专项突破3 珍爱生命 追求美好人生-【一课通】2024-2025学年七年级上册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版2024)

全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!#(!! 专项突破三!珍爱生命 追求美好人生 !时间&,$ 分钟!满分&'$$ 分" 题序 一 二 总分 得分 一$单项选择题!每小题 # 分)共 %$ 分" ""!新趋势#开放探究"我们的生命可以永恒吗, 下列流程图中的 ! " 分别应填写的是 %!!& !!! !!!!!!!! !!!!! !!!!! ("生命是有限的(生命有接续 )"生命是崇高的(生命很脆弱 *"生命是坚强的(生命有力量 +"生命是可逆的(生命很精彩 #"在学完#认识生命$一框内容后!七年级%'&班的四位同学围绕这个 问题展开了讨论" 其中观点不正确的是 %!!& ("小华'生命是大自然的奇迹!人类的生命从大千世界脱颖而出 )"小涛'生命是短暂的!我们应该将每一天都过得充实而有意义 *"小刚'在生命的传承中!我们能更好地认识和面对自己的生命 +"小晓'生命对于我而言!仅仅是身体的生命!要好好爱惜身体 $"!原创题"#别怕!踩在我背上!大胆踩上来.$#$#% 年 % 月 #$ 日!看到 被困群众不敢往下爬!消防救援人员用身体搭建起了救生通道!救出 被困群众" 这启示我们 %!!& ! 生命是崇高的(神圣的!也是坚强的! " 生命都是宝贵的!生命价 值高于一切! # 珍爱他人生命!只能漠视自己的生命! $ 遇到生命 危险!只能靠消防员来救援 (" !" )" !# *" "$ +" #$ %"古语或俚语中蕴含着一些做人做事的道理" 下列对古语理解正确 的是 %!!& 序号 古语或俚语 理解 ! 天不生仲尼)万古如长夜 只有孔子那样的伟人)思想才能传 承和积淀 " 居安思危)思则有备)有备无患 增强风险意识)远离危险)平安生活 # 天地之大德曰生 万物的生长和生命的延续是宇宙 间的重大法则 $ 仁者爱人)推己及人 珍爱他人的生命)如同珍爱自己的 生命一样 (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ &"!新素养#责任意识"#$#- 年'# 月'- 日!距离#$#% 年考研初试还有 '$ 天!中国民航大学航空工程学院大四学生曹渝却放下了手中的备 考资料!在医院完成了一场#生命接力$222捐献骨髓!救人生命" 下列对曹渝的行为评价最恰当的是 %!!& ("延长生命时间!实现生命可逆 )"珍爱他人生命!坚持生命至上 *"拒绝平凡人生!追求伟大价值 +"耽误考研时间!空留人生遗憾 '"邓清明!'&&1年入选我国首批航天员" 他是一次又一次的#备份航天 员$!但他越挫越勇!从不放弃!终于梦圆太空" #清寒枯苦飞天路!明 净坚贞报国心$是他飞天之路的真实写照" 这启示我们 %!!& ! 面对挫折要保持积极心态! " 生命的意义在于人生选择! # 要用 担当实现人生的价值! $ 取得成功就必须经历挫折 (" !# )" !$ *" "# +" "$ ("近年来!全省各地中小学积极扎实开展#润心行动$!加强学生关于调 适心境(舒缓压力(积极情绪(抗逆能力以及生命意义的教育与引导! 为学生的健康成长保驾护航" 开展#润心行动$有助于青少年 %!!& ("敬畏正视生命!培养积极的人生态度 )"杜绝负面情绪!书写生命的精彩 *"客观地认识自己!欣赏自己的一切 +"消除青春烦恼!体会青春的美好 )"湖南省自强模范(湖南中铭科技有限公司董事长孙海兵!从带着身体 残疾的农家小伙到如今的企业#掌舵手$!他在不完美的#人生赛道$ 上拓荒前行!坚持学习(自强创业!成就了自己的精彩人生" 孙海兵 的故事给我们的启示是 %!!