阶段性检测-【一课通】2024-2025学年七年级上册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版2024)

全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!#"!! 阶段性检测 !考试范围&第三单元.第四单元"!时间&,$ 分钟!满分&'$$ 分" 题序 一 二 总分 得分 一$单项选择题!每小题 # 分)共 %$ 分" "")邓小平文集+序言里写道'#我是中国人民的儿子!我深深地爱着我的 祖国和人民"$你从中认识到了 %!!& ! 个体生命在实现民族复兴大业中担当使命! " 我们是中国人!我们 只要管好本国的事情就行了! # 人生于天地之间!若白驹之过隙!忽然 而已! $ 生命接续中!#我$的生命还是#我们$的生命 !!! !!!!!!!! !!!!! !!!!! (" !" !! !!)" !# !! !!*" !$ !! !!+" "$ #"原创题"#1''&#!请返航.$每年的 %月 '日!这段呼唤和为保卫祖国海疆牺 牲的英雄飞行员王伟都会被人提起" #-年了!一代又一代年轻人追随他的 脚步参军入伍!保家卫国" 这让我们感受到 %!!& ("精神的传承体现生命独特的意义 )"生命非常有限!我们要倍加珍惜 *"人的生命都是独特的!也是脆弱的 +"英雄的生命更加宝贵!是可逆的 $"#%0度让路法$意思是!当转运危重病人的救护车在路上遇堵时!前方车辆 全都自觉向两旁 %0度移动!中间让出一条通道" 这样做的目的是 %!!& ("爱岗敬业(接续生命 )"敬畏生命(关爱他人 *"把握机会(炫耀车技 +"崇尚科学(遵守法纪 %"!原创题"#$#% 年 % 月 #- 日!某教育平台发布了关于强对流天气的避险 指南" 下列图片中信息有误的一项是 %!!& ( !! ) !! * !! + &"!新素养#责任意识"巴以冲突爆发以来!中国始终积极发挥负责任大 国作用!和有关各方沟通协调!阻止战火扩大(避免人道灾难!中方通过 埃及向加沙提供人道主义救援物资" 中国援助行动表明 %!!& ! 敬畏生命!坚持生命价值至上 " 大国担当!自觉珍视他人生命 # 休戚与共!谨慎处理生命问题 $ 轻己重人!漠视自我生命价值 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ '"!新趋势#活动设计"在#生命的思考$项目式学习活动中!有四个小组 进行展示" 展示的内容符合主题的是 %!!& ! 敬畏生命组'生命是短暂的!是有限的!我们要及时享乐! " 守护生 命组'我们每个人只需要关注生理需要和身体健康! # 增强韧性组'我 们要培养自己面对困难的勇气和坚强意志! $ 绽放生命组'将个体生 命和他人(国家的命运联系在一起 (" !" )" !# *" "$ +" #$ ("!新趋势#图文解读"漫画)跨越+启示我们要 %!!& ("正确对待坎坷!增强生命韧性 )"认识到生命是有限的(可逆的 *"爱护身体!增强自我保护意识 +"敬畏生命!不漠视他人的生命 )"每一个完整的生命都是由肉体和精神构成" 我们守护生命!既要爱护 身体!又要滋养心灵" 下列体现滋养心灵的是 %!!& ! 假期注意规律作息!适当锻炼! " 在学校组织下观看#天宫课堂$ # 参加逃生演练!掌握自救技能! $ 参加#书香校园$主题阅读活动 (" !" )" !# *" "$ +" #$ *"读书!是亘古不变又常谈常新的话题" 有人靠读书改变了命运!有人因 读书让生命变得辽阔!有人由读书奔向#诗和远方$!有人在书中获得了 幸福和力量//阅读好书 %!!& ("能让我们体会生命的独特(可逆(可贵 )"使我们即使身处逆境也不会有丝毫畏惧 *"使每个人的生命价值都能得以快速实现 +"有助于滋养心灵!呵护健康的精神世界 "+"感动中国十大人物222自主创业(身残志坚的陆鸿" 他摸爬滚打!靠着 自强拼搏!将生意从开照相馆逐渐拓展到纸质影集生产" 他不但用自 己的残缺身躯挑起了养家的重担!还为 #' 位残疾人提供了就业岗位" 材料说明 %!!& ! 自立自强!在奉献社会中实现人生价值! " 面对逆境!我们要增强 战胜困难的勇气! # 端正人生态度!