专题4 表内乘法和表内除法（二）（9大突破点+25题拔尖训练）-2024-2025学年二年级上册数学计算大通关（苏教版）

计算大通关 作者的话 当下，对于小学数学核心素养能力培养非常重要。小学生必要要有以下数学核心素养： 数学核心素 养 会用数学眼光观察现实世界； 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界； 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界。 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 在素养能力中，运算能力是非常重要的一部分，运算能力包含了基本运算（口算、竖式计算、脱式计算）和空间运算（周长、面积、表面积及体积）两部分。 对此，小编从多个方面进行汇编，整合各种资料，汇编而成的《2024-2025学年二年级上册数学计算大通关》，针对计算能力，按照年级单元进行专项梳理汇编，让学生掌握知识点的同时进行计算训练，不断提高，突破自我！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 中小学数学教研 2024-2025学年二年级上册数学计算大通关 专题4 表内乘法和表内除法（二） 本专题单元讲义，包含三大内容： 1、计算常用知识点：梳理计算所需知识点，让学生明确计算过程中会用到哪些知识点。 2、计算专题突破：以小知识点为突破口，小专题讲练。 3、计算题综合突破：针对常考题进行汇编突破。 目录 常用知识点 2 专题突破 3 突破点一7的乘法口诀 3 突破点二8的乘法口诀 5 突破点三9的乘法口诀 6 突破点四7的乘法口诀求商 7 突破点五8的乘法口诀求商 8 突破点六9的乘法口诀求商 9 突破点七表内连乘 10 突破点八表内连除 10 突破点九表内乘除混合运算 10 综合突破 11 常用知识点 常用知识点 1、7的乘法口诀。 一七得七  二七十四  三七二十一  四七二十八   五七三十五  六七四十二  七七四十九 温馨提示：７的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差７。当两个乘数不同时，一句口诀对应两道乘法算式；当两个乘数相同时，一句口诀只对应一道乘法算式。 2、8的乘法口诀。 一八得八  二八十六  三八二十四  四八三十二   五八四十  六八四十八  七八五十六  八八六十四 温馨提示：８的乘法口诀有8句，每相邻两句的积相差8。 3、9的乘法口诀。 一九得九  二九十八  三九二十七  四九三十六 五九四十五  六九五十四  七九六十三  八九七十二   九九八十一 温馨提示：（1）9的乘法口诀有9句，每相邻两句的积相差9。（2）9的乘法口诀的规律:几和九相乘，所得的积就是几十减几。 4、巧记9的乘法口诀。 用我们的左、右手来记忆9的乘法口诀，弯曲的手指从左数是第几就表示几个9，弯曲手指的左侧手指数表示积的十位数字，右侧手指数表示积的个位数字。 5、利用口诀求商的方法。 先想除数乘几等于被除数，再根据乘法口诀算出商。 6、连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序。 按照从左到右的顺序依次计算。 专题突破 专题突破 突破点一7的乘法口诀 1．看图写算式。 （朵） 2．看图列式计算。 乘法算式： 乘法口诀： 3．看图列式计算。 加法算式： 乘法算式： 4．看图列式计算。 列乘法算式 口诀 突破点二8的乘法口诀 5．看图列算式。 ( )个( ) 加法算式是 乘法算式是 或 6．想一想，写一写。 算式： 。 7．看图列式。 （      ）×（      ）＝（      ）（元） 8．根据图意列式计算。 突破点三9的乘法口诀 9．看图列式计算。 （瓶） 10．看图列式计算。 （元） 11．看图列式计算。 （个） 12．看图列式计算。 