& ("不被命运青睐往往能成就人生 )"经历挫折洗礼的生命才有意义 *"有所追求就能使我们走向成功 +"在逆境中发掘勇毅前行的力量 *"大漠孤烟(黄河九曲(长江奔流(泰山苍翠//#$#% 年假期!许多同学 在家长陪伴下外出旅游!欣赏祖国壮美河山" 同学们外出旅游%!!& ("可以尽早走上工作岗位 !)"能从社会获得精神滋养 *"对学习书本知识有干扰 !+"容易受到外界不良诱惑 "+"据统计!我国 '0 岁以下未成年人因溺水(交通!甚至同学之间小摩 擦(小误会而引发的意外伤亡案件的数量正呈逐年上升趋势" 这些 痛心的结果警示我们 %!!& ! 人最宝贵的是生命!应珍惜自己的生命! " 必须加强自我保护( 提高自我保护能力! # 应该学会宽容(理解(体谅(尊重他人! $ 只 要加强学校管理!就能避免事故发生 (" !"# )" !#$ *" "#$ +" !"$ """某校七年级%'&班开展了以#保持身心健康$为主题的班会!同学们 分享的下列事例中符合这一主题的是 %!!& ! 小华积极参加体育锻炼!规律作息!增强体质! " 小敏经常诵读 经典书籍!丰盈精神世界! # 小明拒绝参加课外活动!抓紧一切时 间复习迎考! $ 小宁热心公益事业!向受灾地区捐出零花钱 (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ "#"',岁的时候!初中生小丽已扛起一个家!一边上学!一边照顾奶奶和 生病的养父-',岁的时候!刘玲?在特教示范学校刻苦学习!立志帮 助聋哑孩子发出天使般的声音-',岁的时候!小明因沉迷于网络游戏 而荒废了学业" 对此!下列最适合做材料主题的是 %!!& ("学会珍爱生命!重在关注自身发展 )"坚定文化自信!弘扬伟大民族精神 *"自立自强!书写自己独特生命价值 +"人生态度不同!生命丰盈程度不同 "$"!新素养#政治认同"清明节前夕!宁夏固原一所初中 # $$$ 多名师 生徒步前往任山河烈士陵园祭奠烈士!来回 0% 千米!这堂#行走的思 政课$已经坚持了 #&年" 下列对开展此次活动评论正确的是%!!& ! 小海'费时费力!影响学习! " 小丁'敬畏生命!赓续精神! # 小 明'哗众取宠!博人眼球! $ 小华'磨炼意志!增强韧性 (" !# )" !$ *" "# +" "$ "%"!新趋势#图文解读"右边漫画旨在告诉我们 %!!& ("保持积极乐观的生活态度 )"培养好习惯要有实际行动 *"必须确立正确的人生目标 +"要在实践中锻炼意志品质 "&"在道德与法治课上!同学们就#什么样的人生才是真正有意义有价值 的$进行学习和深度思考" 下列诗句体现生命真正意义的是 %!!& ! 人生自古谁无死!留取丹心照汗青! " 无边落木萧萧下!不尽长 江滚滚来! # 苟利国家生死以!岂因祸福避趋之! $ 先天下之忧而 忧!后天下之乐而乐 (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ "'"#$#%年湖南两会特别节目)青年看世界+!聚焦了几名热血青年向世 界宣传中国形象的故事'他们有从巴黎时装周归国带领全村变潮的 乡村造型师罗伟明-有用科技赋能中华优秀传统文化的方昭远-有点 亮少年#工匠梦$的海归女校长左菲" 这些故事启示青年要 %!!& ("敢于牺牲自己!全力为他人创造价值 )"投身社会实践!并确保自己诸事成功 *"投身祖国发展!用奉献成就精彩人生 +"坚定出国信念!用外国经验建设祖国 "("从右边漫画可知!走好技能成才(技能报国之路要 %!!& ! 大力弘扬敬业精神(工匠精神 " 将个人命运与国家命运结合 # 分析自身情况!作出完美选择 $ 勇于扎根基层实现人生价值 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ ")"#四川好人$广元市昭化区的陈定全退休后一心扑在#王家贡米$品 种选育上" 他潜心研究!四处学习前沿水稻育种知识!拜访杂交水 稻育种专家!申请航天育种!