挫折可以增强生命韧性! $ 精神 的力量无穷大!可以完全改变社会 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ """% 月 '1 日!#$#% 年第一季度#中国好人榜$发布" 榜单中有为扑救山 火英勇牺牲的退役军人邓璞-有义务寻亲 ', 年(帮助 #0% 户家庭重获 团圆的基层民警商朝阳//他们用实际行动诠释着#中国好人$的可 贵精神品质!躬身践行中华民族优秀传统美德" #中国好人$的事迹启 示我们 %!!& ! 个人价值与社会价值的统一难以兼顾! " 根据社会条件的变化适 时调整价值观! # 与平凡中凸显非凡!在细微处体现伟大! $ 用正确 价值观来指引自己的人生道路 (" !" )" !$ *" "# +" #$ "#"下列人物故事共同反映的主题是 %!!& ' 故事 '&福耀玻璃创始人曹德 旺从 '&1- 年第一次捐款至今)捐 款 ',$ 多亿元( #$## 年)曹德旺 发起创办了福耀科技大学这所民 办公助*公益性大学( ' 故事 #&用奋斗践行医者仁心)用 医术祛除患者病痛( 安远县蔡坊乡 卫生院院长曾宝)在乡村治病医人 三十载)随叫随到不求回报)以无悔 +医,心)守护着一方百姓健康( ("医者仁心!守护百姓健康 )"规划人生!树立远大理想 *"热爱教育!着眼祖国未来 +"奉献社会!绽放人生光彩 "$"根据图片信息概括的主题恰当的是 %!!& ! 实干创造未来! " 传承精神文明! # 守护国家安全! $ 奉献成就精 彩人生 (" !" )" !# *" !$ +" "$ ! ! 第 '- 题图 !! 第 '0 题图 "%"生命是宝贵的!也是有限的!而生命的质量在于奉献" 哲学家!留下博 大深邃的思想-诗人!留下摄人心魄的情感-科学家!留下造福人类的科 技发明//这给我们的启示是 %!!& ("珍爱生命!去追求生命的价值 )"肯定生命!永不放弃生的希望 *"敬畏生命!关心善待身边的人 +"尊重生命!用生命来谋取名利 "&"这幅图片启示青少年 %!!& ! 顺应时代!树立正确的劳动观! " 艰苦奋斗!用汗水书写青春华章! # 付诸行动!定能达成人生目标! $ 劳动最光荣!劳模的价值最高 (" !" )" !# *" "$ +" #$ "'")人民日报+#讲述*一辈子一件事$栏目第 '$$ 期讲述了几位一辈子 只做一件事的人物!如一辈子让#望天田$成为#粮满仓$的谢华安!一 辈子设计出更多有中国特色建筑的程泰宁!一辈子当好金属材料#内 科大夫$的姚志诚" 他们身上共同的优秀品质是 %!!& ("热心公益!报效伟大祖国 )"自强不息!无私奉献社会 *"忧国忧民!积极助人为乐 +"责任担当!活出人生精彩 "("国家主席习近平在二 & 二四年新年贺词中指出!我们要营造温暖和谐 的社会氛围!拓展包容活跃的创新空间!创造便利舒适的生活条件!让 大家心情愉快(人生出彩(梦想成真" 这启示我们青少年 %!!& ! 努力做高级劳动者!追求美好人生! " 人人梦想成真!是国家的庄严 承诺! # 要坚定理想!志存高远!踏实奋进! $ 欣逢伟大时代!努力绽 放人生光彩 (" !" )" !# *" "$ +" #$ ")"!新素养#健全人格"未成年人心理健康问题是多种因素综合影响的 结果!需要政府(家庭(学校(医院(社会等多方合作共治" 青少年呵护 心理健康可以 %!!& ! 多参加户外运动!注重改善身心健康状况! " 多参加群体活动!收获 安全感与主题意识! # 开展广泛的社会科普!正确认识心理健康! $ 不必讳疾忌医!必要时寻找专业人员帮助 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ "*"浙江余姚 ', 岁的周琦!从小喜欢跳绳!坚持练跳绳 / 年之久" 他一分 钟单摇 -/% 次!打败了日本跳绳选手保持了 '$ 年的吉尼斯世界纪录" 他兴奋地说'#不断突破自我!感觉好棒.$周琦的成功 %!!& ! 说明了天赋是成功的决定因素! " 让我们看到#兴趣3坚持$的能量 # 启示我们找到支点!激发潜能! $ 启发我们充盈生命!实现自我价值 (" !"# )" "#$ *" !#$ +" !"$ !