突破点四7的乘法口诀求商 13．看图列式计算。 ×＝         ×＝   ÷＝         ÷＝ 14．看图写两个乘法算式和两个除法算式。 乘法算式：( )、( )。 除法算式：( )、( )。 突破点五8的乘法口诀求商 15．列算式。 （个）    （个） （个）    （组） 16．看图列式计算。 。 突破点六9的乘法口诀求商 17．列式计算。 （米） 18．列算式。 ×＝               ×＝ ÷＝               ÷＝ 突破点七表内连乘 19．有一根铁丝，对折三次后，量得每段长6厘米，这根铁丝长多少厘米？ 突破点八表内连除 20．同学们做了81只纸鹤，每9只纸鹤串成一串，每3串纸鹤分给一个小组。 这些纸鹤可以分给多少个小组？ 21．老师购买了48本书，平均分给了6个小组，每个小组有4人，平均每人分到几本书？ 突破点九表内乘除混合运算 22．一箱酸奶有6瓶，把4箱这样的酸奶平均分给8个同学，每个同学分几瓶？ 23．王叔叔买了27个苹果，如果3个苹果约1千克，那么这些苹果大约有多少千克？ 24．军军买了3千克香瓜，花了21元，小红买了同样的8千克香瓜，花了多少钱？ 综合突破 综合突破 1．看图写算式。 （根） 2．看图列式计算。 ( )×( )＋( )＝( ) ( )×( )－( )＝( ) 3．看图列式计算。 （厘米） 4．看图列式计算。 5．看图列式计算。 ×＋＝     ×－＝ 6．看图列式并计算。 （朵）    （朵）       （朵）        （组） 7．看图列式计算。                   8．看图列两个除法算式。 （   ） （    ） 9．看图列式计算。 10．看图列算式。 乘加算式： 乘减算式： 11．看图列式计算。 （个） 12．看图列式计算。 ×＝（只） ÷＝（只） ÷＝（组） 13．看图列算式。 （   ） 14．数一数，再用两种方法列式计算。 （   ） （   ） 15．看图列式计算。 （瓶） 16．下面是我国唐代大诗人杜甫写的《春夜喜雨》，请你用乘法算一算，这首诗一共有多少个字？ （个） 17．二年级的同学乘车去郊游。租8辆面包车正好坐满，二年级一共有多少人去郊游？ 18．2位老师带着8名学生去参观书法展览，买门票要花多少钱？ 成人票 儿童票 8元 4元 19．每个小区需安放7个厨余垃圾箱，6个小区一共需要安放多少个厨余垃圾箱？ 20．一天吃4个苹果，吃7天，吃了多少个苹果？还剩多少个？ （    ） （    ） 答：吃了（    ）个苹果，还剩（    ）个。 21． （1）54元可以买多少个？ （2）用32元买了4辆，多少元一辆？ 22．小海叔叔5天工作45小时，小宇叔叔两天工作16小时，小方阿姨一周工作49小时，平均每天工作时间最长的是谁？（每周按7天算） 23．看图解答。 （1）如果大兵想换佳佳的乒乓球拍，他应该拿出几套书来交换？ （2）如果小雨想用她所有的布娃娃换大兵的童话书，可以换几本？ 24．六一儿童节，可可和她的3个好朋友准备了6种颜色的气球共36个。 （1）平均每种颜色的气球有多少个？ （2）平均每人准备了多少个气球？ （3）他们把这些气球送给了孤儿院的8个小朋友，其中有1个小朋友分到8个，剩下的气球平均分，其余每人分到几个气球？ 25．买玩具。 （1）笑笑买了3辆玩具小汽车，需要多少元？ （2）淘气买了3架直升飞机和1个玩具熊，付了50元，应找回多少钱？ （3）算式“3×5”可以解决什么问题？ （4）请你再提出一个用乘法解决的问题，并尝试解答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$计算大通关 作者的话 当下，对于小学数学核心素养能力培养非常重要。小学生必要要有以下数学核心素养： 数学核心素 养 会用数学眼光观察现实世界； 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界； 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界。 