成功培育了多个#王家贡米$优质品种 并推广种植" 陈定全的事迹启示我们 %!!& ! 生命的意义独特而具体!需要通过劳动去发现和创造! " 主动承 担更多的社会责任!能够获得额外的物质回报! # 平凡生命也能创 造伟大!生命的价值在于创造和奉献! $ 要为社会作出重大贡献! 才能得到人们的尊重和认可 (" !# )" !$ *" "# +" "$ "*"!新素材#时事热点"生命的意义需要自己发现和创造" 下列人物 的事迹启示我们 %!!& 感动中国 #$#- 年度人物 !!牛 ! &/$ 多年来)他精心刻画 了 #$$ 多个经典银幕形象)即便是 很小的角色)他都会全力以赴( 人 们忽略他的名字)但记住了他塑造 的生活( !!张连钢&#$'- 年)青岛港决定 筹建全自动化码头)处在肺癌手 术后康复期的张连钢毅然挑起重 担( 用三四年时间就完成了国外 常规八到十年的建设任务( ("只要学习好!一定成国宝 )"职业虽不同!照样都出彩 *"要想成人才!技工行业来 +"行业有很多!出名最重要 !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 #+"!新情境#传统文化"从字形上看!#若$字的一撇!不撇开!就是 #苦$字-#各$字的一捺!能收住!才是#名$字" #撇出$广博爱心加 #捺住$膨胀欲望!就是人生" #撇捺人生$启示我们 %!!& ! 多对他人(社会作出贡献可以让生命快乐有意义! " 通过自我管理和 控制可以实现个人的价值和成功! # 只考虑国家发展与民族复兴!不要 考虑个人利益! $ 每个人的命运都难以改变!学会接受!知足常乐 (" !" )" !# *" "$ +" #$ 二$非选择题!共 ,$ 分" #""!#$ 分"在七年级的道德与法治课堂上!老师组织同学们开展如下 课堂教学实践探究活动!请同学们参与并回答老师提出的问题" 活动一!!保持身心健康"!组织同学们观看一组图片( 图一规律作息 图二注意保护视力 图三诵读经典 图四参观博物馆 %'&观察图一(图二!回答保持身心健康首先要 !" !% 分" %#&观察图三(图四!回答保持身心健康还需要 !" 并简洁阐述其做法" !, 分" 活动二!!追求美好人生" !!老师向同学们介绍了新华网公众号上 #$#% 年 % 月 ## 日的 一篇文章$患癌教授拄拐杖授课)+生死课,何以动人'% ( 中国 人民大学哲学院朱锐教授是一名癌症晚期患者)正在接受化 疗)每次需要服用大量止疼片才能授课( 患病之后)他提出继 续上课因为希望把时光奉献给学生)更多地传递哲学的思想力 量( 朱锐老师以自身经历传递的哲学思考展开的生命教育)开 放地谈论如何看待疾病*直面死亡并以一种现实版+向死而生, 的精神带领学生理性思辨*严肃思考生命与死亡的意义( %-&阅读活动二!谈谈朱锐教授展现出哪些生命的力量" 分析 如何才能成就美好的人生" !'$ 分" ##"!#$ 分"某中学高度重视生命安全与健康教育!七年级%'&班以#关注 生命安全!探索生命意义$为主题开展学习探究活动!请你参与进来" 活动一!!关注生命安全" 班委会对全班同学进行了一次问卷调查!以下是部分调查数据"( %'&以上数据表明了什么, !% 分" 活动二!!认识生命意义"人为什么活着, 不同的人给出不同的 答案" !!景海鹏同志 % 次 执行载人飞行任务* -次担任指令长)成为 执行载人飞行任务次 数最多的中国航天员( #$#%年 % 月 '1 日)景 海鹏同志被授予+特 级航天功勋奖章,( !!熊碧芳)扎根乡 村特殊教育 #% 个春 秋)她开辟 +康教结 合,办学新路子)努力 发展职业教育)让孩 子们更好融入社会( 已有数十名学生考上 大学和成功就业( !!中国水稻专家杨华 德潜心带领专家组推广 杂交水稻种植技术)1 年 时间将水稻产量由平均 每公顷 -吨提升至 '$吨) 让中国的杂交水稻成为 非洲国家摆脱贫困与粮 食困境的+金钥匙,( %#&根据以上人物事迹!