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 #+")雷锋日记+'你既然活着!你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动! 使世界一天天变得更美丽, 下列做法让世界变得更美丽的是 %!!& ! ! " ! # ! $ (" !" )" !$ *" "# +" #$ 二$非选择题!共 ,$ 分" #""!新情境#校园生活"!#$ 分"为了帮助同学们树立正确人生态度!追 求美好的人生" 某校七年级%'&班在道德与法治课老师的组织下召开 了一次座谈会" 为营造氛围!座谈会之前!同学们搜集了一些案例" !正视问题"在座谈会上老师指出&有时我们的一句批评)能够让一些 同学黯然神伤-学校的一项禁令)能够让一些同学伤心欲绝-而一次考 试的失败)则会让同学中的一些人)丧失了整个人生的希望乃至生命( %'&请说说从老师的这段话中你发现了同学们身上存在的主要问题是 什么" !, 分" !分享故事"班长讲述了张雨霏的故事&受父母影响)张雨霏 - 岁就开 始游泳)在里约奥运会前)她曾自信满满)但结果让她认识到与国外选 手的差距( 之后)她决定改变技术)尽管风险极大)她仍选择从零开始( 熬过了漫长的艰难岁月)她终于等来了涅?重生的机会( #$#- 年 & 月)张雨霏参加杭州第 '& 届亚运会)并斩获六枚金牌)被评为+最具 价值运动员,( 张雨霏是赛场上的+劳模,)平均每四天一次比赛)如此 高强度的赛程)如果为自己)可以不去)但是为祖国)她必须去( 在颁奖 现场)她听到观众唱国歌的声音)逐渐盖过自己的声音)不禁潸然泪下( %#&运用所学知识!说明故事中张雨霏的经历!对于我们树立正确人生 态度(追求美好的人生有怎样的启示" !1 分" !我的践行"会上)同学们纷纷表示要向故事中的人物学习)追求美好 人生// %-&请你谈谈作为新时代的中国少年!我们应该怎样追求美好的人生" !, 分" ##"!#$ 分"阅读材料!回答问题" 材料一!近年来)未成年人和正在学校就读的青少年学生无证驾驶机 动车交通违法现象有所上升)由青少年无证驾车而引发的交通事故在 交通事故案件中占有一定的数量( 青少年飙车现象更得到了相关部 门的高度关注)多名人大代表及政协委员均对此提出意见*建议和对 策)新闻媒体也对这一现象予以多次曝光( %'&请你就材料中谈到的无证驾驶机动车交通违法(飙车行为进行评 价" !, 分" 材料二!在安徽安庆这座+有戏,的城市里)有一群青年学子和青年演 员正奋力前行)努力接棒前辈艺人用尽一生传递的那簇黄梅薪火( +我喜欢听戏)很多戏词都十分触动我)戏中人物好像能和我的灵魂对 话(,小时候)程旭发现听戏的人越来越少)+以后黄梅戏怎么办' 我要 为黄梅戏作点贡献(,少年程旭不顾家庭的反对)坚定地选择了这条 路)毅然报考了当地的戏曲学校( 压腿*伸腰*扩胸*勾脚//数十个基 本功动作)每天重复练习上百遍( 程旭没有埋怨叫苦)基本功突飞猛 进( '/ 岁那年)一次严重的韧带拉伤差点阻断了他的学戏之路)将他 拉出阴霾的是基本功老师&+学戏没有不受伤的)台前的光鲜都是台下 的伤痕换来的,( 就这样)经过日复一日的勤奋学习)程旭考入安庆师 范大学黄梅剧艺术学院( 大三下学期)程旭被选中参演全国首部青春 版$女驸马%)/ 年的学戏之路总算有了阶段性成果)青春版$女驸马% 公演结束)获得众多好评( %#&结合材料!从生命的角度!谈谈青年接棒#黄梅薪火$对于其个人的 增益" !, 分" %-&阅读程旭的故事!说说他的学戏之路!对于我们树立人生目标的启 示" !1 分" #$"!新情境#主题教育"!#$ 分"丰富多彩的课堂活动!让我们喜欢)道德 与法治+学科" 以下是道德与法治课堂中关于#生命的思考$教学的几 个环节!请你参与并完成相关任务" !课堂辩论"老师组织同学们开展辩论赛( 辩题是+生命可以永恒吗', 正方&生命可以永恒!!!!!反方&生命不可以永恒 辩手们给出了以下观点& ! 我们每个人都无法抗拒生命发展的自 然规律- " 生命的意义不在于长短)而在于对社会的贡献- # 生命是短 暂的也是不可逆的- $ 每个人的生命不仅仅是+我,的生命)还是+我 们,的生命*精神信念上的生命( %'&上述观点!