），ABD错误，C正确。 故选C。 19．（23-24高一上·福建宁德·期末）“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐，川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”下列相关叙述错误的是（    ） A．“川口”中所有的生物构成群落 B．“菱花”不具有生命系统的所有结构层次 C．“鱼”属于生命系统结构层次中的种群 D．“野池”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【详解】A、群落是指某一定的自然区域内，所有的生物构成，A正确； B、“菱花”属于植物的器官，植物一般没有系统，故不具有生命系统的所有结构层次， B正确； C、“野池”里所有的鱼包含不同的种类的鱼，不能构成一个种群，C错误； D、生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体是生态系统，“野池”是由池水等无机环境及群落组成的生态系统，D正确。 故选C。 20．（23-24高一上·重庆·期末）麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（    ） A．黑藻 B．草履虫 C．人类免疫缺陷病毒 D．发菜 【答案】D 【分析】麻风杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的细胞核(没有核膜、核仁和染色体)；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A黑藻，B草履虫都是真核生物；C人类免疫缺陷病毒属于病毒，没有细胞结构；D发菜属于原核生物，与原核生物麻风杆菌结构最相似。 故选D。 21．（23-24高一上·安徽·期末）有诗云“惊鱼跳藻荇，戏蝶上菰蒲”，其实水中除“藻荇”“荪”和“蒲”（均为水生植物）外，还有色球蓝细菌等生物。下列叙述中正确的是（    ） A．水中的“藻荇”和“蒲”属于原核生物 B．色球蓝细菌和“藻荇”都是自养型生物 C．色球蓝细菌的结构简单，不含细胞器 D．上述生物的DNA主要存在于细胞核中 【答案】B 【分析】原核细胞与真核细胞共有的特征是均有细胞膜、细胞质构成，均有核糖体这一合成蛋白质的细胞器，均以DNA作为遗传物质；原核细胞与真核细胞最明显的差异是有无核膜包被的成形的细胞核。 【详解】A、水生植物属于真核生物，A错误； B、色球蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，和“藻荇”都是自养型生物，B正确； CD、色球蓝细菌属于原核生物，结构简单，但含有细胞器核糖体，没有细胞核，只有拟核，CD错误。 故选B。 22．（23-24高一上·广东汕头·期末）生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。 【详解】水稻是植物，水牛属于哺乳动物；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是系统，D正确，ABC错误。 故选D。 23．（23-24高一上·福建三明·期末）关于发菜和黑藻的叙述，错误的是（    ） A．均有叶绿素能进行光合作用 B．结构上的主要区别是有无核膜 C．都含有核糖体、和 D．二者细胞壁的组成成分相同 【答案】D 【分析】蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞中只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖。但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、发菜和黑藻均含有叶绿素，可以进行光合作用，A正确； B、发菜是原核生物，黑藻是真核生物，两者在结构上的主要区别是有无核膜，B正确； C、发菜和黑藻都具有细胞结构，都含有核糖体、DNA和RNA，C正确； D、发菜和黑藻的细胞都有细胞壁，但细胞壁的成分不同，发菜的细胞壁成分主要是肽聚糖，黑藻的细胞壁成分主要是果胶和纤维素，D错误。 故选D。 24．（23-24高一上·山东淄博·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（如图）。下列说法错误的是（    ） A．肺炎支原体没有成形的细胞核，属于原核细胞 B．肺炎支原体属于生命系统中的细胞和个体层次 C．肺炎支原体不具有含磷脂的细胞器 D．头孢类抗生素能抑制细菌细胞壁的形成，可用于治疗支原体肺炎 【答案】D 【分析】真核细胞与原核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞除核糖体外，无其他细胞器；真核细胞与原核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。常见的原核生物有衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌、立克次氏体等。 【详解】A、肺炎支原体没有成形的细胞核，属于原核细胞，A正确； B、支原体是原核细胞，为单细胞生物，属于生命系统的细胞层次和个体层次，B正确； C、肺炎支原体只有核糖体一种细胞器，不具有含磷脂的细胞器，C正确； D、肺炎支原体没有细胞壁，而头孢类抗生素能抑制细菌细胞壁的形成，因此不可用于治疗支原体肺炎，D错误。 故选D。 25．（23-24高一上·山东日照·期末）支原体是一类无细胞壁的单细胞生物，是引起支原体肺炎的主要病原体。下列叙述正确的是（　　） A．支原体的DNA可与蛋白质结合构成染色体 B．支原体能够利用自身的核糖体来合成蛋白质 C．支原体与病毒二者均能在普通培养基中繁殖 D．抑制细胞壁合成的抗生素可治疗支原体肺炎 【答案】B 【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作原核生物。原核生物主要是分布广泛的各种细菌。蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。肺炎支原体也是原核生物，没有细胞壁，但有细胞膜、细胞质、DNA等组成，有核糖体。 【详解】A、支原体是原核生物，没有染色体，A错误； B、支原体为原核生物，只含核糖体这一种细胞器，可利用自身的核糖体合成蛋白质，B正确； C、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中，不能在普通培养基繁殖，C错误； D、由于支原体无细胞壁，所以抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体肺炎，D错误。 故选B。 26．（23-24高一上·新疆·期末）小儿腹泻是婴幼儿的常见病，是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。该病可由病毒（主要为人类轮状病毒）、细菌（致病性大肠杆菌等）、寄生虫、真菌等引起。以下说法正确的是（    ） A．人类轮状病毒是生物，因此属于生命系统的结构层次 B．人类轮状病毒、致病性大肠杆菌、寄生虫、真菌都是具有细胞结构的生物 C．与真菌相比，致病性大肠杆菌无成形的细胞核和具膜细胞器 D．病毒、细菌、寄生虫、真菌从物质组成上看都有DNA、蛋白质，体现了生物界的差异性 【答案】C 【分析】细胞是有生命的，是一个生命系统。在多细胞生物体内，细胞又是构成组织的组分，组织是构成器官的组分，器官是构成个体的组分。组织、器官、个体都是有生命活动的整体，因此是不同层次的生命系统。在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体—种群，不同种群相互作用形成更大的整体—群落，群落与无机环境相互作用形成更大的整体—生态系统。地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体—生物圈。可见，自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。 【详解】AB、人类轮状病毒是一种没有细胞结构的生物，不属于生命系统的结构层次，A错误；B错误； C、与真菌相比，致病性大肠杆菌没有成形的细胞核，只有核糖体一种细胞器，且没有膜结构，C正确； D、病毒、细菌、寄生虫、真菌从物质组成上看都有DNA、蛋白质，体现了生物界的统一性，D错误。 故选C。 27．（23-24高一上·山东青岛·期末）每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种接触性传染病。与酵母菌相比，麻风杆菌具有的特点是（　　） A．有核膜包围的细胞核 B．具有由纤维素构成的细胞壁 C．只含有DNA一种核酸 D．只有核糖体一种细胞器 【答案】D 【分析】麻风杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，二者最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。 【详解】A、麻风杆菌属于原核生物，无核膜包围的细胞核，A错误； B、原生生物的细胞壁成分主要是肽聚糖，B错误； C、细胞生物都含有DNA和RNA，C错误； D、原核生物只有核糖体一种细胞器，D正确。 故选D。 28．（23-24高一上·福建宁德·期末）显微镜的发明推动了细胞学说的建立，使人类打开了微观世界的大门，下列相关叙述正确的是（    ） A．光学显微镜下可观察到病毒的结构 B．视野中有一向右运动的草履虫，可右移装片追踪 C．目镜长度与放大倍数呈正相关 D．施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 【答案】B 【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 【详解】A、光学显微镜下不可观察到病毒的结构，需要用电子显微镜观察，A错误； B、显微镜成倒立的实像，故视野下观察到草履虫游向右方，则应将玻片向右方移动以便追踪，B正确； C、目镜长度与放大倍数呈负相关，C错误； D、并施莱登和施旺创立了细胞学说，细胞并不是他们发现的，D错误。 故选B。 29．（23-24高一上·福建福州·期末）细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，以下说法错误的是（    ） A．细胞学说揭示了植物和动物的统一性 B．光学显微镜的出现推动了细胞学说的建立 C．细胞学说的建立运用了完全归纳的科学方法 D．细胞学说的建立依赖于科学观察和归纳概括的结合 【答案】C 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说揭示了植物和动物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确； B、光学显微镜的出现推动了细胞学说的建立，B正确； C、细胞学说的建立运用了不完全归纳的科学方法，C错误； D、细胞学说的建立依赖于科学观察和归纳概括的结合，D正确； 故选C。 30．（23-24高一上·陕西西安·期末）淡水水域污染、富营养化，会导致蓝细菌的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝细菌的叙述正确的是（    ） A．有成形的细胞核 B．没有核糖体 C．有叶绿体 D．有细胞壁 【答案】D 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核，原核细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核以及遗传物质DNA等。 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，A错误； B、原核细胞有唯一的细胞器核糖体，B错误； C、蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，但没有叶绿体，C错误； D、蓝细菌含有细胞壁，D正确。 故选B． 31．（23-24高一上·安徽合肥·期末）下列关于细胞学说及归纳法的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说论证了“生物都是由细胞发育而来” B．细胞学说的建立与科学实验有关，与理性思维无关 C．不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外 D．由于完全归纳法的可信度更高，所以在科学研究中经常被采用 【答案】C 【分析】归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是不完全归纳法。根据观察了所有类型的植物细胞并发现它们都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核的结论，才是完全归纳法。 【详解】A、细胞学说并未论证“生物都是由细胞发育而来”，如病毒无细胞结构，A错误； B、细胞学说的建立与科学实验有关，也与理性思维有关，B错误； C、不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，故还需检测证明等，C正确； D、在科学研究中经常被采用的是不完全归纳法，D错误。 故选C。 32．（23-24高一上·陕西西安·期末）一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（    ） A．池塘中的一只青蛙 B．一间充满生机的生态缸 C．一片松林中的全部生物 D．一所校园里的全部乔木 【答案】B 【分析】 生命系统有九大层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最基本的生命系统是细胞。 【详解】A、一只青蛙属于个体，A错误； B、一间充满生机的生态缸与朽木同属生态系统，B正确； C、一片松林中的全部生物属于群落，C错误； D、一所校园里的全部乔木包含多种树木，即不属于种群也不属于群落，D错误。 故选B。 33．（23-24高一上·四川德阳·期末）归纳法是指由系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列说法错误的是（    ） A．归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法 B．不完全归纳法得出的结论可能是可信的 C．科学研究应该经常运用的是完全归纳法 D．细胞学说的提出运用的是不完全归纳法 【答案】C 【分析】归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法。不完全归纳法得出的结论可能是正确的也可能是不正确的，正确与否还需实验来验证。 【详解】A、由一系列具体事实推出一般结论的思维方法称为归纳法，归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确； B、不完全归纳法得出的结论可能是正确的也可能是不正确的，正确与否还需实验来验证，B正确； C、科学研究应该经常运用的是不完全归纳法，C错误； D、对细胞的研究中观察了动植物细胞的基础上提出细胞学说，采用的是不完全归纳法，D正确。 故选C。 34．（23-24高一上·浙江台州·期末）细胞学说是“19世纪自然科学的三大发现”之一，细胞学说对近代生物学的发展具有极其重要的意义，但没有揭示（　　） A．生物体结构的统一性 B．生物间存在一定的亲缘关系 C．真核细胞与原核细胞的区别 D．所有的细胞必定由已存在的细胞产生 【答案】C 【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成． 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 3、新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确； B、细胞学说阐明了生物界的统一性，说明了生物间存在一定的亲缘关系，B正确； C、细胞学说提出时，并没有真核细胞和原核细胞的区分，所以并没有揭示真核细胞与原核细胞的区别，C错误； D、细胞学说说明了细胞是通过细胞分裂产生的，新细胞由老细胞产生，老细胞由更老的细胞产生，所以所有的细胞必定由已存在的细胞产生，D正确。 故选C。 35．（23-24高一上·安徽芜湖·期末）下列叙述与细胞学说不相符的是（    ） A．细胞学说阐明了生物界的统一性 B．所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的 C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 【答案】C 【分析】细胞学说认为：一切动植物都是由细胞及细胞产物构成；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以由老细胞分裂而来。 【详解】AB、细胞学说认为一切动植物都是由细胞及细胞产物构成，这反映了生物界的统一性，AB正确； C、人是多细胞生物，人体每个细胞各有分工，但需要共同合作完成各项生命活动，C错误； D、所有细胞都来源于先前存在的细胞，由老细胞分裂而来，D正确。 故选C。 36．（23-24高一上·河南新乡·期末）某同学用高倍镜观察芹菜茎的横切面，观察到如图所示的A～D四个视野，其中物镜与玻片的距离最近时观察到的视野应该是（    ） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【分析】显微镜的放大倍数越小，观察细胞数目越多，放大倍数等于目镜倍数和物镜倍数的乘积，目镜越长，放大倍数越小，物镜越短，放大倍数越小 【详解】物镜与玻片的距离最近，说明其放大倍数最大，视野中的细胞数目最少，视野范围最小，B正确，ACD错误。 故选B。 37．（23-24高一上·北京通州·期末）艾滋病病毒、大肠杆菌和草履虫都具有的物质或结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．核糖体 D．遗传物质 【答案】D 【分析】 原核生物与真核生物的区别：原核生物没有以核膜为界限的细胞核，原核生物只有核糖体一种细胞器。 【详解】艾滋病病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成；大肠杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有以核膜为界限的细胞核；草履虫为真核生物，具有众多的细胞器和细胞核，艾滋病病毒、大肠杆菌和草履虫都具有的物质是遗传物质。D正确，ABC错误。 故选D。 38．（23-24高一上·河南·期末）下列有关施莱登和施旺等人建立的细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说揭示了生物界中细胞的多样性 B．施莱登和施旺利用完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说指出，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的 D．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 【答案】D 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说阐明了生物界的统一性，A错误； B、细胞学说的提出利用了不完全归纳法，B错误； C、细胞学说没有提到病毒，C错误； D、细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化理论的确立埋下了伏笔，D正确。 故选D。 39．（23-24高一上·山西晋中·期末）入冬以来，支原体肺炎高发，引起大家高度关注。判断支原体是原核生物不是真核生物的主要依据是（　　） A．以DNA为遗传物质 B．无以核膜为界限的细胞核 C．没有细胞壁的保护 D．有核糖体这种细胞器 【答案】B 【分析】1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、真核细胞和原核细胞都以DNA为遗传物质，A错误； B、原核生物和真核生物的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞无核膜为界限的细胞核，真核细胞有核膜为界限的细胞核，B正确； C、部分真核生物也不具有细胞壁，因此根据有无细胞壁不能确定其为原核生物，C错误； D、原核生物和真核生物都有核糖体，D错误。 故选B。 40．（23-24高一上·北京丰台·期末）细胞学说揭示了（    ） A．认识细胞的曲折过程 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新的细胞 D．植物细胞与动物细胞的区别 【答案】B 【分析】细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。后人根据他们分别于1838年和1839年发表的研究结果进行整理并加以修正，综合为以下要点：1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3．新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A、细胞学说并没有说明人类认识细胞过程，A不符合题意； BCD、细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了生物体结构的统一性，没有说明植物细胞与动物细胞的区别，也没有解释细胞为什么能产生新的细胞，B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 41．（23-24高一上·云南昭通·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．地球上最早出现的生命形式是病毒 B．“金沙江中所有的鱼”属于一个种群 C．一片苹果园里所有动植物构成生物群落 D．最基本和最大的生命系统分别是细胞、生物圈 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。 【详解】A、地球上最早出现的生命形式是单细胞生物，A错误； B、“金沙江中所有的鱼”包含多个种群，B错误； C、一片苹果园里所有动植物以及微生物构成生物群落，C错误； D、最基本和最大的生命系统分别是细胞、生物圈，D正确。 故选D。 42．（23-24高一上·河南新乡·期末）细胞学说被列为19世纪自然科学的三大发现之一，对于生物学的发展具有重大意义。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．施莱登认为：植物体都是由细胞构成的 B．施旺提出：动物体的发育是从受精卵开始的 C．魏尔肖提出：细胞通过分裂产生新细胞 D．细胞学说揭示了生物界的多样性 【答案】D 【分析】细胞学说的内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、施莱登认为，无论多么复杂的植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，A正确； B、施旺提出动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的，B正确； C、魏尔肖提出，细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充，C正确； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，没有揭示多样性，D错误。 故选D。 43．（23-24高一上·陕西咸阳·期末）根据细胞学说的内容，下列叙述错误的是（　　） A．细胞是生命活动的基本单位 B．新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 C．一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 D．细胞学说的建立应用了不完全归纳法 【答案】B 【分析】细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生命活动的基本单位，A正确； B、细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生。