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 在素养能力中，运算能力是非常重要的一部分，运算能力包含了基本运算（口算、竖式计算、脱式计算）和空间运算（周长、面积、表面积及体积）两部分。 对此，小编从多个方面进行汇编，整合各种资料，汇编而成的《2024-2025学年二年级上册数学计算大通关》，针对计算能力，按照年级单元进行专项梳理汇编，让学生掌握知识点的同时进行计算训练，不断提高，突破自我！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 中小学数学教研 2024-2025学年二年级上册数学计算大通关 专题4 表内乘法和表内除法（二） 本专题单元讲义，包含三大内容： 1、计算常用知识点：梳理计算所需知识点，让学生明确计算过程中会用到哪些知识点。 2、计算专题突破：以小知识点为突破口，小专题讲练。 3、计算题综合突破：针对常考题进行汇编突破。 目录 常用知识点 2 专题突破 3 突破点一7的乘法口诀 3 突破点二8的乘法口诀 5 突破点三9的乘法口诀 7 突破点四7的乘法口诀求商 8 突破点五8的乘法口诀求商 9 突破点六9的乘法口诀求商 10 突破点七表内连乘 11 突破点八表内连除 11 突破点九表内乘除混合运算 12 综合突破 13 常用知识点 常用知识点 1、7的乘法口诀。 一七得七  二七十四  三七二十一  四七二十八   五七三十五  六七四十二  七七四十九 温馨提示：７的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差７。当两个乘数不同时，一句口诀对应两道乘法算式；当两个乘数相同时，一句口诀只对应一道乘法算式。 2、8的乘法口诀。 一八得八  二八十六  三八二十四  四八三十二   五八四十  六八四十八  七八五十六  八八六十四 温馨提示：８的乘法口诀有8句，每相邻两句的积相差8。 3、9的乘法口诀。 一九得九  二九十八  三九二十七  四九三十六 五九四十五  六九五十四  七九六十三  八九七十二   九九八十一 温馨提示：（1）9的乘法口诀有9句，每相邻两句的积相差9。（2）9的乘法口诀的规律:几和九相乘，所得的积就是几十减几。 4、巧记9的乘法口诀。 用我们的左、右手来记忆9的乘法口诀，弯曲的手指从左数是第几就表示几个9，弯曲手指的左侧手指数表示积的十位数字，右侧手指数表示积的个位数字。 5、利用口诀求商的方法。 先想除数乘几等于被除数，再根据乘法口诀算出商。 6、连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序。 按照从左到右的顺序依次计算。 专题突破 专题突破 突破点一7的乘法口诀 1．看图写算式。 （朵） 【分析】1瓶5朵，一共7瓶，求一共多少朵，根据乘法的意义，用5×7或7×5进行计算即可。 【解答】如图： 5×7＝35（朵） 2．看图列式计算。 乘法算式： 乘法口诀： 【分析】每行7个，共2行，用每行的个数乘行数列出乘法算式，根据两个乘数确定乘法口诀。 【解答】乘法算式：7×2＝14（列式不唯一） 乘法口诀：二七十四 3．看图列式计算。 加法算式： 乘法算式： 【分析】一行有7辆车，有3行，求一共有多少辆，也就是求3个7的和是多少，列加法算式时，相同加数是7，加数的个数是3个；列乘法算式时，用每行的数量和行数相乘就是总数量。 【解答】加法算式：7＋7＋7＝21（辆） 乘法算式：3×7＝21（辆）或7×3＝21（辆） 一共有21辆。 4．看图列式计算。 列乘法算式 口诀 【分析】每盘7个，共7盘，用7乘7即可求解，用口诀“七七四十九”。 【解答】乘法算式：7×7＝49 口诀：七七四十九 突破点二8的乘法口诀 5．看图列算式。 ( )个( ) 加法算式是 乘法算式是 或 【分析】横向看：每行有8个苹果，共3行，求一共有多少个苹果，列加法算式时，相同加数是8，加数的个数是3个；列乘法计算时，每行的数量和行数相乘，就是总数量； 纵向看：每列有3个苹果，共8列，求一共有多少个苹果，列加法算式时，相同加数是3，加数的个数是8个；列乘法算式时，用每列的数量和列数相乘，就是总数量。 【解答】 3个8或8个3 加法算式是8＋8＋8＝24（个）或3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝24（个） 乘法算式是8×3＝24（个）或3×8＝24（个） 一共有24个苹果。 6．想一想，写一写。 算式： 。 【分析】题中每组有2个樱桃，共8组，求一共有多少个樱桃，即8个2的和是多少，用乘法计算。 【解答】2×8＝16（个）或8×2＝16（个） 一共有16个樱桃。 7．看图列式。 （      ）×（      ）＝（      ）（元） 【分析】从图中可知，求8个5的和，用5乘8，据此解答即可。 【解答】5×8＝40（元） 8．根据图意列式计算。 【分析】根据图意可知，兔子有8只，公鸡的只数是兔子的4倍，用兔子的只数乘4，即可求出公鸡的只数。 【解答】8×4＝32（只） 所以，公鸡有32只。 突破点三9的乘法口诀 9．看图列式计算。 （瓶） 【分析】由图可知，一行有9瓶，有3行，求一共有多少瓶，根据乘法的意义，用每行的瓶数×3即可求出3行的总瓶数，据此解答即可。 【解答】3×9＝27（瓶） 所以一共有27瓶。 10．看图列式计算。 （元） 【分析】从图上可得：一本书9元，要求6本书一共多少元，根据乘法的意义，用9×6或6×9进行解答即可。 【解答】9×6＝54（元） 11．看图列式计算。 （个） 【分析】图中每串有9个葡萄，共4串，求一共有多少个葡萄，用每串的个数×串数，计算即可。 【解答】9×4＝36（个） 一共有36个葡萄。 12．看图列式计算。 【分析】一组有9个方块，一共5组，用乘法解决，据此解答 【解答】计算5个9是多少，列式如下： 5×9＝45或9×5＝45 突破点四7的乘法口诀求商 13．看图列式计算。 ×＝         ×＝   ÷＝         ÷＝ 【分析】每组有7个灯泡，有4组，总共是28个灯泡，列乘法算式是每组灯泡的数量乘组数等于灯泡的总个数，或者组数乘每组灯泡的数量等于灯泡的总个数；列除法算式是灯泡的总个数除以组数等于每组灯泡的个数，或者灯泡的总数量除以每组灯泡的个数等于组数，据此得出结论即可。 【解答】4×7＝28    7×4＝28 28÷4＝7     28÷7＝4 14．看图写两个乘法算式和两个除法算式。 乘法算式：( )、( )。 除法算式：( )、( )。 【分析】一行有7颗五角星，一共有3行，求一共有几颗五角星，可列式为：7×3＝21、3×7＝21； 一共有21颗五角星，平均分成3行，每行有几颗五角星，可列式为：21÷3＝7； 一共有21颗五角星，每行有7颗五角星，可以平均分成几行，可列式为：21÷7＝3。 【解答】由题意得： 乘法算式：7×3＝21、3×7＝21； 除法算式：21÷3＝7、21÷7＝3。 突破点五8的乘法口诀求商 15．列算式。 （个）    （个） （个）    （组） 【分析】由图可知，每组有8个，共有2组，先根据加法的意义列出加法算式，再根据2的乘法口诀列出乘法和除法算式。 【解答】8＋8＝16（个） 16÷2＝8（个） 8×2＝16（个） 16÷8＝2（组） 16．看图列式计算。 。 【分析】根据除法的意义，用蛋糕的总价钱除以蛋糕的总数量即可求出每块蛋糕的价钱，据此解答即可。 【解答】56÷7＝8（元） 所以每块蛋糕8元。 突破点六9的乘法口诀求商 17．列式计算。 （米） 【分析】将36米平均分成4份，求每份多少米，用除法解答即可。 【解答】36÷4＝9（米） 18．列算式。 ×＝               ×＝ ÷＝               ÷＝ 【分析】根据图意，共有9组，每组3个，求一共的个数用乘法计算，由此列出两个乘法算式；再根据乘除法的互逆关系，列出两个除法算式。 