能支持正方的是!!!!-能支持反方的是!!!!" !% 分)填序号" !探究分享"+杂交水稻之父000袁隆平,+中国导弹之父000钱学森, +中国核潜艇之父000黄旭华,//他们的伟大之处家喻户晓( 与他们 相比)我们更多的人是默默无闻的)他!她"们或是凌晨清扫街道的清洁 工)或是每天下厨做出美味的妈妈)或是日复一日精研技艺的工匠// %#&平凡的生命同样能够活出生命的精彩" 请完成下表分享给你的同 学" !, 分" 角度 具体做法 敬畏生命 ! ! 守护生命 " ! 绽放生命 # ! !新闻播报"#$#%年 %月 #0 日晚上)神舟十八号载人飞船发射)新任+出 差三人组,叶光富*李聪*李广苏领命出征( 几个细节)代入感十足& 细节 '!出发前)三名航天员的小手势透着满满自信( 这份自信来自中国 航天的实力)也来自他们对自己状态的肯定( 大家在训练的时候)都拿出 了+能考 '$$分坚决不考 &&分,的劲头)这样上太空)当然感觉良好( 细节 #!首次飞天的航天员李广苏是一名文科生)面对理论课程)他说 +压力堪比重新备战高考,)但是没关系)他一点点从最基础的知识学 起)啃下了这块硬骨头( 他的网名也很有意思)叫+狂奔的蜗牛,)他 说)+哪怕我是一只蜗牛)也要狂奔起来)奔向宇宙(, %-&像航天员们学习!为他们点赞" 阅读上述材料!请谈谈我们怎样去 做一只#狂奔的蜗牛$" !'$ 分" !##!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 '"*!!解析"根据所学知识可知) !#$ 符合题意-平凡也能 创造伟大)我们要感受生命的意义和价值)在平凡中创造 伟大) " 错误( (" # )"%'&人生价值是通过劳动创造的-人们各种各样的愿望都 是在劳动中实现的!人们在劳动中感受幸福和愉悦!体会 到人生的价值和美好-人世间的一切美好生活都是通过劳 动来创造的-国家富强(民族复兴(人民幸福的美好愿景也 要靠劳动来实现-等等" %#&俞鸿儒院士把自己的小我融入时代(祖国和人民的大 我之中!潜心研究风洞技术 0$ 年!在奉献中创造了独特的 人生价值-0$ 年中!他意志坚定!信念不改!付出辛劳和汗 水!在踏实奋进中绽放人生光彩!书写了不平凡的人生华 章-如今!他依然提携后辈!他的智慧与谦逊!也点亮了无 数新星!将个人命运和他人(集体(民族(国家的命运联系 在一起!为之无悔奉献!人生闪耀出伟大的光辉-等等" 第四单元学业水平测试 ""( #")!!解析"观察漫画可知)挖井人没有挖成功)因为他缺乏 坚强的意志)启示我们要想走向成功)就应当确立正确的 人生目标)磨砺坚忍不拔的意志) !# 符合题意- "$ 与题 意不符( $")!!解析"根据所学可知) !"$ 正确- # 错误)我们的人 生目标除了长期目标外)还应该将其分解为若干切实可行 的近期目标( 在实现近期目标的过程中)我们可以获得新 的动能)一步步向长期目标迈进( %")!!解析"材料通过比喻的阐述方式)说明我们确立奋斗目 标要结合自己的实际情况)应该把自己的人生理想建立在现 实的基础上) !" 符合题意- # 错误)我们制订人生目标应该 科学合理)长期目标和近期目标结合)目标实现需要付出一 定努力但又不是遥不可及- $ 正确)但与材料主旨不符( &"( '"+!!解析"+合抱之木)生于毫末-九层之台)起于累土-千 里之行)始于足下,比喻大事是由小事逐渐发展演变而来 的)所以实现人生目标必须从点滴的行动做起)+符合题 意-(*)**材料没有体现)排除( ("+!)"*!*"(!"+"*!"""* "#"+!!解析"他的事迹启示我们无惧风雨)在逆境中前行) 逆境不馁)坚持不懈)做更好的自己) #$ 符合题意- ! 排 除)材料内容没有体现- " 错误)不能放弃顺境)也要坚强 面对逆境( "$"(!!解析"根据题干描述可知)陆鸿的事迹体现了逆境不 气馁)正确认识顺境和逆境的关系)在逆境中奋勇前行) (正确-)错误)+一切,一词太绝对-*错误)不能将他人 的幸福建立在自己的痛苦之上-+错误)我们可以追求精 彩人生)但没有完美的人生( "%")!!解析"顺境和逆境都是人生的常态( 身处顺境)我们 就应该抓住机遇)顺势而为-身处逆境时)我们要鼓足勇 气)迎难而上-顺境和逆境在一定条件下是可以互相转化 的( !