第14课《回忆我的母亲》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

14 回忆我的母亲 朱德 第一课时 第二课时 人教版 七年级语文上册 授课老师:王老师 2024-2025学年 人教版 七年级语文 上册 第4单元 14课 《回忆我的母亲》 教案 一、教学目标 知识与技能 理解并掌握文中出现的重点字词和成语,如“劳碌、溺爱、宽裕、妯娌、节衣缩食”等。 深入理解文章内容,把握作者对母亲的深情回忆和赞美。 分析文章结构,学习作者通过具体事例表现人物性格和品质的写法。 过程与方法 通过朗读、默读、讨论等多种方式,引导学生深入文本,感受作者对母亲的深厚情感。 运用小组合作学习,鼓励学生分享个人对母爱的理解和感悟。 借助多媒体教学手段,展示相关图片或视频,辅助教学,增强课堂互动性。 情感态度与价值观 培养学生感恩母爱的情感,懂得珍惜亲情,学会感恩。 引导学生学习母亲勤劳、善良、坚韧不拔的优秀品质,树立正确的人生观和价值观。 二、教学重难点 重点 理解文章内容,把握作者对母亲的深情回忆。 分析文章结构,学习作者通过具体事例刻画人物性格和品质的写法。 难点 深入理解文章中蕴含的深厚情感,体会母爱的伟大和无私。 学习并借鉴作者的写作手法,提高自己的写作能力。 三、教学准备 多媒体课件,包括与课文内容相关的图片、音频等。 《回忆我的母亲》原文及注释材料。 小组讨论问题卡片。 四、教学过程 (一)导入新课 播放关于母爱的短片或歌曲,创设情境,引导学生进入课堂主题。 提问学生:“你们对自己的母亲有哪些深刻的印象或感动的事情?”鼓励学生分享,激发课堂情感氛围。 (二)初读课文,整体感知 学生自由朗读课文,要求标出生字词,初步理解文章内容。 教师检查学生预习情况,纠正读音,解释重点字词。 (三)精读课文,深入理解 教师引导学生分段朗读课文,分析每段的主要内容。 小组讨论:作者通过哪些具体事例来表现母亲的性格和品质?这些事例对你有何启示? 学生汇报讨论结果,教师总结归