B错误； C、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而打破了植物界和动物界之间的壁垒，C正确； D、不完全归纳法是指通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，是因为观察了部分动植物归纳出来的，D正确。 故选B。 44．（23-24高一上·贵州遵义·期末）世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生，标志着我国克隆技术走在了世界前列。“中中”和“华华”生命活动的基本单位是（    ） A．个体 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】D 【分析】细胞是生命活动的基本单位。 【详解】生命活动的基本单位是细胞，D正确，ABC错误。 故选D。 45．（23-24高一上·福建漳州·期末）下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．细胞学说的建立标志着生物学研究进入了分子水平 【答案】B 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说没有提及原核生物和真核生物，只是认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，A错误； B、施莱登和施旺对部分动植物组织的观察得出“动植物都是由细胞构成”，采用的是不完全归纳法，B正确； C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未揭示差异性，C错误； D、该学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，D错误。 故选B。 46．（23-24高一上·北京丰台·期末）呼吸道疾病可能由流感病毒、肺炎支原体、肺炎链球菌、烟曲霉菌等引起。以下分析错误的是（    ） A．使人患病的流感病毒属于生命系统的最基本层次 B．肺炎支原体和肺炎链球菌都没有成形的细胞核 C．烟曲霉菌含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器 D．青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，对支原体感染无效 【答案】A 【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作原核生物。原核生物主要是分布广泛的各种细菌。 【详解】A、生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有系统这个层次。病毒因为没有细胞结构，所以不属于生命系统的最基本层次，A错误； B、肺炎支原体和肺炎链球菌都是原核生物，都没有成形的细胞核，B正确； C、烟曲霉菌是真核生物，所以含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器，C正确； D、青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，由于对支原体没有细胞壁，所以青霉素对支原体感染无效，D正确。 故选A。 47．（23-24高一上·湖南永州·期末）秋冬季是呼吸道疾病的高发期，今年支原体肺炎持续流行，在全球多地都出现高峰，其病原体是一种称为肺炎支原体的原核生物。下列判断支原体是原核生物的主要依据是（　　） A．没有细胞壁 B．单细胞生物 C．无成形的细胞核 D．细胞结构简单 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包围的细胞核。 【详解】由题意可知，支原体是原核生物，判断肺炎支原体是原核生物的主要依据是无核膜包被的细胞核即无成形的细胞核，C正确，ABD错误。 故选C。 48．（23-24高一上·河南许昌·期末）2023年在杭州举办的第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标。杭州属于生命系统结构层次中的（    ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 【答案】C 【分析】在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。所以杭州属于生命系统结构层次中的生态系统，C正确，ABD错误。 故选C。 49．（23-24高一上·湖南郴州·期末）2003年以来，由于周边工农业的迅速发展，氮、磷元素大量输入湖泊，水体富营养化日趋严重，蓝细菌、绿藻等浮游植物大量繁殖，影响湖泊水质和水生动物的生活。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述正确的是（　　） A．绿藻细胞进行有丝分裂，蓝细菌细胞进行无丝分裂 B．均含有叶绿体，都能进行光合作用 C．与绿藻相比，蓝细菌的主要结构特征是没有以核膜为界限的细胞核 D．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、衣藻等都属于原核生物 【答案】C 【分析】绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，蓝细菌属于原核生物。原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等；原核生物虽然没有线粒体和叶绿体，但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、绿藻细胞进行有丝分裂，蓝细菌细胞属于原核细胞，分裂方式为二分裂，A错误； B、蓝细菌细胞属于原核细胞，没有叶绿体，B错误； C、绿藻属于真核生物，蓝细菌是原核生物，其主要结构特征是没有以核膜为界限的细胞核，C正确； D、衣藻属于真核生物，D错误。 故选C。 50．（23-24高一上·湖南永州·期末）“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”这首诗描写了在池塘采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，勾勒出一幅生动的江南景致。从生命系统的角度分析，下列相关叙述正确的是（　　） A．鱼和莲的生长发育以细胞的增殖、分化为基础 B．与莲相比，鱼的生命系统中不具有的结构层次是系统 C．池塘中的水、阳光等非生命的物质和能量不属于生命系统 D．池塘中的莲、鱼等所有生物共同构成了池塘生态系统 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 【详解】A、鱼和莲均为多细胞生物，鱼和莲的生长发育以细胞的增殖、分化为基础，A正确； B、与莲相比，鱼的生命系统中具有的结构层次是系统，B错误； C、池塘中的水、阳光等非生命的物质和能量属于生态系统结构层次，故属于生命系统，C错误； D、池塘中的莲、鱼等所有生物共同构成了生物群落，D错误。 故选A。 51．（23-24高一上·四川凉山·期末）对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图象，下列说法不正确的是（    ） A．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有细胞膜、细胞质和细胞核 B．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有DNA和RNA C．人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官 D．人和迎春树在生命系统中具有相同的结构层次 【答案】D 【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。 【详解】A、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞都是真核细胞，均有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确； B、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有DNA和RNA，其中DNA为遗传物质，B正确； C、人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官，其中迎春叶是营养器官，而皮肤是人体最大的器官，C正确； D、人具有系统这一结构层次而迎春树没有，D错误。 故选D。 52．（23-24高一上·新疆吐鲁番·期末）以下关于从低倍镜转变成高倍镜的说法不正确的是（　　） A．观察到的视野变暗 B．观察到的细胞变大 C．观察到的细胞数目变少 D．视野不清晰可用粗准焦螺旋进行调节 【答案】D 【分析】光学显微镜成的像是上下左右颠倒的虚像，光学显微镜的扩大倍数为目镜和物镜的乘积，扩大的是长度或宽度，而非面积。物镜放大倍数越大镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近。使用光学显微镜应先用低倍镜找到合适的视野再换用高倍镜，高倍镜的视野比低倍镜的视野观察到的细胞数目少，细胞体积大，视野较暗，高倍镜下只能调节细准焦螺旋。 【详解】A、显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此从低倍镜转变成高倍镜观察到的视野变暗，A正确； B、显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞越大，B正确； C、显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目变少，C正确； D、从低倍镜转变成高倍镜，若视野不清晰可用细准焦螺旋进行调节，D错误。 故选D。 53．（23-24高一上·四川南充·期末）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（　　） A．组成细胞的元素和化合物也属于生命系统的结构层次 B．植物体不具有生命系统结构层次中的“系统”这一层次 C．生态系统中生物生活的无机环境也属于生命系统的成分 D．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次 ： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、组成细胞的元素和化合物不属于生命系统的结构层次，A错误； B、动物体有系统层次，植物体无系统这一层次，B正确； C、生态系统属于生命层次的范畴，它包括群落和无机环境，所以其中的非生命的物质和成分属于生命系统，C正确； D、细胞是基本的生命系统，是生命活动的基本单位，则各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，D正确。 故选A。 54．（23-24高一上·新疆和田·期末）下列关于H7N9病毒和大肠杆菌的叙述，正确的是（　　） A．都有核糖体 B．都有增殖能力 C．都有细胞质 D．都具有细胞膜 【答案】B 【分析】病毒没有细胞结构，大肠杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、病毒没有细胞结构，没有核糖体，A错误； B、病毒和大肠杆菌都是生物，都有增殖能力，B正确； C、病毒没有细胞结构，没有细胞质，C错误； D、病毒没有细胞结构，没有细胞膜，D错误。 故选B。 55．（23-24高一上·天津宁河·期末）与真核生物相比，原核细胞没有（    ） A．核糖体 B．细胞质 C．细胞核 D．DNA 【答案】C 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】真核细胞和原核细胞都有细胞质、细胞膜、以DNA为遗传物质，都含有核糖体，而原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 故选C。 56．（23-24高一上·广东广州·期末）蓝细菌和变形虫都是单细胞生物，它们都具有的结构是（　　） A．核糖体 B．染色体 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】A 【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 【详解】蓝细菌属于原核生物，变形虫属于真核生物，其中蓝细菌不具有染色体和细胞核，变形虫不具有细胞壁，真核生物和原核生物都有的结构是核糖体，A符合题意。 故选A。 57．（23-24高一上·湖南长沙·期末）“高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋”描写了深秋暮景，情景交融。下列有关叙述正确的是（    ） A．所有生物都由细胞和细胞产物构成 B．蝉和树有细胞、器官、系统、个体等结构层次 C．叶子在生命系统的结构层次中属于器官层次 D．叶绿素分子是生命系统中最基本的结构层次 【答案】C 【分析】1、细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生； 2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】A、细胞学说认为一切动植物体都由细胞和细胞产物构成，A错误； B、多细胞动物与植物的生命系统结构层次不完全相同，多细胞植物无系统层次，B错误； C、根、茎、叶、花、果实、种子是高等植物的六大器官，所以属于器官层次，C正确； D、生命系统中最基本的结构层次是细胞，叶绿素分子不能作为生命系统的结构层次，D错误。 故选C。 58．（23-24高一上·云南昆明·期末）下列组合中，能正确表示冷箭竹生命系统结构层次的一组是（　　） ①叶的表皮细胞  ②叶（器官）  ③冷箭竹（个体）  ④叶的保护组织 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．①→④→②→③ D．②→①→④→③ 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】冷箭竹是植物，植物没有系统层次，所以冷箭竹生命系统的结构层次的正确排序是细胞→组织→器官→个体，即①叶的表皮细胞④叶的保护组织②叶（器官）③冷箭竹（个体），C正确，ABD错误。 故选C。 59．（23-24高一上·陕西汉中·期末）下列有关细胞的叙述，正确的是（    ） A．草履虫可以看作是个体结构层次 B．所有生物体都是由细胞构成的 C．一个细胞不可能独立完成各种生命活动 D．冷箭竹和大熊猫共有的层次有细胞、系统 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 【详解】A、草履虫是单细胞动物，可以看作是个体结构层次，A正确； B、病毒属于生物，但是没有细胞结构，B错误； C、单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，C错误； D、一株冷箭竹的生命系统结构层次有：细胞→组织→器官→个体，无系统层次；大熊猫的生命系统结构层次有：细胞→组织→器官→系统→个体，冷箭竹和大熊猫共有的层次有细胞、组织、器官和个体，D错误。 故选A。 60．（23-24高一上·四川达州·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．生物大分子才是生命系统最基本的层次 B．一个湖泊中的所有鱼组成一个种群 C．与白鹭个体相比，芦苇植株没有器官层次 D．在一定的区域内，不同种群共同组成群落 【答案】D 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】A、生命系统最基本你的层次是细胞，A错误； B、一个湖泊中的所有鱼由多种，不能组成一个种群，B错误； C、与白鹭（动物）个体相比，芦苇植株（植物）没有系统层次，C错误； D、在一定的区域内，不同种群一起组成群落，群落和无机环境组成生态系统，D正确。 故选D。 61．（23-24高一上·山东临沂·期中）建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于细胞学说的说法，正确的是（    ） A．细胞学说是基于科学观察提供证据、运用了完全归纳法而形成的理论 B．电子显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用 C．细胞学说的提出标志着生物学的研究进入了分子水平 D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 【答案】D 【分析】细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。就像原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。 【详解】A、细胞学说是基于科学观察提供证据、运用了不完全归纳法而形成的理论，A错误； B、光学显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用，B错误； C、细胞学说的提出标志着生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，C错误； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 故选D。 62．（23-24高一上·河北保定·期末）如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（    ） A．发菜为单细胞生物，只属于生命系统层次中的① B．学校人工湖中全部的动物植物构成生命系统层次中的⑤ C．绿色开花植物无生命系统层次中的③ D．病毒只具有个体这一层次的生命系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 【详解】A、发菜属于单细胞生物，既是①细胞层次，也是个体层次，A错误； B、⑤是群落，学校人工湖中全部的动物植物只包括了生物部分的动植物，没有其它生物如细菌和真菌，因此不能构成群落，B错误； C、③是系统，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→个体，植物无系统，C正确； D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。 故选C。 63．（23-24高一下·江西·期末）原核细胞和真核细胞是构成细胞生物的两种基本的细胞类型。下列相关叙述错误的是（    ） A．原核细胞的细胞器相对简单，只有核糖体一种细胞器 B．原核细胞的DNA通常是环状的，存在于拟核区域以及质粒中 C．真核细胞通过有丝分裂产生子细胞，原核细胞通过无丝分裂产生子细胞 D．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，细胞核中的DNA与蛋白质结合 【答案】C 【分析】1、细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器的膜共同构成的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 2、原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞的特定区域，这个区域叫做拟核，在细胞中还存在小型环状DNA分子，叫做质粒。 【详解】A、原核细胞较真核细胞简单，核糖体是其唯一的细胞器，A正确； B、原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞的特定区域，这个区域叫做拟核，在细胞中还存在小型环状DNA分子，叫做质粒，B正确； C、真核细胞通过有丝分裂、无丝分裂、减数分裂产生子细胞，原核细胞通过二分裂产生子细胞，C错误； D、真核细胞有以核膜为界限的细胞核，细胞核中的DNA与蛋白质结合形成染色体，D正确。 故选C。 64．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）下列关于蓝细菌、酵母菌、大肠杆菌的叙述中，错误的是（　　） A．蓝细菌细胞中含有叶绿体和色素，所以属于自养生物 B．酵母菌相比其他2种生物，细胞结构最大特点是有以核膜为界限的细胞核 C．3种生物的细胞中都含有DNA和RNA，但它们的遗传物质是DNA D．蓝细菌和大肠杆菌都有细胞壁 【答案】A 【分析】真核生物与原核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核；真核生物与原核生物也有共同点：都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。蓝细菌和大肠杆菌均为原核生物，而酵母菌是真核生物。 【详解】A、蓝细菌细胞中没有核膜包被的细胞核，为原核生物，其细胞中不含有叶绿体，但含有光合色素--叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，因而属于自养生物，A错误； B、酵母菌为真核生物，细胞中有以核膜为界限的细胞核，其他两种生物是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，B正确； C、蓝细菌、酵母菌、大肠杆菌均为细胞生物，这些生物的细胞中都含有DNA和RNA，且它们的遗传物质都是DNA，C正确； D、蓝细菌和大肠杆菌都有有细胞壁，D正确。 故选A。 65．（23-24高一下·贵州毕节·期末）下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（    ） A．流感病毒和兔子 B．玉米和酵母菌 C．变形虫和支原体 D．大肠杆菌和衣藻 【答案】B 【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。 【详解】A、病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物，兔子是真核生物，A错误； B、玉米和酵母菌均为真核生物，B正确； C、变形虫属于真核生物，有成形的细胞核，支原体属于原核生物，C错误； D、大肠杆菌属于原核生物，衣藻属于真核生物，D错误。 故选B。 66．（23-24高一下·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列关于细胞结构的叙述错误的是（　　） ①染色体②叶绿体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核 A．菠菜和发菜体内都含有②③④⑤ B．①②③④⑤在绿藻体内都存在 C．除①②③外，其他都在颤蓝细菌的体内存在 D．支原体没有的结构是①②③⑤ 【答案】A 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但含有拟核；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、发菜属于蓝细菌，是原核生物，含有④核糖体、⑤细胞壁和⑥拟核等结构，菠菜是真核生物，细胞中含有①染色体、②叶绿体、③核膜、④核糖体、⑤细胞壁等结构，二者共有的结构是④核糖体和⑤细胞壁，A错误； B、绿藻是真核生物（属于植物），①②③④⑤在绿藻体内都存在，B正确； C、颤蓝细菌属于蓝细菌，是原核生物，没有①染色体、②叶绿体、③核膜，但有④核糖体、⑤细胞壁和⑥拟核，C正确； D、支原体是原核生物，没有①染色体、②叶绿体、③核膜，⑤细胞壁，D正确。 故选A。 67．（23-24高一下·海南海口·期末）近期，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症，且该病原体对青霉素类药物（能抑制细菌细胞壁的合成）不敏感。下列相关叙述错误的是（    ） A．肺炎支原体的遗传物质是DNA，位于拟核区域 B．根据题干信息推测，肺炎支原体有细胞壁、核糖体等结构 C．肺炎支原体是单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 D．被肺炎支原体感染后出现炎症的肺和肾脏可看做器官层次 【答案】B 【分析】支原体是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，有唯一的细胞器（核糖体）。 【详解】A、肺炎支原体的遗传物质是 DNA，呈环状，位于细胞内的拟核区域。 