$ 符合题意- " 错误- # 与材料主旨不符)排除( "&"+!"'"( "("(!!解析"根据题干所述)这些+雷锋日记,共同体现了 热爱本职工作)奉献成就伟大)汲取榜样力量)精神代代相 传) !" 符合题意- # 观点偏颇)无论是脑力劳动还是体力 劳动)都值得尊重- $ 排除( ")"+!!解析"依据教材知识可知) "#$ 正确( 在看到别人 的需要时)付出自己的爱心)无论事情大小)都能承担起自 己的责任)这样的一生是值得的)所以说法 ! 不要为别人 而活是错误的( "*"* #+"+!!解析"良好的家风*妻子的理解与鼓舞让柯志雄专心 传递温暖)启示我们家庭成员应相互体谅包容)相互支持- 要学会调整自己)正确对待逆境)要关心社会)在奉献中成 就精彩人生) "#$ 正确( ! 说法不符合事实( #""主题 ! '极限的人生 我的感悟 ! '生活的道路并不是平坦的!鲜花与荆棘同 在!坦途与坎坷交替" 朱彦夫在抗美援朝中失去了四 肢和左眼!处于人生逆境!他并没有被击垮" 他用积极 的人生态度对待挫折!用热爱拥抱生活!用勇毅的奋斗 战胜生活!成为生活的强者" 不断发掘自己生命的力 量!培养起面对困难的勇气和坚强的意志!增强了生命 的韧性!在奉献中实现生命的价值!书写着自己极限人 生的故事" 我的计划 ! '在人生的路途中!如果我遇到了挫折!我可能 会有一些消极的情绪!但是我一定要及时调整心态!不畏 惧退缩!勇敢面对!同时还要发掘自己生命的力量!让自己 变得更加的强大. 我也要尽己所能为国家和社会的发展 贡献自己的力量!将个人的力量与国家发展(民族复兴结 合起来!为之奉献!成就属于自己的精彩人生" 主题 " '平凡而伟大 我的感悟 " '刘玲?老师虽然平凡但却创造出伟大!使被 命运抛弃的孩子!一步步实现自己的梦想!改写自己的人 生" 刘老师为国家的未来作出了巨大的贡献!她在自己平 凡的岗位上兢兢业业!在为社会服务中创造着自身特有 的价值" 我的计划 " '作为中学生的我!应该树立正确的人生目标! 端正自己的人生态度!热爱学习!让生命变得充盈起来" 在未来不管我在哪个工作岗位上!我都要爱岗敬业(勤勤 恳恳!为社会创造和奉献!将我的生命与民族(国家的命运 联系起来!在平凡中创造伟大" ##"%'& ! 生命是不可逆的!我们应该珍惜生命的每一天" " 生命是有限的!我们应该感恩生命的获得!让生命的每 一段历程都变得精彩和有意义" # 生命是宝贵的!生命价 值高于一切!我们要对生命怀有敬畏之心" $ 人的精神生 命是不断传承的!在生命的传承中!人类的精神在不断积 淀和丰富" %#&态度'逆境不气馁!在逆境中奋起" 启发'顺境和逆 境是人生历程中的两种不同境遇-无论顺境还是逆境! 对人生的作用都是双重的!关键是以何种态度对待它 们-我们应该做到顺境不骄(逆境不馁-在青少年时期经 历一些挫折和考验!有助于我们走好人生路-顺境和逆 境在一定条件下可以相互转化!我们应该保持清醒的头 脑!好好把握" %-& ! 要爱护自己的身体!养成健康的生活方式!积极参 与运动" " 要通过读书学习等方式!滋养我们的心灵!不 断丰富我们的精神世界" %%& ! 雷锋同志年轻的生命在平凡中闪耀着伟大" " 他 立足本职(艰苦奋斗!全心全意为人民服务!把自己的小我 融入时代(祖国和人民的大我之中!把个人命运同国家命 运结合起来" # 无论身处何种岗位!都要勤勤恳恳!在踏 实奋进中书写不平凡的人生华章" #$"%'& ! 初中阶段对我们的人生具有独特的价值!应该确立 起正确的人生目标" " 编织人生梦想是青少年的重要主 题" # 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气!让生活 更有色彩" $ 做有梦想的少年!树立远大志向!紧扣时代 脉搏" % 梦想的实现!需要我们努力学习(善于学习" & 正确的人生目标会带来稳定持久的内在激励!让我们 排除干扰(克服困难(坚定前行" %#&赞同小静的做法" 理由' ! 生命是宝贵的(崇高的(神 圣的!我们应该具有敬畏生命的情怀" " 我们应该关爱他 人生命!尊重(关怀和善待身边的每一个人" # 我们用心 对待他人!