《我给家具做清洁》（教案）-2024-2025学年五年级上册劳动鄂教版

课题 我给家具做清洁 教 学 目 标 劳动观念 培养学生的环保意识，认识到清洁家具对家庭环境和人体健康的重要性。 . 劳动能力 . 学生能够掌握正确的家具清洁方法和步骤，识别并使用合适的清洁工具和清洁剂。 . 劳动习惯和品质 通过小组讨论和实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。增强学生的责任感和自理能力，养成爱劳动、讲卫生的好习惯。 劳动精神 清洁后的家具焕然一新，让人更加珍惜和爱护，更懂得了珍惜他人的劳动成果。 教学重点 学生能够掌握正确的家具清洁方法和步骤，识别并使用合适的清洁工具和清洁剂。 教学难点 增强学生的责任感和自理能力，养成爱劳动、讲卫生的好习惯。更懂得了珍惜他人的劳动成果。 教学准备 课件、劳动清洁工具 教学地点 教室 教学过程 教学环节 教学设计 一、导入新课 导入新课： · ‌活动设计‌：通过展示干净整洁和脏乱不堪的家具对比图片，引导学生思考家具清洁的重要性。提问：“你们知道家具清洁的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？” · ‌教师总结‌：家是幸福的港湾。每个家庭成员都应该为营造干净整洁的居家环境出一份力。清洁家具不仅能让家居环境更加美观舒适，还有利于家庭成员的健康。 （1） 了解常见家具材质 常见的家具材质有木质、布料、皮革、玻璃、金属、塑料、竹藤等。 学生（分享讨论）：木质电视柜、玻璃茶几、布艺沙发、皮革沙发...... （2） 工具与材料（图片展示） 吸尘器、除尘掸、抹布、海绵、旧牙刷、水盆等工具，衣物柔顺剂、布艺沙发清洁剂、白醋、牙膏、皮革清洁剂、皮革护理液、玻璃清洁剂等材料。 ‌‌ 二、合作探究 给不同材质的家具和摆件做清洁有不同的方法和窍门。 ①清洁木质家具 我们以清洁木质电视柜为例，可以有以下步骤。 （1） 清空。将台面上的所有摆件移开。轻拿轻放，避免摆件碰撞、挤压和摔落。 （2） 除尘。用除尘掸沿一个方向慢慢划动，清理电视柜表面的浮灰。 （3） 备水。在一盆清水中加入7-8滴衣物柔顺剂，浸湿抹布。 （4） 擦拭。拧干抹布，擦拭电视柜表面和边角。擦拭过程中，注意及时清洗抹布。 （5） 去渍。用旧牙刷涂牙膏清洗小角落或污渍，清洗后再用抹布擦干净。 ②清洁布艺家具 （1） 日常清洁。先用吸尘器吸走家具表面的灰尘和缝隙处的脏东西，再用湿抹布擦拭一遍，局部的污渍用海绵蘸布艺沙发清洁剂擦拭。 （2） 定期清洁。一般一个季度或半年左右将布套拆洗一遍，清洗之前要认清洗涤标识，选择合适的清洗方法。 ③清洁皮革家具 （1） 一般清洁。先用湿抹布将表面擦拭干净，再用皮革护理液均匀擦拭。 （2） 污渍清洁。用抹布蘸适当浓度的肥皂水或皮革清洗剂擦拭。 ④清理玻璃家具 （1） 一般清洁。用半干抹布擦拭干净。清洁有花纹的毛玻璃，则用蘸有玻璃清洁剂的旧牙刷顺着图样打圈擦拭。 （2） 污渍清洁。用半干抹布蘸取适量的白醋或其他清洁剂进行擦拭。 ⑤清洁各类摆件 摆件的清洁重点是清理表面的灰尘和污渍，一般可以用抹布擦拭。缝隙间的污渍，用旧牙刷蘸牙刷清理。绢花类摆件可以直接浸水清洗。 摆件清洁完成后，按照空间大小、风格类型、色彩搭配等将它们合理摆放，使其有序、协调、美观。 三、劳动实践 （一）劳动实践 分组实践‌：将学生分成若干小组，每组分配不同材质的家具模型或实物进行清洁实践。 ‌教师指导‌：教师在各组间巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误操作。 ‌团队协作‌：鼓励学生相互帮助，共同完成清洁任务，培养团队协作精神。 （二）分享交流 ‌小组汇报‌：每组选出一名代表，分享本组的清洁经验和遇到的问题。 ‌全班讨论‌：针对汇报内容，全班进行讨论和交流，提出改进建议。 ‌教师总结‌：回顾本节课的主要内容，强调家具清洁的重要性和意义，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。 ‌‌ 四、评价交流 评价内容 评价结果 能合理使用工具清洁家具 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 会清洁整理摆件，摆放美观、有序 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 养成定期清洁家具的习惯 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 分享收获 自己动手给家具和摆件做清洁，完成得怎么样？ 五、拓展延伸 小探究：常见的洗涤标识 ‌‌ 板书设计： 我给家具做清洁 清洁木质家具 清洁布艺家具 清洁皮革家具 清洁玻璃家具 清洁各类摆件 作业设计： 回家后给家里的家具做清洁，并请家长评价给出建议。‌‌ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$