12.1拥有积极的人生态度（教学设计）-【上好课】七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）

七年级上册 《12.1拥有积极的人生态度》 教学设计 课题 12.1拥有积极的人生态度 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 课标要求 热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质;保持乐观的态度;正确认识顺境和逆境。 教材分析 《拥有积极的人生态度》是部编版七年级上册道德与法治第十二课《端正人生态度》第一框的内容，本框主要阐述了要树立积极的人生态度这个问题。正确认识人生态度，要了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，初步树立应当拥有积极的人生态度的观念;要准确把握积极的人生态度的内涵，结合历史和现实中的案例理解积极的人生态度的具体表现，深化对积极的人生态度的认识;学生要立志培养积极向上的人生态度，为采用正确方法面对顺境和逆境奠定基础。 学情分析 本课对学生健康成长具有重要意义。从学生情况来看，随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，部分学生已经有了一定的分析问题和解决问题的能力，面对一般性的问题和困难能保持良好心态，但由于自身认知水平有限，当遇到顺境或逆境时，不一定能够及时调整好自己的状态和心态。基于以上学情，帮助学生在学习、生活中积极发挥主观能动性，树立积极的人生态度，学会正确面对顺境逆境很有必要。从社会发展来看，中国特色社会主义进入新时代，确保党的事业薪火相传、确保中华民族永续发展，需要激励广大青少年担当起党和人民赋予的历史重任，具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。因此，对学生进行人生观教育，引导学生端正人生态度是当前时代背景和社会现实的必然要求。 核心 素养目标 健全人格:通过分析了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，理解拥有积极的人生态度的重要性;通过分析，能够阐明积极的人生态度的具体表现，培养积极向上的人生态度。 重点 积极人生态度的具体表现,人生态度的作用 难点 积极人生态度的具体表现 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让我看看今天是谁来背书 如何树立正确的人生目标？ 课前小测试 由此引出本节课程的主题——12.1拥有积极的人生态度 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。认真的观察。答案也浮出水面。 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫。 讲授新课 (PPT图片+材料呈现) 【笔记整理】1.什么是人生态度？ 【环节一】探究不同人生态度的影响 生活观察 （1）你赞同哪种态度？ （2）他们的态度会对各自的发展产生什么影响？ 教师归纳：甲同学则只看到了事情坏的一面，这会使他心灰意冷，消极懈怠。 乙同学则看到了事情好的一面，这会使她更加热爱生活，对未来充满信心。 【笔记整理】2.人生态度对人的影响 什么是积极态度？ 教师讲解：每个人都会遇到挫折，都可能会陷入消极之中。 当发生这种情况，你所面临的挑战就是：迅速 利用态度调整技巧使自己复原，恢复积极态度。 案例：《喜剧之王》—周星驰 讨论、分享 每当你遇到困难、压力、逆境的时候，你们会怎样处理？ 消极心态的破坏作用 改变不了事情，就改变态度 【励志电影】面对巨人——死亡爬行 这个世界总会有阴暗面，一缕阳光从天上照下来的时候，总有照不到的地方。把注意力放在积极的事情上。 学会体会过程。 【环节二】明晰积极人生态度的表现 材料一： 思考：（1）苏轼的人生经历和诗词体现了怎样的人生态度？ （2）怎样才能以积极的态度做人做事？ 【笔记整理】3.积极的人生态度表现在哪些方面？ ①积极的人生态度体现为乐观向上 小组合作讨论：乐观向上的你会怎样劝说老奶奶，让她每天都喜笑颜开？ 名言探究 给我们什么启示？ 辩证看待“乐观” 探究与分享2 思考:材料中朱自清积极的人生态度体现了什么？ 教师归纳：②积极的人生态度体现为认真务实 探究与分享3 天才出于积累，聪明在于勤奋”对你的启示是什么? 教师归纳：③积极的人生态度体现为勤奋进取 你知道下面图片中体现的勤学故事吗？请简要叙述故事概况。 活动：生活链接 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 材料阅读 各抒己见 思考并感悟 激发学生探究的欲望。 以积极饱满的姿态投入到新课学习。在教师的引导下，开动脑筋，积极思考 通过学习，引导学生明晰积极人生态度的表现 ，并能用此指引自身成长 考查学生健全人格认同的发展程度，做到融知识、情境于一体。 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$