不仅能将自己的生命照亮!而且可以温暖他人( 照亮他人!甚至温暖世界(照亮世界" %-&人生在于奉献!平凡铸就伟大" 阶段性检测 ""*!!解析"题干中的话说明了生命有接续)在生命的接续 中)+我,的生命还是+我们,的生命)个体生命在实现民族 复兴中担当使命) !$ 正确- " 错误)我们是中国人)不仅 仅承担中国人的使命)还承担着人类的使命- # 的意思是 生命是有限的和短暂的)与题意不相符( #"( $")!!解析"材料中的车主们采用+%0 度让路法,)这是敬畏 生命*珍爱生命*关切他人生命的体现))正确-(***+排 除)材料未体现( %"*!!解析"根据安全常识可知)*做法不科学( 被困时)涉 水撤离很危险)应该退到地势高处)想法求援( &"(!!解析"生命只有一次)我们要珍爱生命( 题干中)中国 援助行动表明敬畏生命)坚持生命价值至上-大国担当)自 觉珍视他人生命-休戚与共)谨慎处理生命问题( !"# 符合题意( 题干中中国援助行动不是漠视自己生命价值 的表现) $ 错误( '"+!!解析"生命来之不易)我们要珍爱生命)正确对待挫 折)增强生命的韧性-我们要将自己的生命与他人的*集体 的*民族的*国家的命运联系在一起)活出生命的精彩( #$ 符合题意( +及时享乐,是不正确的价值观) ! 错误( 守护生命不仅要关注生理需要和身体健康)还要关注精神 生活)满足精神需求) " 错误( ("(!!解析"漫画$跨越%告诉我们)人生难免有挫折)我们 要正确对待人生的坎坷和困难)增强生命韧性)(符合题 意-生命是不可逆的))错误-题干漫画没有体现爱护身体* 敬畏生命等内容)**+不符合题意( )"*!!解析"滋养心灵需要丰富我们的精神世界)在学校组 织下观看+天宫课堂,*参加+书香校园,主题阅读活动都可 以滋养心灵*丰富精神世界) "$ 符合题意-假期注意规律 作息)适当锻炼-参加逃生演练)掌握自救自护技能)是爱 护身体的表现) !# 不符合题意( *"+!!解析"分析材料)阅读好书让我们可以提升自己的素 养和境界)有助于滋养心灵)呵护健康的精神世界)+符合 题意-生命是不可逆的)(错误-+不会有丝毫畏惧, +每个 人的生命价值都能得以快速实现,)说法绝对))**排除( "+"(!!解析"陆鸿的事迹说明他具有自立自强的品质)在帮 助他人中实现人生价值)我们在面对挫折时)也要增强战 胜困难的勇气) !"# 说法正确- $ 错误)完全改变社会的 说法太绝对 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ( !$)!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!$*!! """+!!解析"根据题干描述可知)+中国好人,的事迹启示 于平凡中凸显非凡)在细微处体现伟大)用正确价值观来 指引自己的人生道路) #$ 正确-个人价值与社会价值的 统一可以兼顾) ! 错误-价值观不能根据社会条件的变化 进行调整) " 错误( "#"+ "$"*!!解析"漫画中在田间劳作*教师上课*军人守卫祖国) 共同体现了实干创造未来*奉献成就精彩人生) !$ 正确- "# 说法正确但不是四幅图片的共同主旨)不符合题意( "%"(!!解析"分析材料可知)人生价值体现在创造和贡献 中)当我们为社会作出贡献时)生命是更有意义的)这启示 我们要珍爱生命)追求生命的价值)发现和创造生命的意 义)(符合题意-材料强调创造生命的意义)活出生命的精 彩)没有体现永不放弃生的希望*关心善待身边的人) )**不符合题意-人生价值体现在创造和贡献中)我们要 用生命来服务和奉献社会)而不是谋取名利)+错误( "&"(!"'"+ "("+!!解析"国家主席习近平在二 & 二四年新年贺词中的 观点)启示我们青少年欣逢伟大时代)努力绽放人生光彩) 要坚定理想)志存高远)脚踏实地)努力奋进)为实现中华 民族伟大复兴的中国梦接续奋斗) #$ 符合题意-劳动没 有高低贵贱之分)无论是脑力劳动者)还是体力劳动者)都 值得我们尊重)都能够追求美好人生) ! 错误-+人人梦想 成真,不切实际)材料也体现不出来是国家作出的庄严承 诺) " 错误( ")")!"*") #+"*!!