拟核是一个没有核膜包被的区域，其中的遗传物质相对集中，A正确； B、肺炎支原体没有细胞壁，因为题干中提到该病原体对能抑制细菌细胞壁合成的青霉素类药物不敏感，所以推测其没有细胞壁，B错误； C、从细胞层次来看，肺炎支原体具有细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、遗传物质等。而从个体层次来讲，这个单细胞就是一个独立的生命个体，能够对外界环境的变化做出反应，适应环境并生存下去，既属于细胞层次又属于个体层次，C正确； D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。肺主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成，具有进行气体交换的功能。肾脏由肾单位、集合管以及结缔组织、血管等组成，承担着过滤血液、形成尿液、排泄废物等重要功能，被肺炎支原体感染后出现炎症的肺和肾脏可看做器官层次，D正确。 故选B。 68．（23-24高一下·四川凉山·期末）观察细胞结构时，下列说法正确的是（    ） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗、物像不清，应首先调节光圈和反光镜 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．制作口腔上皮装片时，应在载玻片中央滴加1~2滴清水，然后再盖盖玻片 【答案】A 【分析】显微镜在使用时，先转动反光镜使视野明亮，低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，转动转换器，换成高倍物镜，用细准焦螺旋调焦并观察。 【详解】A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗、物像不清，应首先调节光圈和反光镜，换大光圈和凹面镜增加进光量，A正确； B、用光学显微镜观察神经细胞，应在低倍镜下把神经细胞移至视野中央，然后再转动转换器换高倍物镜进行观察，B错误； C、换用高倍物镜前不能提升镜筒，C错误； D、制作口腔上皮装片时，应在载玻片中央滴加1~2滴生理盐水，然后再盖盖玻片，D错误。 故选A。 69．（23-24高一下·山东济南·期末）猪内源性逆转录病毒（PERVs）是嵌在猪细胞内基因组的病毒，PERVs最外层有脂质的囊膜包被。下列关于PERVs的叙述正确的是（    ） A．PERVs只有核糖体一种细胞器，需要营寄生生活 B．PERVs有脂质的囊膜，属于生命系统的细胞结构层次 C．PERVs比细菌小很多，需要在光学显微镜下才能观察到 D．PERVs在宿主细胞内增殖需要合成RNA和蛋白质等物质 【答案】D 【分析】病毒是非细胞结构的生物，必须寄生于活细胞才能生活和繁殖，其遗传物质是DNA或RNA。 【详解】AB、病毒无细胞结构，无细胞器，AB错误； C、病毒需要在电子显微镜下才能观察到，C错误； D、病毒在宿主细胞内增殖需要合成自生遗传物质，同时表达出蛋白质外壳，猪内源性逆转录病毒，其遗传物质为RNA，所以其增殖使需要在宿主细胞内合成RNA和蛋白质等物质，D正确。 故选D。 70．（23-24高一下·广东江门·期末）甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。对这两种病原体的叙述，正确的是（    ） A．都含有DNA和RNA B．都不具有叶绿体 C．都是独立的生命系统 D．都不具有核糖体 【答案】B 【分析】病毒只含有一种核酸，没有细胞结构，营寄生生活，不能独立生存，所以病毒不是独立的生命系统。原核生物是由原核细胞构成的，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，但有拟核，含有的唯一细胞器是核糖体，能独立完成生命活动，是独立的生命系统。 【详解】A、甲型流感病毒含有RNA、不含DNA，肺炎支原体含有DNA和RNA，A错误； B、肺炎支原体是原核生物，甲型流感病毒和肺炎支原体都不具有叶绿体，B正确； C、甲型流感病毒营寄生生活，不是独立的生命系统，肺炎支原体为单细胞生物，是独立的生命系统，C错误； D、甲型流感病毒没有细胞结构，不具有核糖体，肺炎支原体是由原核细胞构成的原核生物，具有核糖体，D错误。 故选B。 71．（23-24高一下·云南大理·期末）下列有关细胞的叙述不正确的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．生物体都是由细胞构成的 C．大肠杆菌和酵母菌的细胞中都有核糖体 D．蓝细菌和水绵的细胞中都有DNA和RNA 【答案】B 【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、细胞是基本的生命系统，A正确； B、生物体包括由细胞结构的生物和非细胞结构的生物（病毒），病毒无细胞结构，B错误； C、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者的细胞都有核糖体，C正确； D、蓝细菌是原核生物，水绵是真核生物，两者的细胞都有DNA和RNA，D正确。 故选B。 72．（23-24高一下·云南玉溪·期末）细胞学说揭示了（    ） A．植物细胞与动物细胞的统一性 B．细胞结构的多样性 C．每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．真核细胞与原核细胞的差异性 【答案】A 【分析】细胞学说是19世纪的重大发现之一，其基本内容有三条： （1）认为细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； （3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【详解】AB、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，但是没有揭示细胞的多样性，A正确，B错误； C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，C错误； D、细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的差异性，D错误。 故选A。 二、多选题 73．（23-24高一上·云南德宏·期末）不同的生物结构层次不同，细胞的结构有统一性又有差异性。下列结论正确的是（    ） A．分子、原子、噬菌体都不属于生命系统的结构层次 B．蓝细菌、霉菌、破伤风杆菌都没有以核膜为界的细胞核，属于原核生物 C．细胞的统一性体现在都有细胞膜、细胞质、遗传物质集中存在的区域 D．细胞学说阐明了生物界的统一性和细胞的多样性 【答案】AC 【分析】生命系统结构层次（由小到大）：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。真核生物和原核生物的主要区别有无以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、生命系统的结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，不包括分子、原子、噬菌体等，A正确； B、蓝细菌、破伤风杆菌是原核生物，没有细胞核，霉菌是真核生物，有以核膜为界的细胞核，B错误； C、细胞的统一性体现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和都以DNA为遗传物质，C正确； D、细胞学说阐明了生物界的统一性，D错误。 故选AC。 74．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下图为4种生物的结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ）    A．甲无细胞壁 B．乙有叶绿体 C．丙无细胞结构 D．丁有核膜 【答案】CD 【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 【详解】A、甲是幽门螺旋杆菌，属于原核生物，有细胞壁，A错误； B、乙是蓝细菌，属于原核生物，没有叶绿体，B错误； C、禽流感病毒没有细胞结构，C正确； D、丁变形虫属于单细胞的真核生物，有核膜，D正确。 故选CD。 75．（23-24高一上·内蒙古呼和浩特·期末）硫细菌能氧化硫化氢，并把硫积累在体内。环境中缺少硫化氢时，可以把体内的硫氧化成硫酸。硫细菌可利用这两个反应释放出的能量合成有机物。下列叙述错误的是（    ） A．硫细菌有细胞壁，没有成形的细胞核 B．硫细菌遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸 C．硫细菌制造有机物的方式与硝化细菌相同 D．硫细菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体 【答案】BD 【分析】硫细菌是原核生物，原核生物与真核生物的主要区别是有无成形的细胞核，二者唯一共有的细胞器是核糖体。 【详解】A、硫细菌含有细胞壁，主要成分是肽聚糖，作为原核生物，没有成形的细胞核，A正确； B、硫细菌是细胞生物，遗传物质是DNA，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，B错误； C、硫细菌和硝化细菌均通过化能制造有机物，C正确； D、硫细菌只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，D错误。 故选BD。 76．（23-24高一上·江苏·期末）朱红硫磺菌是一种分解纤维素能力很强的真菌，牛黄瘤胃球菌是存在于牛等反刍动物的瘤胃内可分解纤维素的细菌。下列关于这两种菌的比较，正确的是（　　） A．两种菌均有细胞壁，但成分不同 B．都能通过特定的合成机制产生蛋白质，且合成场所均在核糖体 C．两种菌在结构上具有统一性，都有细胞膜、细胞质和线粒体 D．该真菌的遗传物质为DNA，该细菌的遗传物质为RNA 【答案】AB 【分析】原核生物和真核生物最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核，二者既有统一性又有差异性，统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA等。 【详解】A、两种菌均有细胞壁，但成分不同，其中作为真菌的朱红硫磺菌的细胞壁成分是几丁质，作为原核生物的牛黄瘤胃球菌的细胞壁成分是肽聚糖，A正确； B、二者都具有核糖体，都能通过特定的合成机制产生蛋白质，且合成场所均在核糖体，B正确； C、牛黄瘤胃球菌属于细菌，是原核生物，没有线粒体，C错误； D、该真菌和细菌都是细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，D错误。 故选AB。 77．（23-24高一上·陕西咸阳·期末）下面有关几类微生物的叙述，错误的是（　　） A．在光学显微镜下可看到真菌细胞有两层核膜 B．衣藻细胞内含有叶绿体可以进行光合作用 C．病毒是最简单的单细胞生物，仅由两种物质构成 D．支原体是一种没有细胞壁的单细胞原核生物 【答案】AC 【分析】原核细胞核真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核，原核细胞只有一种细胞器，核糖体；原核细胞无叶绿体线粒体等复杂的细胞器，也有些细胞液可以进行光合作用和有氧呼吸。 【详解】A、在光学显微镜下看不到真菌细胞的两层核膜，A错误； B、衣藻是真核生物，含有叶绿体可以进行光合作用，B正确； C、流感病毒没有细胞结构，C错误； D、支原体是原核生物，无细胞壁，D正确； 故选AC。 78．（23-24高一上·辽宁抚顺·期末）下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．藓类叶片可直接制成临时装片观察其中的叶绿体 B．在显微镜下观察透明材料时，用较小的光圈 C．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，细胞变大，细胞数目变少 【答案】ABD 【分析】1、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】A、藓类叶片含叶绿体且大多仅有一层细胞可直接制成临时装片观察其中的叶绿体，A正确； B、大的光圈亮度高，小的光圈亮度低，因此在显微镜下观察透明材料时，应该减小光照，用较小的光圈，B正确； C、若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向也是逆时针的，C错误； D、由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少，D正确。 故选ABD。 三、非选择题 79．（23-24高一上·河北唐山·期末）今冬流行的支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是肺炎支原体，其模式图如图1所示，图2是蓝细菌细胞模式图。 回答下列问题： (1)支原体是原核生物，作为判断的主要依据是 。 (2)蓝细菌的细胞内含有 （填色素），是进行光合作用的 （填“自养”或“异养”）生物。 (3)以上两种生物都以 为遗传物质，体现了原核生物的统一性。 (4)作用于细胞壁的抗生素（例如头孢）对于支原体无效，原因是 。 【答案】(1)没有以核膜为界限的细胞核 (2) 叶绿素和藻蓝素 自养 (3)DNA (4)支原体没有细胞壁 【分析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有DNA和唯一的细胞器--核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】（1）原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），支原体是原核生物，判断的主要依据是没有以核膜为界限的细胞核。 （2）蓝细菌的细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。 （3）以上两种生物都是原核生物，都含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质，都以DNA为遗传物质，体现了原核生物的统一性。 （4）支原体没有细胞壁，因此作用于细胞壁的抗生素（例如头孢）对于支原体无效。 80．（23-24高一上·江西宜春·期末）根据如图所示的显微结构回答下列问题： (1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明 。 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ，整条小河构成一个 。 【答案】(1) 一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2) 种群 群落/生物群落 生态系统 【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 【详解】（1）绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，依赖单个细胞完成运动、摄食、增殖等生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位。 （2）所有的衣藻是同种生物，属于种群，该区域所有的生物构成一个群落，整个小河流除生物外，还有非生物环境，构成生态系统。 81．（23-24高一上·四川南充·期末）下图为某同学绘制的人体结构层次图解，请据图回答下列问题： (1)图中的①处应填 ；④处应填 。 (2)当皮肤划破时，人会感到疼痛，说明皮肤中含有 组织。 (3)与人体相比，被子植物体少了图中 （填数字）所代表的结构层次。 (4)由受精卵这一特殊细胞发育成完整的人，离不开 。 A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 【答案】(1) 细胞 上皮组织 (2)神经 (3)③ (4)ABC 【分析】生命系统的结构层次：(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统；(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】（1）细胞分化形成不同的组织，人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，故①处为细胞，④处为上皮组织。 （2）组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，皮肤不慎被划破，感到非常疼说明皮肤里有神经组织。 （3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体相比，被子植物体少了图中③系统层次。 （4）多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和细胞分化就形成了生物体内多种多样的细胞，进一步形成组织、器官、个体等，因此由受精卵这一特殊细胞发育成完整的人，离不开细胞分裂、细胞生长和细胞分化，故选ABC。 82．（23-24高一上·黑龙江伊春·期末）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液。E为细菌细胞），请据图回答：    (1)上图中属于原核细胞的有 （填标号）。 (2)图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号）。 (3)在图中5种细胞中，它们都有 、细胞质、核糖体和 ，这体现了不同种类细胞之间的 。 【答案】(1)B、E (2)B、E (3) 细胞膜 DNA 统一性 【分析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞，属于真核细胞；B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；C是小麦叶肉细胞，能进行光合作用，属于真核细胞；D是血细胞，属于真核细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。 【详解】（1）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。 （2）图中蓝细菌（B） 和细菌（E） 属于单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。 （3） 图中五种细胞（原核细胞和真核细胞）都具有的细胞结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质都是DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。 83．（23-24高一上·安徽安庆·期末）科研人员对新冠病毒侵染宿主细胞、完成增殖并脱离宿主细胞的过程进行了研究。下图为部分研究结果的示意图，请据图回答问题。    (1)新冠病毒的包膜能够与宿主细胞的细胞膜发生融合，从而使病毒进入细胞，依赖于细胞膜具有 的特点。 (2)病毒在相关结构蛋白质的作用下进入细胞，病毒RNA在 （细胞器名称）被包裹形成双层囊泡完成RNA复制，并通过分子孔将子代病毒RNA从囊泡中运出。 (3)子代病毒RNA与病毒相关结构蛋白完成组装后，以囊泡的形式在宿主细胞内移动，最终以 的方式释放到细胞外。 (4)病毒侵染可使宿主细胞大量死亡，据本研究结果，提出防治新冠病毒的思路 。(举出一条即可) 【答案】(1)(一定的)流动性 (2)内质网 (3)胞吐 (4)阻断病毒与ACE2的识别；抑制分子孔的形成；抑制病毒RNA的复制 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。题图分析：新冠病毒与ACE2受体结合后，在T蛋白的协助下进入细胞，病毒RNA被内质网膜包裹后进行复制，并形成分子孔将RNA排出，再与内质网上核糖体合成的病毒蛋白质及部分内质网膜、高尔基体膜结合形成新的新冠病毒，最终以胞吐的方式排出细胞。 【详解】（1）由图可知，新冠病毒与细胞膜表面的ACE2受体结合后，在宿主细胞膜上T蛋白的协助下进入细胞，该过程中病毒的包膜与宿主细胞的细胞膜发生融合，从而使病毒进入细胞，该过程依赖于细胞膜的流动性来完成。 （2）结合图示可以看出，在病毒RNA指导下，病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白质。在病毒蛋白质的作用下，进入细胞的病毒RNA可被内质网包裹形成双层囊泡，病毒RNA可在其中以核糖核苷酸为原料进行复制。 （3）在双层囊泡完成子代病毒RNA的复制，与病毒结构相关蛋白在高尔基体中完成组装，形成囊泡，以胞吐的方式释放到细胞外。 （4）若能阻断病毒与ACE2的识别则可以阻止病毒进入宿主细胞的过程，进而起到预防病毒侵染的目的；抑制分子孔的形成能抑制病毒RNA的指导合成相应蛋白质的过程，进而可抑制病毒的组装过程，因而能达到抑制病毒增殖的目的；若能抑制病毒RNA的复制，则可阻止病毒的增殖过程进而能到达治疗的目的。 84．（22-23高二下·四川雅安·期中）根据如图所示的显微结构回答下列问题：    (1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明 。 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个 ，整条小河构成一个 。 (3)分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，回答有关问题： ①以上生命系统中属于“器官”层次的是 。 ②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是 。 ③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于 。 【答案】(1) 一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2) 种群 群落/生物群落 生态系统 (3) 叶 细胞/叶肉细胞 生态系统 【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 【详解】（1）绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，依赖单个细胞完成运动、摄食、增殖等生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）所有的衣藻是同种生物，属于种群，该区域所有的生物构成一个群落。整条小河包括该区域所有的生物和它们生存的无机环境构成一个生态系统。 （3）①以上生命系统中属于“器官”层次的是叶，为植物的营养器官。 ②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是（叶肉）细胞，细胞是最基本的结构层次。 ③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于生态系统，包括该区域的所有生物和它们生存的无机环境。 85．（23-24高一上·云南昭通·期末）如图是几种常见生物的基本结构，请据图回答下列问题： (1)上图四种生物对应的生命系统结构层次是 和个体。病毒不属于生命系统结构层次，原因是 。 (2)图中属原核细胞的是 （填序号），你判断的依据是 。 (3)这几种生物共有的结构是 （至少答出两点）。图乙细胞中的④位于细胞的 区域。 (4)图甲自养生物，因为细胞中含有藻蓝素和 ，所以能进行光合作用。 【答案】(1) 细胞 病毒无细胞结构，不能独立生活（或病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞里才能生活或增殖） (2) 甲、乙 （甲、乙）无以核膜为界限的细胞核（或无成形的细胞核或无核膜） (3) 细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA 拟核 (4)叶绿素 【分析】分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；乙细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌），①为细胞质，②为细胞壁，③为细胞膜，④为DNA，⑤鞭毛。 【详解】（1）甲为蓝细菌，乙是细菌，丙为衣藻，丁为草履虫，均为单细胞生物，对应的生命系统结构层次是细胞和个体。病毒不属于生命系统结构层次，原因是病毒无细胞结构，不能独立生活。 （2）图中属原核细胞的是甲、乙，判断的依据是甲、乙无以核膜为界限的细胞核。 （3）这几种生物共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA。图乙细菌细胞中的④DNA位于细胞的拟核区域。 （4）图甲为蓝细菌，是自养生物，因为细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用。 86．（23-24高一上·河南郑州·期末）下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答。 (1)原核细胞和真核细胞最主要的区别是 。 (2)图中属于真核细胞的是 （填字母），此类细胞的DNA存在于 。 (3) （填字母）不属于生命系统最基本的层次，原因是 。从生命系统的结构层次来看，D对应的层次是 。 (4)不同种类细胞之间具有统一性的原因是都具有 。 (5)由于蓝细菌内含有 和 ，能进行光合作用，因而属于自养生物。生活在淡水中的蓝细菌和绿藻，当水体富营养化时会大量繁殖形成 现象。 【答案】(1)有无以核膜为界限的细胞核 (2) A、B 细胞核、线粒体、叶绿体 (3) E 它在结构上没有细胞结构，它必须依赖宿主细胞才能生活 细胞和个体 (4)核糖体、细胞膜、细胞质和DNA (5) 藻蓝素 叶绿素 水华 【分析】分析题图：A为植物细胞；B为动物细胞；C没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌）；D没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E为病毒。 【详解】（1）原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），而真核细胞含有。 （2）分析题图可知，A细胞为植物细胞、B细胞为动物细胞，均属于真核细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌），E为病毒，没有细胞结构，故图中属于真核细胞的是AB，此类细胞的DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体。 （3） 生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，E病毒在结构上没有细胞结构，它必须依赖宿主细胞才能生活，不属于生命系统最基本的层次。从生命系统的结构层次来看，D蓝细菌是单细胞生物，D对应的层次是细胞和个体。 （4）题图中有原核细胞和真核细胞，原核细胞和真核细胞都有核糖体、细胞膜、细胞质和DNA，这体现了不同种类细胞之间的统一性。 （5）题图所示，D是蓝细菌，它是原核生物，没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，因而属于自养生物。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。可见生活在湖水中的蓝细菌和绿藻，当水体富营养化时会大量繁殖形成水华现象。 一、单选题 1．（23-24高一上·陕西西安·期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（    ） A．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是①③⑤ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 【答案】D 【分析】在图甲中，①②均为目镜；③④均为物镜，⑤⑥表示物镜的镜头与载玻片之间的距离。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，镜头与载玻片之间的距离越小。图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像。 【详解】A、物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，在图甲中，目镜①的放大倍数比目镜②放大倍数小；物镜③的放大倍数比物镜④的放大倍数大；镜头⑤与载玻片之间的距离比镜头⑥与载玻片之间的距离小，说明物镜⑤的放大倍数大。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤，A错误； B、物镜③的放大倍数比物镜④的放大倍数大，图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像，把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③所示的高倍物镜，在将要观察的物像移至视野中央后，转动转换器，换用高倍物镜，但不能提升镜筒，B错误； C、从图中的乙转为丙，即使用高倍镜观察的正确调节顺序是：先在低倍镜下找到要观察的物像，然后将其移至视野中央（移动标本），转动转换器换成高倍物镜，因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰，C错误； D、若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁中充满视野的64个细胞将变为64×（100÷400）2＝4个细胞，D正确。 故选D。 2．（23-24高一下·湖南株洲·期末）衣原体肺炎是一种常见的获得性肺炎，由肺炎衣原体感染引起。肺炎衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列叙述正确的是（    ） A．肺炎衣原体的DNA与蛋白质结合形成染色体 B．肺炎衣原体能在无细胞的培养基中繁殖 C．肺炎衣原体无核糖体，不能完成蛋白质的合成 D．肺炎衣原体既属于细胞又属于个体层次 【答案】D 【分析】真核细胞和原核细胞的区别：1、原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。 2、原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。3、原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。真核细胞含有多个细胞器。4、原核生物的细胞都有细胞壁。细胞壁的成分与真核植物的细胞壁的组成成分不同。 原核生物为肽聚糖、真核为纤维素和果胶。 【详解】A、肺炎衣原体属于原核生物，DNA是裸露的，不与蛋白质结合，没有染色体，A错误； B、根据题干信息，肺炎衣原体不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活，不能在无细胞的培养基中繁殖，B错误； C、原核生物含有核糖体，能合成蛋白质，C错误； D、肺炎衣原体细胞属于原核生物，属于单细胞生物，既属于细胞又属于个体层次，D正确。 故选D。 3．（23-24高一下·内蒙古赤峰·期末）下图为四种不同生物的结构模式图，有关叙述正确的是（　　） A．甲乙的细胞壁都可被纤维素酶水解 B．甲乙均含有叶绿体，能进行光合作用 C．丁与支原体相比，结构上的不同点主要是有成形的细胞核 D．丙的遗传物质主要是DNA，遗传信息的流动遵从中心法则 【答案】C 【分析】首先，细胞壁的成分因生物种类不同而有所差异。植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，而蓝细菌的细胞壁成分与植物不同。叶绿体是进行光合作用的场所，但并非所有能进行光合作用的生物都含有叶绿体。   对于遗传物质，细胞生物的遗传物质都是 DNA，病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA。中心法则是描述遗传信息流动的基本规律。 【详解】A、乙（蓝细菌）的细胞壁成分不是纤维素，不能被纤维素酶水解，A错误； B、乙（蓝细菌）属于原核生物，没有叶绿体，但含有光合色素，能进行光合作用，B错误； C、丁（变形虫）是真核生物，支原体是原核生物，真核生物与原核生物相比，结构上的主要不同点是有成形的细胞核，C正确； D、丙（HIV）是RNA病毒，其遗传物质是RNA，不是主要是DNA，D错误。 故选C。 4．（23-24高一上·陕西西安·期末）下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（　　） A．常用甘蔗、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料 B．脂肪鉴定中，50%的酒精用于溶解组织中的脂肪便于观察 C．蛋白质鉴定中加入的0.1g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境 D．上述三个实验中剩余试剂都可以装入棕色瓶内，以便保存备用 【答案】C 【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。 （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。 （4）淀粉遇碘液变蓝。 【详解】A、常用苹果、梨等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料，因为苹果梨组织样液中还原糖含量高，且为白色或近无色，但不能用甘蔗，因为甘蔗中含有的蔗糖是非还原性糖，A错误； B、脂肪鉴定中50%的酒精主要作用是洗去浮色，其作用是溶解染液，B错误； C、蛋白质鉴定时加入的0.1g/mLNaOH溶液可为反应提供碱性环境，因为蛋白质中的肽键在碱性环境中与铜离子反应产生紫色络合物，C正确； D、斐林试剂需要现用现配，不能装入棕色瓶内保存，D错误。 故选C。 5．（23-24高一下·云南普洱·期末）用显微镜观察同一标本。若物像由甲转换成乙，下列操作中正确的是（    ） A．物像由甲转换成乙，需要将装片向左下方移动 B．物像由甲转换成乙，物镜离装片的距离更近 C．物像由甲转换成乙，视野的范围变大 D．物像由甲转换成乙，视野的亮度变大 【答案】B 【分析】1、从低倍镜转换到高倍镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 2、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。 【详解】A、由图可知，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，物像由甲转换成乙，需要将装片向右上方移动，A错误； B、物像由甲转换为乙是从低倍镜向高倍镜转换，放大倍数增大，物镜头更长，所以物镜离装片的距离更近，B正确； C、物像由甲转换成乙，从低倍镜向高倍镜转换时视野范围变小，C错误； D、物像由甲转换成乙，从低倍镜向高倍镜转换时视野亮度变小，D错误。 故选B。 6．（23-24高一下·陕西安康·期末）现有柑橘、红桃、黑豆、黄豆、花生种子、大米、苹果可供实验，进行生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验时，需根据实验要求选择不同的实验材料。下列叙述正确的是（　　） A．用于检测还原糖的试剂不能直接用于检测蛋白质，乙液需经过稀释 B．适合于检测脂肪的最理想材料是花生种子，苏丹Ⅲ染液不溶于酒精 C．富含还原糖的柑橘是检测还原糖最理想的材料，反应生成砖红色沉淀 D．大米是最适合用于检测蛋白质的实验材料，实验前可留出一部分样液 【答案】A 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；苹果中含有丰富的还原糖。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，黄豆中含有大量的蛋白质。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色；花生种子含有脂肪比较多。（4）淀粉遇碘液变蓝，大米中含有丰富的淀粉。 【详解】A、用于检测还原糖的试剂是斐林试剂，斐林试剂的甲液(0.1g/ml)和乙液(0.05g/ml)的成分与双缩脲试剂的A液(0.1g/ml)和B液(0.01g/ml)的物质组成成分是相同的，不同的是斐林试剂的乙液浓度是双缩脲试剂B液浓度的5倍，因此，斐林试剂不能直接用于检测蛋白质，乙液需经过稀释后可作为双缩脲试剂的B液用于检测蛋白质，A正确； B、适合于检测脂肪的最理想材料是花生种子，因为花生种子体积较大，且富含脂肪，颜色也较浅；在制作装片时为了洗去浮色需要用50%的酒精处理，因为苏丹Ⅲ染液溶于酒精，B错误； C、柑橘本身的橘色会影响实验现象的观察，因此不是观察还原糖的理想材料，C错误； D、大米富含淀粉，可用于检测淀粉的存在，而黄豆中富含蛋白质，且颜色近乎为白色，因而是检测蛋白质的理想实验材料，D错误。 故选A。 7．（23-24高一下·重庆长寿·期末）长寿中学生物学社团成员将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后放在显微镜下观察，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如下图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积 B．低倍物镜转为高倍物镜后用细准焦螺旋调焦 C．实际上叶绿体位于液泡的左上方 D．细胞质实际流动方向为顺时针 【答案】D 【分析】显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，A正确； B、低倍镜转为高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦，B正确； C、显微镜下成的是倒立的像，视野中叶绿体位于液泡右下方，所以实际上叶绿体位于液泡的左上方，C正确； D、显微镜下成的是倒立的像，细胞质实际流动方向仍为逆时针，D错误。 故选D。 8．（23-24高一上·四川南充·期末）以下是老师在实验课上观察到的同学们的做法，正确的是（    ） A．对光时，用手直接掰物镜，让低倍物镜对准通光孔 B．向左上方移动玻片，把位于视野左上方的物象移到视野中央 C．看到清晰物象后，甲同学将显微镜移到实验桌边缘请老师过目 D．清洁收镜时，用纱布擦拭目镜和物镜后再将显微镜放回镜箱 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，不能用手直接掰物镜，A错误； B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果观察到的物像位于视野左上方，应往左上方移动玻片标本，把物像移到视野中央，B正确； C、在观察显微镜的过程中不能轻易移动显微镜，C错误； D、清洁收镜时，用擦镜纸擦拭目镜和物镜后再将显微镜放回镜箱，D错误； 故选B。 （23-24高一上·四川南充·期末）回忆你在实验课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的经历，回答下列小题： 9．下图①—④为操作过程示意图，正确的操作顺序是（    ） 　　 A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②③① 10．步骤③中滴加的液体应为（    ） A．生理盐水 B．清水 C．碘液 D．酒精 11．为了让看到的细胞更清晰，你应调节下图中的哪个结构？（    ） A．⑥ B．⑤ C．③ D．⑦ 12．你观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是（    ） A． B． C． D． 【答案】9．C 10．B 11．A 12．B 【分析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 9．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程为：用纱布擦净载玻片和盖玻片→用滴管在载玻片的中央滴一滴清水→用镊子撕一块洋葱表皮→用解剖针展平→用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡→用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，使染色均匀，C符合题意。 故选C。 10．洋葱是植物，细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水，B符合题意。 故选B。 11．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能精细调焦，调出更加清晰的物像。所以，观察时，为了让看到的细胞更清晰应调节⑥细准焦螺旋，A符合题意。 故选A。 12．A、视野中是植物的贮藏组织细胞，A不符合题意； B、视野中细胞呈长方形，排列紧密，属于洋葱鳞片叶内表皮细胞，B符合题意； C、视野中是导管分子，C不符合题意； D、视野中有气孔，是叶片的表皮细胞，D不符合题意。 故选B。 13．（23-24高一上·河北石家庄·期末）下图是某同学在做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中所用的部分器材和所观察到的图像，下列相关叙述正确的是（    ） A．图1中①②表示目镜，③④表示物镜，①和④组合放大倍数最大 B．由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，并提升镜筒 C．用藓类叶或黑藻幼叶作为实验材料可以直接撕下来制成临时装片观察 D．图2所示细胞核实际在液泡的左侧，胞质实际上进行逆时针流动 【答案】C 【分析】高倍镜的使用方法 ①找：在 低倍镜下找到要观察的目标； ②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央 ； ③转：转动 转换器，换上高倍物镜； ④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。 【详解】A、图1中①②表示目镜，③④表示物镜，目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，故②和④组合放大倍数最大，A错误； B、由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，不需提升镜筒，B错误； C、藓类叶或黑藻幼叶通常只有单层细胞，可以直接撕下来制成临时装片观察，C正确； D、显微镜下观察到的是放大倒立的虚像，图2所示细胞的细胞核实际在液泡的左侧，且该细胞的细胞质顺时针流动，D错误。 故选C。 14．（23-24高一上·云南德宏·期末）科学的发现依赖于技术的进步，显微镜的出现使生物学的研究进入一个崭新领域，请根据下图判断选项中描述正确的是（    ） A．①和④组合与②和③组合相比，看到的细胞数目少，视野亮 B．若玻片上是字母“b”，则在显微镜下看到的是字母“d” C．使物象甲→乙的操作顺序：升高镜筒→转动转换器→转动细准焦螺旋 D．物象的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度 【答案】D 【分析】①②没有螺纹，表示目镜，目镜越长，放大倍数越小，即①为低倍镜；③④有螺纹，表示物镜，物镜越长，放大倍数越大。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】A、①②没有螺纹，表示目镜，目镜越长，放大倍数越小，③④有螺纹，表示物镜，物镜越长，放大倍数越大。因此①和④组合放大的倍数小于②和③组合放大的倍数，低倍镜下看到的细胞数目多，视野亮，即①和④组合与②和③组合相比，看到的细胞数目多，视野亮，A错误； B、显微镜下看到的是上下颠倒、左右颠倒的像，因此若玻片上是字母“b”，则在显微镜中看到的则是字母q，B错误； C、使物象甲→乙，即为由低倍镜转化为高倍镜观察，不能上升镜筒，正确的操作顺序：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰，C错误； D、物象的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度，D正确。 故选D。 15．（23-24高一上·安徽宣城·期末）肺炎是呼吸系统的常见疾病，常因病原体感染而发生。根据病原体不同，肺炎可分为：病毒性肺炎（如SARS病毒）、细菌性肺炎（如肺炎链球菌）、支原体肺炎（如肺炎支原体）、真菌性肺炎（如白色念珠菌）等类型。关于上述不同种类病原体的叙述，正确的是（　　） A．遗传物质一定都是DNA B．结构组成中一定都有核膜 C．生命活动所需的能量都主要来自线粒体 D．合成所需蛋白质的场所都是核糖体 【答案】D 【分析】1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、肺炎的病原体可以是SARS病毒，SARS病毒为RNA病毒，遗传物质是RNA，A错误； B、病毒性肺炎的病原体是病毒、细菌性肺炎的病原体是细菌、支原体肺炎的病原体是支原体，它们都没有核膜，B错误； C、细菌性肺炎的病原体是细菌、支原体肺炎的病原体是支原体，它们都没有线粒体，生命活动所需的能量都不来自线粒体，C错误； D、病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体中合成，细胞结构生物的蛋白质在自身细胞所含核糖体中合成，D正确。 故选D。 16．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．细胞是一个相对独立的单位 B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 C．新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说的建立运用了完全归纳法 【答案】D 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A正确； B、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，论证了动物和植物的统一性，B正确； C、新细胞是由老细胞分裂产生的，这是魏尔肖为细胞学说作的重要补充，C正确； D、细胞学说的建立运用了不完全归纳法，D错误。 故选D。 17．（23-24高一上·福建龙岩·期末）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的视野，以下有关操作或判断错误的是（　　） A．需将装片向左下方移动才能使细胞X移至视野中央 B．转换为高倍镜观察时视野将变暗，可调节遮光器使视野变亮 C．若转换为高倍镜观察时物像较为模糊，需再调节粗准焦螺旋 D．视野中观察到的中间亮边缘黑的物像很可能是气泡 【答案】C 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 （4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 （5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故需将装片向左下方移动才能使细胞X移至视野中央，A正确； B、转换为高倍镜观察时视野将变暗，可调节遮光器（调整较大的光圈）或反光镜使视野变亮，B正确； C、高倍镜视野中的细胞比较模糊，调节细准焦螺旋即可，不再动粗准焦螺旋，C错误； D、气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，因此视野中观察到的中间亮边缘黑的物像很可能是气泡，D正确。 故选C。 18．（23-24高一上·安徽宣城·期末）对于细胞学说，恩格斯说：“有了这个发现，有机的有生命的自然产物的研究——比较解剖学、生理学和胚胎学——才获得了共同的基础。”细胞学说也被称为现代生物学的基石之一。下列与细胞学说有关的叙述，错误的是（　　） A．“一切动植物都由细胞和细胞产物构成”，该结论的提出运用了不完全归纳法 B．“新细胞是由老细胞分裂产生的”，暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史 C．细胞学说标志着生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平 D．细胞学说阐明了生物界的统一性与差异性，对生物学的发展有重大意义 【答案】D 【分析】“不完全归纳法”，它是以某类中的部分对象具有或不具有某一属性为前提，得出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳方法。