【解答】3×9＝27；9×3＝27 27÷3＝9；27÷9＝3 突破点七表内连乘 19．有一根铁丝，对折三次后，量得每段长6厘米，这根铁丝长多少厘米？ 【分析】一根铁丝，对折一次，得到相等的2段；再对折一次，得到相等的（2×2＝4）段；再对折一次，得到相等的（4×2＝8）段；即，一根铁丝，对折三次后，得到8段。 量得每段长6厘米，求这根铁丝有多长，就是求8个6厘米是多少，可以用乘法列式计算。 【解答】2×2×2＝8（段） 6×8＝48（厘米） 答：这根铁丝长48厘米。 突破点八表内连除 20．同学们做了81只纸鹤，每9只纸鹤串成一串，每3串纸鹤分给一个小组。 这些纸鹤可以分给多少个小组？ 【分析】纸鹤的总数除以每串纸鹤只数，可算出这些纸鹤可以串成（81÷9）串，纸鹤串数除以每组纸鹤串数，即可算出这些纸鹤可以分给（81÷9÷3）个小组。 【解答】81÷9÷3 ＝9÷3 ＝3（个） 答：这些纸鹤可以分给3个小组。 【点评】此题考查的是连除解决实际问题，正确分析数量关系是解题关键。 21．老师购买了48本书，平均分给了6个小组，每个小组有4人，平均每人分到几本书？ 【分析】用书的总本数除以小组数，求出平均每个小组本数，再除以每个小组人数，求出平均每人分到本数。 【解答】48÷6÷4 ＝8÷4 ＝2（本） 答：平均每人分到2本书。 【点评】本题考查两步连除解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。 突破点九表内乘除混合运算 22．一箱酸奶有6瓶，把4箱这样的酸奶平均分给8个同学，每个同学分几瓶？ 【分析】用一箱酸奶的瓶数乘箱数，再除以平均分的人数即可求出每个同学分几瓶。 【解答】6×4＝24（瓶） 24÷8＝3（瓶） 答：每个同学分3瓶。 23．王叔叔买了27个苹果，如果3个苹果约1千克，那么这些苹果大约有多少千克？ 【分析】用27除以3求出27里有几个3，有几个3就有几个1千克，据此解答即可。 【解答】27÷3×1 ＝9×1 ＝9（千克） 答：这些苹果大约有9千克。 【点评】解答此题根据乘除法的意义进行列式计算。 24．军军买了3千克香瓜，花了21元，小红买了同样的8千克香瓜，花了多少钱？ 【分析】用21元除以3，求出商，就是每千克香瓜的钱数，用每千克香瓜的钱数乘8，求出积，即可求出8千克香瓜的钱数。 【解答】21÷3×8 ＝7×8 ＝56（元） 答：花了56元。 综合突破 综合突破 1．看图写算式。 （根） 【分析】每份7根，有这样的3份，用7乘3即可求出一共有多少根。 【解答】7×3＝21（根） 一共21根。 2．看图列式计算。 ( )×( )＋( )＝( ) ( )×( )－( )＝( ) 【分析】每组有4个△，先用乘法求出3组这样的△一共有几个，然后加上2个，求出和，即可解决； 也可以这样计算，每组有4个△，先用乘法求出4组这样的△一共有几个，然后减去多计算的2个，求出差，即可解决。 【解答】3×4＋2＝14（个） 4×4－2＝14（个） 一共有14个△。 3．看图列式计算。 （厘米） 【分析】用总长度除以蝴蝶的数量，求出商，就是每只蝴蝶的宽度。 【解答】由题意分析得： 42÷7＝6（厘米） 4．看图列式计算。 【分析】一共有48本书，分成了6份，用48除以6即可求出每份的数量。 【解答】48÷6＝8（本） 每份8本书。 5．看图列式计算。 ×＋＝     ×－＝ 【分析】一个大正方体由8个小正方体组成， 求3个大正方体多4个小正方体一共是多少个小正方体；也就是求3个8的和多4是多少； 也可以看成求4个大正方体少4个小正方体一共是多少个小正方体；也就是求4个8的和少4是多少；据此列式计算。 【解答】由题意分析得： 8×3＋4 ＝24＋4 ＝28 8×4－4 ＝32－4 ＝28 6．看图列式并计算。 （朵）    （朵）       （朵）        （组） 【分析】每组有8朵蘑菇，共2组。 