谈谈你对树立人生目标和生命意义的认 识" !1 分" 活动三!!追求生命精彩"爱的赠言!言短情长" 班主任给同学们 送上了#生命寄语$" 余生很贵)请别浪费 强身健体)爱惜自己 余生很长)何必慌张 终身学习)前途无量 余生很美)时刻准备 踏尽坎坷)大有可为 %-&师恩似海. 班主任的#生命寄语$对你的人生有什么启示, !1分" #$"!新趋势#活动设计" !#$ 分"习近平主席曾寄语当代青少年'#现 在!青春是用来奋斗的-将来!青春是用来回忆的"$某校七年级同学 以#拥抱青春!放飞梦想$为主题开展探究性学习活动" 请你与同 学们一起!结合所学知识!运用实践技能解决相关问题" 活动模块一!探索(生命的特点" #$#- 年 '# 月 '1 日 #- 时 0& 分)甘肃临夏州积石山县发生 ,"# 级地震( 这一刻)大地的轰动唤醒了人们对自然的敬畏)据报道)此 次地震给当地造成了巨大的伤亡和损失( 地震发生后)中共中央总 书记*国家主席习近平高度重视并作出重要指示&要全力开展搜救) 及时救治受伤人员)最大限度减少人员伤亡-要尽快组织调拨抢险 救援物资)保障群众基本生活( 请国务院派工作组前往灾区指导抗 震救灾工作)尽最大努力保障人民群众生命财产安全( %'&#尽最大努力保障人民群众生命财产安全$体现了党和国家坚持怎样 的生命观, 根据材料并结合所学知识!谈谈你对生命的感悟" !%分" 活动模块二!感悟(生命的坚强" 在直面挫折!增强生命韧性的学习中!老师给同学们呈现了一 组漫画的首尾两张" %#&!新趋势#图文解读"结合首尾两张漫画!发挥想象!补充漫画 中缺少的内容%文字(图画皆可&" !% 分" %-&列举一个面对挫折自强不息的感人故事" !1 分" 活动模块三!升华(生命的价值" !新趋势#跨学科")钢铁是怎样炼成的+小说中主人公那段著 名的独白给我们留下了深刻的印象" #人最宝贵的是生命!生命对 于每个人只有一次" 人的一生应当这样度过' ! !$ %%&活动总结时!老师倡导大家#读名著!感悟生命的价值$" 请你 将上面的文字补充完整" !% 分" !#)!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!%"!! 专项突破三!珍爱生命!追求美好人生 ""(!!解析"依据教材知识可知)因为生命是短暂的)所以) 生命不可永恒-因为生命是代代接续的)人的精神生命也 是不断传承的)所以生命可以永恒( (正确-)**说法正确 但与题干主旨不符)排除-生命是不可逆的)+错误( #"+!!解析"根据所学知识可知)(*)**观点正确)不符合 题意( +错误)每一个完整的生命都是由肉体和精神构成 的)生命对于我们而言)不仅仅是身体的生命)还包括精神 上的生命( 在生命的传承中)人类的精神也在不断积淀和 丰富( $"( %"+!!解析"根据所学知识可知) "#$ 正确- ! 错误)+天不 生仲尼)万古如长夜,是赞扬孔子为人类发展作出突出贡 献)说明伟大思想*崇高的信仰*高尚的道德都是精神生命 的体现)但并非只有伟人的思想才能传承( &")!!解析"曹渝的行为是珍爱他人生命)坚持生命至上) )正确-(错误)生命是不可逆的-*错误)生命虽然平凡) 但也能创造伟大-+错误)虽然耽误了考研时间)但+生命 接力,是更有意义的事( '"(!!解析"航天员邓清明越挫越勇)从不放弃)最终梦圆太 空的故事)启示我们面对挫折要保持积极心态) ! 符合题 意-+清寒枯苦飞天路)明净坚贞报国心,)航天员邓清明的 爱国情怀)启示我们要用担当实现人生的价值) # 符合题 意-题文未体现生命的意义在于人生选择) " 不符合题意- +必须,的说法绝对) $ 错误( ("(!!解析"开展+润心行动,有助于青少年敬畏正视生命) 培养积极的人生态度)(符合题意-)错误)+杜绝,说法太 绝对-*错误)+一切,说法太绝对-+错误)+消除,一词说 法太绝对( )"+!!