解析"外卖员为追求速度造成交通事故)是不敬畏生 命的表现) ! 错误-积极参与志愿服务)是亲社会行为) " 正确-认真对待工作)是负责任的行为) # 正确-对于他 人的求助冷漠相对)是不尊重他人生命的表现) $ 错误( #""%'&一些同学不能正确面对逆境和挫折!缺乏积极的人生 态度!不能善待自己的生命!心理健康程度不够!生命的韧 性不足" %#&我们应当拥有乐观积极的人生态度-身处逆境不气 馁!鼓足勇气!迎难而上-受磨难也要奋进!不悲观(不言 败!推动逆境转化为顺境-正确对待成败得失!受挫而不短 志!让逆境成为人生成长的阶梯-把自己的小我融入时代( 祖国和人民的大我之中!更好地实现人生价值-在岗位上 兢兢业业!在为社会服务中创造独特的价值-将个人的命 运和民族(国家的命运联系在一起!并为之奉献!人生闪耀 出伟大的光辉" %-&树立正确的人生目标!脚踏实地去实现-秉持积极的 人生态度!追求健康的人生-在劳动和奉献中成就精彩 人生" ##"%'&这种行为是危险的!也是不对的-这种行为是对自己 生命的不珍惜!也是漠视他人生命的表现!是对他人生命 的不负责任" %#&滋养和养护精神生命-充盈生命!活出生命的精彩-提 升生命价值-增强生命韧性等" %-&从自身实际出发!考虑自己的兴趣爱好(性格特征(知 识能力等因素-与国家(民族和人民的利益结合-加强学 习!提高自身素质-善于听取他人意见和建议-实现目标需 要坚持不懈的努力和坚强意志" #$"%'& "$ - !# " %#& ! 尊重并遵循生命存在和发展的规律-关爱他人生 命-坚持人民至上(生命至上" " 增强安全意识-提高防护 能力-保持身心健康!爱护身体" # 通过劳动创造物质财 富和精神财富-在平凡岗位上勤恳付出!努力奋斗-在踏实 奋进中绽放人生光彩-在奉献中走向伟大" %-& ! 树立正确的人生态度!自信自强!让我们的青春在 努力中飞扬" " 树立远大的人生目标!付诸行动去努力实 现" # 做有梦想的少年!紧扣时代脉搏" $ 学习成就梦 想!学会学习!努力做更好的自己" % 志存高远!将个人的 命运和他人(集体(民族(国家乃至人类的命运联系在一起 并为之奉献时!人生就会闪耀出伟大的光辉" & 关心国家 发展!为祖国成就感到自豪" 专项突破一!学习成就梦想!认识发展自我 "") #")!!解析"根据所学知识判断) !"$ 正确)符合题意( 初 中阶段是世界观*人生观*价值观形成的重要时期)+尽快 定型,的说法不科学) # 错误( $"*!!解析"*意思是人活在世上就要尽情地享受欢乐)不 要使自己的酒杯只对着月亮)即是不要自斟自饮)好酒要 和好友们共同分享)也只有在朋友们的觥筹交错之间)才 是对生活的最大享受)符合题意-(强调了实践的重要性) 可以作为座右铭)但不符合题意-)意思是要经过千遍万遍 的过滤)历尽千辛万苦)最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光 的黄金)可以作为座右铭)但不符合题意-+强调了要珍惜 时间)适合作为座右铭)但不符合题意( %"+!!解析"习近平总书记的话语启示我们担大任)就要拥 有青春的力量)助力青春成长( 我们应当拥有科学的人生 规划)激荡的青春活力)坚强的青春品格) "#$ 正确)符 合题意( 我们应该树立人生目标)但并非是一成不变的) 当发现目标不正确)就需要作出调整) ! 错误( &"*!!解析"*强调在实际行动和具体措施上付出努力的重 要性)符合题意-(强调了规则和制度的重要性)与发扬实 干精神无关)与题意不符-)强调的是全球不同文明之间应 相互尊重和和谐共处)与发扬实干精神无关)与题意不符- +意思是不要对别人做自己不愿意接受的事)与发扬实干 精神无关)与题意不符( '"+!!解析"+知人者智)自知者明,意思是能了解他人的人 是智慧)能了解自己的人是聪明-+尺有所短)寸有所长,比 喻各有长处)也各有短处)彼此都有可取之处)这两句名言 提醒我们要客观认识自己)形成正确自我认同)+正确-正 确认识自己)不仅要有方案)还要有所行动)(错误-集体和 他人对自己的评价我们要冷静客观分析)不能完全认同) )错误-材料未体现从心理方面认识自己)*不符合题意( (")!!