每组蘑菇的数量相加就是总数量；每组蘑菇的数量×组数＝总数量，或组数×每组蘑菇的数量＝总数量； 总数量÷组数＝每组蘑菇的数量；总数量÷每组蘑菇的数量＝组数。 【解答】8＋8＝16（朵）；8×2＝16（朵）或2×8＝16（朵） 16÷2＝8（朵）；16÷8＝2（组） 7．看图列式计算。                   【分析】每串8个，共4串，共32个。用每串的个数乘串数列出乘法算式；用总数除以每串的个数或串数列出两道除法算式。 【解答】由分析可得： 8×4＝32；32÷4＝8；32÷8＝4 8．看图列两个除法算式。 （   ） （    ） 【分析】共14个，每排7个，有2排，用总数除以排数就是每排的个数，用总数除以每排的个数就是排数。 【解答】14÷2＝7（个） 14÷7＝2（排） 9．看图列式计算。 【分析】由图意可知，一共有9堆，每堆有5个，问一共有多少个，就是求9个5是多少，用乘法计算，列式为5×9＝45；一共有45个，每堆放了5个，问平均可以放几堆，就是求45里面有几个5，用除法计算，列式为45÷5＝9；一共有45个，放了9堆，问平均每堆放几个，也就是把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，列式为45÷9＝5，据此解答即可。 【解答】5×9＝45 45÷5＝9 45÷9＝5 10．看图列算式。 乘加算式： 乘减算式： 【分析】每列有3个杯子，共6列，另外还多2个杯子，求一共有多少个杯子，可以看作是6个3的和，再加上2，也可以看作7个3的和，再减去1，据此列式计算。 【解答】乘加算式： 3×6＋2 ＝18＋2 ＝20（个） 乘减算式： 3×7－1 ＝21－1 ＝20（个） 一共有20个杯子。 11．看图列式计算。 （个） 【分析】每排7个，有4排，用7乘4即可求出一共有多少个。 【解答】7×4＝28（个）或4×7＝28（个） 一共有28个。 12．看图列式计算。 ×＝（只） ÷＝（只） ÷＝（组） 【分析】每组有9只小猴，共2组。 每组的数量×组数＝总数量；或组数×每组的数量＝总数量； 总数量÷组数＝每组的数量；总数量÷每组的数量＝组数。 【解答】9×2＝18（只），或2×9＝18（只） 18÷2＝9（只）；18÷9＝2（组） 13．看图列算式。 （   ） 【答案】6×8＝48（米） 14．数一数，再用两种方法列式计算。 （   ） （   ） 【答案】4×8＋4＝36（个） 8×5－4＝36（个） 15．看图列式计算。 （瓶） 【答案】5×8＝40 16．下面是我国唐代大诗人杜甫写的《春夜喜雨》，请你用乘法算一算，这首诗一共有多少个字？ （个） 【分析】根据题意可知：一句有5个字，一共有8句，求一共多少个字。用每句的字数乘句数即可。 【解答】5×8＝40（个） 答：这首诗一共有40个字。 17．二年级的同学乘车去郊游。租8辆面包车正好坐满，二年级一共有多少人去郊游？ 【分析】根据乘法的意义，用1辆面包车限乘的人数×8即可求出8辆面包车可以坐的人数，也就是二年级去郊游的总人数，据此解答即可。 【解答】8×6＝48（人） 答：二年级一共有48人去郊游。 18．2位老师带着8名学生去参观书法展览，买门票要花多少钱？ 成人票 儿童票 8元 4元 【分析】先根据乘法的意义，用老师的人数×成人票的价钱求出老师买门票花的钱数，用学生的人数×儿童票的价钱求出学生买门票花的钱数，再根据加法的意义，用老师买门票花的钱数加上学生买门票花的钱数即可求出买门票要花的总钱数，据此解答即可。 【解答】2×8＝16（元） 8×4＝32（元） 16＋32＝48（元） 答：买门票要花48元。 19．每个小区需安放7个厨余垃圾箱，6个小区一共需要安放多少个厨余垃圾箱？ 【分析】用每个小区需安放厨余垃圾箱的个数乘小区的数量即可求出一共需要安放多少个厨余垃圾箱。 【解答】7×6＝42（个） 答：6个小区一共需要安放42个厨余垃圾箱。 20．一天吃4个苹果，吃7天，吃了多少个苹果？