解析"孙海兵从带着身体残疾的农家小伙到如今的企业 +掌舵手,)他的事迹启示我们要坚持在逆境中发掘勇毅前行 的力量)+正确-(说法没有正确认识孙海兵的行为本质)排 除-)错误)+才有,说法太绝对-*错误)+就能,说法太绝对( *")!!解析"同学们外出旅游)欣赏山河美景*寻访文物古 迹*感受祖国日新月异的变化)能从社会获得精神滋养) )符合题意-(选项与题干无关-*错误)旅游不会对书本 知识有干扰的-+错误)旅游之前做好规划)旅游中做好自 律)会阻挠不良诱惑的侵袭( "+"(!!解析"题干的核心在于说明人最宝贵的是生命)人的 生命不仅只有一次)而且是短暂的)我们应珍惜自己的生 命)加强自我保护*提高自我保护能力( +同学之间小摩擦* 小误会而引发的意外伤亡案件的数量正呈逐年上升趋势, 启示我们要学会宽容)珍爱自己和他人的生命) !"# 正 确- $ 的观点过于绝对)能有效地减少意外事故的发生( """* "#"+!!解析"依据题干描述)材料中的人物有的积极承担社 会责任)做有益的事情)活出了生命的精彩-而有的沉迷于 网络游戏)荒废学业)因此对待人生的不同态度)生命丰盈 程度不同( +正确)(*)**排除( "$"+!!解析"开展此次活动有利于磨炼学生的意志)增强生 命的韧性)是敬畏生命*赓续红色精神的体现) "$ 正确- ! 错误)开展祭奠烈士活动不是在浪费时间)不会影响学 习- # 错误)开展清明节祭奠烈士活动不是为了哗众取宠* 博人眼球( "%"( "&")!!解析"题干中指出人生要具有意义和价值)+人生自 古谁无死)留取丹心照汗青,+苟利国家生死以)岂因祸福 避趋之,+先天下之忧而忧)后天下之乐而乐,体现的是心 系祖国)也体现生命的真正意义) !#$ 正确- " 体现的是 秋景)不符合题意( "'"* "(")!!解析"依据教材知识分析可知)走好技能成才*技能 报国之路要大力弘扬敬业精神*工匠精神)将个人命运与 国家命运相结合)勇于扎根基层实现人生价值) !"$ 正 确-+完美,说法太绝对) # 错误( ")"(!!解析"根据题干描述可知)陈定全的事迹启示我们生 命的意义独特而具体)需要通过劳动去发现和创造)平凡 生命也能创造伟大)生命的价值在于创造和奉献) !# 正 确-承担社会责任不是为了获得回报) " 错误-得到人们的 尊重和认可)不一定要为社会作出重大贡献) $ 错误( "*") #+"(!!解析"题干中对+撇捺人生,的描述)启示我们多对 他人*社会作出贡献可以让生命快乐有意义)通过自我管 理和控制可以实现个人的价值和成功) !" 符合题意-我 们既要考虑国家发展和民族复兴)也要考虑个人利益) # 错误-我们可以通过自身努力改变命运)我们要学会努 力)不能知足常乐) $ 错误( #""%'&爱护身体" %#&滋养心灵" 做法'保持心理健康-磨炼意志!增强生命 韧性-不断丰富精神世界-等" %-&生命力量'保持心理健康!磨炼意志!增强生命的韧 性-对自己的行为和目标有清醒认识!顽强不屈(百折不 挠(勇往直前!战胜挫折和困难-拥有积极的人生态度!热 爱生活!对未来充满信心-认真务实!勤奋进取-逆境不馁! 面对困难不退缩!而是迎难而上" 成就美好人生的做法'在劳动中创造人生价值-在奉献中 成就精彩人生" ##"%'&部分同学缺乏安全防范意识!应该增强自我保护能力" %#&树立人生目标'应当与国家(民族和人民利益相结合- 把个人的发展植根于国家(民族和人民的需要!植根于中 华民族伟大复兴的事业-应当与人类的福祉相统一-志存 高远(胸怀天下!合理规划!勤奋进取" 生命意义'有价值的人生才是有意义的人生-人生价值通过 劳动来创造!通过对他人和社会所作的贡献来衡量-只有把 自己的小我融入时代(祖国和人民的大我之中!才能更好实 现人生价值-人们在自己的岗位上勤勤恳恳(兢兢业业!在 为社会服务中创造着自身特有的价值-在踏实奋进中绽放 人生光彩" 只有沉下心来!干一行(爱一行(精一行!才能在 实践中做出一番事业!