细胞学说内容为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、“不完全归纳法”是以某类中的部分对象具有或不具有某一属性为前提，得出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳方法，施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“一切动物和植物都是由细胞组成”的观点，A正确； B、新细胞由老细胞分裂产生,老细胞由更老的细胞产生,如此上溯,现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代,小小的细胞内部，凝聚着数十亿年基因的继承和改变，暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史，B正确； C、细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，这使得人们对于生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平，促进了生物学的发展，C正确； D、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，阐明了动植物的统一性和生物界的统一性，但没有揭示动植物细胞和生物界的差异性，D错误。 故选D。 19．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是（    ） A．光合色素的种类相同 B．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质 C．DNA复制都需要线粒体提供能量 D．都能在显微镜下观察到叶绿体 【答案】B 【分析】蓝藻属于原核生物，菠菜属于真核生物，与真核生物相比，原核生物无以核膜为界限的细胞核，有拟核。 【详解】A、蓝藻为原核生物，其细胞内无叶绿体，含有光合色素叶绿素和藻蓝素；菠菜为真核生物，其叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，两者种类和功能不同，A错误； B、蓝藻和菠菜都有细胞膜，且细胞膜的成分基本相似，都有脂质和蛋白质，B正确； C、DNA复制不都需要线粒体提供能量，蓝细菌为原核生物，其细胞中不含线粒体，C错误； D、蓝藻为原核生物，细胞内不含叶绿体，D错误。 故选B。 20．（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）下列关于使用普通光学显微镜的叙述，正确的是（    ） A．用高倍镜观察时需调节转换器和粗准焦螺旋 B．需在高倍镜下才能观察到细胞的质壁分离 C．在低倍镜下可以观察到口腔上皮细胞 D．转换高倍物镜后视野变亮 【答案】C 【分析】使用显微镜的步骤：低倍镜下看清目标物→将目标物移植视野中央→转动转换器换成高倍镜→调细准焦螺旋。 【详解】A、使用高倍物镜观察物像时，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋进行微调，A错误； B、低倍镜下就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，B错误； C、在低倍镜下可以观察到口腔上皮细胞，C正确； D、转换高倍物镜后视野会变暗，需要调大光圈和凹面反光镜使视野变亮，D错误。 故选C。 21．（23-24高一上·广东茂名·期末）用显微镜观察细胞时，下列操作不恰当的是（　　） 选项 目的 实验操作 A 增加放大倍数 换用镜筒长度更短的目镜 B 将物像移动到视野中央 在低倍镜下缓慢移动装片 C 在高倍镜下使物像清晰 调节细准焦螺旋 D 将亮的视野亮度调暗 调大光圈，换用凹面镜 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】显微镜的操作和镜头的放大倍数规律： 1、先在低倍镜下观察：把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方；眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处；注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像。 2、高倍镜下观察：将要观察的物像移动到视野正中央；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 3、目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大，若想观察到更多的细胞，应选择长目镜和短物镜。 【详解】A、目镜越长放大倍数越小，若增加放大倍数，应选用长度更小的目镜，A正确； B、若要将要观察的物像移至视野中央，应在低倍镜下缓慢移动装片，B正确； C、使用高倍镜时，只能调节细准焦螺旋，C正确； D、若要将亮视野调成暗视野，可减小光圈或用平面镜，D错误。 故选D。 22．（23-24高一上·陕西西安·期末）下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次 B．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有相同的组成、结构和功能 C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈，各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能。 【详解】A、松树不具有系统这个结构层次，但乌龟具有系统这个结构层次，故乌龟和松树具有不完全相同的生命系统结构层次，A错误； B、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，B错误； C、在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞，因为其他层次都是建立在细胞这一层次的基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确； D、一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。 故选C。 23．（23-24高一上·重庆·期末）蓝细菌是古老的生物，被誉为“改造地球的先行者”，地球最早由无氧环境转化为有氧环境，就是由于蓝细菌的出现并产氧所致。下列关于蓝细菌说法正确的是（    ） A．蓝细菌的生物膜系统使细胞结构区域化，有利于细胞代谢有序进行 B．拟核区含有线状的DNA分子，但是不含有染色体 C．蓝细菌细胞中的核酸仅有DNA D．含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物 【答案】D 【分析】1、蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，唯一具有的细胞器是核糖体。 2、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜构成的一个整体。 【详解】A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜；蓝细菌属于原核生物，只有细胞膜，没有生物膜系统，A错误； B、蓝细菌是原核生物，拟核区含有环状的DNA分子，但是不含有染色体，B错误； C、蓝细菌细胞中的核酸有DNA和RNA，C错误； D、蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是能自养的原核生物，D正确。 故选D。 24．（23-24高一上·重庆·期末）下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（    ） ①没有细胞结构的生物一定不是真核生物 ②不含叶绿体的细胞一定不是植物细胞 ③有氧呼吸一定在线粒体中进行 ④含细胞壁的细胞一定不是动物细胞 ⑤以RNA为遗传物质的生物一定不是原核生物 A．①④⑤ B．①③⑤ C．①⑤ D．②③ 【答案】A 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构。原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻（蓝细菌）。 【详解】①没有细胞结构的生物是病毒，一定不是真核生物，①正确； ②不含叶绿体的细胞也可能是植物细胞，如植物根细胞不含叶绿体，②错误； ③有氧呼吸不一定在线粒体中进行，如好氧菌没有线粒体也可以进行有氧呼吸，③错误； ④动物细胞不含细胞壁，所以含细胞壁的细胞一定不是动物细胞，④正确； ⑤以RNA为遗传物质的生物是病毒，一定不是原核生物，⑤正确。 综上所述，①④⑤正确，A符合题意。 故选A。 25．（23-24高一上·重庆·期末）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法相符的是（    ） A．细胞学说使人们认识到真核细胞和原核细胞有着共同的结构基础 B．地球上最早出现的生命形式，是最简单的单细胞生物 C．一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本生命系统 D．所有的新细胞都由老细胞分裂产生 【答案】B 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。有例外，如植物： 器官→个体，即无系统层次只有器官。单细胞：细胞→个体。单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。 【详解】A、细胞学说使人们认识到动物细胞和植物细胞有着共同的结构基础，A错误； B、单细胞生物是地球上最早的生命形式，也是地球上最简单的生命形式，B正确； C、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是最基本生命系统，C错误； D、所有的新细胞都来源于先前存在的细胞，D错误。 故选B。 26．（23-24高一上·云南昭通·期末）下列关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是（    ）    A．a中的生物都以RNA为遗传物质 B．b中只有蓝细菌是自养生物，因其含有能进行光合作用的叶绿体 C．c中生物都没有以核膜为界限的细胞核 D．c中生物都有核糖体 【答案】D 【分析】一些常考生物的类别： ⑴常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物； ⑵常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。 【详解】A、a中的新型冠状病毒无细胞结构，遗传物质是RNA，但乳酸菌是细胞生物，以DNA为遗传物质，A错误； B、b中蓝细菌是自养生物，蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误； C、c中的衣藻和金鱼藻都属于真核生物，都含有核膜包被的细胞核，C错误； D、c中生物都是细胞生物，蓝细菌、乳酸菌是原核生物，衣藻和金鱼藻都属于真核生物，都含有核糖体，D正确。 故选D。 27．（23-24高一上·广东梅州·期末）下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 【答案】C 【分析】分析题图：a表示蓝细菌，属于原核生物；b表示水绵，属于真核生物；c表示酵母菌，属于真核生物；d表示噬菌体，为病毒。 【详解】A、a表示蓝细菌，属于原核生物；b表示水绵，属于真核生物；c表示酵母菌，属于真核生物；d表示噬菌体，为病毒，A正确； B、a蓝细菌含有与光合作用有关的色素，b水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，因此a和b是自养生物，d（病毒）是营寄生生活的异养生物，B正确； C、b、c属于真核生物，含有染色体，C错误； D、a属于原核生物，b、c属于真核生物，a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核，D正确。 故选C。 28．（23-24高一上·安徽六安·期末）有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法正确的是（    ） A．诗中提及的“藻”“蒲”及支原体、衣原体都属原核生物 B．大肠杆菌和色球蓝细菌都不含细胞器 C．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物 D．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞最明显的差异是有无核膜包被的成形的细胞核，由原核细胞构成的生物称为原核生物，由真核细胞构成的生物称为真核生物。原核细胞与真核细胞共有的特征是均有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA作为遗传物质； 【详解】A、“藻”多指水中藻类，属于真核生物；“蒲”为多年生草本，为真核生物；支原体、衣原体属于原核生物，A错误； B、大肠杆菌和色球蓝细菌都属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，B错误； C、色球蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，“藻”“蒲”含叶绿素和类胡萝卜素，色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，C正确； D、上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的统一性，D错误。 故选C。 29．（23-24高一上·江苏盐城·期末）关于原核细胞与真核细胞的比较，下列叙述正确的是（    ） A．真核细胞中含有光合色素，原核细胞没有 B．真核细胞有细胞器，原核细胞没有 C．真核细胞和原核细胞都有核膜包被的细胞核 D．真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包被的细胞核。 【详解】A、原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，真核细胞中绿色植物的叶肉细胞中含有光合色素，原核细胞中的蓝细菌细胞中含有光合色素，A错误； B、核糖体是合成蛋白质的场所，原核细胞和真核细胞都含有核糖体这一细胞器，B错误； C、真核细胞都有核膜包被的细胞核，原核细胞都没有核膜包被的细胞核，C错误； D、原核细胞和真核细胞都是细胞结构生物，它们的遗传物质都是DNA，D正确。 故选D。 30．（23-24高一上·山东济宁·期末）下列关于原核生物与真核生物的说法，正确的是（    ） A．原核生物无线粒体，无法进行有氧呼吸 B．原核生物无叶绿体，无法进行光合作用 C．多细胞生物一定是真核生物，单细胞生物一定是原核生物 D．支原体为原核生物，一个支原体既属于细胞层次，也属于个体层次 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝细菌。原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、原核生物无线粒体，但有些原核生物含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，比如好氧细菌能进行有氧呼吸，A错误； B、原核生物无叶绿体，但有些原核生物含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，比如蓝细菌，B错误； C、多细胞生物一定是真核生物，单细胞生物不一定是原核生物，比如单细胞的酵母菌是真核生物，C错误； D、支原体为单细胞的原核生物，一个支原体既属于细胞层次，也属于个体层次，D正确。 故选D。 31．（23-24高一上·江苏盐城·期末）如图为李某体检时医生制作的血液临时装片，甲、乙分别为低倍镜和高倍镜下观察到的视野。下列叙述正确的是（    ） A．由甲到乙的过程中，需要调节粗准焦螺旋 B．显微镜的放大倍数是指细胞面积放大的倍数 C．观察到甲时的物镜镜头与装片的距离比乙远 D．若不调节光源和光圈，乙的视野比甲要亮 【答案】C 【分析】题意分析，图中甲为低倍镜下的视野，乙为高倍镜下的视野，低倍镜换用高倍镜的步骤为移动装片、转动转换器、调节细准焦螺旋、调节光圈。 【详解】A、由甲到乙的过程中，是低倍镜换高倍镜的过程，不需要调节粗准焦螺旋，A错误； B、显微镜的放大倍数是指细胞长度或宽度的放大的倍数，B错误； C、由于换用高倍物镜后，高倍物镜的较长，因此，观察到甲时的物镜镜头与装片的距离比乙远，因为乙为高倍镜下的视野，C错误； D、乙为高倍镜下的视野，实际观察到的面积小，因此，若不调节光源和光圈，乙的视野比甲要暗，D正确。 故选C。 32．（23-24高一上·广东汕头·期末）细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（    ） A．揭示了生物体结构具有多样性 B．揭示原核细胞和真核细胞的统一性和多样性 C．解释了老细胞为什么能产生新细胞 D．提出一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 【答案】D 【分析】细胞学说： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3、新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A、细胞学说只揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性，A错误； B、细胞学说建立时，还没有提出原核细胞和真核细胞等概念，故没有揭示原核细胞和真核细胞的统一性， B错误； C、细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的，并没有解释细胞为什么能产生新细胞，C错误； D、细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，D正确。 故选D。 33．（23-24高一上·贵州安顺·期末）卧龙山自然保护区位于中国四川省汶川县，成立于 1963 年，是一个以保护大熊猫为主的综合性自然保护区，大熊猫主要以冷箭竹为食。下列有关大熊猫和冷箭竹的叙述正确的是（　　） A．建立卧龙山自然保护区的主要目的是就地保护大熊猫 B．冷箭竹和大熊猫最基本的生命系统结构层次是蛋白质 C．大熊猫细胞的边界是细胞膜，冷箭竹细胞的边界是细胞壁 D．大熊猫和冷箭竹的细胞膜主要组成成分是脂肪和蛋白质 【答案】A 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，建立卧龙山自然保护区的主要目的是就地保护大熊猫，A正确； B、冷箭竹和大熊猫最基本的生命系统结构层次是细胞，B错误； C、大熊猫细胞和冷箭竹细胞的边界都是细胞膜，C错误； D、大熊猫和冷箭竹的细胞膜主要组成成分是脂质和蛋白质，D错误。 故选A。 34．（23-24高三上·天津·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，如图为支原体结构模式图，据图分析，以下推测正确的是（    ） A．肺炎支原体中核糖体的形成与核仁有关 B．细菌、噬菌体和支原体的遗传物质彻底水解得到的小分子物质都是六种 C．培养皿中培养的肺炎支原体群体可构成一个微生物群落 D．青霉素类抗生素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物 【答案】B 【分析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，只有DNA和唯一的细胞器-核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】A、肺炎支原体没有细胞核，所以肺炎支原体核糖体的形成与核仁无关，A错误； B、细菌、噬菌体和支原体的遗传物质都是DNA，彻底水解得到的小分子物质都是六种，B正确； C、在培养皿中培养的肺炎支原体群体构成了一个种群，C错误； D、支原体没有细胞壁，故青霉素类抗生素对其不起作用，D错误。 故选B。 35．（23-24高一上·山东青岛·期末）某同学使用显微镜观察藓类叶片临时装片，先后用如图所示的物镜①、②进行两次观察。该显微镜的目镜放大倍数为10×，下列说法错误的是（　　）    A．要将视野左上方的物体移到中央，应把载玻片向左上方移动 B．由低倍镜换成高倍镜后视野变暗，可换用凹面镜 C．一般情况下，两次观察过程中细准焦螺旋只需使用1次 D．第一次观察时的单个细胞的面积为第二次观察时的1/16 【答案】C 【分析】由图可知，①放大倍数为10倍，②放大倍数为40倍，由①换为②在原有基础上放大了4倍，放大倍数是指长度和宽度，所以第一次观察时的单个细胞的面积为第二次观察时的1/16 【详解】A、显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要将视野左上方（实物在右下方）的物体移到中央，应把载玻片向左上方移动，A正确； B、高倍镜镜头的通光孔较小，视野变暗，为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光镜来增强光线，B正确； C、调节细准焦螺旋，可以使模糊的物像变得更加清晰，每次观察都需调节细准焦螺旋，C错误； D、由图可知，①放大倍数为10倍，②放大倍数为40倍，由①换为②在原有基础上放大了4倍，放大倍数是指长度和宽度，所以第一次观察时的单个细胞的面积为第二次观察时的1/16，D正确。 故选C。 36．（23-24高一上·福建莆田·期末）甲型流感病毒和肺炎支原体都能引发急性呼吸道传染病的常见病原体，甲型流感是单链RNA病毒，下列叙述正确的是（    ） A．甲型流感病毒结构简单，仅含有核糖体 B．甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开活细胞 C．甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域 D．支原体的染色体分布在拟核区域 【答案】B 【分析】单细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动依赖各种分化细胞；病毒不具有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。 【详解】A、病毒无细胞结构，也没有核糖体，A错误； B、甲型流感病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，它和肺炎支原体的正常生命活动都离不开活细胞，B正确； C、病毒无拟核，C错误； D、支原体无染色体，D错误。 故选B。 37．（23-24高一上·内蒙古兴安盟·期末）某同学用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞的永久装片，如图为在不同的放大倍数下观察到的两个显微镜视野。下列相关叙述正确的是（　　） A．在不调节光圈和反光镜的情况下，A的视野亮度一般要低于B B．操作时先得到清晰的B视野才能得到清晰的A视野 C．应将A视野所在装片向左下方移动后调节显微镜才能得到B视野 D．将A视野转换为B视野时，需要调节细准焦螺旋和粗准焦螺旋 【答案】C 【分析】分析图A、B：比较A、B两个视野，可知A中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，B细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。 【详解】A、A中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，在不调节光圈和反光镜的情况下，A的视野亮度一般要高于B，A错误； B、操作时先低倍镜后高倍镜，A中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，因此应该先得到清晰的A视野才能得到清晰的B视野，B错误； C、应将A视野所在装片向左下方移动后，将保卫细胞移动到视野中央，调节显微镜才能得到B视野，C正确； D、将A视野转换为B视野时，不能调节粗准焦螺旋，D错误。 故选C。 38．