还剩多少个？ （    ） （    ） 答：吃了（    ）个苹果，还剩（    ）个。 【分析】先根据乘法的意义，用一天吃的苹果数乘7求出7天吃的苹果数，再根据减法的意义，用苹果的总数量减去7天吃的苹果数即可求出还剩的苹果数，据此解答即可。 【解答】4×7＝28（个） 30－28＝2（个） 答：吃了28个苹果，还剩2个。 21． （1）54元可以买多少个？ （2）用32元买了4辆，多少元一辆？ 【分析】（1）根据除法的意义，总钱数÷每个球的价格＝可以买球的数量； （2）根据除法的意义，总钱数÷买车的数量＝每辆车的价格。 【解答】（1）54÷9＝6（个） 答：54元可以买6个。 （2）32÷4＝8（元） 答：8元一辆。 22．小海叔叔5天工作45小时，小宇叔叔两天工作16小时，小方阿姨一周工作49小时，平均每天工作时间最长的是谁？（每周按7天算） 【分析】根据除法的意义，工作的总时间÷工作的天数＝平均每天工作的时间，再比较每天工作时间的长短即可。 【解答】小海叔叔：45÷5＝9（小时） 小宇叔叔：16÷2＝8（小时） 小芳阿姨：49÷7＝7（小时） 9小时＞8小时＞7小时 答：平均每天工作时间最长的是小海叔叔。 23．看图解答。 （1）如果大兵想换佳佳的乒乓球拍，他应该拿出几套书来交换？ （2）如果小雨想用她所有的布娃娃换大兵的童话书，可以换几本？ 【分析】（1）先算出每套童话书的价钱，然后用16除以每套童话书的价钱即可求解。 （2）先算出所有布娃娃的价钱，然后用所有布娃娃的价钱除以每本童话书的价钱即可求解。 【解答】（1）2×4＝8（元） 16÷8＝2（套） 答：他应该拿出2套书来交换。 （2）3×8＝24（元） 24÷4＝6（本） 答：可以换6本。 24．六一儿童节，可可和她的3个好朋友准备了6种颜色的气球共36个。 （1）平均每种颜色的气球有多少个？ （2）平均每人准备了多少个气球？ （3）他们把这些气球送给了孤儿院的8个小朋友，其中有1个小朋友分到8个，剩下的气球平均分，其余每人分到几个气球？ 【分析】（1）用气球总数除以颜色的种数，即可求出平均每种颜色气球的个数； （2）用气球总数除以总人数，即可求出平均每人准备气球的个数； （3）用气球总数减去1人分到的8个，求出剩下的气球个数，剩下的平均分给了（8－1＝7）人，用剩下的气球数除以分给的7个人，即可求出每人分到的个数。 【解答】（1）36÷6＝6（个） 答：平均每种颜色的气球有6个。 （2）36÷（3＋1） ＝36÷4 ＝9（个） 答：平均每人准备了9个气球。 （3）36－8＝28（个） 28÷（8－1） ＝28÷7 ＝4（个） 答：其余每人分到4个气球。 25．买玩具。 （1）笑笑买了3辆玩具小汽车，需要多少元？ （2）淘气买了3架直升飞机和1个玩具熊，付了50元，应找回多少钱？ （3）算式“3×5”可以解决什么问题？ （4）请你再提出一个用乘法解决的问题，并尝试解答。 【分析】（1）用1辆玩具小汽车的钱乘3就是买3辆玩具小汽车需要的钱数； （2）先计算出3架直升飞机的钱数，用付出的钱数减去3架直升飞机的钱数再减去1个玩具熊的钱数就是应找回的钱数； （3）根据算式可知，皮球3元，即买5个皮球需要多少钱，列式计算，用一个皮球的钱数乘5就是5个皮球的钱数； （4）提问题、填条件，符合题意即可，如买4个皮球多少钱，用一个皮球的钱数乘4就是买4个皮球花的钱数。（问题不唯一） 【解答】（1）3×9＝27（元） 答：需要27元。 （2）3×8＝24（元） 50－24－7 ＝26－7 ＝19（元） 答：应找回19元。 （3）买5个皮球需要多少元？ （4）买4个皮球多少钱？（问题不唯一） 4×3＝12（元） 答：买4个皮球12元。 【点评】8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用；100以内数乘法与加减法的混合运算 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$