《念奴娇·赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

古之文人雅士，每当登高望远，必有所触动；每临名山大川，必有所感怀。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下了许多脍炙人口的篇章，由此形成了中国诗词王国里的一朵奇葩——怀古诗词。 宋代文人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自已，醉书一曲《念奴娇·赤壁怀古》，让世人传唱。今天我们就来学习这首词，感悟东坡豪放的词风。 导入 念奴娇·赤壁怀古 ——苏轼 课时目标 1.知人论世，了解作者及写作背景。 2.鉴赏情感，积累鉴赏古诗词情感的方法。（重点、难点） 3.学习苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度。 苏轼 字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。 散文 与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一 诗 与黄庭坚并称苏黄 词 与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人 书法 为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄） 绘画 “朱竹”别具一格 文学理论 提出写文章要如“行云流水”的文艺观 旷 世 奇 才 知人论世 写作背景 这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，这里壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光，感叹时光易逝。 解题 “念奴娇”是词牌名 “念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其 音调高亢，遂取为调名。 “赤壁怀古”是标题。 “赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古” 即追念古代人物或历史事件， 常用作词题、诗题。 6 主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这类诗，多写古人古事，且多用典故，手法委婉。 观眼前之景 怀古诗 怀古人之事 抒一己之怀 初读课文，整体感知 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（ qiáng ）橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）。人生如梦，一尊/还酹 （lèi）/ 江月。 初读课文，整体感知 念奴娇·赤壁怀古 【宋代】苏轼 8 再读诗歌，梳理内容 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还 酹酹江月。 上阙：写赤壁之景 下阙：抒怀古之情 咏史：咏古人之史 写作特色：写景、咏史、抒情相结合 1 2 3 4 5 合作探究 本词表现了词人什么样的情感？请结合具体诗句分析。 （赏析上下片） 1.景 分析诗词情感方法 3.人 2.物 找直抒胸臆的句子 找意象 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 分析诗词情感方法一：找景物，悟情感 江河意象特点：浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息 情感：时光流逝、岁月无情、物是人非之感慨 情感：对赤壁美景的歌颂 乱石、惊涛、浪花意象特点：雄奇壮阔 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 分析诗词情感方法二：析人物，悟情感 （1）分析周瑜形象 （2）情感： （3）分析作者形象： （4）情感： （3）分析作者形象： 双鬓早已生出许多白发，因乌台诗案被贬至黄州 （4）情感： 年华已逝、壮志未酬、功业未就之苦闷 （1）分析周瑜形象 小乔初嫁 雄姿英发 羽扇纶巾 谈 笑 间 樯橹灰飞烟灭 年轻得意 人才出众 风流潇洒 自信乐观 从容破敌 （2）情感： 对古代英雄豪杰的缅怀，对周瑜不朽功业的仰慕 人生如梦，一尊还酹江月。 分析诗词情感方法三：直抒胸臆 （1）分析作者形象： 与江中明月对饮 （2）情感： 善于自我宽慰，旷达洒脱之情 把酒洒在地上，表示祭奠 作者在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。人生几何，何必太计较得失，不如放眼大江，举杯赏月！流露出作者旷达洒脱的人生态度。 规 范 作 答 情感+分析 1.时光流逝、岁月无情、物是人非之感慨。江河日夜流逝，不知淘尽了多少杰出英雄，曾经的英雄现又在哪里呢？ 2.对赤壁美景的歌颂。怪石嶙峋，波涛汹涌澎湃，江山壮美如画。 3.作者具体描绘了周瑜英俊潇洒、足智多谋的形象，表达了对古代英雄豪杰的缅怀，对周瑜不朽功业的仰慕之情。 4.年华已逝、壮志未酬、功业未就之苦。作者同周瑜作比较，此时的自己被贬黄州，早生华发，郁郁不得志。 5.善于自我宽慰，乐观旷达之情。人生就如同梦境一般，曾经的英雄早已不见，只剩下这滔滔江水，何不与这江水明月共饮一杯呢？ 当堂训练 乌衣巷⑴ 刘禹锡 朱雀桥边野草花⑵，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕⑶，飞入寻常百姓家⑷。 ⑴乌衣巷：金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。三国时期吴国曾设军营于此，为禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，所以此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。 ⑵朱雀桥：六朝时金陵正南朱雀门外横跨秦淮河的大桥，在今南京市秦淮区。 ⑶王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。旧时王谢之家庭多燕子。至唐时，则皆衰落不知其处。 ⑷寻常：平常。 这首诗表达了作者怎样的情感？ 这首诗写诗人对盛衰兴败的深沉感慨。朱雀桥和乌衣巷依然如故，但野草丛生，夕阳已斜。荒凉的景象，已经暗含了诗人对荣枯兴衰的敏感体验。后二句藉燕子的栖巢，表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹，用笔尤为曲折。 课堂小结 本词写作者面对东去的长江，峭壁耸立的赤壁胜迹，不禁追古怀思，心中浮想起三国赤壁之战时的场景以及周瑜“雄姿英发”的形象，表达了自己对周瑜功业由衷的赞颂之情，也借此抒发了自己虽政治失意、怀才不遇，亦未曾失落的旷达心志。 17 null 100677.93 $$