（23-24高一上·湖南衡阳·期末）研究发现，霍乱弧菌中控制合成霍乱毒素（一种多功能蛋白质）的基因来自一种噬菌体M（一种遗传物质为DNA的病毒），感染噬菌体M的霍乱弧菌才能产生霍乱毒素。下列叙述错误的是（　　） A．噬菌体M的生命活动离不开活细胞 B．感染了霍乱弧菌的人有可能不会患上霍乱 C．霍乱弧菌释放霍乱毒素是细胞分化的标志 D．霍乱毒素的合成离不开霍乱弧菌的核糖体 【答案】C 【分析】霍乱弧菌是细菌，没有以核膜包被的细胞核，属于原核生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构。 【详解】A、噬菌体是病毒，无细胞结构，但是病毒必须寄生在活细胞才能生存，A正确； B、由于人体的免疫系统会消灭霍乱弧菌，则感染了霍乱弧菌的人有可能不会患上霍乱，B正确； C、霍乱弧菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，C错误； D、 霍乱毒素是一种多功能蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，D正确。 故选C。 39．（23-24高一上·青海西宁·期末）从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只乌龟、池塘中的所有生物、池塘中的所有浮萍和池塘各自对应的层次是（　　） A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生态系统 【答案】B 【分析】1、生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈； （1）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位 （2）组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成 （3）器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起 （4）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 （5）个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 （6）种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 （7）群落：在一定的自然区域内，所有的种群（所有的生物）组成一个群落 （8）生态系统：生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体 （9）生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 2、多细胞动物具备以上各个层次，但植物缺少系统，植物的生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈； 3、单细胞生物，细胞即个体水平，如：大肠杆菌的结构层次为：细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈。 4、病毒是生物但不属于生命系统的结构层次，病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖，但由于它不能独立地完成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次，而且病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存。 【详解】一只乌龟属于个体，池塘中的所有生物属于群落，池塘中的所有浮萍属于种群，池塘包含池塘里的所有的生物和非生物，对应的层次是生态系统，ACD错误，B正确。 故选B。 40．（23-24高一上·广东肇庆·期末）一位动物学家正在研究一种狮子的种内关系，一位农学家正在研究水稻的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（    ） A．种群和群落 B．物种和种群 C．种群和生态系统 D．群落和生态系统 【答案】C 【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。 【详解】狮子是群居动物，研究一种狮子的种内关系，就是在研究种群。水稻的丰产措施包括水稻自身的特点、与其他杂草的关系以及水稻所处的环境因素等，因此研究水稻的丰产措施就是在研究生态系统，ABD错误，C正确。 故选C。 41．（23-24高一上·广东肇庆·期末）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说认为一切原核生物和真核生物都由细胞发育而来 B．德国魏尔肖总结出新细胞均由老细胞通过分裂产生 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 D．科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说 【答案】D 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充。 【详解】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，A错误； B、德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，但并不是所有的新细胞均由老细胞分裂产生，如受精卵是由精子和卵子结合而来，B错误； C、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示其多样性，C错误； D、科学家通过解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成细胞学说，D正确。 故选D。 42．（23-24高一上·安徽芜湖·期末）磷酸奥司他韦是一种抗流感病毒药，下图是其说明书中关于药理部分的截图，据此下列相关推测错误的是（    ） 【药理毒理】 磷酸奥司他韦是活性代谢产物（奥司他韦羧酸盐）的前体药物，其进入人体后被主要分布在肝脏的脂酶迅速转化为奥司他韦羧酸盐。奥司他韦羧酸盐是选择性的流感病毒神经氨酸酶抑制剂。神经氨酸酶是病毒表面的一种糖蛋白酶，其活性对新形成的病毒颗粒从被感染细胞中释放和感染性病毒在人体内进一步播散至关重要。同时也有报道指出神经氨酸酶对病毒进入未感染细胞也具有一定作用。 A．病毒的神经氨酸酶是宿主细胞的核糖体合成的 B．病毒的神经氨酸酶可能由病毒自身的核酸控制合成 C．该药物进入人体后直接与病毒的神经氨酸酶结合而抑制其活性 D．该药物对其他酶没有抑制作用可能是不同酶的空间结构不同 【答案】C 【分析】病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生长繁殖，主要由核酸和蛋白质组成。 【详解】A、病毒没有细胞结构，需要在宿主细胞中完成遗传物质的复制和蛋白质的合成，所以病毒表面的神经氨酸酶是在宿主细胞内合成的，A正确； B、病毒的神经氨酸酶是由病毒自身的核酸控制合成，B正确； C、分析题意可知，该药物进入人体后被主要分布在肝脏的脂酶迅速转化为奥司他韦羧酸盐才能抑制神经氨酸酶的活性，C错误； D、该药物对其他酶没有抑制作用可能是不同酶的空间结构不同，D正确。 故选C。 43．（23-24高一上·陕西西安·期末）细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说的建立过程运用了完全归纳法 B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C．细胞学说揭示了一切生物都是由细胞构成的 D．细胞学说揭示了动植物的统一性和生物的多样性 【答案】B 【分析】1、细胞学说的内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中分裂产生。 2、细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 【详解】A、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，A错误； B、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞分裂产生的，B正确； C、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，C错误； D、细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，没有揭示生物的多样性，D错误。 故选B。 44．（23-24高一上·湖北荆州·期末）细胞是基本的生命系统，虽小，但其结构却复杂而精巧。下列有关叙述正确的是（　　） A．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性，也阐明了生物界的统一性 B．真、原核细胞的主要区别是真核细胞有众多的细胞器，而原核细胞无众多的细胞器 C．蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是能进行光合作用 D．用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时，二者都可以观察到核糖体 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝细菌。 【详解】A、细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。细胞学说没有指出动植物的差异性，A 错误； B、真核细胞和原核细胞的主要区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，B错误； C、蓝细菌是原核生物，虽然细胞内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，C正确； D、大肠杆菌（原核细胞）和酵母菌（真核细胞）共有的细胞器是核糖体，但核糖体比较小，在光学显微镜下看不到，D错误。 故选C。 45．（23-24高一上·云南昭通·期末）青霉素、红霉素可分别抑制普通细菌细胞壁主要成分肽聚糖的合成和核糖体功能，进而抑制普通细菌的增殖。发现于高温环境的某些耐热细菌对青霉素和红霉素不敏感（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（    ） A．耐热细菌与普通细菌的核糖体没有差异 B．耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同 C．耐热细菌的耐高温能力比普通细菌的更强 D．耐热细菌与普通细菌即具有统一性也具有差异性 【答案】A 【分析】细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，没有核膜包裹的细胞核。耐热细菌发现于高温环境，说明它的酶是耐高温的。原核细胞唯一的细胞器就是核糖体，由题意可知抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异。 【详解】A、抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异，A错误； B、普通细菌细胞壁成分是肽聚糖，极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成抑制细胞壁的形成，说明耐热细菌的细胞壁可能不是由肽聚糖组成的，B正确； C、分析题意可知，耐热细菌发现于高温环境，耐热细菌的耐高温能力比普通细菌的更强，C正确； D、分析题意可知，耐热细菌与普通细菌都含有核糖体这一细胞器，但是核糖体结构可能有差异，说明耐热细菌与普通细菌即具有统一性也具有差异性，D正确。 故选A。 46．（23-24高一上·新疆巴音郭楞·期末）用显微镜观察细胞结构时，下列说法错误的是（    ） A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标 B．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 C．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由平面换成凹面。 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上 【答案】B 【分析】使用高倍镜观察的操作顺序是：先用低倍镜观察→找到目标、移到视野中央→换做高倍镜→调节细转焦螺旋进行调焦。 【详解】A、在用显微镜观察切片时，由于低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像，故需要先用低倍镜再换用高倍镜观察，A正确； B、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应先向右上方移动，把其移到视野中央，再换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可，B错误； C、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，此时应该开大光圈，使用凹面反光镜，调亮视野，C正确； D、视野中有异物，转动目镜发现异物不动，则异物不在目镜上，移动装片也不动，则异物不在装片上，所以异物可能在物镜上，D正确。 故选B。 （23-24高一上·浙江温州·期末）阅读下列材料，完成下面小题。 微观领域的细胞是一个“奇妙的世界”，绝大多数细胞由于太小而无法用肉眼直接观察，所以要借助显微镜。科学家通过观察和归纳概括，提出细胞学说。显微技术的发展，为细胞学说的修正和完善提供了技术支持。 47．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．细胞学说的诞生离不开显微镜 B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 C．细胞学说是关于当今所有生物基本单位的学说 D．“所有细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 48．使用光学显微镜观察细胞结构，下列叙述正确的是（　　） A．用 10×目镜和40×物镜观察时，细胞的长度或宽度放大400倍 B．由低倍镜转换到高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜被损坏 C．在高倍镜下可观察到洋葱根尖细胞中的大液泡和叶绿体 D．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 【答案】47．C 48．A 【分析】1、细胞学说的建立过程： a、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。 b、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 c、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。 2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 47．A、细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进，A正确； B、该学说认为一切动植物都是由细胞及细胞产物构成的，揭示了生物体结构的统一性，B正确； C、细胞学说是关于动植物的基本单位的学说，并非所有生物，C错误； D、“所有的细胞都必定来自己存在的活细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，D正确。 故选C。 48．A、显微镜放大的是长度或宽度，用10×目镜和40×物镜观察时，细胞的长度或宽度放大400倍，A正确； B、由低倍镜转换到高倍镜时，无须先上升镜筒，可直接转动转换器，B错误； C、洋葱根尖细胞不是成熟细胞，无大液泡，C错误； D、类囊体需要电子显微镜下才能观察到，D错误。 故选A。 49．（23-24高一上·广东深圳·期末）支原体或甲型流感病毒（一种RNA病毒）感染人体后，均可引起高热、肺炎等症状。下列对二者的分析中，正确的是（    ） A．生命活动都离不开细胞 B．两者最大的差异是有无细胞核 C．都含核糖体用于合成蛋白质 D．可用支原体来培养甲型流感病毒 【答案】A 【分析】支原体是原核生物，具有细胞结构，含有DNA和RNA。甲型流感病是RNA病毒，由蛋白质和RNA组成。病毒需要寄生在活细胞中才能繁殖，生命活动离不开细胞。 【详解】A、生物的生命活动都离不开细胞，A正确； B、支原体没有细胞核，病毒不具有细胞结构，B错误； C、支原体含有核糖体，但是病毒没有，C错误； D、甲型流感病毒无法寄生在支原体中，不可以可用支原体来培养甲型流感病毒，D错误。 故选A。 50．（23-24高一上·海南·期末）细胞学说的建立推动了生物学的发展，为生物进化论提供支持，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。下列有关叙述正确的是（    ） A．罗伯特·胡克利用显微镜首次观察了动植物的微细结构 B．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 C．细胞学说的建立标志着生物学研究进入分子水平 D．魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞 【答案】D 【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞产生。意义：细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【详解】A、罗伯特·胡克利用显微镜观察了植物的木栓组织，马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，A错误； B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有说明多样性，B错误； C、细胞学说的建立标志着生物学研究进入了细胞水平，C错误； D、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言,它认为细胞是由先前存在的细胞通过分裂产生的，D正确。 故选D。 51．（23-24高一上·山西阳泉·期末）蓝细菌是造成水华的元凶之一，下列相关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌是自养生物 B．蓝细菌的光合作用场所为叶绿体 C．蓝细菌细胞中有拟核 D．水华成因是排污造成河水富营养化 【答案】B 【分析】蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。 【详解】A、蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，属于自养生物，A正确； B、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，B错误； C、蓝细菌细胞有环状的DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，C正确； D、污水排入河水中，导致河水中N、P等增多，从而引起水体富营养化，导致蓝细菌等生物大量繁殖，引起水华，D正确。 故选B。 52．（23-24高一上·天津·期末）某研究人员采集池塘水样进行显微观察，如图所示是在不同物镜下观察到的不同视野。下列相关叙述正确的是（    ） A．从视野1转为视野2，需要将载玻片向右移动 B．换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋使物像清晰 C．衣藻和蓝细菌的细胞内都有叶绿体，都能通过光合作用合成有机物 D．池塘中的衣藻可以看做生命系统层次中的种群 【答案】D 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A、由于显微镜成像为倒像，要想将物像移至视野中央，就向物像所在视野中的方向移动装片，因此从视野1转为视野2，需要将载玻片向左移动，才能使靠近草履虫的衣藻移至视野中央，A错误； B、高倍显微镜下不能调粗准焦螺旋，只能调节细准焦螺旋，B错误； C、蓝细菌为原核细胞，不含叶绿体，C错误； D、衣藻是单细胞真核生物，池塘中的所有衣藻可以看做生命系统层次中的种群，D正确。 故选D。 53．（23-24高一上·四川南充·期末）蓝细菌是古老的生物，被誉为“改造地球的先行者”，地球最早由无氧环境转化为有氧环境，就是由于蓝细菌的出现并产氧所致。下列有关蓝细菌的说法错误的是（　　） A．蓝细菌的细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定 B．蓝细菌没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体 C．蓝细菌内有叶绿体因而能进行光合作用产生氧气 D．蓝细菌、大肠杆菌和酵母菌均以DNA为遗传物质 【答案】C 【分析】1、蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，唯一具有的细胞器是核糖体。 2、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜构成的一个整体。 【详解】A、细胞膜能将细胞膜与外界环境隔开，进而维持内部环境的稳定，即蓝细菌的细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定，A正确； B、蓝细菌是原核生物，拟核区含有环状的DNA分子，但是不含有染色体，B正确； C、蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物，因而能产生氧气，但是蓝细菌不含叶绿体，C错误； D、蓝细菌、大肠杆菌和酵母菌均为细胞生物，均以DNA为遗传物质，D正确。 故选C。 54．（23-24高一上·四川南充·期末）细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是（　　） A．英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者 B．德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说 C．细胞学说认为细胞是一个绝对独立的单位，与其他细胞无联系 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性 【答案】C 【分析】1、细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性。提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖。 2、细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克，A正确； B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，后续有其他科学家对细胞学说的再补充，B正确； C、细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误； D、细胞学说揭示了动植物结构的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 故选C。 55．（23-24高一上·河南郑州·期末）细胞是最基本的生命系统，下列说法错误的是（　　） A．施莱登观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法 B．箭竹和大熊猫都具有细胞、组织、器官、系统等生命系统的结构层次 C．细胞学说认为，新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说阐明了生物界的统一性 【答案】B 【分析】1、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 2、以动物为例，生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。