书写不平凡的人生华章-当我们将个 人的命运和他人(集体(民族(国家乃至人类的命运联系在 一起!并为之奉献时!人生就会闪耀出伟大的光辉" %-&生命是宝贵的!生命价值高于一切!我们要珍爱生命- 学习没有终点!我们终生都在学习!终身都需要学习-生活 难免有挫折!挫折是我们生命成长的一部分!我们要培养 自己面对困难的勇气和坚强的意志!发掘自身的力量" #$"%'&人民至上(生命至上" 感悟' ! 生命是宝贵的也是坚 强的!我们要珍爱自己的生命" " 我们要敬畏生命!树立 生命至上的意识!关切他人的生命" # 设身处地思考并善 待他人!用心对待他人!温暖他人" %#&人生难免有挫折!对待挫折我们要不畏不惧!积极寻 求战胜挫折的方法-身处逆境不气馁!奋发有为" %-&示例'感动中国人物萧凯恩是一个#&$ 后$!出生三个 月因眼癌摘除眼球" 0 岁的时候!她问爸爸'#看不见是不 是就没有用,$如今 #$ 多年过去了!她已经找到了答案' #天生我材必有用.$她是首位考入香港中文大学音乐系 和英国皇家音乐学院的视障人士!#$ 岁时她已赢得超 /$ 个音乐比赛奖项" 即使生活在黑暗!也要为世界带去 光明!她看不见这个世界!却始终笑对人生" %%&当回忆往事的时候!他不会因为虚度年华而悔恨!也 不会因为碌碌无为而羞愧// 期末综合水平测试 "")!!解析"面对青春)我们应该展现青春才华)激发生命潜 能)珍惜青春韶华)不断超越自我)自立自信自强)助力自 身成长) !"$ 正确-+只当英雄榜样,的说法过于绝对)平 凡的人也可以为社会作贡献)实现人生价值) # 错误( #") $")!!解析"结合教材知识)晚上熬夜玩手机)造成上课睡 觉)通过个人严格自律)父母加强监管养成良好的休息 习惯)(正确)不符合题意-做作业时)边写边玩习惯差) 完成作业拖拉)应主动改正缺点)养成良好的学习习惯) 提高做作业的效率))错误)符合题意-值日生没有担当 不尽责)逃避值日)通过完善值日制度)班委加强监督) 提高值日生责任意识)促使值日生完成值日)*正确)不 符合题意-师生之间缺乏尊重少沟通)从而顶撞老师)需 通过学会尊重老师)掌握沟通技巧)建立良好的师生关 系)+正确)不符合题意( %") &"*!!解析"题干中杨士莪院士因童年的经历坚定了科学救 国的决心)最终成为中国水声工程学科奠基人之一)体现 了紧扣时代脉搏)做勇于追梦的少年)*正确-有了梦想有 助于取得事业的成功)+一定,的说法过于绝对)(错误-梦 想并不是可望而不可即的))错误-青少年的梦想并不都是 不切实际的)+错误( '"+!!解析"题干中阅览室的横幅+书山有路勤为径)学海无 涯苦作舟,提醒我们读书和学习需要有勤奋*刻苦的品质) +读书有三到)谓心到*眼到*口到,提醒我们读书和学习还 需要有良好的方法)+正确-(错误)只强调了学习中的苦) 观点太绝对-)错误)只强调了前人的阅读方法重要)观点 太绝对-*错误)只强调了阅读环境的重要)观点太绝对( ("*!!解析"家是我们心灵的港湾)是代代传承*血脉相连的 生活共同体)我们要把家布置得美美的)让家更温馨)尽孝 在当下) !#$ 正确- " 错误)要接受父母的教导( )"(!!解析"教师作为人类文明的传承者)承担着教书育人 的使命( 题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了 循循善诱)诲人不倦)以文化人)润心启智) !# 正确-材料 未涉及因循守旧)固守传统)排除 " -材料未涉及尊师重 教)教学相长)排除 $ ( *"(!"+"+ """*!!解析"题干启示我们要学会交友的智慧)呵护友谊时 需要能够正确处理冲突)*正确-(*)*+错误)+总是,+都 不能,+毫无保留,的说法太绝对 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 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