阅读导航-【拔尖特训】2024-2025学年六年级上册英语（人教PEP版）浙江专用

阅读导航 英语阅读目标 语言学习离不开阅读,英语新课程标准明确提出小学阶段的阅读目标:能看懂简单的 应用文,如邀请卡、活动通知中的简单信息;能借助图片读懂简单的故事或简单的对话,并 养成按意群阅读的习惯;能正确理解其他语篇类型,如说明文等连续性文本和图表、网页等 非连续性文本。为了实现以上阅读目标,在阅读过程中,学生应运用基本的阅读策略,培养 良好的英语阅读习惯,最终提高英语阅读能力。 英语阅读步骤 根据以下阅读步骤来进行阅读理解练习,可以提高自己解答阅读理解题的能力。 第一步:先看问题,带着问题去原文里找答案。 第二步:通读全文,抓住重要信息。 第三步:遇到生词,根据上下文大胆猜测词意。 第四步:结合作者观点和常识,推论出某些单词、短语或句子在文中隐含的意义。 第五步:反复阅读,深刻理解。 三种常见题型及答题技巧 一、 阅读短文,选择正确答案。 该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问 题,每一题都提供三个到四个备选的答案,要求学生在正确理解短文内容的基础上,从选项 中选出一个正确的答案。 1 二、 阅读短文,判断正误。 该题型的特点是在短文后给出若干个句子,要求学生根据短文内容,判断所给的句子 意思是否与原文意思相符。 三、 阅读短文,回答问题。 该题型的特点是根据所提的问题写出正确的答句。回答问题时,句子越简单越好,答 案应简洁明了,能正确回答问题即可。 总之,英语阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程,我们需要把分散于文章中的各种 信息联系起来,经过必要的判断、推理,深入理解文章。平时在做阅读理解题时,要充分利 用自己各方面的知识,把文章所描述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考,提 高答题的准确率。 2