植物没有系统层次。 【详解】A、植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，A正确； B、箭竹是植物，大熊猫是动物，植物没有系统这一结构层次，B错误； C、细胞学说认为，新细胞是由老细胞分裂产生的，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，C正确； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 故选B。 56．（23-24高一上·广东佛山·期末）研究人员调查了某地不同季节呼吸道感染患者病原体的流行特征，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 病原体 病例数季节 肺炎支原体 腺病毒 甲流病毒 乙流病毒 春季 445 23 21 267 夏季 424 15 10 191 秋季 496 10 1 102 冬季 471 23 8 199 A．与病毒相比，肺炎支原体最重要的特征是没有核膜 B．酒精能引起病原体的蛋白质变性，达到消毒的效果 C．表中呼吸道病原体的流行具有一定的季节性 D．合理佩戴医用口罩可减少呼吸道病原体的传播 【答案】A 【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。 【详解】A、病毒无细胞结构， 没有核膜，与病毒相比，肺炎支原体最重要的特征是有细胞结构，A错误； B、病毒的成分主要是核酸和蛋白质，酒精能引起病原体的蛋白质变性，达到消毒的效果，B正确； C、表中呼吸道病原体的流行具有一定的季节性：如甲流病毒在春夏季节相对较高，而秋季相对较低，C正确； D、呼吸道病原体可能通过飞沫等传播，故合理佩戴医用口罩可减少呼吸道病原体的传播，D正确。 故选A。 57．（23-24高一上·广东佛山·期末）佛山市顺峰山公园风景优美，栽有大量美丽异木棉，每到秋季满树繁花，与周围碧绿的榕树相得益彰，具有极高的观赏价值。下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（　　） A．顺峰山公园中所有美丽异木棉和榕树构成了群落 B．美丽异木棉和鸟类具有相同的生命系统结构层次 C．园区湖泊中的蓝细菌既属于细胞层次，又属于个体层次 D．顺峰山公园含有非生命的物质，因此不属于生命系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】A、群落是一定区域内所有的生物构成，顺峰山公园里所有的美丽异木棉和榕树没有构成一个群落，A错误； B、美丽异木棉与鸟类相比没有系统层次，可见，美丽异木棉和鸟类具有的生命系统结构层次不同，B错误； C、园区湖泊中的蓝细菌为单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确； D、顺峰山公园属于生态系统，包括其中的所有生物及其生存的环境（无机环境），D错误。 故选C。 58．（23-24高一上·江苏泰州·期末）德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述正确的是（    ） A．他们运用完全归纳法进行了理论概括，从而提出了细胞学说 B．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C．魏尔肖的著名论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞的统一性不能说明生物之间存在着亲缘关系 【答案】C 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以由老细胞分裂产生。 【详解】A、德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说，这是不完全归纳法，A错误； B、细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，揭示了动物和植物的统一性，B错误； C、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，魏尔肖的著名论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确； D、细胞的统一性能说明生物之间存在着亲缘关系，D错误。 故选C。 59．（23-24高一上·湖南衡阳·期末）下列关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有（    ） ①所有的原核生物都是单细胞生物，所有的真核生物都是多细胞生物 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 ⑤真核生物指动物、植物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦蘑菇和酵母菌属于真核生物 ⑧真核细胞和原核细胞都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体 A．5项 B．4项 C．3项 D．2项 【答案】D 【分析】科学家根据细胞有无以核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。 【详解】①真核细胞也有单细胞生物，如酵母菌，①错误； ②真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，②错误； ③大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含染色体，③错误； ④发菜细胞中含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④错误； ⑤真核生物包括动物、植物和真菌等，病毒为非细胞生物，既不是真核生物，也不是原核生物，细菌是原核生物，⑤错误； ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，⑥正确； ⑦蘑菇和酵母菌都属于真菌，属于真核生物，⑦正确； ⑧原核细胞不含线粒体，真核细胞和原核细胞都包括细胞膜、DNA、核糖体，⑧错误。 ⑥⑦正确。 故选D。 60．（23-24高一上·江苏扬州·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞原核生物，下列叙述错误的是（　　） A．没有内质网、线粒体 B．有成形的细胞核 C．有细胞膜、核糖体 D．遗传物质是DNA 【答案】B 【分析】肺炎支原体属于原核生物。原核细胞中没有以核膜为界限的细胞核，除核糖体外没有其余的细胞器。原核生物包括细菌、蓝细菌、衣原体、支原体、放线菌等。 【详解】ABC、肺炎支原体属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，更没有核仁结构，只有唯一的一种细胞器——核糖体，AC正确，B错误； D、肺炎支原体属于原核生物，其遗传物质是DNA，D正确。 故选B。 61．（23-24高一上·新疆乌鲁木齐·期末）生物学研究常用到光学显微镜，下列关于光学显微镜的叙述，错误的是（　　） A．可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别 B．显微镜下观察到细胞质顺时针流动，实际运动方向也是顺时针 C．转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋可以使物像变得清晰 D．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像 【答案】A 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 【详解】A、通过光学显微镜观察不到病毒，故通过光学显微镜观察不到细胞和病毒在结构上的区别，A错误； B、由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，因此在视野中，观察到细胞中细胞质流动方向为顺时针，其实际运动方向也是顺时针，B正确； C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升高镜筒，调出更清晰的物像；转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使图像变得清晰，C正确； D、视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像，如若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，D正确。 故选A。 62．（23-24高一上·北京东城·期末）支原体肺炎是一种由单细胞生物肺炎支原体引起的常见传染病，结构模式如图。据图判断，支原体是原核生物的主要依据是（　　） A．无细胞壁 B．含有核糖体 C．没有核膜 D．有DNA 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包围的细胞核。 【详解】由题意可知，支原体是原核生物，判断肺炎支原体是原核生物的主要依据是无核膜包被的细胞核，ABD错误，C正确。 故选C。 63．（23-24高一上·天津河北·期末）支原体肺炎是一种常见传染病，其病原体为支原体，是一种单细胞生物，其结构与动物细胞结构相似，但没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器，下列有关支原体与酵母菌的叙述，正确的是（    ） A．两者的遗传物质都是DNA B．两者细胞的大小基本相同 C．两者核糖体的形成都与核仁有关 D．两者细胞的细胞壁与植物细胞壁成分基本相同 【答案】A 【分析】支原体属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；酵母菌是真核生物，有核膜包被的细胞核。二者都有细胞膜、细胞质和核糖体，遗传物质都是DNA。 【详解】A、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，A正确； B、支原体属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核生物一般比原核生物大，B错误； C、支原体是原核细胞，无细胞核，无核仁，其核糖体的形成与核仁无关，C错误； D、支原体没有细胞壁，真菌的细胞壁成分主要是几丁质，D错误。 故选A。 64．（23-24高一上·天津河北·期末）对下列图示中生物学实验的叙述错误的是（    ）    A．若将①中显微镜头由a转换成b，则观察的视野变暗 B．若降低显微镜的放大倍数，可观察的细胞数目增多 C．若换高倍物镜后视野模糊，可调节细准焦螺旋使物象更加清楚 D．若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 【答案】D 【分析】在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本。 【详解】A、①中a和b有螺纹为物镜，显微镜头由a转换成b，放大倍数增加，镜筒变长，离载玻片更近，透过的光线变少，观察的视野变暗，A正确； B、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数量就越多，B正确； C、在显微镜的使用过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本，C正确； D、在低倍镜下找到物像，将物象移至视野中央，由于显微镜下成的是倒立的虚像，看到的目标在视野中偏向哪个方向，就应该像相同的方向移动装片，故若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向左移动，D错误。 故选D。 65．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）下表是两种传染病的有关信息，下列叙述正确的是（　　） 传染病 病原体 病原体生物类型 核酸种类 支原体肺炎 肺炎支原体 单细胞生物 DNA、RNA 甲流 H1N1、H1N5等 病毒 RNA A．肺炎支原体具有细胞核等结构 B．H1N1含有脱氧核糖核酸 C．肺炎支原体含有核糖体 D．H1N5是基本的生命系统 【答案】C 【分析】病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在特定的活细胞中才能进行生命活动。支原体是原核生物，不含有以核膜包被的细胞核。 【详解】A、肺炎支原体细胞属于原核细胞，无成形的细胞核，A错误； B、H1N1只含有RNA，不含脱氧核糖核酸，B错误； C、肺炎支原体细胞属于原核细胞，有核糖体，C正确； D、H1N5是病毒，没有细胞结构，不是基本的生命系统，D错误。 故选C。 66．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）水华是蓝细菌和绿藻等大量繁殖后形成的淡水污染现象，影响水质和水生动物的生活。下列有关推测正确的是（　　） A．蓝细菌含有叶绿体 B．绿藻含有染色质 C．蓝细菌不能进行有氧呼吸 D．绿藻不能进行光合作用 【答案】B 【分析】蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物。真核细胞和原核细胞的比较： 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 【详解】A、蓝细菌属于原核生物，原核生物无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，A错误； B、绿藻属于真核生物，含有染色质，B正确； C、蓝细菌能进行有氧呼吸，C错误； D、绿藻含有叶绿体，能进行光合作用，D错误。 故选B。 67．（23-24高一上·云南大理·期末）下列关于细菌的叙述，错误的是（    ） A．遗传物质是脱氧核糖核酸 B．没有以核膜为界限的细胞核 C．具有细胞结构，但不含细胞器 D．既有自养生物，又有异养生物 【答案】C 【分析】细菌是原核生物，细菌中大部分都是营腐生、寄生的异养生物，少部分为自养生物；真原核细胞最明显的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、细菌是原核生物，具有细胞结构，其遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），A正确； B、细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，B正确； C、原核生物具有细胞结构，具有细胞器——核糖体，C错误； D、既有自养生物，如硝化细菌，又有异养生物，如大多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，D正确。 故选C。 68．（23-24高一上·新疆喀什·期末）在“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验中，下列相关叙述中正确的是（　　） A．换高倍镜前上升镜筒，方便于调整装片位置 B．换高倍镜后，迅速用粗准焦螺旋调焦 C．应转动转换器来完成换高倍镜的操作 D．高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜多 【答案】C 【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察；2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作；3．调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰，换高倍镜前不需要上升镜筒，A错误； B、换高倍镜后，应用细准焦螺旋调焦，若用粗准焦螺旋，则极易损坏物镜或装片，B错误； C、低倍镜换高倍镜时，应转动转换器调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作，C正确； D、放大倍数越大，视野下看到的细胞数越少，所以高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜少，D错误。 故选C。 69．（23-24高一上·河北张家口·期末）秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，也是病毒性肺炎的高发时期。下列关于病毒的说法正确的是（    ） A．病毒能够侵染宿主细胞并进行增殖，因此病毒是最基本的生命系统 B．病毒和原核生物都没有线粒体，只能进行无氧呼吸 C．病毒结构简单，不含任何细胞器 D．病人打喷嚏时，大量病毒可以在空气中传播并快速繁殖 【答案】C 【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。科学家根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分成原核细胞和真核细胞，细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，只含有核糖体1种细胞器。 【详解】A、细胞是最基本的生命系统，而病毒的生命活动离不开宿主细胞，病毒不能独立代谢，因而不属于生命系统，A错误； B、病毒无细胞结构，不能进行呼吸作用，部分原核生物没有线粒体， 但是具有与有氧呼吸相关的酶，可进行有氧呼吸，B错误； C、病毒没有细胞结构，因而不含任何细胞器，C正确； D、病人打喷嚏时，大量病毒可以在空气中传播，但是不能在空气中繁殖，D错误。 故选C。 70．（23-24高一上·河北张家口·期末）发菜是一种陆生固氮蓝细菌，可以将空气中的氮气还原成氨，合成氨基酸，同时具有强烈的旱生生态适应性，能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年，复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜捕获光能的场所在类囊体薄膜 B．发菜细胞内有染色质，但是没有染色体 C．发菜细胞复吸水时可能会吸水涨破，因此要控制处理时间 D．发菜和硝化细菌都含有DNA、RNA和核糖体 【答案】D 【分析】发菜属于蓝细菌，是原核生物，没有叶绿体等复杂的细胞器，只含核糖体。 【详解】A、发菜属于蓝细菌是原核生物，不含叶绿体，捕获光能的场所不在类囊体薄膜，A错误； B、发菜细胞内的DNA不与蛋白质结合形成染色质，因此既没有染色质，也没有染色体，B错误； C、发菜细胞具有细胞壁，不会吸水涨破，C错误； D、发菜和硝化细菌都含有 DNA、RNA 和核糖体，D正确。 故选D。 71．（23-24高一上·云南·期末）原核细胞和真核细胞都具有的结构是（    ） A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 C．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 【答案】C 【分析】真核细胞和原核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细 胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 【详解】A、只有部分原核细胞和部分真核细胞含有细胞壁，A错误； B、原核细胞没有成形的细胞核，B错误； C、所有的细胞都具有细胞膜，细胞质和遗传物质DNA ，C正确； D、原核细胞没有染色体和成形的细胞核，D错误。 故选C。 72．（23-24高一上·黑龙江·期末）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（    ） ①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ②细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 ④细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础 ⑤列文虎克发现并命名了细胞 ⑥细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合 ⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 【答案】A 【分析】细胞学说的建立过程： 1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。 2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“所有的细胞都来自先前存在的细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。 【详解】①细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有揭示细胞的多样性，①错误； ②细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，阐明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，②正确； ③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，另外还有其他科学家的共同努力，③正确； ④细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞，④错误； ⑤罗伯特.虎克发现并命名了细胞，⑤错误； ⑥科学发现需要观察与归纳概括的结合，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，⑥正确； ⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，⑦错误。 故选A。 73．（23-24高一上·云南·期末）支原体肺炎是一种常见的传染病，下列关于肺炎支原体的叙述，错误的是（    ） A．支原体的遗传物质是RNA B．支原体没有以核膜为界限的细胞核 C．支原体只有核糖体一种细胞器 D．支原体不具有细胞壁 【答案】A 【分析】支原体属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 【详解】A、支原体的遗传物质是DNA，A错误； B、支原体属于原核生物，没有以核膜包被的细胞核，B正确； C、核糖体是原核细胞唯一的细胞器，C正确； D、支原体无细胞壁，D正确。 故选A。 74．（23-24高一上·吉林长春·期末）甲图中①②无螺纹，③④有螺纹，⑤⑥表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同视野。下列叙述正确的是（　　） A．组合②③⑤放大倍数小于组合①④⑥ B．从乙视野到丙视野，需向上移动装片 C．图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“6>9” D．若丙是由乙放大10倍后的物像，则丙物像的面积增大为乙的10倍 【答案】C 【分析】题意分析，①②无螺纹的为目镜，镜头越长放大倍数越小，③④有螺纹为物镜，镜头越长放大倍数越大，⑤⑥代表镜头与玻片的距离，距离越近，放大倍数越大。 【详解】A、①的放大倍数小于②，③的放大倍数大于④，⑤是高倍镜观察的状态，因此组合②③⑤放大倍数大于组合①④⑥，A错误； B、显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的，乙图中的图象在下方，要使像移到在中央，应把装片向下移动，B错误； C、将物像平面旋转180°后即得实物，载玻片上实物6＞9，C正确； D、放大镜的放大倍数是物体的长或宽，若丙是由乙放大10倍后的物像，故实物的面积应变为原来的100倍，D错误。 故选C。 75．（23-24高一上·内蒙古呼和浩特·期末）关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。下列证据不支持这一论点的是（    ） A．线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA B．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖 C．真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应，线粒体DNA和细菌的却不是这样 D．