解析"正确认识自己)应该从生理*心理*社会等多方 面多角度认识自己-可以通过自我评价和他人评价来认识 自己-要用发展的眼光看待自己)着眼于自己未来的发展) !"$ 符合题意( # 错误)+全盘接受,表述过于绝对)我 们要重视他人的态度与评价)但也要客观冷静分析)既不 能盲从)也不能轻视( )"( *")!!解析"分析材料)子轩想加入校篮球队)个子矮受限 制)(+顺其自然,是对自己不负责的表现-*是消极的应对 办法-+是不能正确面对自己缺点的表现)都不利于实现目 标( )正确)在面对个子矮的前提下)增强实力)扬长避短) 积极想法达到目的)有助于实现预期目标( "+"( """*!!解析"努力是梦想与现实之间的桥梁)是一个人脚踏 实地追求梦想的重要途径( "$ 都强调艰苦奋斗精神)符 合材料主旨) "$ 符合题意- ! 暗喻诗人龚自珍虽然已脱 离官场)依然关心着国家的命运)不忘报国之志)不符合题 意- # 体现了爱国主义精神)不符合题意( "#") "$")!!解析"依据题干描述)这两句话启示我们青少年应当 把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起)树立远大 的理想)脚踏实地为实现梦想而奋斗) !# 正确-努力学 习)丰富知识储备)全面提升个人素养) " 错误-+就能成 功,的说法太绝对)拥有坚韧不拔*不畏挫折的坚强意志 就有可能成功) $ 错误( "%")!!解析"诗句的意思是)生活当中身上包裹着粗衣劣 布)胸中有学问气质自然光彩夺人)直观体现读书有益)启 示我们青少年要热爱学习)提升素养)充盈生命))正确- (***+不符合题意( "&"*!!解析"题干中毛泽东的话意思是学习能增长知识和 学问)说明了学习能够提升我们的能力和智慧)*正确)符 合题意( (*)*+与+学问与知识,的题意不相符)排除( "'")!!解析"社会实践也是真正的学习活动) ! 小哲的说法 错误-中学阶段)学习是我们的主要任务) $ 小晖的说法错 误-在实践中体验是学习的重要途径)我们可以从一切经 历中学习) "# 正确)符合题意( "(")!!解析"材料表明课堂之外的所触*所做也是学习)社 会大课堂中的+无字之书,也能带来很多的启迪)学习还 表现为探究*体验和感悟) !# 符合题意- "$ 观点虽然正 确)但在题干中没有体现( ")"*!!解析"$暂行办法%明确自然人*法人或者其他组织面 向社会招收 - 周岁以上学龄前儿童*中小学生)违法开展 校外培训)应当给予行政处罚( 在新政策下我们要学会学 习)应该合理安排时间)制订学习计划)培养学习兴趣)讲 究学习方法)提高自主能力)学会合作学习) "#$ 正确- 死记硬背并非科学的学习方式) ! 错误( "*")!!解析"从+遗忘曲线,的变化规律可以看出)随着时间 的推移)学习者能记住的知识会越来越少)这启示我们在 日常学习中要做到及时复习)从而减缓遗忘的速度))正 确-(***+不符合题意)主动学习*制订学习计划*勤奋学 习都是搞好学习的方法)但+遗忘曲线,中没有体现这些 方法( #+"*!!解析" ! 说明了中学时代是人生发展的一个新阶段) 可以为我们的一生奠定重要基础)正确-有了好的学习用 具)学习用具先进)学习成绩不一定会好) " 错误- # 体现 了学习要掌握科学的学习方法)错误- $ 意思是使用人的 长处)做事就没有不成功的-避开人的短处)世上就没有可 废弃的人才)说明了做更好的自己)需要扬长避短)正确( #""%'&主题班会(黑板报(举行演讲比赛等" %#&初中生活意味着一段新的生命旅程的开始!让我们充 满期待-初中阶段为我们的发展提供了新的机会-初中阶 段是我们的世界观(人生观(价值观形成的重要时期-初中 生活激励我们加倍努力!涵养品格!提升自我" %-&尽快熟悉新环境!适应新生活-以更高的标准来要求 自己!加倍努力!不断进步-积极应对各种可能与挑战!把 握机遇(历练成长!努力成长为有理想(有本领(有担当的 中学生-积极做好初中生活规划!并努力去实践-正确认识 自己!努力做更好的自己-等等 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 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