线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成 【答案】D 【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。 【详解】A、线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA，这支持内共生学说，A正确； B、线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，这支持内共生学说，B正确； C、真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列不表现遗传效应，线粒体和细菌的DNA却不是这样，这支持内共生学说，C正确； D、线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核指导合成，这不支持内共生学说，D错误。 故选D。 76．（23-24高一上·云南昆明·期末）下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是（　　） A．叶绿体运动可作为细胞质流动的标志 B．高倍镜下调节粗准焦螺旋能使叶绿体清晰 C．可观察到叶绿体内的基粒和基质 D．可观察到所有细胞中叶绿体流动方向相同 【答案】A 【分析】叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 【详解】A、叶绿体是绿色，不需要染色，存在于细胞质，随着细胞质的流动而运动，观察细胞质的流动可用叶绿体的运动作为标志，A正确； B、高倍镜下可通过细准焦螺旋调节清晰度，不能使用粗准焦螺旋，B错误； C、高倍显微镜下不能观察到叶绿体的内部结构，C错误； D、不同细胞中细胞质流动方向不同，叶绿体随细胞质流动，故不同细胞中叶绿体流动方向不同，D错误。 故选A。 77．（23-24高一上·甘肃甘南·期末）下列关于a（蓝细菌）、b（水绵）、c（酵母菌）三种细胞生物的叙述，错误的是（　　） A．a、b和c都有细胞壁，都能进行细胞增殖 B．a和b都能进行光合作用，色素种类存在差异 C．a、b和c均含线粒体，均可进行有氧呼吸 D．a、b和c细胞内均既有DNA又有RNA 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物进行二分裂，细胞中只有核糖体一种细胞器。但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、蓝细菌是原核生物，水绵和酵母菌是真核生物，它们都有细胞壁，都能进行细胞增殖，A正确； B、蓝细菌无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，水绵含有叶绿体，两者都能进行光合作用，B正确； C、水绵和酵母菌是真核生物，含线粒体，蓝细菌不含线粒体，C错误； D、蓝细菌属于原核生物，水绵和酵母菌属于真核生物，三种细胞内既有DNA又有RNA，D正确。 故选C。 78．（23-24高一上·黑龙江哈尔滨·期末）2023年秋季，全国中小学支原体肺炎集中爆发，支原体的结构如图所示。与动物细胞相比，最主要的区别是没有（    ）    A．内质网 B．成形的细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 【答案】B 【分析】原核生物有细菌、蓝细菌、支原体、衣原体等，真核生物有真菌、植物和动物。原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有DNA和唯一的细胞器——核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】A、支原体为原核生物，没有内质网，但与动物细胞相比其不是最主要的区别，A错误； B、原核生物与真核生物最主要的区别是有无成形的细胞核，B正确； C、支原体为原核生物，没有线粒体，但与动物细胞相比其不是最主要的区别，C错误； D、支原体和动物细胞都没有细胞壁，D错误。 故选B。 79．（23-24高一上·吉林·期末）显微镜是生物学研究过程中的基本工具，下列关于显微镜的操作过程中，叙述正确的是（　　） A．若要判断异物是否在③或④上，可以通过移动载玻片，看异物是否移动 B．要观察细胞数目最多，应选用的镜头组合为①④⑥ C．由乙视野变成丙视野的操作为：转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．临时装片的视野中发现一只小虫正向右上方游动，为追踪观察虫体，应将装片向左下方移动 【答案】B 【分析】题意分析，物镜带螺纹，目镜不带螺纹，因此，图中的①②是目镜，③④是物镜。物镜倍数越大，镜头越长，则图中的③放大倍数大；目镜倍数越高，镜头越短，则图中的②放大倍数最大，物镜与装片的距离越近，则放大倍数越大，图中⑤的放大倍数比⑥大。图乙是低倍镜下的视野，而丙是高倍镜下的视野。 【详解】A、判断异物是否在③或④，即物镜上，可转动转换器，通过观察异物是否移动来确定是否在物镜上，可以通过移动载玻片，看异物是否移动可确定异物是否在装片上，A错误； B、要观察细胞数目最多，则放大倍数最小，则应选用的镜头组合为①④⑥，B正确； C、从图中的乙转为丙，即低倍镜换上高倍镜，其正确调节顺序为：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D、在显微镜中成的像是放大倒立得到像，因此临时装片的视野中发现一只小虫正向右上方游动，它实际上正向玻片标本的左下方移动，所以要追踪观察虫体，应该将其移到视野中央，应向右上方移动，D错误。 故选B。 80．（23-24高一上·辽宁沈阳·期末）自今年9月份以来，全国各地出现较多的肺炎支原体感染患者。支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物（结构模式图如下）。据图分析下列相关叙述正确的是（　　） A．支原体与病毒都具有核糖体 B．支原体和发菜都属于原核生物 C．支原体的DNA与动物细胞的DNA存在的形式相同 D．抑制细胞壁形成的药物可以治疗支原体肺炎 【答案】B 【分析】1、原核细胞和真核细胞在结构上最显著的差异：前者没有核膜包被的细胞核，或没有成形的细胞核；原核生物包括蓝细菌、衣原体、支原体、细菌、放线菌等。 2、支原体属于原核生物，但是它没有细胞壁。 【详解】A、支原体是原核生物具有核糖体，病毒没有细胞结构不具有核糖体，A错误； B、支原体和发菜都没有以核膜为界限的细胞核，都属于原核生物，B正确； C、动物细胞的DNA主要存在于细胞核中的染色体上，支原体的DNA是裸露的，因此两者DNA的存在形式不同，C错误； D、支原体没有细胞壁，故制细胞壁形成的药物不能治疗支原体肺炎，D错误。 故选B。 二、多选题 81．（23-24高一上·江苏泰州·期末）肺炎支原体和新型冠状病毒感染均可引起肺炎。青霉素是一种能抑制细菌细胞壁合成的抗生素。下列相关叙述错误的是（　　） A．两种病原体的细胞中都含有核糖、碱基和磷酸 B．两种病原体均利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 C．可通过观察形态、检测核酸区分这两种病原体 D．青霉素通过抑制细胞壁的合成杀死肺炎支原体 【答案】ABD 【分析】原核生物：无以为核膜为界限的细胞核；除支原体以外均有细胞壁，具有的细胞壁主要成分是肽聚糖；只含核糖体这一种细胞器。 【详解】A、新型冠状病毒为非细胞生物，无细胞结构，A错误； B、新型冠状病毒为非细胞生物，无细胞结构和核糖体，必须依赖宿主细胞的核糖体来合成蛋白质；而肺炎支原体为原核生物，只含核糖体这一种细胞器，可利用自身的核糖体合成蛋白质，B错误； C、核酸检测通过检测有无病原体的核酸来确定，肺炎支原体的遗传物质为DNA，新型冠状病毒的遗传物质是RNA，所以可以通过核酸检测来区分；肺炎支原体与新型冠状病毒形态结构有差异，可通过观察形态、检测核酸区分这两种病原体，C正确； D、肺炎支原体为原核生物，其不含有细胞壁，故抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效，D错误。 故选ABD。 82．（23-24高一上·河北廊坊·期末）支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述正确的是（　　）    A．与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构 B．支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C．与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA D．抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染 【答案】ACD 【分析】1、支原体属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。病毒没有细胞结构，不能独立生存。2、题图分析：由图可知，支原体没有核膜包围的成形细胞核，有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA，属于原核细胞。 【详解】A、病毒没有细胞结构，支原体具有细胞膜、细胞质等细胞结构，因此与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确； B、核糖体是合成蛋白质的场所，由图可知，支原体有细胞结构，有核糖体，能合成蛋白质，B错误； C、支原体具有细胞结构，与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA，C正确； D、由图可知，支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要的功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D正确。 故选ACD。 83．（23-24高一上·湖南长沙·期末）如图是将 HIV(艾滋病病毒)、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中错误的是（    ） A．甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用 B．丁组的生物细胞核中都具有染色质(体) C．丙与丁的分类依据可以为是不是原核生物 D．甲组的生物都有细胞结构 【答案】CD 【分析】1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。 【详解】A、甲中生物都不能进行光合作用，而乙中两种生物都能进行光合作用，A正确； B、丁中草履虫和水绵都属于真核生物，都具有染色体，B正确； C、丙组中HIV病毒没有细胞结构，颤蓝细菌是原核细胞，丁草履虫和水绵都是真核细胞，丙与丁的分类依据不可以为是不是原核生物，C错误； D、甲中HIV病毒没有核糖体，D错误。 故选CD。 84．（23-24高一上·河北张家口·期末）下列关于使用光学显微镜观察生物的细胞与组织的叙述错误的是（    ） A．甲中的a、b表示物镜，镜头a的放大倍数小于镜头b B．可用高倍光学显微镜观察叶绿体的形态、结构和分布 C．若视野中的目标细胞在右上方，则应将临时装片向左下方移动 D．乙图含有64个细胞的视野偏暗，X应为1024 【答案】BC 【分析】目镜的放大倍数越大，镜管愈短，而物镜的放大倍数越大，镜管愈长，其与玻片的距离越近；显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，所以载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母，视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动，以便加以追踪。 【详解】A、由图甲可看出，a、b有螺纹，属于物镜，物镜长短和放大倍数成正比，因此，镜头a的放大倍数小于镜头b，A正确； B、光学显微镜只能观察叶绿体的形态和分布，无法观察叶绿体的结构，B错误； C、视野中的目标细胞在右上方，则应将临时装片向右上方移动，C错误； D、显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，由于视野中充满细胞，放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比，放大倍数为之前的4倍，因此视野偏暗。所观察到的细胞数目应为原先的1/16，所以X应为16×64=1024，D正确。 故选BC。 三、非选择题 85．（23-24高一上·内蒙古兴安盟·期末）南宋诗人陆游泛舟镜湖之畔，称其景为“镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。”镜湖水资源曾经受到严重污染而出现水华现象，经过治理后又恢复了诗中的景观。如图是常见的几种单细胞生物。回答下列问题：    (1)图中的4种生物中，除B外，A也属于自养生物，原因是其细胞内含有 ，故可以进行 。 (2)D中的核酸有 ，其中的遗传物质主要分布于 处，有同学认为B与植物和动物都有类似之处，你认为他的判断依据是 （从结构特征上分析）。 (3)镜湖水华的出现是图中 （填序号）类生物大量繁殖导致的。 (4)如图是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样。某同学为了尽可能清晰地观察C的形态特征，应选择的放大倍数组合是 （填图中数字）。如果在放大倍数最低的视野中观察到一行24个细胞，则换为最大放大倍数后可以观察到约 个细胞。    【答案】(1) 叶绿素和藻蓝素 光合作用 (2) DNA和RNA 拟核 有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似 (3)A (4) ②③ 2 【分析】1、分析图示可知，C变形虫、B眼虫为真核生物，A蓝细菌、D细菌为原核生物。 2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】（1）A蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，吸收光能，并把光能转化为有机物中稳定的化学能，为自养生物。 （2）D细菌核酸有DNA和RNA，遗传物质DNA主要分布于拟核。B眼虫能借助鞭毛进行运动，有叶绿体，能进行光合作用，与植物和动物都有相同之处。 （3）洞庭湖水华主要与蓝细菌有关，即A类生物大量繁殖导致的。 （4）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，“用此组镜头要达到最大放大倍数”，即高倍镜组合，目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积最大，即②15×③40=600倍。在放大倍数最低，即50倍的视野中观察到一行24个细胞，则换为最大放大倍数600倍后，长度放大为原来的12倍，因此可以观察到约24÷12=2个细胞。 86．（23-24高一上·江西新余·期末）支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题。 (1)为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的 。 (2)用显微镜观察支原体，为进一步观察细胞a，该同学需将视野1调整到视野2。正确的操作顺序是 （填序号）。 ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动载玻片 (3)据显微镜观察，支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 因此支原体是 （填“原核”或“真核”）生物，它们共有的细胞器是 。 (4)支原体引起的肺炎常因黏液栓堵住支气管，造成影像学上的“白肺”，这与新冠病毒导致的双肺弥散性病变产生的“白肺”是两个概念。导致这两种“白肺”的病原微生物的主要区别在于 。 (5)支原体肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中 类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】(1)种群 (2)④③② (3) 支原体无以核膜为界限的细胞核 原核 核糖体 (4)支原体属于原核生物，具有细胞结构，新冠病毒无细胞结构 (5) 大环内酯 大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好。 【分析】有关显微镜的使用方法:先用低倍镜观察，然后再用高倍镜观察。在低倍镜下把需要放大观察的部分移动到视野中央，移走低倍镜，换上高倍镜，调节光圈，使视野亮度适宜，缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【详解】（1）培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体）属于生命系统层次中的种群。 （2）视野1中a在偏左下方，因此要首先移动玻片把物像a移动到视野中央，把物像a移动到视野中央后通过转动转换器换上高倍镜，换用高倍镜后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮，为了使物像清晰需要转动细准焦螺旋调焦，因此正确的操作步骤是④③②。 （3）支原体是原核生物，人体肺泡细胞是真核细胞，它们在结构上的主要区别是支原体无以核膜为界限的细胞核;因此支原体是原核生物，它们共有的细胞器是核糖体。 （4）支原体属于原核生物，具有细胞结构，新冠病毒无细胞结构。 （5）根据表格内容可知，因为支原体没有细胞壁，所以头孢菌素类药物不能起作用，而支原体有核糖体，大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好。 87．（23-24高一上·陕西渭南·期末）2023年10月以来，渭南市进入支原体肺炎高发期。支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸道感染，常见于儿童和青少年。该病的病原体肺炎支原体是一类没有细胞壁的原核生物，支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。根据所学知识回答下列问题。 (1)为确诊幼儿患者所患肺炎种类，医护人员取患儿痰液进行分离，可在 显微镜下观察致病微生物细胞结构。为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到的支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统层次中的 。 (2)支原体的遗传物质是 分子，其彻底水解后的产物有 种化合物。该种遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为 。 (3)支原体引起的肺炎常因黏液栓堵住支气管，造成影像学上的“白肺”，这与新冠病毒导致的双肺弥散性病变产生的“白肺”是两个概念。导致这两种“白肺”的病原微生物的主要区别在于 。 (4)经化验，患儿确诊患支原体肺炎，若你是医护工作者，根据下表提供的抗菌药物以及抗菌机制，治疗支原体肺炎最不宜选择的药物是 ，原因是 。 抗菌药物 抗菌机制 阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 环丙沙星 抑制病原体的DNA的复制 青霉素 抑制病原体细胞壁形成 利福平 抑制病原体的部分RNA的合成 (5)虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统性主要表现在 （答两点即可）。 【答案】(1) 电子 种群 (2) DNA 6 拟核 (3)有无细胞结构 (4) 青霉素 支原体没有细胞壁 (5)都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 【分析】分析表中可知，阿奇霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，进而抑制翻译过程，导致细菌不能合成蛋白质，不能正常的进行生命活动；环丙沙星能抑制细菌DNA的复制，进而抑制细菌的增殖；利福平抑制RNA聚合酶的活性，抑制转录过程，不能合成mRNA，进而影响蛋白质的合成。 【详解】（1）可用电子显微镜下观察致病微生物细胞结构。培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体）形成的菌落属于生命系统层次中的种群。 （2）支原体是原核生物，其遗传物质是DNA，DNA彻底水解可以得到6种化合物（脱氧核糖、腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、胞嘧啶和磷酸）；该种遗传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为拟核。 （3）支原体属于原核生物，具有细胞结构，新冠病毒无细胞结构。 （4）据表分析，阿奇霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，进而抑制翻译过程，导致细菌不能合成蛋白质，不能正常的进行生命活动；环丙沙星能抑制细菌DNA的复制，进而抑制细菌的增殖；利福平抑制RNA聚合酶的活性，抑制转录过程，不能合成mRNA，进而影响蛋白质的合成，青霉素破病原体的细胞壁。而支原体没有细胞壁，所以治疗支原体肺炎最不宜选择青霉素。 （5）原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞具有统一性。 88．（23-24高一上·山西朔州·期末）冬季肺炎等呼吸道疾病多发。肺炎可由肺炎链球菌、病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎较常见的病原体.儿童和青少年多发。支原体不同于普通的细菌和病毒，它比细菌小，却比病毒大，是能独立生活的最小微生物（如图一）。回答下列问题： (1)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是支原体 ；二者都有的细胞器是 。 (2)图三是图二虚线部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为 （填放大倍数）。要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是 （用字母和箭头表示）。 A．转动转换器  B．调节细准焦螺旋  C．移动装片  D．调节粗准焦螺旋  E.升高镜筒 (3)与肺炎链球菌不同，颤蓝细菌含有 ，是能进行光合作用的自养生物。 (4)肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如表所示，表中 类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】(1) 无以核膜为界限的细胞核 核糖体 (2) 10× C→A→B (3)叶绿素和藻蓝素 (4) 大环内酯 支原体无细胞壁，有核糖体，大环内酯类作用于核糖体 【分析】图一是支原体的细胞结构模式图，图二中有一行8个细胞，图三中有一行2个细胞，图四表示①②③④四种物质的关系。 【详解】（1）支原体是原核生物，人体肺泡细胞是真核细胞，它们在结构上的主要区别是支原体无以核膜为界限的细胞核；二者都有的细胞器是核糖体。 （2）图二能看到一行8个细胞，图三只能看到一行2个细胞，说明图三的放大倍数是图二的4倍。若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为10×。要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是先移动装片，再转动转换器，再调节细准焦螺旋，即C→A→B。 （3）颤蓝细菌由于细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物。 （4）根据表格内容可知，因为支原体没有细胞壁，所以头孢菌素类药物不能起作用，而支原体有核糖体，大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好。 ( 109 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$